METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN

Alex Armando Torres B.

atorres@unicomfacauca.edu.co
Curso disponible en:
www.unicomfacaucainvestigacion.blogspot.com

Octubre 2010

www.unicomfacauca.edu.co
 Objetivos del Curso
General:
Desarrollar las competencias para la comprensión de la importancia del
proceso de investigación desde la óptica de las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones, que permita dentro de una situación
problemática la identificación de problemas del entorno socio-económico y
que a través de un análisis de sus causas se propongan soluciones viables
y sostenibles.

Específicos:
Entrenar
Entrenaralalestudiante
estudianteenenlos
losrudimentos
rudimentosteóricos,
teóricos,conceptuales
conceptualesyymetodológicos
metodológicosdel
del
proceso
procesodedeinvestigación.
investigación.
Identificar
Identificaryydefinir
definircada
cadauna
unadedelas
lasetapas
etapasdel
delproceso
procesodedeinvestigación.
investigación.
Desarrollar
Desarrollarcompetencias
competenciasinvestigativas
investigativas(Cognitiva,
(Cognitiva,genérica,
genérica,específicas
específicasee
informativas)
informativas)
 Objetivos del Curso
General:
Desarrollar las competencias para la comprensión de la importancia del
proceso de investigación desde la óptica de las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones, que permita dentro de una situación
problemática la identificación de problemas del entorno socio-económico y
que a través de un análisis de sus causas se propongan soluciones viables
y sostenibles.

Específicos:
Entrenar
Entrenaralalestudiante
estudianteenenlos
losrudimentos
rudimentosteóricos,
teóricos,conceptuales
conceptualesyymetodológicos
metodológicosdel
del
proceso
procesodedeinvestigación.
investigación.
Identificar
Identificaryydefinir
definircada
cadauna
unadedelas
lasetapas
etapasdel
delproceso
procesodedeinvestigación.
investigación.
Desarrollar
Desarrollarcompetencias
competenciasinvestigativas
investigativas(Cognitiva,
(Cognitiva,genérica,
genérica,específicas
específicasee
informativas)
informativas)
Desde allí nace un proyecto de LA IDEA
investigación

Primer paso:

CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR

¿Cómo se originan las investigaciones?

 Las investigaciones se originan en ideas, sin importar que tipo de paradigma

Fundamente nuestro estudio ni el enfoque que habremos de seguir.
 Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea todavía
no se conoce el sustituto de una buena idea.
 Las ideas constituyen el primer acercamiento a la “realidad” que habrá de
Investigarse, o los fenómenos, eventos y ambientes para estudiar.
Fuentes de ideas para
LA IDEA
una investigación

Experiencias Individuales Teorías

Descubrimientos producto de
Materiales Escritos
investigaciones

Materiales Audiovisuales Conversaciones personales

Creencias e incluso intuiciones y

Observaciones de Hechos
presentimientos
 LA IDEA
Cómo surgen las ideas de investigación?

La mayoría de las ideas son vagas y requieren analizarse cuidadosamente

para que se transformen en planteamientos más precisos y estructurados.
Necesidad de conocer
LA IDEA
los antecedentes

Para adentrarse en el tema es necesario conocer estudios, investigaciones

y trabajos anteriores. Conocer lo que se ha hecho con respecto a un tema
ayuda a:

No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado muy a fondo

Estructurar más formalmente la idea de investigación

Seleccionar la perspectiva principal para abordar la idea

Criterios para generar
LA IDEA
ideas
Algunos criterios que inventores famosos han sugerido para generar ideas de
Investigación productivas son:
 LA IDEA
Ejemplos
LA TELEVISIÓN Y EL NIÑO
Describir los usos que de la televisión hace el niño y las gratificaciones que
obtiene al ver programas televisivos.
EL CONTAGIO DEL SIDA
Encontrar la diferencia entre el tiempo que tarda en desarrollar el SIDA una
persona contagiada por vía sexual contra una persona contagiada por
transfusión sanguínea.
ESTUDIO DE LA MODA EN LAS JÓVENES MEXICANAS
Conocer cómo definen la moda las jóvenes mexicanas y evaluar los lugares
donde compran su ropa.
LOS ESTILOS DE VIDA DE LOS JÓVENES ESPAÑOLES
Conocer cuáles son los estilos de vida de los jóvenes , con especial incidencia
en las formas de ocio y uso del tiempo, las pautas de consumo y los valores y
actitudes que presentan en la actualidad.
LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS
Conocer el proceso de inserción laboral de los titulados universitarios por
medio del análisis de la entrada al mercado laboral. Los primeros empleos, la
movilidad laboral, la situación profesional actual y la valoración de los estudios
realizados.
Ejemplos:
LA IDEA
Tecnologías de la información y las comunicaciones

TECNOLOGÍA HELP DESK

¿Cómo diseñar un programa que aumente la productividad en las empresas
del norte del cauca a través del soporte técnico que ofrecen?

PROCESO SISTEMATIZADO DE CONTROL DE INGRESO Y SALIDA DE PERSONAL

Registrar la entrada y salida de los docentes de Unicomfacauca sede Santander
de Quilichao.
PORTAL WEB IUTC CON AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Desarrollar un portal web con ambientes virtuales de aprendizaje (e-Learning),
con el fin de implementarse en las universidades, institutos e instituciones de
educación media, en el norte del cauca.
Contribución al incremento de la cobertura y a la disminución de la
deserción educativa en las instituciones de educación superior con sede
principal en la ciudad de Popayán, mediante el diseño de una metodología
que permita alinear las tecnologías de la información y comunicaciones
(TIC’s) al plan estratégico institucional.
PlANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
 TALLER No. 1

Generar un listado de diez posibles ideas para creación de

proyectos de investigación (Proyecto de Grado).
Talento educado………país desarrollado!!

¡MUCHAS GRACIAS!