METODOLOGA DE

INVESTIGACIN CIENTFICA

MARCELO ANDRS SARAVIA GALLARDO, Ph. D.

MIGUEL ANGEL VERDE VALADEZ, Biol. Dr.

LA METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN
Podemos
decir que el mtodo es el
Definicin
conjunto de procedimientos lgicos a
travs de los cuales se plantean los
problemas cientficos y se ponen a
prueba las hiptesis y los instrumentos
de trabajo investigados.
La metodologa es el instrumento que
enlaza el sujeto con el objeto de la
investigacin. Sin la metodologa es casi
imposible llegar a la lgica que conduce
al conocimiento cientfico.
La investigacin es un proceso riguroso,
cuidadoso y sistematizado en el que se
busca resolver problemas, bien sea de
vaco de conocimiento (investigacin
cientfica) o de gerencia, pero en ambos
casos es organizado y garantiza la
produccin de conocimiento o de
alternativas de solucin viables.

LA METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN
Caracterstica
s

Es estable, convencional, con

criterios estandarizados que permiten
que el conocimiento sea comunicable
en diferentes campos disciplinares,
contextos y regiones del planeta.
Es el idioma universal de la ciencia
que posibilita el avance en todos los
campos, el intercambio y
transferencia de tecnologa, el
consenso y el trabajo
multidisciplinario como tal esencial
para el avance del conocimiento.
La investigacin cientfica es por su
naturaleza un conocimiento de tipo
instrumental es un saber hacer.
La investigacin est vinculada a la
realidad, al campo de conocimiento
disciplinar de aplicacin.

LA METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN
Caracterstica
s investigacin est en un contexto cultural, social y poltico en
La
que se desarrolla y se convierte en la generacin de
pensamiento libre y til.
La investigacin aproxima a cientficos de diferentes campos
disciplinares, enriquece la formacin universitaria y orienta a
actores sociales relevantes.

LA METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN
Consideraciones
1.- La ciencia es producto de acciones
razonadas y sistemticas que
permiten descubrir nuevos
elementos esclarecedores y
significativos en la realidad.

2.- Se debe identificar y concebir

la realidad desde un
razonamiento lgico vinculado a
un campo disciplinar especfico.
3.- La aproximacin a la realidad
se desarrolla a partir de
estrategias rigurosamente
aplicadas para percibir
correctamente las
manifestaciones de esa realidad
y orientar la posterior
intervencin sobre ella.

LA METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN
Consideraciones
4.- Se debe analizar
cuidadosamente la informacin
obtenida e interpretarla mediante
relaciones y argumentaciones
tericamente coherentes que
ilustren correctamente la realidad
estudiada.
5.- Es necesario gestionar
claramente recursos materiales
y humanos de acuerdo con la
sistematicidad del proceso de
investigacin a desarrollar.
6.- Se requiere establecer una
estrategia amplia de difusin y
divulgacin de la informacin en
diversos formatos y para
diferentes tipos de audiencia.

LA METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN
Consideraciones
7.- Debe velarse por la sensibilidad y el respeto a la realidad,
los actores involucrados, los procedimientos aplicados y por
los alcances de los resultados y conclusiones derivadas de la
investigacin.

LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA
LaDefinicin
investigacin cualitativa es un
mtodo de investigacin usado
principalmente en las ciencias
sociales empleando mtodos de
recoleccin de datos que son no
cuantitativos, con el propsito de
explorar las relaciones sociales tal
como la experimentan los
respondientes.
Busca explicar las razones de los
diferentes aspectos de tal
comportamiento. En otras palabras,
investiga el porque y el cmo
La investigacin cualitativa se basa
en la toma de muestras pequeas,
esto es la observacin de grupos de
poblaciones reducidos, como salas
de clase, etc.

LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA
La investigacin cualitativa es inductiva.
Tiene una perspectiva holstica, esto es que considera el
fenmeno como un todo.
Se trata de estudios en pequea escala que solo se representan a
s mismos.
Hace nfasis en la validez de las investigaciones a travs de la
proximidad a la realidad emprica que brinda esta metodologa.
No suele probar teoras o hiptesis. Es, principalmente, un
mtodo de generar teoras e hiptesis.
No tiene reglas de procedimiento. El mtodo de recogida de datos
no se especifica previamente. Las variables no quedan definidas
operativamente, ni suelen ser susceptibles de medicin.

LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA
La base est en la intuicin. La investigacin es de naturaleza
flexible, evolucionara y recursiva.
En general no permite un anlisis estadstico
Se pueden incorporar hallazgos que no se haban previsto
(serendipity)
Los investigadores cualitativos participan en la investigacin a
travs de la interaccin con los sujetos que estudian, es el
instrumento de medida.
Analizan y comprenden a los sujetos y fenmenos desde la
perspectiva de los dos ltimos; debe eliminar o apartar sus
prejuicios y creencias

LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA
CARACTERSTICAS
CARACTERSTICAS DE
DE LA
LA
METODOLOGA
METODOLOGA CUALITATIVA
CUALITATIVA

Una primera caracterstica de estos

mtodos se manifiesta en su estrategia
para tratar de conocer los hechos,
procesos, estructuras y personas en su
totalidad, y no a travs de la medicin de
algunos de sus elementos. La misma
estrategia indica ya el empleo de
procedimientos que dan un carcter
nico a las observaciones.
La segunda caracterstica es el uso de
procedimientos que hacen menos
comparables las observaciones en el
tiempo y en diferentes circunstancias
culturales, es decir, este mtodo busca
menos la generalizacin y se acerca ms
a la fenomenologa y al interaccionismo
simblico.

LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA
CARACTERSTICAS
CARACTERSTICAS DE
DE LA
LA
METODOLOGA
METODOLOGA CUALITATIVA
CUALITATIVA
Una tercera caracterstica estratgica importante para este
trabajo se refiere al papel del investigador en su trato -intensivocon las personas involucradas en el proceso de investigacin,
para entenderlas.
El investigador desarrolla o afirma las pautas y problemas
centrales de su trabajo durante el mismo proceso de la
investigacin. Por tal razn, los conceptos que se manejan en las
investigaciones cualitativas en la mayora de los casos no estn
operacionalizados desde el principio de la investigacin, es decir,
no estn definidos desde el inicio los indicadores que se tomarn
en cuenta durante el proceso de investigacin. Esta
caracterstica remite a otro debate epistemolgico, muy candente,
sobre la cuestin de la objetividad en la investigacin social.[1]
[1]

Mella, Orlando. (1998). Naturaleza y orientaciones terico metodolgicas de la investigacin cualitativa. Disponible en Internet desde:
http://www.reduc.cl/reduc/mella.pdf

LA
LA INVESTIGACIN
INVESTIGACIN
CUALITATIVA
CUALITATIVA

CREATIVIDAD
VARIACIONE
SY
MATICES

VENTAJA
S
PRCTIC
AS

VNCULO
DIRECTO
CON
LA
AUDIENCIA

Mtodo
cualitativo

FLEXIBILIDAD
BAJO COSTO
RPIDA
EJECUCIN

RECOMENDACIONES
PREGUNTAR
ADECUADAME
SABERNTE
ESCUCHA
"OIR"RLO QUE
SE
QUIERE DECIR
EMPATA

LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA

Mtodos

No se limitan a la recogida de
datos que se puedan
cuantificar
Se definen por el uso de
mtodos interactivos a travs
de interrelaciones
interpersonales

OBSERVACIN
PARTICIPANTE
ENTREVISTA A
PROFUNDIDAD
HISTORIAS DE VIDA
GRUPOS DE DISCUSIN
ANLISIS DE
DOCUMENTOS

LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA

TRIANGULACIN
(DE MTODOS, PERSONAS Y
MOMENTOS)
Mtodo plurifactico que
cumple cuatro funciones:
1) Contraste de datos e
informaciones
2) Mtodo de recogida de
datos
3) Mtodo de debate, reflexin
colectiva y autorreflexin
4) Mtodo de crtica
epistemolgica

LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA

PROCESO DE INVESTIGACIN CON

MTODOS CUALITATIVOS
Utiliza tcnicas que tienen una
base cualitativa, como la
discusin en grupo, historias
de vida, observacin
participante...
El investigador estudia la
realidad desde dentro, no
intenta ser neutro, ni objetivo
Es un proceso interactivo,
no sigue la lgica de un diseo
Utiliza anlisis cualitativo

LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA

Cundo escoger una

metodologa cualitativa?
Cuando se estudian fenmenos
sociales complejos en los cuales
las mediciones y los valores
numricos que se atribuyen a las
variables para adaptarlos a la
metodologa cuantitativa lo que
hacen es diseccionar la realidad,
de forma tal que surge una
imagen irreconocible de esa
realidad para los que estn
inmersos en ella y por tanto no
se produce un conocimiento
vlido para la comprensin ,
reflexin y mejora del problema
planteado.

LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA

Tipos de problemas que

reclaman una metodologa
cualitativa

Evaluacin de programas
docente-educativos.
Evaluacin de mtodos y estilos
de direccin.
Evaluacin de mtodos de
enfrentamiento.
Evaluacin de programas de
salud.

LA INVESTIGACIN
CUANTITATIVA
Definicin

La investigacin cualitativa es
un mtodo de investigacin
donde el objetivo es el
estudiar las propiedades y
fenmenos cuantitativos y sus
relaciones para proporcionar
la manera de establecer,
formular, fortalecer y revisar
la teora existente.
La investigacin cuantitativa
desarrolla y emplea modelos
matemticos, teoras e
hiptesis que competen a los
fenmenos naturales.
Busca responder preguntas
tales como cul, dnde y
cundo.

LA INVESTIGACIN
CUANTITATIVA
La objetividad es la nica forma de
alcanzar el conocimiento, por lo que
utiliza la medicin exhaustiva y
controlada, intentando buscar la
certeza del mismo.
El objeto de estudio es el elemento
singular Emprico. Sostiene que al
existir relacin de independencia
entre el sujeto y el objeto, ya que el
investigador tiene una perspectiva
desde afuera.
La teora es el elemento
fundamental de la investigacin
Social, le aporta su origen, su marco
y su fin.

LA INVESTIGACIN
CUANTITATIVA
Comprensin explicativa y predicativa de la realidad, bajo una
concepcin objetiva, unitaria, esttica y reduccionista.
Concepcin lineal de la investigacin a travs de una estrategia
deductiva.
Es de mtodo Hipottico Deductivo.

LA INVESTIGACIN
CUANTITATIVA
LIMITACIONES
LIMITACIONES DE
DE LA
LA
METODOLOGA
METODOLOGA CUANTITATIVA
CUANTITATIVA
La subjetividad disfrazada
Cuantitativamente.
La conjugacin Cuantitativa de
agrupaciones para estudiar los sistemas
Sociales.
Tomar una parte del sistema como
variable independiente (causa) y todo el de
los datos Cuantitativos lo que se puede
observar en las investigaciones
tradicionales.[1]

1.- En : Campbell D, Stanley J. (2002)Diseos experimentales y cuasi experimentales en la investigacin social

CONCEPTOS
BASICOS
Se crea
con una idea
Se delimita

CUANTITATIVA
CUANTITATIVA
En la mayora de los estudios
cuantitativos el proceso de
investigacin se aplica de
manera secuencial:

Se establecen objetivos

y preguntas de
investigacin
Se revisa la literatura
Se construye un marco o

una perspectiva terica

Se producen hiptesis
Se prueban stas
Se determina una

muestra
Se recolectan datos

utilizando uno o mas

instrumentos de
medicin
Se comprueba la

hiptesis.

CONCEPTOS BASICOS

CUALITATIVA
CUALITATIVA
En la investigacin cualitativa
el proceso de investigacin
puede o no ser secuencial.

El planteamiento del
problema y las hiptesis
consecuentes surgen en
cualquier parte del
proceso, pudiendo ser
modificados.
El trabajo de campo
significa sensibilizarse
con el ambiente o lugar.
Las tcnicas de
recoleccin de datos
pueden ser mltiples

En la fase de recoleccin
de informacin se llevar
un diario o bitcora.

CONCEPTOS BASICOS
CARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS DE
DE LA
LA INVESTIGACIN
INVESTIGACIN
CUANTITATIVA
CUANTITATIVA
Paradigma positivista
Deduccin, basada en

teora existente
Causa efecto
Desinteractividad
Segmentado
Predisposicin
Persona principal: El

investigador

CUALITATIVA
CUALITATIVA
Paradigma naturalista
Induccin, buscando una

nueva teora
Causas mltiples
Interactividad
Holstico (entero, global)
Imparcialidad y franqueza
Persona principal: El

Investigado
Holstico: precia de considerar el todo, sin reducirlo al
estudios de partes.

Paradigma
Paradigma
cuantitativo
cuantitativo

CONCEPTOS BASICOS
Paradigma
Paradigma
cualitativo
cualitativo

Positivismo lgico:
Busca los hechos o causas
de los fenmenos sociales,
presentando escasa
atencin a los estados
subjetivos de los
individuos

El mtodo de investigacin cuantitativos

surge de las ciencias naturales y no como
comnmente se cree que parte del
positivismo.

