RUBRICA (EVALUACION EDUCATIVA)

CURSO DE INDUCCION  (ÁLGEBRA SUPERIOR)

NOMBRE DEL ALUMNO: GRUPO: FECHA:

CARRERA: NIVEL DE DESEMPEÑO (GENERAL):

NIVEL DE DESEMPEÑO
ASPECTOS A EVALUAR RESULTADO OBSERVACIONES
EXCELENTE BUENO REGULAR MALO
Evaluación  El alumno aprobó con el  El alumno aprobó con el  El alumno aprobó con el  El alumno aprobó con 
Examen 100% la evaluación  90% la evaluación  80% la evaluación  menos del 80% la 
Diagnóstica diagnóstica diagnóstica diagnóstica evaluación diagnóstica
El alumno asistió el 100% a  El alumno asistió el 90% a  El alumno asistió el 80% a  El alumno asistió menos del 
Asistencia
sus clases sus clases sus clases 80% a sus clases
El alumno fue 100 %  El alumno fue 90 % puntual  El alumno fue 80 % puntual  El alumno fue menos del 80 
Puntualidad
puntual en sus clases en sus clases en sus clases % puntual en sus clases
Desempeño  El alumno realizó práctica y  El alumno realizó práctica y  El alumno realizó práctica ó  El alumno no realizó 

Trabajo individual participaciones en aula de  participaciones  en el aula  práctica ni participaciones 

personal forma sobresaliente participaciones en aula pero no las dos en aula

El alumno realizó práctica y  El alumno realizó práctica y  El alumno realizó práctica ó  El alumno no realizó 

Trabajo en equipo participaciones en aula de  participaciones  en el aula  práctica ni participaciones 

forma sobresaliente participaciones en aula pero no las dos en aula

Atención al problemario El alumno entregó el  El alumno entregó el  El alumno entregó el  El alumno no entregó el 
problemario asignado  problemario asignado  problemario asignado 
resuelto al 100% resuelto al 80% resuelto al 60% problemario asignado
Tarea La tarea entregada contiene  La tarea entregada contiene  La tarea entregada contiene  La tarea entregada contiene 

Nivel de la tarea el 100% de los criterios  el 90% de los criterios  el 80% de los criterios  menos del 80% de los 

pedidos pedidos pedidos criterios pedidos

Proceso  Claridad en el proceso El proceso matemático es  El proceso matemático es  El proceso matemático es  El proceso matemático no 
100 % claro 80 % claro 60 % claro es claro
Determinación de la  La solución planteada es  La solución planteada esta  La solución planteada esta  No determinó la solución

muy cerca de la respuesta  lejos de la respuesta 
algebraico solución correcta correcta correcta correcta pero lo intentó
Aprovecha‐  Nivel de  El alumno aprovecho  el 100  El alumno aprovecho  el 90  El alumno aprovecho  el 80  El alumno aprovecho  

miento Aprovechamiento % del curso % del curso % del curso menos del 80 % del curso

Evaluación Sumativa

Elaboró: Aplicó: Vo. Bo.

Dpto. de Ciencias Básicas Docente:        Ing. José Luis García Arellano Dpto. de Desarrollo Académico