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(INSTRUMENTOS)
(INSTRUMENTOS)
Semestre 1.B
Para indagar una población es necesario seguir unas reglas o pasos que nos
llevan a la solución de un problema que queremos estudiar. Una de las reglas
mas importantes o fundamentales que debemos tener en cuenta es el diseño
del instrumento que aplicaremos a la población de estudio, en este caso la
sede de la institución educativa 20 de julio, LILIA CASTRO DE PARRADO;
pues si no esta bien diseñado el instrumento, sencillamente no haríamos una
buena investigación y la información primaria y secundaria que queremos
recolectar se perdería en gran parte.
• INTRODUCCION GENERAL
• OBJETIVOS
• INTRODUCCION INSTRUMENTO # 1
• INSTRUMENTO ( ENCUESTA )
• INTRODUCCION INSTRUMENTO #2
• INSTRUMENTO ( LISTA DE CHEQUEO )
• CONCLUSIONES
INTRODUCCION DEL INSTRUMENTO # 1
(ENCUESTA)
CONDICIONES SOCIO-ECONOMICAS
Institución educativa:_____________________________________________
Dirección: _____________________________________________________
Fecha: ________________________________________________________
Grado: __________
Fecha nacimiento:______________________________________________
Edad: ___________
Es alérgico a:____________________________________________________
1 2 3 4 5
DATOS DE LA MADRE:
Nombre: ______________________________________________________
Dirección: _____________________________barrio____________________
Ocupación: ____________________________________________________
Grado de escolaridad
Nombre: ______________________________________________________
Dirección: _____________________________barrio____________________
Ocupación: ____________________________________________________
Grado de escolaridad
Nombre: ______________________________________________________
Dirección: _____________________________barrio____________________
Ocupación: ____________________________________________________
Parentesco: ___________________________________________________
Tiene el niño buen desenvolvimiento social con las personas del medio que lo
rodea: si ___no___
Porque________________________________________________________
La lista de chequeo se realiza con el fin de supervisar las herramientas con las
cuales se trabaja en la institución educativa LILIA CASTRO DE PARRADO, el
plantel educativo en general, higiene, buena convivencia con directivos-
alumnos; docente- alumno; alumno- alumno.
Pautas para observar del contexto general de la institución y del aula de clase.
CRITERIOS MB B R M
Aspecto físico del plantel en su cara principal
(frente)
Presentación personal de los celadores del
plantel.
Material de las paredes
Periódicos murales
Refrigerio estudiantil
Grado de higiene de los encargados de la
cooperativa
Alimentos que se venden en el descanso
escolar
Precio sugerido
Graderías
Sala de sistemas
Computadores
Aula de clases
Decoración
Armario de libros
Pupitres
Biblioteca
Restaurante escolar
Contaminación visual
Contaminación auditiva
Contaminación ambiental
Convivencia alumno-alumno