Fenomenologismo y
Verstehen:
Interesado en comprender la
conducta humana desde el
propio marco de referencia
de quien acta

Veerstehen: palabra alemana que significa

comprensin interpretacin de las actividades
humanas

CONCEPTOS BASICOS
POSITIVISMO
POSITIVISMO
Proviene del latn
positivus, lo que se
impone. El principal
formulador del positivismo
fue Comte, que manifiesta
su carcter pragmatico:
saber para prever, prever
para obrar; segn esto la
ciencia sirve para dirigir la
accin. El positivismo es
una teora o conjunto de
teoras que no admite otra
realidad que los hechos ni
otro tipo de investigacin
que no sean las relaciones
existentes entre los hechos
positivos.

FENOMENOLOG
FENOMENOLOG
A
A
Movimiento filosfico
aparecido en Alemania a
principios del siglo XX cuyo
principal autor fue Husserl.
Mtodo que implica el estudio
en profundidad de cmo
aparecen las cosas en la
experiencia. Pretende aclarar
las formas de existencia
humana, partiendo del ser del
hombre en el mundo.
Pretende, adems,
proporcionar un cuadro en
que poder situar los hechos
que se van constatado.

CONCEPTOS BASICOS
CARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS DE
DE LA
LA INVESTIGACIN
INVESTIGACIN
CUANTITATIVA
CUANTITATIVA
Basadas en la

induccin
probabilstica del
mtodo positivismo
lgico
Medicin penetrante y

controlada
Objetiva
Interferencias ms all

de los datos

CUALITATIVA
CUALITATIVA
Centrada en la

fenomenologa y
comprensin
Observacin naturista sin

control
Subjetiva
Interferencias e sus datos

CONCEPTOS BASICOS
CARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS DE
DE LA
LA INVESTIGACIN
INVESTIGACIN
CUANTITATIVA
CUANTITATIVA
Confirmatoria, inferencial

deductiva.

CUALITATIVA
CUALITATIVA
Exploratoria, inductiva y

descriptiva

Orientada al resultado

Orientada al proceso

Datos slidos y repetibles

Datos ricos y profundos

Generalizable

No generalizable

Realidad esttica

Realidad dinmica

Induccin: De lo particular a lo general

Deduccin: De lo general a lo particular

OBJETIVOS
CARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS DE
DE LA
LA INVESTIGACIN
INVESTIGACIN
CUANTITATIVA
CUANTITATIVA

CUALITATIVA
CUALITATIVA

Probar teora en la realidad

Describir estadsticamente

o predecir hechos
Mostrar relaciones entre

variables

Fundar teora a partir de la

realidad
Entender el desarrollo de un

hecho, de una situacin, de

una vida y aplicar conceptos
sensibles para el desarrollo y
el cambio.
Describir mltiples realidades

(contradictorias)

DISEO
CARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS DE
DE LA
LA INVESTIGACIN
INVESTIGACIN
CUANTITATIVA
CUANTITATIVA

CUALITATIVA
CUALITATIVA

Estructurado,

predeterminado, formal,
especifico.
Flexible, desarrollndose en

el proceso de la investigacin
Basado en la intuicin y

experiencia

DISEO
EXPRESIONES
EXPRESIONES
CUANTITATIVA
CUANTITATIVA
Variables y

Operacionalizacin
Fiabilidad (de la aplicacin

del instrumento)
Validez (el instrumento

realmente y
consistentemente mide lo
que se quiere medir)
Objetivos prcticos que se

expresan en la Hiptesis
estadstica
Significacin estadstica
Reproduccin

CUALITATIVA
CUALITATIVA

Procesos y agrupamientos
Reproducibilidad (en el sentido de

que el lector puede comprender

toda la informacin y el anlisis)
Precisin (reproduccin exacta de

la informacin y su anlisis justo)

Objetivos proactivos (!que se

expresan en la hiptesis de
trabajo!)
Significado o sentido comn y su

entendimiento (definicin de la
situacin), construccin social de la
vida cotidiana
Estipulacin de reglas u ordenes

DISEO
INFORMACIONES
INFORMACIONES // DATOS
DATOS
CUANTITATIVA
CUANTITATIVA
Datos cuantitativos
Datos cuantificables

CUALITATIVA
CUALITATIVA
Descripcin de las
informaciones (Datos
cualitativos)

