“SOMOS UNO”

¿Por qué postulas al COES?

¿Qué es lo que te mueve a
hacerlo?
Es full camiseta por la Ruiz.
Nosotros no tenemos ningún
beneficio de nada. No
tenemos becas, no tenemos
recategorizaciones, nada. Es
amor a la Ruiz. Y, bueno,
para hacer toda esta movida
cultural, artística, que es la
función del COES.
¿Cuál es la situación de los
estatutos y del reglamento
del COES?
El reglamento, en realidad,
es administrativo. Es quiénes
conforman el COES, que son
ocho personas: presidente,
secretario, tesorero, los
representantes de carrera. Y
hay una especie de estatutos
del COES: por lo menos tiene
que haber cuatro reuniones
al año, hacer unos informes y
presentarlos. Todos los COES
los hacen, todos los años.
Hacen una Memoria al final
de su año electoral o algo así.
Pero eso es un informe, no
es el reglamento del COES o
las normas y parámetros
que tienen. Me refiero al
reglamento y los estatutos
por los cuales se conforma
un COES. Cuáles son las
actividades que pueden
realizar y cuáles no. Cuáles
son sus fines
y sus “Nosotros no tenemos ni voz ni voto. No salimos en el
objetivos. organigrama. No somos muy autónomos. Tenemos siempre
Sí hay
funciones que estar dependiendo de las instrucciones de la universidad”. universidad
Diana Taboada
Diana Taboada, estudiante de tercer año de la carrera de Ciencias Políticas, es
candidata a la presidencia del COES por el grupo Somos Uno. En un inicio perteneció
a la lista con la que ahora compite, pero por discrepancias en cuanto al alcance que
debería tener el COES, decidió formar su propia lista. Uno de sus principales
objetivos sería recaudar fondos propios para poder realizar todas las actividades
“lúdicas” que son las que le corresponden al COES. Afirma que le han referido que al
COES no le correspondería una autonomía como en otras universidades, debido a
que forma parte del área de Bienestar Universitario.
Consejo Universitario, que lo En todo caso, ¿harían algo llevan mejor las cuentas. Lo
conforma Daniel Obando. Él para hacer algo más sé o lo intuyo por las
tiene una injerencia en la concreto en cuanto a eso? experiencias de COES
universidad, tiene voz y voto. De hecho. Sería una buena pasados. Y el resto de la lista,
Nosotros no tenemos ni voz idea replanteárselos a todos traté de buscar chicos que
ni voto. No salimos en el los alumnos. Decirles: tuvieran círculos diferentes a
organigrama. El COES es “Miren, chicos, acá hay los míos. Eso es una
como el brazo de Kervin. No estatutos o hay propuestas estrategia para que se vea
somos muy autónomos. de estatutos. Mírenlas”. Eso representativo, que no sea
Tenemos siempre que estar es justamente la clave que concentrado.
dependiendo de las hace el COES: que la
instrucciones de la comunidad universitaria se ¿Consideras que hay muchas
universidad. Este COES no anime a preguntar, similitudes entre los dos
puede hacer muchas cosas participar. Esa es una de las planes que se están
porque le dan una plata funciones clave del COES. presentando?
anual que más o menos es La similitudes las veo en los
como 3,500 soles. Y en unas ¿Cómo piensan evaluar el nombres de las listas, que
olimpiadas se van 1000 soles. COES internamente? ¿Qué son UNIR y Seamos Uno.
En una velada, otros mil medios utilizarían para que Queremos la unión y la
soles. Y para afiches y se evalúe externamente concertación.
cositas, quinientos, y se va la durante la misma gestión?
plata. Y por eso es que Tenemos que hacer un Hay cosas que se repiten,
tienen que hacer sus informe tipo memoria al cosas un poco simples, como
actividades. Por eso una de final. También están lasel tema del ajedrez y el ping
las funciones claras del COES reuniones que las
pong que parece que está de
es incentivar la participación calendarizamos y las
moda. Pero, otros temas
de los alumnos. presentamos a Kervin.
como el de estructurar un
boletín y la
venta de
imagen de la
algo que está en
es

claras de lo los dos planes.

Siempre se hace eso. El COES
que hace un COES y eso está Lo del boletín tenemos que
¿Piensan hacer algo al actual lo hace.
en el estatuto… hacerlo mediante
respecto en cuanto a la
oficialización de un ¿Cuál ha sido el criterio para actividades. Cae por su
¿Cuáles son esas funciones? propio peso. Hacer las
reglamento? Tú me dices elegir a los miembros del
Por ejemplo, no meternos actividades para tener plata
que existe algo oficial. Lo he grupo?
con los servicios de la
conversado con varios La amistad y, en algunos extra para hacer los
Universidad y trabajar en boletines. El día del debate
miembros del COES, con casos, era porque tenían más
conjunto con las
Diego Cuya y me dicen que redes de amigos y diferentes esbocé cómo quería que
instituciones de la
no hay. Yo he revisado lo círculos. Por ejemplo, a quien fueran las actividades.
universidad. Trabajar en Queremos ir con el tema de
que son tres propuestas del yo tenía en la mira es Claudia
armonía. No puedes hacer la interculturalidad que eso sí
reglamento. Zarzosa, que es mi amiga y es
por ejemplo una actividad sin está de moda. Hacer una
Ah, entonces lo que yo he la secretaria de la lista. Pero
antes haber hablado con
leído son propuestas de para buscar al tesorero tuve mini-feria gastronómica en la
DBU o DBE porque saldrías
estatutos. que buscar a un chico que universidad y sacar plata. O
de la universidad. Lo que
esté vinculado a lo religioso, también hacer una
sucede es que este Consejo recolección de papeles y
porque son ellos quienes
Estudiantil no es como el
sacar plata. Bailetón, sacar
plata. Estas son las
actividades fuertes. Todo
para de ahí hacer un paseo al
final para la integración; tipo
cole.
¿Crees que se deberían
hacer cambios en la gestión
del COES debido a las
carreras que van a haber el
próximo año?
Sí. Este COES ha estado muy
de brazos cruzados. No ha
hecho que la gente participe.
Sobre todo los chicos de
cuarto y quinto año que
andan muy ocupados, que
son los que más saben o que
tienen más experiencia
académica, no han estado
participando.
¿Qué van a hacer ustedes
para fomentar más la
participación?
Queríamos hacer un Jueves
Cultural que tenga dos
actividades: la que la
universidad propone, si es
que la hay, y si no la que el
COES propone. Con temas
abiertos como
interculturalidad -qué sé yo-
comida, lo que está de moda:
animales, albergues, todas
esas cosas proponerlas para
hacer Jueves Culturales y,
paralelo, hacer un ciclo de
cine en el aula de
audiovisuales.
El tema de los Jueves
Culturales es algo que
siempre que hay elecciones
para el COES se explota
bastante y como vemos, no
muchas veces se cumple.
¿Por qué el tuyo sí se
cumpliría?
Porque justamente al haber
dos actividades, la hipótesis
alternativa, la contingencia
que vendría hacer lo del ciclo
de cine sería infalible. No
fallaría. La tendríamos
siempre ahí. Por eso que
propusimos el día del debate
que no solamente sea el ciclo
de cine clásico americano
sino también incorporar el
ciclo de anime, europeo,
coreano, hasta el hindú, que
es lo que a la gente le
llamaba la atención.
¿Cuál es tu percepción de la
participación de los alumnos
en las actividades de la
universidad?
También lo dije (el día del
debate), que era escasa, que
no se promovía. Y eso le cayó
de chiquita al COES anterior
porque no sabía cómo atraer
a los chicos de primero y
segundo, donde están casi
“Nuestro espíritu es más cultural, más
lúdico. Lo que hace en realidad el COES
es eso”.
todos. No participaban. Y eso
quizá suceda porque al
armar la lista escoges a
muchos chicos de cuarto y de
quinto; no escoges a los
chicos de primero o segundo
para que conformen tu lista y
sean representados. Y una
forma de hacerlo es por
medio de los delegados. Los
delegados acá no hacen nada
y nosotros queremos hacer
un trabajo conjunto con
ellos.
¿Cómo consideras que ha
sido la gestión del COES este
año?
Como te dije, muy de brazos
cruzados. O sea, ha
implementado, sí; pero, por
ejemplo, lo lúdico no le ha
importado. Los chicos solos
se mueven a jugar voley o
jugar cartas, pero ellos no lo
han promocionado. Pero me
parece que ha estado mejor
que el de 2009, que fue el de
Allison. Porque justo en esa
época la universidad estaba
en reconstrucción y no
podían hacer nada.
