PRE PLANIFICADA 2010

TITULO:” juntos conozcamos a los medios de transporte”

JUATIFICACIÓN: Es importante educar a nuestros niños como peatones para así evitar accidentes, ellos merecen y
deben ser cuidados por los adulto., pero además debemos inculcarles valores imprescindibles como el respeto a las
señales de transito y medios de transporte, que implica reconocer posibles riesgos y saber como actuar responsable te
en la vía publica
DURACION . 11 al 15 de octubre
PANP. creatividad
DCN.
P:S:. Evita situaciones peligrosas para prevenir accidentes Nombra las funciones del semáforo,
y discrimina objetos y ambientes peligrosos
M. realiza seriaciones de y establece relaciones por Realiza seriaciones en material del aula
tamaño.

C .crea textos (poesías canciones y adivinanzas)

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES

¿Visita a los medios de “ “jugando con los medios “mi amigo el semáforo”
transporte de mí de transporte Motivación . dramatizan un
comunidad? Actividades de juego Sicomotriz. Imitando a los día en la calle.
ACTIVIDADES DE JUEGO trabajo medios de transporte (la Dialogan acerca de la
TRABAJO Actividades permanentes profesora hace entrega dramatización
ACTIVIDADES Mot. de círculos de colores Los niños hacen de autos
PERMANENTES Dramatizamos un día de celeste, marrón azul. Y otros de peatones de
MOT :con la canción en paseo dice los niños que tiene el peatones en el piso se
el auto de papá” la (la profesora hará de chofer circulo celeste van hacer colocan las líneas
entonan y dramatizan con su autobús va por lima, de aviones los de marrón peatonales el semáforos
en el primer paradero de tren los azul de barcos unos de policía … y realizan
recoge a un pasajero, y dice o botes ) la dramatizaciones
cuantos pasajeros tengo los ¿Cuántos hicieron de Sugerencias de cajas
niños responden uno, sigue aviones, de trenes de grandes se puede elaborar
Normas de salida. al siguiente paradero y barcos los autos para el cuerpo del
Observan los medios de recoge a 2 pasajeros tenía Con carritos aviones niño
transporte que hay en su un pasajero mas dos barcos de juguete los Crean una canción a su
comunidad. pasajeros cuantos tengo niños los califican. amigo el semáforo.
Dialogan acerca de lo ahora y cinta con los niños Aseo y refrigerio Aseo y refrigerio
observado y conversan 1,2,3, y así hasta que llegue En un papelote por Elaboran su circuito vial
que otros medios a 10 o más) grupos elaboran sus O su semáforos a elección
conocen que no hay en Dialogamos estadísticos RR
su comunidad, ¿Qué utilizaron para ir a la Acuerdos.
Presentan tarjetas de los ciudad ¿por dónde iba?
medios de transporte ¡que recogía en los
dialogan sobre ellos, paraderos?¡donde estaban
¿Cómo son? ¿Serán esperando los pasajeros?
iguales? ¿por dónde ¿solo podemos
irán’?(si tiene en transportarnos en autobús?
concreto mucho mejor) ¿en cuáles?..... Dibujan el camino por
Dibujan los medios de La profesora en un mapa donde van
transporte que han pre mental va explicar los
observado en su tipos de medios de
comunidad transporte
Aseo y refrigerio
Exponen sus trabajos
RR
Acuerdos.
Med.transp

Aseo y refrigerio
Los niños elaboran un
collage de los medios de
transporte
Ya si me das sugerencias mira voy a escanear el circuito que tengo en la revisita te envió luego ,
está bien educativo