Seminarios del módulo.

1° seminario.

 Climas y suelo en el país zonas geográficas, zonas ecológicas: vegetación, suelo y

clima: Investigar cuantas zonas agroecológicas hay en México. Autores a investigar:
Jerzy Rzedowski, Angel Bassols Batalla, Efraím Hernández Xolocotzi, Antony
Challenger.

 Zonas biogeoclimaticas y climáticas y vegetación: conceptos básicos:

 Climas. Como se clasifican (elementos):

 Clasificación climática de Köppen (modificado por García).

 Ubicación.

1. Latitud.

2. Altitud.

3. Longitud.

 Suelo: Clasificación FAO, Sistema americano, Sistema Ruso.

 Vegetación:

 Tipos de vegetación: - Clima, Suelo, Ubicación (Mapas).

- Especies principales vegetales.
- Principales adaptaciones de plantas al
clima y al suelo.
- Principales cultivos y tipos de ganadería.
- Problemas ecológicos-productivos.

1. Bosque Templado: Coniferas (pinos).

2. Pastizal Halófilo, vegetación lacustre

3. Matorrales: xerófilo, espinoso, microfilo.

4. Bosque templado mesófilo de niebla.

5. Selva baja, media, subcadusifolio, cadusifolio.

 6. Selva Alta Perenifolio.

 Adaptación. Metabolismo del carbono y transpiración: Plantas

C4, C3, CAM

 Zona Bioegeoclimática.

 Taller de cromatografía

 Topografía mapas: Uso de GPS, trazo de curvas de nivel aparato A.

 Geografía: Coordenadas, Lectura de mapas (Calculo de escalas y distancias), SIG:

sistema de información geográfica.

2° Seminario.

 Ecología: Elementos agroecosistemas.

 Agroecosistemas.
 Agroecología: Atributos del manejo agroecológicos. Investigar: Stephen R.
Gliessman, Miguel Altieri, Victor Manuel Toledo y E. Sevilla Guzmán.
 Desarrollo sustentable: atributos de la sustentabilidad Investigar Organización
GIRA (http://www.gira.org.mx/) y proyecto MESMIS (Marco para la Evaluación
de Sistemas de Manejo Incorporando Indicadores de Sustentabilidad )
(http://mesmis.gira.org.mx/es/static/about_us)
 Ejemplos de Agroecosistemas con manejo sustentable. (Chinampas)

 Historia de los agroecosistemas: Investigar los sistemas tecnológicos y culturales

de la agricultura, sistema económico-social, productos principales de la agricultura
(limitantes), Leyes-reglamentos para regular la actividad agrícola y Tenencia de la
Tierra.

 Época prehispánica: Mexicas. Mayas e Incas. Explicar centros de origen y

domesticación de los cultivos p. ej.: Trigo del mediterraneo, Café de
Turquía. Autores a investigar Nikolai. Vavilov
 Época Colonial. Explicar cuáles fueron las modificaciones que hubo a partir
de la entrada de loes españoles a América, cambios tecnológicos,
organización y producción. Explicar centros de origen y domesticación de
los cultivos.
 México Independiente (Haciendas). Porfiriato, Leyes de desamortización.
 Revolución (Periodo posrevolucionario). Art. 27, Reforma Agraria.
  Época Moderna (Periodo Neoliberal). Cárdenas, Salinas, SAM, Reforma
agraria.
 Periodo Actual. Programa General de cultivos, Cambios al art. 27,
Programas de fomento al campo.

 Marco jurídico y politico. (Historia de políticas y sistemas agroecológicos)

1° Taller de Horticultura Orgánica

 Plagas y Enfermedades (Hortalizas): Origen de las plagas y las enfermedades

(clasificación)
 Fertilizantes.
 Manejo de camas biointensivas.
 Composta.
 Supermagro. *
 Bocashi. *
 Riego por goteo y casero.
 Técnicas de cultivo.
 Establecimiento de cultivos (siembra directa, indirecta).
 Manejo de malezas.
 Tipo de herramientas.
 Diversificación de cultivos.
 Planeación del Huerto

2° Taller de Metodología de investigación para diagnóstico.

 Análisis económico de sistemas de producción.

 Costos de producción (costo/beneficio, estructura de costos).

 Herramientas para obtener información.

 Encuesta.
 Entrevista.
 Evaluación rural participativa.
 Marco referencial.
 Estadística descriptiva.
 Muestreo.
 Instrumentos de diagnóstico evaluación: FODA (Fortalezas, Oportunidades,
Debilidades, Amenazas), Árbol de problemas.