Si tú pudieras darle mayor
injerencia al COES en algo, o
si pudiera tener mayor
decisión sobre algo, ¿en qué
sería?
En las actividades para
recaudar fondos y atraería
así a la gente, como un
gancho. O sea, antes de
hacer la actividad, que es la
tradición, la Velada o las
Olimpiadas, el gancho serían
las actividades extras para
recaudar fondos.
Hay un tema, el de la
imagen institucional, que se
está presentando a través
de la publicidad de la
universidad, con el cual
muchos estudiantes están
en desacuerdo.
Lamentablemente esta
preocupación no se ha
hecho oficial, como sí lo fue
con el tema de las medidas
de seguridad. Sin embargo,
esta existe y ninguna de las
dos listas ha presentado
algo al respecto. ¿Cuál es tu
opinión respecto a eso?
Hay o hubo un problema
interno en el área de Imagen
Institucional y el área de
Admisión. Estaban muy
separada el área de admisión
del área de Imagen. Ahora
que se ha hecho el cambio,
que Ricardo Alejos es jefe del
área de Admisión e Imagen,
recién están sacando nueva
mercadería. Le pregunté qué
le parecía si sacábamos la
mercadería para venderla
junto con el COES para tener
fondos mutuos. Le pareció
buena idea. Pero son cosas
que ya tiene el área de
Imagen y que acá no las
venden y que deberían
venderlas dentro del COES. Y
eso es porque falta diálogo.
No hay diálogo con la gente
de acá y quizá lo que nos
caracteriza es eso, que
nosotros hemos ido a hablar
con el área de Imagen.
¿Crees que la imagen que se
está proponiendo de la
universidad la representa?
Para afuera, sí. En los
colegios, sí. A la universidad
la conocen como la
humanista, la jesuita, la que
piensa diferente. En las
cositas, en el merchandising,
hay bastante de imagen.
Al inicio del tríptico que
elaboraron mencionan que
quieren desarrollar el
sentido crítico y creativo de
los estudiantes
consolidando la relación
entre los alumnos y el
personal de la Ruiz. No
entiendo cómo la relación
entre los alumnos y el
personal de la Ruiz puede
desarrollar el sentido crítico
y creativo de los alumnos.
¡Ah, de ese tríptico no me
hables! Es que ese tríptico es
muy bromista en lo que salió
como propuesta de nosotros.
Va a salir otro.
Este ya ha girado un par de
semanas antes de las
elecciones y los
cuestionamientos que
tienen las personas van en
cuanto a este, no a lo que
vas a presentar después.
El COES vendría a ser el filtro
entre los alumnos y las
instituciones. Sobre el
sentido crítico creo que hay
unas palabras que están de
más porque el sentido crítico
lo hace la parte académica,
los catedráticos. Nuestro
espíritu es más cultural, más
lúdico. Lo que hace en
realidad el COES es eso.
Hacen bastante énfasis en lo
que son actividades que van
desde simposios,
seminarios, conciertos hasta
talleres de ensayística y
oratoria. Según esto
tendríamos el próximo año,
en el caso que ganen, una
actividad cultural constante
y sumamente intensa.
Ahí creo que quisimos
acaparar mucho. El día del
debate lo dije. Les dije a los
chicos que no podíamos
proponer tantas actividades,
que hay que proponer tres
básicas. Las que te mencioné
al principio. En ese tríptico
hay muchas cosas que
quisimos acaparar y después
nos dimos cuenta que
estaban sacadas de foco.
¿Este tipo de talleres no le fierro o algo así, para que Bueno, lo que pasa es que yo propuesta? ¿Qué te
corresponde más a la estén paraditas. iba a ser la secretaría en la distingue de la otra?
universidad que al COES? lista de María Fernanda. Yo La conexión muy enraizada
Sí, de eso nos dimos cuenta Proponen implementar un no iba a ser candidata que tenemos con las
después. Esas no son las sistema de sensores de porque somos compañeras, distintas áreas de la
actividades que hace el aluminio para la seguridad. somos del mismo salón, del universidad.
COES. A lo
mucho “Me dijeron que no la pida (la autonomía) y que no piense que ¿Qué
círculos de considerarías
música. Pero me la van a dar, porque los que tienen autonomía son el que habría que
conciertos, Consejo Universitario”. mejorar en tu
eso sí no lo propuesta?
prometemos, porque quizá la Pero el padre Vicente Santuc mismo año. Ella me dijo si El tríptico… Reducir las
plata no nos alcance y, ya aceptó reducir esa quería ser secretaría para actividades que están ahí. Lo
sobretodo, mucho va a práctica que disgustó a formar un COES. que pasa es que yo me puse
depender de las actividades muchos. a leer los balances de los
para generar el billete. Esa es una de las cosas que ¿Por qué decidiste al final COES anteriores después de
debimos sacar del tríptico, postular aparte como haber hecho ese tríptico. Si
Las últimas Olimpiadas que porque servicios no nos presidenta? lo hubiera leído antes
se realizaron no fueron del compete al COES. Servicios Porque ella quería que al hubiera sabido el monto que
agrado de la mayoría. tanto de fotocopias como COES se le diera más le daban al COES, cómo se
Ustedes proponen hacer seguridad son entes autonomía, que sea tipo un maneja el dinero y lo que
dos. ¿No sería mejor autónomos dentro de la gremio o Centro Federado. tenía que hacer el tesorero
concentrarse en una y universidad. Yo conversaba con la gente que era indispensable.
mejorarla? del área de Imagen y le decía
Justamente queremos hacer Respecto al boletín, ¿en qué a Ricardo Alejos que qué le
una al principio, terminando consistiría y cómo se parecía que le dieran
parciales o antes de finales organizaría? autonomía al COES. Él me
del primer semestre; y la Teníamos ideado más o dijo que no la pida y que no
otra sería en el segundo menos el boletín que sacó piense que me la van a dar,
semestre. Pero todo
dependería del dinero con el
Julián
especie
en
de
el 2008 que
cuadernillo
era una
donde
porque los que tienen
autonomía son el Consejo
Elecciones
que contaríamos. Lo ideal recogían, por medio de Universitario, que está
sería hacer dos terminando correos electrónicos, los conformado por Daniel
parciales de los dos cuentos, poesías, dibujos, Obando, que nosotros
semestres. Pero chicas, no artículos. Teníamos pensado pertenecíamos a DBU. Jueves
tan grandes. No queremos hacer dos boletines en el Entonces, tener como una
hacerla en un gran local, primer semestre y dos autonomía del COES como
porque no se va a generar boletines en el segundo en otras universidades de
11
plata. A mí me pareció que la semestre. El reto es hacerlos Lima no nos correspondía,
de este año estuvo bien. de manera física. Lo más fácil eso le corresponde al de Nov
Estaba mal organizada en sería hacerlo de manera Consejo Universitario.
cuanto a la gestión, a que no virtual. Entonces le avisé (a María
se daba lo que estaba en los Fernanda) que me iba a
horarios, eso era la parte que Una de las críticas presentar con una lista
estaba mal organizada. Pero constantes que ha habido aparte. Por eso me organicé
el local, no tenía nada del respecto al tríptico ha sido tarde en todas estas
otro mundo. sobre el poner música en la propuestas que recién
Cafetería o el hablar con la elaboré para el día del
En el tema del medio señora del costado… son debate.
ambiente, señalan que propuestas un poco vagas.
proveerán un ¿Qué dirías al respecto? ¿Tú crees que debería tener
estacionamiento para las Es que cuando trazamos este más voz y voto el COES?
bicicletas, el cual ya existe, primer tríptico no estábamos Sí debería tener más
¿tienen algo más en mente? muy comprometidos. Lo de autonomía en cuanto al
Trabajar con el Campus hablar con la señora del dinero. Y voz y voto, pero
Sostenible. Lo que están costado, bueno, fue para dentro de la universidad. Ya
promoviendo básicamente amenizar el tríptico. afuera, para eso está el
ellos. Con ese grupo me Consejo Universitario.
gustaría trabajar porque ellos ¿Me dices que no estaban
tienen más ideas. Lo del muy convencidos de formar ¿Cuál consideras que es el
estacionamiento de bicicleta una propuesta de COES al punto fuerte de tu
era para ponerle marco de principio?
 que se les evalúe, y en las
“UNIR” que ustedes se evalúen
internamente?
En nuestras propuestas se

María Fernanda Castro destaca que vamos a brindar

los datos de cómo se usaron
el presupuesto, qué se ha
María Fernanda, estudiante de tercer año de Ciencias Políticas, está postulando por
hecho, qué no, y lo vamos a
segunda vez a la presidencia del COES, ahora con el grupo Unir. Del equipo que
hacer público. En general,
presentó en las elecciones del 2009 solo se mantienen ella y Gabriel Moreno. Señala
ese es un deber de todos los
que la representatividad estudiantil es tanto una motivación como un objetivo. Se consejos, lo que no se
compromete a solucionar el problema del reglamento del COES que, dice, es lo que especifica es si debe ser
lleva a subjetividades. Piensa crear mayores relaciones con la Municipalidad de público o no, o queda a
Pueblo Libre. consulta del estudiante.
elaborado por ninguno de los un grado de injerencia Podríamos intentar poner un
¿Por qué postulas al COES? consejos que han pasado dentro de las decisiones de la buzón de sugerencias,
¿Qué es lo que te mueve a hasta ahora. Ni si quiera en universidad. intentar hacer evaluaciones
hacerlo? el que estuvo Allison, que se como se le hacen a los
Mi motivación es el interés comprometieron a hacerlo. ¿Qué van a hacer al profesores para el consejo.
por los derechos Bueno, sí hicieron algunos respecto? Esperemos que haya un
estudiantiles y el trabajo en aportes, pero no terminaron Nos comprometemos a interés de llenar las
ellos. Es algo que viene de elaborarlo. Y el consejo trabajar por elaborar los encuestas.
desde el año pasado. Por actual no nos ha alcanzado estatutos o que se llegue a
otro lado, me interesa un documento en el cual concluir en el año que ¿Cuál es el criterio que has
mucho lo que es construir haya aportado algo al deviene. utilizado para elegir a los
universidad dentro de la estatuto del consejo. Lo que miembros que ahora forman
Ruiz. La Ruiz hace poco ha falta es, sí, darle un marco de Y si no hay nada claro ¿cómo tu grupo?
sido una escuela y recién acción al consejo dentro de arman sus propuestas? Bueno, en realidad nosotros
tenemos la aprobación de la la universidad, como otras Nuestras propuestas van nos encontramos, no es que
CONAFU. Mi interés es que universidades que tienen sus para DBU, hacer nuestras yo misma los elegí. Ya nos
haya una representatividad consejos, sus órganos actividades con nuestro conocíamos desde antes, lo
estudiantil, que los representativos, que por un presupuesto. Nos han dicho que hemos hecho más que
estudiantes sientan que su lado hay un cogobierno que nos darán 3 mil soles, todo es conversar sobre la
voz va a ser escuchada por debido a que hay una que es menos que en otros posibilidad de participar en
las autoridades, y que no representatividad estudiantil. años. Y somos más carreras, elecciones. José Ricardo
simplemente van a ser Generalmente, al cogobierno ¡imagínate! Para eso hemos (García), por ejemplo, iba a
observados, como suele se lo conoce como Asamblea pensado en las actividades hacer una lista por su lado.
suceder en algunas de Gobierno, que es como le de autogestión también. Por Pero dijimos que mejor no,
actividades. Esa es una de las dicen acá, creo; que un lado es eso. DBU es para mejor trabajamos en
motivaciones: la representa a los estudiantes. pedir ciertos permisos, ver conjunto en lugar de
representatividad. Aparte de Ahí está el gerente y también hasta dónde podemos dividirnos. A Mariana
la identidad y otras cosas que el padre Vicente Santuc. Ése avanzar. Pero el problema es (Málaga) la conozco de la
le devienen. es el cogobierno. Pero por que si no hay un reglamento carrera, confío en ella, me
otro lado está lo que es la claro, puedes caer en parece que sí representa a
Ahora, sin embargo, del representatividad estudiantil, subjetividades y no hacer un mi carrera. A Charo (del
COES nadie sabe, a ciencia que se supone le atañe al trabajo para todos. Rosario) la conozco también
cierta, cuál es la injerencia consejo. No está claro en los de tiempo, me parece una
que tiene, cuál es su campo estatutos, no se dice bien. Lo
Regresando al tema del persona confiable. Es más
de acción, cuál es el límite que se dice es que el consejo
reglamento. En las que todo confianza y el
de las cosas que puede está para amenizar la vida
propuestas que hay, he visto haberlos visto trabajar en
hacer, qué cosas no puede estudiantil. No queda claro
la necesidad de evaluar, de otras cosas antes. Y no sólo
hacer. Entonces, ante eso, hasta dónde actúa el COES; si
alguna manera, la gestión se dedican a estudiar, saben
no hay un reglamento simplemente se dedica a constantemente. ¿Ustedes dividir sus tiempos, y les va
oficial. ¿Cuál es la situación, amenizar o si también tiene
tendrían alguna forma en muy bien en la universidad.
en este
Hay cosas pequeñas
momento, de los “Lo que se dice es que el consejo está para amenizar la en las que coinciden
estatutos y el
reglamento del vida estudiantil. No queda claro hasta dónde actúa el ambos grupos. El
tema, por ejemplo,
COES? COES; si simplemente se dedica a amenizar o si también
El reglamento del del ajedrez, del
consejo no ha
tiene un grado de injerencia dentro de las decisiones de la ping-pong, que
terminado de ser universidad”. parece que está de
moda. Y dos temas
más complejos que son el
del boletín y el de la venta
de la imagen de la
universidad.
En el caso del ping pong y
ajedrez, nosotros habíamos
escuchado a nuestros
compañeros sobre esta
demanda. Ya existe la mesa
de ping-pong ¿qué hace ahí
botada? El ajedrez muchos
jugamos y sería mejor que
hubieran fichas, tableros
para quienes deseen jugar en
sus tiempos libre. Lo del
boletín es una idea que, me
parece que casi todos los
consejos que se presentan
para las elecciones
proponen, algo respecto a
lo que es medio de
comunicación entre el
estudiantado, el consejo y
la universidad. Me parece
algo normal que hayamos
coincidido en la elaboración
del boletín, la diferencia es
que queremos hacerlo físico
y virtual. Aparte del boletín
queremos recuperar nuestro
panel, porque ya no tenemos
panel.
¿Crees que deben haber
cambios en el COES debido a
las nuevas carreras que se
van a abrir el próximo año?
Sí. Sabemos que vienen tres
carreras nuevas, no sabemos
exactamente cuántos
vendrán, pero sabemos que
merecen tener
representatividad, tener sus
representantes en el
consejo. Pero no podemos
brindarles esa oportunidad
en el primer ciclo, es una
cosa que podemos intentar
hacerlo a partir del segundo
ciclo, como una pequeña
elección o ir trabajando con
ellos desde el primer ciclo en
otras actividades como los
jueves culturales, y aparte
que trabajen con sus
delegados, para ya,
pensando en segundo ciclo,
tengan su representante de
carrera.
¿Cuál es tu percepción de la
participación de los alumnos
en las actividades que se
realizan?
Es muy escasa. Digamos que
son más personas de afuera
las que asisten a actividades
que hace la universidad. Los
jueves culturales no están
funcionando como por lo
menos los conocía cuando
ingresé. Hay personas con
iniciativas pero veo que hay
pocas oportunidades.
Algunos grupos que se
forman espontáneamente
para actividades no han
encontrado una respuesta
favorable para sus
propuestas, o en todo caso
“La idea del consejo es comunicar aquellas
preocupaciones que nosotros como
estudiantes tenemos, aparte no sólo son
preocupaciones sino también aportes”.
siempre hay un “pero”.
¿Cómo consideras que ha
sido la gestión del COES este
año?
Veo que han tenido
bastantes dificultades
porque mucho de lo que
propusieron el año pasado,
por no decir una buena
cantidad, no se cumplieron,
incluso, las propuestas que
se formularon el año pasado
entre ambas listas que se
dieron para este COES tenían
similitudes más cercanas que
las que hay en las listas de
ahora. El caso del
autofinanciamiento ya era
una propuesta del año
pasado y no se ha realizado;
se han intentado hacer
actividades de integración,
pero incluso hubo una crisis
respecto a las olimpiadas y
se realizó con cierta
tardanza. Hubo problemas.
Lo que veo es que ha habido
mucho apuro. Podrían haber
sido mejores sus acciones y
haber sido más un canal de
comunicación entre la
universidad y los estudiantes,
que no siempre lo fueron.
Si de ti dependiera y
pudieras dar mayor
injerencia al COES en
cualquier aspecto ¿En cuál
sería?
¿A qué te refieres con
“injerencia”?
Si hay algo en particular en
donde consideras que el
COES debería tener más
autoridad.
