NUESTRA VISIÓN DE LA TECNOLOGÍA

EDUCATIVA
VISIÓN
Intenta destacar los Es fruto de la evolución
aspectos que la caracterizan personal sujeta a evolución

La UNESCO EN 1984 definió la TE

en dos acepciones:

1. “uso para fines educativos de los medios nacidos de la revolución de las

comunicaciones, método sistemático de concebir,”
2.” aplicar y evaluar el conjunto de procesos de e-a tomando en cuenta
recursos humanos y técnicos”
 Recientemente autores como Area (1991), Castro y Sanabria (1995) y Sancho et al,
(1998)

Señalan dos formas básicas de entender la TE:

(centrados en apoyo y mejora de e-a)

1. CONCEPTO 2. CONCEPTO CENTRADO

CENTRADO EN LOS EN LA INSTRUCCIÓN.
MEDIOS. Se refiere al Modelo teórico
diseño, desarrollo e caracterizado como un
implementación de proceso de planificación y
técnicas y materiales gestión de los procesos de
basados en los nuevos enseñanza aplicando
TECNOLOGÍA DIDÁCTICA,
métodos tecnológicos principios científicos
DE ORIENTACIÓN ESCOLAR
O DE LA ORGANIZACIÓN

Su finalidad es contribuir a la mejora de las actividades educativas y a

la resolución de sus problemas
 LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Teoría / Práctica Evaluación / Gestión

Diseño / Desarrollo Selección / Utilización

Apli. Entorno educativo

C. Científicos teóricos C. de materiales en el

mercado
Habilidades de manejo
C. de sus aplicaciones

R. Tecnológicos=Núcleo Planificación, gestión y

Alfa. Audiovisual
de contenido TE evaluación

Alfa. Informática y Diseño y desarrollo de

telemática ME

Valoración de las TIC y Organización de los

mass media recursos pedagógicos