ESCOLA E. QUINTO ALVES TOLENTINO R.0.3.5.B.

2s Anos

AVALIAO

Ensino
Mdio

Lngua Espanhola
CRIAO: DECRETO N 23.408 DE 06/02/ - 84 AUTORIZAO:
PORTARIA 146/84 DE 28/03/84 SEEMG
R. Curitiba, 280 - CEP 35530-000 CLUDIO MG
FoneFax 37 3381-1979 escola.32751@educao.mg.gov.br

Data:
___/___/____
Professor: Marta Bebiano

NOME: ___________________________________________________

N.: ___
CONTEDO AVALIADO: Interpretao de texto verbal e no verbal ,vocabulrio,
TURMA: *
verbos: pensar, ir e querer expressando deciso, inteno e desejo, conectores de
causa e consequncia, colocao pronominal. HABILIDADES: D1, D2, D3, D5, D8,
D12, D20.

Valor: 7
PRECISO
CUIDAR DO
PLANETA!

Mdia: Nota:
4,2

GABARITO:
1
Lee la lectura abajo,
despus contesta las
preguntas que se
refieren a ella:
En otoo los
rboles pierden sus
hojas. Las hojas caen
al suelo y forman una
capa vegetal. Entre
las hojas secas viven
muchos
animales:
hormigas,
escarabajos,
lombrices, ratones,
etc. Estos animales se
alimentan de los
restos vegetales que
caen al suelo: hojas,
frutos, cortezas y
ramas. Junto a estos
animalillos estn los
hongos
y
las
bacterias que con la
humedad del suelo
descomponen
los
restos vegetales. Las
hojas se transforman
de este modo en
sustancias tiles para
las plantas. Estos
abonos
son
absorbidos por las

9
Ab
.

10
Ab
.

11

12

13

14

races y sirven para que el rbol siga creciendo. De esta forma las hojas van a servir para que puedan vivir en
el bosque insectos y lombrices.
En el bosque podemos encontrar pajarillos. Muchos pajarillos se alimentan de los frutos del rbol o de
los insectos que viven de las plantas. De las hojas de los rboles' o de la hierba que crece a su alrededor se
alimentan otros animales como los conejos, las ardillas o las cabras. Y todos ellos alimentan a su vez a otros
animales como los bhos, guilas, zorros o lobos. Pero cuando estos animales mueren tambin sirven de
alimento. Sus restos son comidos por los gusanos y transformados por las bacterias y los hongos en abono para
los rboles. De esta forma las races de los rboles vuelven a sacar de la tierra los alimentos para formar
nuevas hojas. Y estas hojas, como hemos visto, de nuevo servirn de alimento a otros animales.
Vocabulario:
Abono esterco
Lombrices minhocas
Escarabajos besouros
Hongos fungos

1) despus de leer el texto es posible afirmar que el

mismo se trata de:
a) Del otoo cuando caen las hojas de los rboles
b) De la alimentacin de los gusanos
c) De una cadena alimentaria
d) De la comida de los animales.
3) ) El dibujo que representa el texto es:
a)
b)

4) El significado de la palabra sacar en portugus

es:
a) acrescentar.
b) tirar
c) mesclar
d) envolver

2) La alternativa que expresa una accin futura es:

a) Las hojas caen y los gusanos las comen.
b) Las hojas van a caer otra vez en el prximo otoo.
c) Los animales es parte de la cadena alimentaria.
d) En el bosque hay muchos pajarillos.

c)

d)

5) Esta lectura podra titularse?

a)La cadena alimenticia
b)La descomposicin de los rboles
c) Los seres vivos
d) Todo se acaba.

6)Marque la alternativa en que est correcta la

colocacin pronominal:

7) La alternativa que est correcto lo que expresa

en el parntesis es:

a) Voy a llamar los maana.

b) Les voy a dar un chocolate.
c) Voy a dar los otro da.
d) Quiero los limpios y dulces.

a) Ella quiere ser periodista. (intencin)

b) Nosotros vamos a salir.(deseo)
c) Queremos estudiar medicina. (Deseo)
d) Marcos piensa viajar por el mundo. ( decisin)

8) Completa las frases, despus seale la alternativa

correcta:
a) Yo en viajar por el mundo.
b) Ellas ....tener muchos hijos.
c) Ellos . al parque con los
padres.
d) Mario .en estudiar
medicina.
a) Quiero, quieren, piensan, piensa
b) pienso, quieren, van, vas
c) pienso, van, van, piensa
d) pienso, quieren, van, piensa

9) Una las frases usando un conector de

consecuencia:
a) Hay huelga de metro. Es mejor ir en autobs.

b) No tengo tiempo. Vuelvo otro da.

c) La carretera est inundada. Estamos muy

nerviosos.

d) Quieren tener buen sueldo. Hay que trabajar

mucho.

e) Estamos retrasados. Debemos darnos prisa.

10) Completa con el verbo ir:
a) Nosotros ..al cine con los amigos.
b) Ellas a salir temprano hoy.
c) Carlos .... a la casa de Ana.
d) T .al mercado con mam?
e) Yo a la heladera todos los das.

11) Marque La alternativa que NO tiene

perfrasis:
a) Marcos y Ana viven en otro pas.
b) Ms de 500 millones de personas estn a estudiar
espaol en el mundo.
c) Muchos van a estudiar otro idioma.
d) Quiero conocer todos los pases de la Amrica del
Sur.
12) ) Observe las frases 1y 2, despus marque la alternativa correcta sobre colocacin pronominal:
1-Voy a demostrarles la importancia del espaol.
2-Les voy a demostrar la importancia del espaol.
a) La combinacin en la frase 2 no es correcta.
c) La combinacin en la frase 1 no es correcta

b) La combinacin en las frases 1 y 2 est correcta

d) La combinacin en las dos frases no es correcta

13) Marca la alternativa que expresa deseo:

14) