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El MEC lanza plan sobre sexualidad en medio de polémica con padres

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El MEC presentó oficialmente el Marco Rector Pedagógico para la Educación Integral de la Sexualidad, en medio de una polémica con Fedapar, que cuestiona el empleo de la perspectiva de género en el plan que será implementado por todas las instituciones.

El ministro de Educación, Luis Riart, junto al ministro Blasco y otras autoridades en la presentación del marco regulatorio. FOTO FERNANDO CALISTRO

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Padres critican manejo del plan sobre sexualidad

El Ministerio de Educación realizó el lanzamiento en la oficina del ministro de Justicia y Trabajo, Humberto Blasco, en conjunto con representantes de los ministerios de Salud y Niñez y Adolescencia. El plan sobre sexualidad es cuestionado por la Federación de Asociación de Padres de Instituciones Educativas del Paraguay (Fedapar), por abordar una perspectiva de género. Según este abordaje, la sexualidad es una cuestión social y cultural, y no un factor objetivo de la naturaleza. Los representantes de la Federación incluso habían acusado al MEC de promover la unión entre personas del mismo sexo en dicho marco regulatorio. Al respecto, Sara López, responsable del plan pedagógico, negó que en el documento se hable de "matrimonio homosexual", ya que se trata de "propósitos formativos que brindan herramientas para los padres para hablar con sus hijos sobre la sexualidad". PORNOGRAFÍA EN TACUMBÚ. Los cuatro ministerios (MEC, Salud, Niñez y Adolescencia y MJT) se unieron para realizar un trabajo conjunto atendiendo la coyuntura que se presenta con la pornografía en el penal de Tacumbú, que involucra a menores de edad. Es por ello que el marco regulatorio se presentó este lunes en la oficina de Blasco en el MJT, ya que el caso sacó a la luz la necesidad de que el Estado "tiene que garantizar la prevención de abuso sexual en menores, así como la utilización de los mismos en pornografía", insistió López. Insistió en que este tipo de hechos se pueden prevenir si los niños y jóvenes cuentan con suficiente información sobre la sexualidad, lo que se pretende lograr con este marco regulatorio.

Padres critican manejo del plan sobre sexualidad
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Representante de Fedapar cuestiona al MEC el hermetismo con que manejó la preparación del marco rector sobre sexualidad que se presenta hoy. El gremio pidió acceder al documento, pero nunca tuvo respuesta.
El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) anunció que en la fecha se presenta oficialmente el Marco Rector Pedagógico para la Educación Integral de la Sexualidad, que será implementado en las instituciones de todo el país. El documento es cuestionado por la Federación de Asociación de Padres de Alumnos de Instituciones Educativas del Paraguay (Fedapar), debido a que la entidad solicitó por escrito acceder al contenido del documento, ya que no fue invitado a participar del Comité Gestor que tuvo a su cargo la elaboración del material. "Nunca tuvimos acceso a este marco rector pedagógico de manera directa, siempre nos han respondido con evasivas, se ha manejado de una manera casi secreta, te diría", afirma Óscar Diesel, miembro de Fedapar. El representante del gremio no coincide con la afirmación del MEC que asegura que hubo participación de la sociedad civil en el proceso de construcción de este Marco Rector, y, sin embargo, no buscó la opinión de una organización como Fedapar, que nuclea a padres de casi 50 instituciones educativas del país. "Con Fedapar llevamos casi dos meses detrás de ellos (el MEC) pidiendo acceso a este material, pidiendo participación. El Ministerio habla de una participación de la sociedad civil, pero extraña mucho y nos preocupa que entidades como esta, que nuclea a padres de gran parte del país, hayan sido excluidas", remarcó. RECHAZO. Uno de los puntos que la Federación cuestiona es la utilización de la perspectiva de género como uno de los ejes principales del Marco Rector Pedagógico. Este señala básicamente que el género masculino o femenino es el conjunto de características que se aprenden y construyen, es decir, que la sexualidad es una cuestión social y cultural, y no un factor objetivo de la naturaleza. "El Ministerio ha manifestado que la perspectiva de género es parte del eje de lo que van a enseñar como parte de la educación sexual; eso sí nos preocupa. Parece sencillo; sin embargo, tiene un alcance muy profundo, que incluso puede generar todo un cambio de la cultura, por lo cual como mínimo debe ser consultado ampliamente para ser aceptado". En ese sentido, Diesel añadió: "Nos gustaría saber también si en esos encuentros realizados por el MEC en los colegios se explicó a profundidad sobre los alcances que tiene la perspectiva de género, sus consecuencias, y si fue validado por los padres y docentes", concluyó. EL MEC DIO A CONOCER SU POSTURA A través de un espacio reservado en los medios de prensa escrito, el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), a cargo de Luis Alberto Riart, sentó postura con relación a las críticas surgidas sobre el proceso de elaboración del Marco Rector. "Como cartera de Estado nos preocupa que diversos sectores quieran desvirtuar y sacar de contexto los esfuerzos que llevamos adelante...", expresa al inicio del escrito, agregando el apoyo que han tenido en el proceso de los Ministerios de Salud, de la Mujer, de la Niñez, la Coordinadora por los Derechos de la Infancia y la Adolescencia (CDIA) y la Red de ONGs que trabajan en VIH/Sida. El MEC afirma que el proceso de consultas para la elaboración del Marco Rector llevó unos dos años y medio, y en él participaron diferentes actores. Menciona que se realizaron jornadas, mesas de trabajo y encuentros con directores, jefes y técnicos de los ministerios mencionados. A estos se agregan jornadas de trabajo con docentes de 8 institutos de Formación Docente de 7 departamentos. El MEC también menciona la realización de jornadas y talleres con padres y referentes familiares de niños y adolescentes del departamento de Paraguarí y talleres con asociaciones de Cooperación Escolar de 16 instituciones de Asunción y Central, entre otros. El Ministerio advierte que "las informaciones que están circulando por medios de prensa y redes sociales tienen como objetivo desinformar e impedir la posibilidad de que niños y adolescentes adquieran habilidades, capacidades y competencias para protegerse de situaciones que vulneran sus derechos. A FAVOR DE LA EDUCACIÓN SEXUAL El miembro de la Fedapar insistió en que las asociaciones que la conforman están a favor de una educación integral de la sexualidad, por lo cual no se les puede acusar de pretender frenar una formación de este tipo. "Estamos a favor de la educación integral de la sexualidad, es decir, compartimos plenamente la preocupación y el objetivo que pueda tener el MEC. Antes que estar en contra, lo que queremos es aportar, participar, ayudar a que esto sea efectivo", dijo.