UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFA, LETRA Y CIENCIAS DE LA

EDUCACIN
CARRERA DE EDUCACIN PARVULARIA

TEMA: Ejemplo de Entrevista

para nios y nias
NOMBRE: Surez Cristina

CURSO: 5to A

Ejemplo de Entrevista para nios y nias

Se realiza una entrevista en el saln de clases para nios y nias de 4

aos , la persona encargada a realizar dicha tcnica colectiva, planifica
para el momento de la evaluacin final (sumativa) en el mbito de
Expresin Artstica.
Para ello, los materiales que se utilicen en los diferentes momentos de la
semana deben ser los ms adecuados, ya que se dedicar cada da entre
cuarenta minutos y una hora, para realizarla a cada grupo de nios y
nias.
Para organizar la tarea se debe solicitar la colaboracin a otras docentes
para que puedan ayudar con los nios que no estn siendo evaluados. Y
para esto se puede organizar el tiempo de la siguiente manera:

HORARIO
DA

HORA DE LA
ENTREVISTA

NOMBRE DE LOS
ALUMNOS/AS

Lunes

8:00 a 8:40 am

Martes

9:30 a 10:30

Mircoles

11:30 a 12:10

Jueves

9:00 a 10:00

Iker, Gabriela, Alyson, Samanta,

Alexis

Viernes

11:00 a 11:40

Juan, Bryan, Lady, Ayleen, Lucas

Pablo, Justhin, Johan, Jhustin,

Briana

Ariana, Domnica, Matias,

Jennyfer, Kevin

Wilson, Saskia, Antonhy, Alba,

Diego

Luego de haber establecido el

horario para la realizacin de la
entrevista junto a los nios y
nias en los diferentes das y
grupos, es necesario que el
entrevistador utilice el material
adecuado y oportuno para dar
paso a la entrevista con el
primer grupo de nios/as.

La
entrevistadora
preguntar al grupo de nios
y nias:
Qu creen ustedes que se
puede realizar en el aula de
Expresin Plstica y cules
son los materiales que
podemos utilizar en esta?

Explicar: Cmo se llama

este espacio y para qu se
usa? De cuantas formas
diferentes
se
pueden
organizar y utilizar los
materiales?

Luego se muestra una

imagen, y se pregunta al
grupo de nios/as:
Qu
observan
en
la
imagen,
color,
forma,
material a utilizar, y si les
gustara realizarlo ? S, no
Por qu?

Se presenta una segunda imagen y

se
pregunta:
Qu cosas suceden en esta
imagen? Qu objetos se utilizan y
en que o se asemeja a la imagen
que vieron anteriormente, cules
son
diferentes?

Preguntar:
Qu hacen estos nios?
Para qu fueron al aula de
Expresin Plstica? ?
Qu deben realizar luego
de haber trabajado en este
ambiente?

Por ltimo, se presenta la

siguiente imagen y se
pregunta:
Qu est haciendo la o las
personas de esta imagen, y
qu material estn
utilizando?