CICLO DE APRENDIZAJE

CREATIVO VIVENCIAL
Descripcin breve

Planificacin de una clase de Informtica Bsica que es una materia

semipresencial de la Universidad de CUENCA utilizando sta metodologa

Funcin Buscarv en Excel

Alexandra Bermeo - Karina Campos - Jssica Pinos

CICLO DE APRENDIZAJE CREATIVO

VIVENCIAL
TEMA:

Microsoft Excel: Funcin BUSCARV

Espacio Creativo
Se pide a todos los estudiantes formar un crculo y se propone jugar a "La
telaraa". El facilitador tiene un ovillo de lana y lo va a lanzar a un estudiante,
quien despus de realizar la actividad lo va a otro estudiante. Cada persona
con el ovillo debe presentarse y contar al grupo 3 cosas sobre s mismo: qu
carrera estudia, cul es su comida favorita y qu pas le gustara conocer. El
facilitador empieza presentndose y respondiendo las 3 preguntas. Yo me
llamo ...., estudio ...., mi comida favorita es.... y quisiera conocer .... El ovillo
se escapa de mis manos y lo toma ....
CICLO DEL APRENZAJE VIVENCIAL

TAREA

ETAPA

ACTIVIDA
D

DESCRIPCIN

El
Encontrar la
estudian
secuencia
te debe
correcta
Se trabaja en grupos de 4 personas, a
ser
para obtener cada grupo se les indica que deben crear
capaz, al VIVENCI un libro de la una secuencia, de por lo menos 4 pasos,
trmino
A
biblioteca
para obtener un libro de la biblioteca sin
de la
(sin asesora tener
que
pedir
asesora
a
el
clase, de
del
bibliotecario.
identific
bibliotecario)
ar,
.
formular
Cada grupo deber entregar al facilitador
, evaluar
la secuencia final que resuelve la
y
pregunta sobre cmo obtener un libro de
resolver
la
biblioteca
(sin
asesora
de
Registro de
problem
bibliotecario). El facilitador se acerca a
datos
y
as
cada grupo a revisar la secuencia final, y
entrevistas
utilizand RELATO
al mismo tiempo conversa con cada uno
sistemticas
o la
de
los
participantes
sobre
sus
a
cada
funcin
experiencias y sentimientos al realizar la
grupo
BUSCAR
tarea.
V
Actividad
Emergente:
Video
https://www.youtube.com/watch?
v=UxA0gNu-Zsw
PROCES Discusin
Generar un foro con todo el grupo para
AMIENT sobre
el discutir la secuencia que obtuvieron y el
O
registro
de facilitador presenta la secuencia (que el
datos.
considera) correcta. Luego el facilitador
presenta
un
video
corto
(https://www.youtube.com/watch?
v=NqcHME0UMU4) donde se muestra los

Se utilizar
la estrategia
GENERA
de
LIZACI
Imaginera y
N
palabras
claves

Trabajo
APLICAC
individual
IN
grupal

parmetros necesarios para usar la

funcin BUSCARV en Microsoft Excel, al
finalizar el video se pide a los
participantes regresar a los grupos que
formaron para la primera actividad y
correlacionar los pasos de la secuencia
con los parmetros de la funcin (valor a
buscar, matriz de bsqueda e indicador
de columna).
Se presenta a los estudiantes el uso de la
funcin Buscarv con el ejemplo de la
factura al realizar una compra, el cajero
solicita nicamente el nmero de cdula
o RUC y la computadora devuelve los
datos completos de la persona. Luego de
darles el ejemplo se pide a los
estudiantes
que
comenten
otras
situaciones de la vida cotidiana donde
ellos encuentran que se est aplicando la
funcin estudiada.
El facilitador entrega ejercicios a que los
estudiantes los resuelvan de manera
individual. Adems se les pide que
formen grupos de dos personas y
realicen un ejercicio de aplicacin de
todas las funciones que se han visto
hasta el momento. Uno de los ejercicios
provistos por el facilitador es un ejemplo
de lo que los estudiantes deben
presentar.