Visión peruana de la calidad educativa: la experiencia

del SINEACE - CONEAU

Dr. José María Viaña Pérez

Presidente del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa – CONEAU/SINEACE.

1 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 I. EL CONEAU Y LA ACREDITACION

II. EL CONEAU Y LA CERTIFICACION

III. PRIORIDADES ESTRATEGICAS

2 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 I. EL CONEAU Y LA ACREDITACION

3 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

A NIVEL DE FUNCIONAMIENTO

El CONEAU, es el órgano operador, encargado de asegurar la calidad de la

educación superior universitaria.

Su primer directorio fue instalado en noviembre de 2007 y A la fecha ha sesionado,

de manera ininterrumpida en 116 oportunidades.

Se ha desarrollado una labor normativa, de información y sensibilización

importante para las instituciones universitaria del país.

4 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 CONEAU

OBJETIVOS

1 .- Promover el desarrollo de procesos de evaluación,

acreditación y certificación de la calidad de la educación
superior universitaria.

2.- Contribuir a alcanzar niveles óptimos de calidad en los

procesos, servicios y resultados de la educación superior
universitaria.

3.- Garantizar la calidad del servicio educativo universitario.

5 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 POLÍTICAS DE ACREDITACIÓN

El CONEAU asegura la calidad de la enseñanza

superior respetando la autonomía universitaria y
aplicando las siguientes políticas de Acreditación:

1 .- Cumplir con eficiencia y eficacia lo establecido por la

Ley Nº 28740 y su reglamento, dentro del marco de la
ética y moral pública, para lograr la credibilidad y
confianza de la sociedad.

2.- Promover y contribuir al desarrollo de la cultura de

calidad en las universidades y ciudadanos.

6 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 POLÍTICAS DE ACREDITACIÓN

3.- Establecer normas y procedimientos para la

Autoevaluación, Evaluación Externa y Acreditación que,
en el marco de la mejora continua, contribuyan a reconocer
el logro de metas alcanzadas por las instituciones que
buscan la excelencia.

4 .- Capacitar a las instituciones universitarias y a las

entidades evaluadoras en los procedimientos e
instrumentos establecidos para la Acreditación.

7 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 POLÍTICAS DE ACREDITACIÓN

5.- Informar y comunicar con transparencia los resultados del

proceso de Acreditación y gestión de los actores del
proceso.

6.- Supervisar y evaluar las actividades de instituciones

universitarias y de las entidades evaluadoras, bajo un plan
de seguimiento establecido por el CONEAU.

7.- Priorizar la Acreditación de carreras profesionales

universitarias y estudios de posgrado, cuyos resultados
brindarán información preliminar para la evaluación
institucional.

8 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 AVANCES REGISTRADOS POR EL CONEAU
EN ACREDITACION

9 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 EVENTOS REALIZADOS POR LA DEA - CONEAU EN EL MARCO DE SU LABOR DE FORTALECER
EL PROCESO DE ACREDITACIÓN DE CARRERAS PROFESIONALES UNIVERSITARIA

Año 2009 Año 2008

N° de Personas N° de Personas
Evento Evento
Eventos Capacitadas Eventos Capacitadas

Capacitación 12 730 Sensibilización 13 1630

Sensibilización 18 1636 Presentación del Modelo 2 408

Sensibilización y Total del año 2008 15 2038

capacitación 1 80

Sociabilización 10 600
Año 2010
Visita técnica 4 198
N° de Personas
Evento
Eventos Capacitadas
Total del año 2009 45 3244
Capacitación 19 1979

Sensibilización 1 150
CONEAU: Eventos y personas capacitadas Sensibilización y
capacitación 0 0
10000
8000
Sociabilización 8 940
Nº Eventos
6000 Nº Personas Visita técnica 5 345
4000
2000 Total del año 2010 33 3414
0
2008 2009 2010 Total

10 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 Estándares publicados en el diario El Peruano
Nombre del documento Nº de Fecha de
estándares publicación
1 Modelo de calidad de carreras profesionales y 97 13/01/2009

estándares de educación
2 Estándares de calidad para la carrera profesional de 100 05/06/2009
educación en la modalidad a distancia.
3 Modelo de calidad para la acreditación de la carrera 98 28/11/2009
profesional universitaria de Medicina.
4 Modelo de calidad para la acreditación de programas 98 19/01/2010
universitarios no regulares de educación, modalidad a
distancia
5 Estándares para la acreditación de programas 95 07/02/2010
universitarios no regulares de educación
6 Estándares de Obstetricia 98 19/01/2010