Hechos mensurables

Apuntes de la realidad

Variables operacional

Palabras de la gente

izadas
Estadsticas

Documentos personales
Documentos oficiales y de

otro origen

ANALISIS E INTERPRETACION DE
LOS DATOS
SELECCIONES
SELECCIONES // MUESTRAS
MUESTRAS
CUANTITATIVA
CUANTITATIVA
Muestras grandes y
precisas (o con grupo de
control)
Seleccin aleatoria

(muestreo aleatorio o
statistics sampling)
Control de variables

extraas (bloqueo)

CUALITATIVA
CUALITATIVA
Selecciones pequeas;
tamao y cualidades (no
aleatorias) no
representativos
Seleccin consciente o

terica (muestreo terico o

theoretical sampling)
Hechos extraos no

existen; todo es parte de la

realidad entera a investigar

ANALISIS E INTERPRETACION DE
LOS DATOS
INSTRUMENTOS
INSTRUMENTOS // HERRAMIENTAS
HERRAMIENTAS
CUANTITATIVA
CUANTITATIVA
Computadoras
Inventarios, cuestionarios,

indicadores y escalas.
Pruebas de punto (test

scores)

CUALITATIVA
CUALITATIVA
Grabadora (para entrevistas

no estructuradas)
Transcripcin (para analizar

textos)
En muchos casos el nico

instrumento es la
investigacin

ANALISIS E INTERPRETACION DE
LOS DATOS
ANALISIS
ANALISIS EE INTERPRETACION
INTERPRETACION DE
DE LOS
LOS DATOS
DATOS
CUANTITATIVA
CUANTITATIVA
Resultado de la coleccin
de datos
Estadsticas

CUALITATIVA
CUALITATIVA
Introduccin Analtica
Mtodo comparativo

(constantemente), en el
desarrollo del proyecto,
basndose en modelos,
conceptos y/o temas

ANALISIS E INTERPRETACION DE
LOS DATOS
PROBLEMAS
PROBLEMAS EN
EN EL
EL USO
USO DEL
DEL METODO
METODO
CUANTITATIVA
CUANTITATIVA
Validez cuestionable
Investiga grandes poblaciones a

travs del muestro probabilstico

(uniformando individuos)
Inflexibilidad en los

procedimientos de anlisis
estadstico
Control de otras variables es difcil

y de ah surge la necesidad del

uso del concepto error
experimental
Anlisis e interpretacin de datos

puede realizarse en menor tiempo

(pero no capta la realidad social

CUALITATIVA
CUALITATIVA
Fiabilidad cuestionable
Difcil investigar grandes

poblaciones
Falta de procedimientos

estandarizados
Difcil reducir los datos

para representarlos
Anlisis e interpretacin

requieren de mucho
tiempo

DISCUSIN
COMPARACIN
COMPARACIN ENTRE
ENTRE METODOLOGA
METODOLOGA
CUALITATIVA
CUALITATIVA YY CUANTITATIVA
CUANTITATIVA
CUANTITATIVA
CUANTITATIVA
NFASIS EN LA

COMPRENSIN DE LO
CUANTITATIVO

TRABAJA CON
FRECUENCIAS, DEJA FUERA
LO PARTICULAR

TRABAJA CON LA CURVA

NORMAL, DEJA FUERA LOS
MRGENES

CONCEPTOS: MUESTRA Y
REPRESENTATIVIDAD

CUALITATIVA
CUALITATIVA
NFASIS EN LA EXPLICACIN

DE LO CUALITATIVO

TOMA EN CUENTA LOS

HECHOS PARTICULARES

TOMA EN CUENTA LAS

COLAS MARGINALES,
IMPORTANTES EN POCAS DE
CAMBIO

CONCEPTOS: MUESTRARIO Y
SIGNIFICACIN

VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Mtodos
cuantitativos
Propensin a servirse
de los sujetos del
estudio
Se limita a responder

Son dbiles en trminos de

validez interna (casi nunca
sabemos si miden lo que
quieren medir), pero son
fuertes en validez externa,
lo que encuentran es
generalizable a la

Mtodos cualitativos
Propensin a comunicarse
con los sujetos de estudio.
Se limita a preguntar.
Comunicacin ms horizontal
entre el investigador y los
investigados. Asimismo hay
mayor naturalidad y habilidad
de estudiar los factores
sociales en un escenario
natural
Son fuertes en trminos de
validez interna, pero son ms
dbiles en validez externa, lo
que encuentran no es
generalizable a la poblacin.

Cuan arizables
ul
partic
s
son tu s?
go
hallaz

Cualitativos

Cuantitati
vos

Por siempre
responsable de lo
que se ha cultivado.