PFB

Prueba de Funciones
Bsicas
Eduardo Bravo Lange - Ps. Des I 2007 -

AUTORAS

: Olga Berdicewski
Neva Milicic

AO DE PUBLICACIN

: Marzo de 1998
(13 edicin)

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Objetivo
Evaluar las funciones bsicas de Coordinacin
Visomotriz, Discrimacin Auditiva y Lenguaje, las
cuales son fundamentales para la adquisicin de
la lectoescritura.
Predecir el rendimiento de lectura y escritura
para primero y segundo ao de enseanza bsica.
Diagnosticar nios que presentan alto riesgo de
fracasar en el primer ao escolar.

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Descripcin
Se realiza la aplicacin a nios entre 5 aos
y medio, y 7 aos y medio.
La P.F.B se basa en tres funciones
psicolgicas bsicas, expresadas en 58 tems. Es
una prueba objetiva de lpiz y
papel.

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reas que considera

1.Coordinacin Visomotriz
2.Discriminacin Auditiva
3.Lenguaje

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1.

Coordinacin Visomotriz

Evala la capacidad del alumno de reproducir

figuras geomtricas simples y otro tipo de figuras
atenindose a la proporcin, y utilizando lnea recta,
curva y reproduccin de ngulos.
Control de movimientos (frenada) en distintas
direcciones (horizontal, vertical y oblicuo).
Reproduccin de elementos atenindose a
relaciones espaciales de posicin y distancia.
Control de movimientos en un espacio reducido
(laberinto), en distintas direcciones (curvo, recto).
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Control
circular.

de

movimiento

en

espacio

Coordinacin motora fina y respeto de

la
direccin
marcada por el
estmulo (en
direcciones recta, curvilnea
y angular.
Ej: El nio debe dibujar la oreja y cuerpo del
gato siguiendo el modelo.

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2. Discriminacin Auditiva
Evala la capacidad del alumno para percibir
estmulos
auditivos en tonos bajos con y
sin claves acsticamente prximas.
Conciencia auditiva, reconocer sonidos
iniciales y finales.
Distintas duraciones de los sonidos en el
tiempo.
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Ej:
Ej el alumno debe marcar los dibujos que
empiezan igual que avin

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3.

Lenguaje

Evala la habilidad del alumno en el uso de

sustantivos, adjetivos de propiedad, adverbio
de lugar, verbos.
Abstraccin de caractersticas de un objeto
en relacin a su uso u otras caractersticas de l.
Abstraccin a travs de la inclusin de
elementos dentro de categoras conceptuales.
Capacidad de abstraer, a partir de una
descripcin, el concepto correspondiente.
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Ej: el alumno debe indicar al cartero que

entrega la carta

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Materiales

Peineta
Lpiz pasta
Llave
Cuchara
Botn
Frasco de vidrio
Moneda
Caja de fsforos
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