7 Estándares de Tecnología Médica 97 20/01/2010

8 Estándares de Farmacia y Bioquímica 97 21/01/2010

9 Estándares de Enfermería 98 22/01/2010

11 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 Estándares publicados en el diario El Peruano

Nombre del documento Nº de Fecha de

estándares publicación

10 Estándares de Ciencias Biológicas 97 08/02/2010

11 Estándares de Medicina Veterinaria 97 07/07/2010
12 Estándares de Nutrición 97 08/07/2010
13 Estándares de Psicología 97 09/07/2010
14 Estándares de Química 96 11/07/2010
15 Estándares de Odontología 97 12/07/2010
16 Estándares de Trabajo Social 96 Tramitado

12 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 CALENDARIO DE LA ACREDITACION (Carrera Educación)

Nº CARRRERA PROFESIONAL FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO FECHA DE INICIO

(PROCESO DE (PROCESO DE DEL PROCESO DE
ADECUACION) ADECUACION) ACREDITACION

1 Carrera profesional de Educación 13.01.2009 13.01.2010 14.01.2010

(Programa regular y presencial)

2 Carera profesional de Educación 19.01.2010 19.01.2011 20.01.2011

(Programas no regulares a distancia)

3 Carera profesional de Educación 07.02.2010 07.02.2011 08.02.2011

(Programas no regulares
-presencial)
4 Carrera profesional de Medicina 25.11.2009 25.11.2010 26.11.2010
(Programa regular y presencial)

5 Carrera profesional de Enfermería 22.01.2010 22.01.2011 23.01.2011

(Programa regular y presencial)

6 Carrera profesional de Obstetricia 19.01.2010 19.01.2011 20.01.2011

(Programa regular y presencial)

7 Carrera profesional de Tecnología 20.01.2010 20.01.2011 21.01.2011

Médica (Programa regular y
presencial)

13 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 CALENDARIO DE LA ACREDITACION (Ciencias de la Salud)

Nº CARRRERA PROFESIONAL FECHA DE FECHA DE TERMINO FECHA DE INICIO

INICIO (PROCESO DE DEL PROCESO DE
(PROCESO DE ADECUACION) ACREDITACION
ADECUACION)

8 Carrera profesional de Farmacia y Bioquímica 21.01.2010 21.01.2011 22.01.2011

(Programa regular y presencial)

9 Carrera profesional de Ciencias Biológicas 08.02.2010 08.02.2011 09.02.2011

(Programa regular y presencial)

10 Carrera profesional de Medicina Veterinaria 07.07.2010 07.07.2011 08.07.2011

(Programa regular y presencial)

11 Carrera profesional de Nutrición 08.07.2010 08.07.2011 09.07.2011

(Programa regular y presencial)

12 Carrera profesional de Psicología 09.07.2010 09.07.2011 10.07.2011

(Programa regular y presencial)

13 Carrera profesional de Química 11.07.2010 11.07.2011 12.07.2011

(Programa regular y presencial)

14 Carrera profesional de Odontología 12.07.2010 12.07.2011 13.07.2011

(Programa regular y presencial)

14 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

ACCIONES COMPLEMENTARIAS

A la fecha se cuenta con lo siguiente, para el caso de la Carrera profesional de

Educación:

a. 42 Universidades han registrado sus Comités Internos de Autoevaluación, de

un total de 58 Universidades con carrera profesional de educación (72,4 %)
b. 17 Universidades han reportado haber concluido con la etapa de
Autoevaluación (29,8%).

El CONEAU ha solicitado al SINEACE la apertura de los siguientes registros:

c. Registro Nacional de Entidades Evaluadoras con fines de acreditación.

d. Registro Nacional de Entidades Certificadoras.

15 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

16 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010
 II. EL CONEAU Y LA CERTICACION

17 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 LEY Nº 28740: SINEACE
Certificación de Competencias Profesionales

La certificación es el reconocimiento público y temporal

de las competencias adquiridas dentro o fuera de las
instituciones educativas para ejercer funciones
profesionales o laborales. La certificación es un proceso
público y temporal.

Es otorgada por el colegio profesional correspondiente,

previa autorización, de acuerdo a los criterios
establecidos por SINEACE. Se realiza a solicitud de los
interesados.