Bueno, el consejo debería
llevar la opinión y el sentir de
los estudiantes para con la
universidad misma en
decisiones que se toman y
atañen a todos. Desde el
cambio de pintura de una
pared hasta una cosa más
complicada nos importa a los
estudiantes, el consejo
aunque sea debería asistir a
ese tipo de decisiones,
posiblemente no nos van a
permitir decidir el color de la
pared, pero por lo menos
que nos inviten a participar
de esa acción. Por un lado
eso, ser representativos. Por
otro lado, trabajar con la
identidad, que fue lo que
resaltamos mucho en
nuestras propuestas. La
identidad que caracteriza a la
Ruiz, la humanista, la
ignaciana.
¿Por qué te asustaste con la
palabra “injerencia”?
No sé, me rallé.
Hay una incomodidad en los
estudiantes con la imagen
que la universidad está
proponiendo en sus
publicidades y que,
lamentablemente, no se ha
oficializado, como fue la
queja sobre las medidas de
seguridad, que se llegó a
hacer una carta que el padre
Santuc ya respondió.
Ninguna de las listas ha
rescatado ese tema.
Cuando ingresé a la Ruiz
tenía una imagen distinta a la
que hoy día proyecta. Claro
que éramos mucho menos
estudiantes, pero tenía una
propuesta marcadamente al
lado de las humanidades y
un rigor académico distinto,
cosa que ha ido cambiando a
lo largo de los años. No digo
que ahora sea más sencillo
estudiar pero veo que ha
habido ciertos cambios en la
exigencia dentro de lo
académico. La oficina de
imagen institucional me hace
pensar en una especie de
corporativismo o como que
somos una empresa grande y
tenemos que vendernos
bien. No digo que esté mal
pero hay que tener en
cuenta que respecto a lo que
es la universidad-empresa
hay muchas críticas y dudas a
cómo se puede proceder
para con los estudiantes. Los
estudiantes usamos la
universidad todo el día no
como clientes sino que
somos parte de ella, la
conformamos, es algo más
enraizado en la misma Ruiz.
No como otras universidades
–que no voy a nombrar
ahorita- que sabemos que
simplemente el universitario
es un cliente que tiene una
escala determinada de pago
y que tiene un nivel social ‘x’
y que debería estar contento
con aquello que consume.
¿Piensas canalizar esa
preocupación?
Si esa preocupación existiera
y hay un proyecto de cómo
trabajar la imagen de la
universidad que viene desde
los estudiantes, por supuesto
que lo haríamos llegar a las
autoridades. La idea del
consejo es comunicar
aquellas preocupaciones que
nosotros como estudiantes
tenemos, aparte no sólo son
preocupaciones sino también
aportes.
Es la segunda vez que
postulas ¿Qué cambios hay
en tus propuestas respecto a
las que presentaste el año
pasado?
Dentro de nuestras
propuestas hablamos de
talleres que ya se están
estructurando. Por ejemplo actividades deportivas. Por
el que dirige Tito, el de ejemplo, el caso de la
apreciación musical dirigido bicicletiada. Podríamos
por Jaico y el taller de cine incluso ver cómo trabajar en
dirigido por Rosina. Digamos conjunto porque de hecho
que ya hay proyectos, incluso que tenemos que pedir
el proyecto de Rosina ya permisos. Lo que podríamos
venía del año pasado sólo hacer es pedir espacios para
que no lo mencionábamos participar como estudiantes,
con nombre y apellido. obvio que también
Nuestras propuestas han pediríamos espacio para que
sido retratadas por gente se hable de nuestra
que trabaja con nosotros, universidad como la
que son nuestros apoyos, universidad del distrito. Ligar
que conforman el grupo de las actividades culturales,
trabajo de los representantes deportivas, que vendrían a
de carrera. Cada ser las que más nos atañe y
representante de carrera nos llama la atención, o si
tiene tres compañeros más hay oportunidades laborales,
que los ayudan con la también. Por ejemplo, la
campaña. Pensamos municipalidad tiene lo que
continuar con ellos y si hay son los centros educativos
personas dispuestas a ocupacionales, CEOS, y se le
trabajar y a querer aportar, podría informar a los
obviamente las puertas están estudiantes para que tengan
abiertas. Y también, cuando una actividad extra aparte de
hayan delegados el próximo estudiar. Aprender algún
año, serán parte del plan de oficio.
trabajo, pero sobre todo
involucrar a los estudiantes Hablan de talleres de
dentro del consejo porque música, de cine, clown, y
hay mucho que hacer, a señalan quiénes van a ser las
pesar que dicen “uy, son personas encargadas de
ocho, un montón para esa cada uno de éstos. ¿Estas
pequeña oficina”, pero personas los van a organizar
somos pocos en realidad. o los van a dirigir?
