Programa de Inglés Nivel 3

Prof. Vanesa Fernández

Bibliografía: Barraclough, Carolyn & Gaynor Suzanne. Activate! B1.Longman. 2009. (Student´s
book and Workbook)
Primer Trimestre
(Textos Unidades 1,2,3,4. Activate! B1)
Contenidos Gramaticales: Presente Simple y Presente Continuo- Verbos de estado- Adverbios
de frecuencia- Pasado Simple y Pasado Continuo- Tiempos futuros: (Will, Going to, Presente
Continuo con idea de futuro, Shall)- Presente Perfecto Simple y Continuo
Vocabulario: profesiones y destrezas (jobs and skills)- expresiones con do, get, find-
adjetivos derivados de sustantivos y verbos (-able, ible,-ous-ful-y)- sustantivos derivados de
verbos (-ment, (at)ion)- sustantivos compuestos- adjetivos +preposición- adjetivos terminados
en ed/ing., phrasal verbs.
Comunicación: Dar información personal- pedir disculpas y formular excusas, dar
explicaciones y razones.
Composiciones: descripciones, e-mails, cartas formales, textos narrativos, artículos
periodísticos.
Lecturas extensivas: Biblioteca circulante. Lectura Intensiva: Williams Shakespeare. Romeo
and Juliet. . Black Cat. Vicens Vives.
Modelo de examen #1

SegundoTrimestre
(Textos Unidades 5,6,7,8, 10,. Activate! B1)
Contenidos Gramaticales: Condicionales (0,I,II,)- Pasado Simple y Presente Perfecto- Pasado
Perfecto Simple y Pasado Perfecto Continuo- Voz Pasiva y Activa, Question Tags,-Sustantivos
contables e incontables- get/have something done.
Vocabulario: Formación de adjetivos y verbos negativos (il,ir,dis)- adjetivos compuestos-
números ordinales-fechas- adjetivos para describir personalidad y sus opuestos-vocabulario
relacionado al estado del tiempo y el medio ambiente- phrasal verbs- ing/to infinitive verbos.
Comunicación: Dar opiniones- expresar acuerdo y desacuerdo- expresar preferencias-
describir y comparar fotos/objetos.
Composiciones: Letter of advice, Letter of Complaint, reseña crítica, noticia
Lecturas extensivas: Biblioteca circulante
Lectura Intensiva: A confirmar
Película para debatir: a confirmar
Modelo de examen #2

Tercer Trimestre
(Textos Unidades 9,11,12 , Activate! B1)
Contenidos Gramaticales: Voz directa y voz indirecta, Verbos Modales para expresar
obligación, prohibición, consejos- Expresiones comparativas y superlativas- Modales pasados
should/could/must +have+ pasado participio- Futuro Continuo y Perfecto.
Vocabulario: Artículo definido- Artículos indefinidos- phrasal verbs.
Comunicación: Dar y pedir información, mostrar interés y responder a la opinión de otros,
expresar preferencias.
Composiciones: Textos narrativos, ensayo, descripción,
Lecturas extensivas: Biblioteca circulante
Proyecto áulico: a confirmar
Obra de teatro en inglés: a confirmar
Modelo de examen # 3 y 4.