18 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 PROFESIONES DE CERTIFICACIÓN
OBLIGATORIA
PROFESIONES DE SALUD:
• Médico cirujano.
• Cirujano dentista.
• Obstetriz.
• Enfermero.
• Químico farmacéutico.
• Tecnólogo médico.
• Biólogo.
• Ingeniero sanitario.
• Médico veterinario.
• Nutricionista.
• Psicólogo.
• Químico.
• Trabajador social.

PROFESORES
ABOGADOS

19 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 AUTORIZACIÓN DE ENTIDADES CERTIFICADORAS
REQUISITOS

 Disponer de instrumentos de evaluación y certificación de

competencias.
 Tener un equipo estable y disponible de especialistas.
 Disponer de respaldo económico.
 Disponer de infraestructura propia (21.1 a 21.4).
DECRETO SUPREMO
Nº 018- 2007-ED:  En el caso de los Colegios Profesionales, acreditar la
REGLAMENTO personería jurídica correspondiente y el respaldo legal de
SINEACE (ART. 21°) su norma de creación (21.5).
 Se pueden establecer criterios adicionales (21.6): Equipo
de gestión, institucionalización, padrón actualizado, pago,

20 Dr. Víctor Carrasco Cortez Septiembre 2010

Director (e) DEC -
 OBJETIVO DEL PROCESO DE
CERTIFICACIÓN PROFESIONAL

Contribuir a garantizarle a la
sociedad el ejercicio competente
(eficaz, oportuno, de calidad y
seguro) en todos los campos de
actividad profesional.

21 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 ESTRATEGIAS DEL PROCESO DE
CERTIFICACIÓN PROFESIONAL

Generación o fortalecimiento de capacidades de los

Colegios Profesionales para el logro de su autorización
y funcionamiento como entidades certificadoras.

Posicionamiento de la evaluación por competencias

con fines de certificación profesional como mecanismo
de garantía del ejercicio profesional competente.

Coordinación entre instituciones formadoras,

empleadores, sociedad civil y entidades reguladoras, para
la formación y evaluación basada en competencias
profesionales.

22 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
DE LA CERTIFICACIÓN PROFESIONAL

Autorización de entidades certificadoras.

Certificación profesional por competencias.

Certificación profesional periódica.

Certificación obligatoria para profesionales

de salud y educación.

23 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 MOMENTOS DEL PROCESO DE CERTIFICACIÓN
PROFESIONAL EN EL PERÚ

TERCER
PRIMER MOMENTO:
SEGUNDO
MOMENTO:
MOMENTO:
ENTIDADES
ADECUACIÓN CERTIFICADORA
DESARROLLO DE
TÉCNICO S E INICIO
CAPACIDADES
NORMATIVA PRÁCTICO DE
CERTIFICACIÓN

24 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 ADECUACIÓN TÉCNICO NORMATIVA

Guía
Directrices
de Procedimientos
Directrices para
paralael
Guía de Procedimientos
paraelaboración
Autorización
funcionamiento y y
para la evaluación dede
Registro
normalización
de Entidades
de
competencias
Centros con fines de
de Evaluación
Certificadoras
competenciasy
certificación profesional.
de profesionales.
Competencias.
Certificación Profesional.

Documentos concordados con ANR y CDCP.

25 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 Adecuación Técnico Normativa:
Comisión Técnica de Certificación Profesional en Salud

Producto: Documento Técnico sobre Normalización, Evaluación y

Certificación de Competencias Profesionales en Salud en el Perú.

26 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 AVANCES REGISTRADOS POR EL CONEAU
EN CERTIFICACION

27 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 DESARROLLO DE CAPACIDADES:
CAPACITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE EVALUADORES DE
COMPETENCIAS PROFESIONALES 2009 - 2010
Curso Especialización Evaluación de Competencias Fecha N°
Colegios Profesionales de certificación obligatoria Mayo-Junio 2009 61
Colegio Químico Farmacéutico del Perú Julio 2009 14
Colegio de Enfermeras (os) del Perú (Curso 1) Agosto 2009 42
Colegio Médico del Perú Agosto 2009 51
Colegio de Obstetras del Perú (Curso 1) Setiembre 20009 29
Colegio de Enfermeras (os) del Perú (Curso 2) Enero 2010 46
Colegio Odontológico del Perú Febrero-Abril 2010 40
Colegio de Biólogos del Perú Mayo – Junio 2010 33
Colegio de Obstetras del Perú (Curso 2) Junio 2010 24
Colegio de Profesores del Perú Julio 2010 36
Colegios Médico Veterinario, Nutricionistas, Odontólogos Agosto–Setiembre 2010 34
Total de Evaluadores Certificados 410