Las dos cosas. Son proyectos
¿Eso estaba flojo en las que ellos han presentado.
propuestas del año pasado? Por ejemplo, Tito se ha
Me parece que sí, no estaban ofrecido a tocar guitarra y
muy bien explicados. otros instrumentos que él
Queremos reestructurar lo sabe tocar. Entonces él
de los jueves culturales. El puede enseñar, desde un
caso de los servicios que no espacio que se le brinde, a
lo contemplamos el año tocar. Lo que necesitamos
pasado. Bueno, los únicos de más que todo es constancia
la lista del año pasado somos de los asistentes como de
Gabriel y yo, ahora somos un aquellos que lo organicen.
grupo totalmente distinto.
¿La creación de talleres no
Exactamente ¿Cuál sería la sería tarea más de DBU que
forma en que ligarías a la del COES?
universidad y la Los talleres que nosotros
municipalidad? proponemos no tienen
La municipalidad brinda relación alguna con los otros
talleres gratuitos, y no tienes dos que brinda la
que ser necesariamente universidad, sino son
vecino de Pueblo Libre; espacios donde las personas
también hacen actividades pueden desempeñarse en
culturales. Por lo general, el esas actividades que les
municipio se caracteriza por llame la atención, que puede
ser música, cine, es más que
todo un espacio para
compartir conocimientos.
Hablan de que existen
grupos de estudio y que
respaldarían a éstos ¿Qué
grupos de estudio?
Sí hay grupos de estudio que
se han formado a lo largo del
año, como círculos
filosóficos, sobre
pensamiento político; pero
son muy efímeros, no se han
consolidado. Siempre iban a
dos o tres reuniones y luego
dejaban de asistir o por
diferentes circunstancias no
continuaban reuniéndose
para estudiar.
¿Cómo los respaldarían,
entonces?
Muchas de sus disoluciones
han sido porque no se
sentían respaldados por el
consejo, y eso era cuando
querían hacer actividades.
Dicen que brindarán
información de opciones de
trabajo, ¿eso no lo hace ya
el área de DBU?
Sí, pero hay más opciones.
Podríamos usar el Facebook
del consejo para publicar
oportunidades. La mayoría
que mandan son de DESCO,
por lo menos para mi
carrera. Siempre hay otras
páginas que te ofrecen
oportunidades laborales,
pero sé que las que te brinda
DBU son mucho más
confiables. Internet es tan
variado que podría haber
cualquier otro tipo de
intensión. En todo caso
apoyaríamos el trabajo de
DBU y brindar información
por Faceook o en el panel.
Varias personas se han
preguntado por qué Alberto
Evans participa en las
reuniones de UNIR, ¿tiene
alguna función en el grupo?
¿Es parte del grupo que está
postulando?
Él me apoya en los proyectos
que pueda tener. Nos ha
ayudado en propaganda. Esa
es su función en la campaña.
Él se ha ofrecido a trabajar
en eso.
¿Y entonces por qué no
forma parte del grupo que
presentan?
Porque no es un
representante de carrera ni
está dentro de la junta
directiva. Él podría apoyar
mucho a Candela, que es
representante de
periodismo. Pero no
necesariamente ahora
estamos mencionando a
cada uno de los integrantes
de esos grupos.
¿Hay otras personas que
estén apoyando también?
Joseph también nos apoya
en lo que es propaganda y va
formar parte del taller de
apreciación musical.
Respecto al boletín ¿cuál
sería la idea de éste? ¿Cómo
se organizaría?
Sería algo muy pequeño.
Informaría en qué está
trabajando el consejo, qué
planes se tienen,
observaciones, etc.
¿Cuál consideras que es el
punto fuerte de tus
propuestas, el que distingue
del otro grupo?
Que tenemos propuestas
para medio ambiente y
nuestra agenda de lo que es
el aspecto cultural es
bastante amplia. Todas
nuestras propuestas han
surgido de las demandas que
hemos escuchado de
nuestros compañeros. No
son meras ocurrencias.
¿Qué consideras que habría
que mejorar en tu plan?
Quizá explicar esas cosas que
me preguntas mucho: cómo
haríamos las cosas que
proponemos. Haber sido más
explicativa.