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Proyecto de Investigación
Proyecto de Investigación
GRAN MARISAL
De Ayacucho
DECANATO DE POSTGRADO
PROGRAMA DE POSTGRADO EN COMPONENTE DOCENTE
NUCLEO CIUDAD GUAYANA
DECANATO DE POSTGRADO
PROGRAMA DE POSTGRADO EN COMPONENTE DOCENTE
NUCLEO CIUDAD GUAYANA
RESUMEN iii
INTRODUCCION 1
CAPITULO I 2
EL PROBLEMA 2
CAPITULO II 4
MARCO TEORICO 4
Antecedente de la Investigación 4
Bases Teóricas 5
Bases Legales 8
Definición de Términos 9
Cuadro de Operacionalizacion de Variables 11
CAPITULO III 12
MARCO METODOLOGICO 12
Tipo de Investigación 12
Población y Muestra 13
Técnicas e Instrumento de Recolección de Datos 14
Técnicas 14
Instrumentos 15
Técnicas de Análisis de Datos 16
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UNIVERSIDAD GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
VICERRECTORADO ACADEMICO
DIRECCION DE FORMACION Y DESARROLLO DOCENTE
NUCLEO CIUDAD GUAYANA
RESUMEN
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INTRODUCCION
Las instituciones que brindan educación superior son los responsables de capacitar a
los profesionales que llevan adelante a un país, y es por esto que estas instituciones
deben contar con personal docente especializado y con total competencia para llevar a
cabo tan importante tarea.
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CAPITULO I
EL PROBLEMA
Es prioridad sumamente necesaria, definir el perfil del docente, es decir, los rasgos
que expresan su identidad como educador, este perfil debe integrar las líneas derivadas
de la utopía sobre la sociedad y el hombre que se quiere crear, y por otro lado la
capacitación instrumental requerida para llevar a cabo la tarea propuesta.
Los instrumentos y estrategias que se utilizan para impartir conocimientos deben ser
de fácil manejo y comprensión para el estudiante, para que así el docente y el estudiante
cumplan de manera eficiente cada rol.
Objetivo de la investigación
General
Específicos
-Diagnosticar las competencias actuales que tiene cada docente en el área contable de
la universidad XXX.
-Identificar las estrategias que utilizan los docentes para impartir sus conocimientos
en el área de contabilidad en la universidad XXX.
-Determinar las estrategias que cumplen con el objetivo de aprendizaje en los alumnos
de la universidad XXX.
Justificación de la investigación
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CAPITULO II
MARCO TEORICO
En este este capitulo se describen los aspectos teóricos que sustentan esta
investigación, por consiguiente se hizo referencia a los antecedentes de la
investigación, las bases teóricas, las bases legales y las definiciones de los
términos básicos.
Antecedentes de la Investigación
Docencia
Docente
Fuente: Cerpe (1982) sostiene que El Perfil docente son los rasgos que
expresan la identidad y formación de una persona como docente.
Educación
Calidad de Educación
Enseñanza
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Conocimientos
Competencia
Fuente: Ramón García, define Competencia como una rivalidad entre varias o
varios que persiguen el mismo objetivo. Ente que tiene aptitud para resolver un
asunto.
Formación Docente
Transmisor de Conocimientos
Funciones Académicas
Contabilidad
Fuente: Luque de Lázaro, la define como La Contabilidad es la ciencia que tiene por
objeto el estudio cuantitativo y cualitativo del patrimonio de la empresa, tanto en su
aspecto estático como en el dinámico, con la finalidad de lograr la dirección apropiada
de las riquezas que lo integran.
Mercado Laboral
Enfoques Teóricos
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Bases Legales
Art. 105. La ley determinará las profesiones que requieren título y las condiciones que
deben cumplirse para ejercerlas, incluyendo la colegiación.
Art. 106. Toda persona natural o jurídica, previa demostración de su capacidad, cuando
cumpla de manera permanente con los requisitos éticos, académicos, científicos,
económicos, de infraestructura y los demás que la ley establezca, puede fundar y
mantener instituciones educativas privadas bajo la estricta inspección y vigilancia del
Estado, previa aceptación de éste.
Capitulo IV
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Art.40 De la Carrera Docente……Tendrán acceso a la carrera de docente quienes sean
profesionales de la docencia, siendo considerados como tales los que posean el titulo
correspondiente otorgado por instituciones de educación universitaria para formar
docentes….
Definiciones de Términos
La calidad en ajedrez se refiere a una situación en que un jugador pierde una pieza
menor, ya sea ésta un alfil o un caballo.(Fuente: Disponibles en la red).
Proposición lógica que puede ser calificada como verdadera o falsa; El estado de
salud de un paciente; El estado de un objeto.(Fuente: Disponibles en la red
definiciones).
Unidad de medida temporal para la actividad de una sociedad, que suele estar
constituido por un periodo de doce meses consecutivos..
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Los componentes funcionales de las oraciones son aquellos elementos por los que
están constituidas las oraciones desde el punto de vista del funcionalismo lingüístico.
Perfil: Los datos personales de su cuenta, como nombre, dirección, teléfono, etc.
El ejercicio y aplicación de los principios y deberes que atañen a una profesión o que
corresponden a una vocación. (Fuente: Disponibles en al red definiciones).
El Propósito de un proyecto describe los cambios a corto plazo en las vidas de las
personas que usan los productos de un proyecto y aquellos con quienes interactúan.
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Cuadro de Operacionalizacion de las Variables
OBJETIVO GENERAL: Analizar el perfil de competencia de los docentes que imparten asignaturas en el
área contable de la universidad XXX.
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CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
Tipo de Investigación
Población y Muestra
Población
Muestra
Fórmula: G² . N. p. q.
n=
G¹ (N - 1) + G². P. q
Técnicas
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La misma sirvió, en la presente investigación, para encuestar a los docentes que
imparten asignaturas en el área contable de la universidad XXX, y conocer su opinión
acerca de su trabajo como docentes.
Instrumentos
Los instrumentos son el “conjunto de técnicas que permitirán cumplir con los
requisitos establecidos en el paradigma científico, vinculados al carácter específico de
las diferentes etapas del proceso investigativo”, (Balestrini, 2006, p. 145). En
consecuencia, el instrumento utilizado en este estudio fue el cuestionario, el cual es
utilizado por la técnica de la encuesta estructurada.
Dentro del conjunto de técnicas que se introdujeron con el fin de cumplir con
los objetivos de este estudio, vinculado a analizar el perfil de competencia de los
docentes que imparten asignatura en el área contable de la universidad XXX, fueron
utilizadas: Las cuantitativas y las cualitativas.
Muñiz G. R. (2005), puntualiza que las técnicas cuantitativas “son las que se basan
en agrupar y medir a los individuos muéstrales en categorías, en función de las variables
preestablecidas” (p. 52). Sus resultados se acercan a la realidad estudiada, porque utiliza
técnicas que se validan exclusivamente con criterios estadísticos, entre las que se
encuentran: El gráfico, los cuadros, que mediante el análisis cuantitativo, expresado en
números y porcentajes fueron analizados los datos recolectados.
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