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Jhoana
Jhoana
NADIE SE VA A REIR:
Aquí nos encontraremos el amor como auto-engaño, como amor excesivo a
uno mismo.
Todos creemos que nuestro modo de vida es el correcto, así como nuestros
ideales. En este pequeño relato se muestra a una persona que confia
totalmente en la calidad de su trabajo, pero no así los demás. Kundera nos
invita a reflexionar sobre nosotros mismos. ¿Somos capaces de ser
atuocríticos? o ¿sentimos un amor excesivo hacia nosotros mismos?
3. EL FALSO AUTOSTOP:
Amor como amor pasional. Amor como barrera a superar. Kundera nos
ofrece la visión de las limitaciones a las que estamos sometidos: sociales,
personales,.. y nos propone una solución: superalas actuando como si
fueras otra persona. De este modo olvidaras las inhibiciones, podrás hacer
todo lo que no tenías permitido. También nos muestra una curiosa forma
para avivar la llama de la pasión en una pareja.
Os trascribo una frase que me ha gustado especialmente:
“cada persona recibe al nacer uno de los millones de cuerpos que estaban
preparados, como si le adjudicasen uno de los millones de habitaciones de
un inmenso hotel; que aquel cuerpo era, por tanto casual e impersonal, que
era una cosa prestada y hecha en serie”
4.SYMPOSION:
Quizá sea el relato más sarcástico e irónico de todos. Se compone de cuatro
actos. En ellos se nos cuenta la historia del doctor Havel, que posteriormente
en otro relato veremos al cabo de los años. El contraste entre ambas etapas
quedá patente, la diferencia de los amores de ahora a los que
posteriormente veremos también
7. EDUARD Y DIOS
En este relato podemos observar diferentes clases de
amor. El amor casto y puro frente al amor carnal. El
amor platónico frente al amor real. Su protagonista se
nos presenta como un enamorado. Durante el relato se
produce una transformación en él. Pasa por diferentes
tipos de amor. Eduard es un maestro que se enamora
de una joven creyente. El es ateo, y no comprende las
negativas continuas de la muchacha para mantener
relaciones. Ella intenta inculcarle sus creencias, lo que
le perjudicará en su trabajo: maestro en una escuela
pública ( donde la religiosidad se ve como un
impedimento para impartir una enseñanza laica). ¿Cómo
superará estos contratiempos?