28 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 DESARROLLO DE CAPACIDADES:
CAPACITACIÓN EN GESTIÓN DE SISTEMAS DE CERTIFICACIÓN
PROFESIONAL 2010

Cursos de Capacitación en Gestión de Sistemas de Fecha N°

Certificación Profesional
Colegio de Obstetras del Perú y Abril - Mayo 2010 29
Colegio de Psicólogos del Perú 07
Colegio de Enfermeras (os) del Perú Agosto 2010 39
Total de Gestores Capacitados 75

REUNIONES TÉCNICAS DE ASESORÍA EN ELABORACIÓN DE MAPAS

FUNCIONALES, NORMALIZACIÓN DE COMPETENCIAS Y ELABORACIÓN
DE INSTRUMENTOS DE EVALLUACIÓN

CAPACITACIÓN DE 25 DOCENTES FACILITADORES EN CAPACITACIÓN DE

EVALUADORES DE COMPETENCIAS ABRIL MAYO 2010

29 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 DESARROLLO DE CAPACIDADES:
CAPACITACIÓN EN NORMALIZACIÓN DE COMPETENCIAS 2009 - 2010

Cursos de Normalización de Competencias Fecha N°

Curso Internacional de Normalización de 9 – 11 noviembre 60
Competencias (Expertos SENA – Colombia) 2009
I Curso: Colegio de Profesores, Colegio Químico 7 – 10 setiembre 19
Farmacéutico, Colegio de Psicólogos, Colegio de 2010
Enfermeras y Colegio Odontológico
II Curso: Colegio de Biólogos, Colegio de 21 – 24 setiembre 18
Nutricionistas, Colegio de Obstetras, Colegio de 2010
Psicólogos, Colegio Químico
III Curso: Colegio Médico Veterinario, Colegio de 01 – 04 octubre 2010 12
Economistas, Colegio de Contadores
Total de Normalizadores capacitados 109

30 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 INICIO PRÁCTICO CERTIFICACIÓN:
COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERÚ PRIMERA ENTIDAD
CERTIFICADORA AUTORIZADA

31 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 Acciones en desarrollo
 Incorporación de Docentes – Facilitadores en
procesos de capacitación.

 Elaboración Manual de Gestión de Sistemas

de Certificación Profesional.

 Cursos Descentralizados de Especialización

en Evaluación de Competencias: Colegio de
Enfermeras (os) del Perú, Colegio de
Profesores del Perú.

32 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 Acciones en desarrollo
 Seis Colegios han solicitado su autorización como
entidad certificadora en los plazos establecidos por
CONEAU:

 Colegio Odontológico del Perú

 Colegio Médico del Perú
 Colegio de Biólogos del Perú
 Colegio Químico-Farmacéutico del Perú
 Colegio de Obstetras del Perú
 Colegio de Profesores del Perú

 Visitas técnicas de verificación de cumplimiento de

requisitos.

33 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 Propuestas futuras

 Directrices para elaboración de

instrumentos de evaluación.

 Centro de Evaluación de
Evaluadores de Competencias.

 Auditoría externa de procesos de

certificación.

34 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 III. PRIORIDADES ESTRATEGICAS

35 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

 PRIORIDADES ESTRATÉGICAS DEL CONEAU

1.Fortalecimiento institucional del CONEAU, para lo

cual se tendrán que realizar las siguientes actividades:

1. Contribuir al funcionamiento del SINEACE.

2. Cumplir con el Plan Operativo del 2010.
3. Continuar con la implementación del Sistema de
Gestión de Calidad del CONEAU.
4. Implementar el sistema de información y
comunicación.
5. Generar la base de datos de los grupos de interés para
la acreditación y certificación.

36 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010

PRIORIDADES ESTRATÉGICAS DEL CONEAU

2. A nivel de desarrollo técnico: continuar con la elaboración de

los factores, criterios, indicadores y estándares para la
acreditación y certificación (Carreras de acreditación
voluntaria).

3. Intensificar los procesos de promoción y difusión de las

actividades del CONEAU.

4. Fortalecer los procesos de acreditación, sobre todo en cuanto a

promover la generación de entidades evaluadoras.

5. Fomentar el trabajo conjunto con los grupos de interés a través

de convenios.

37 Dr. José María Viaña Pérez Noviembre 2010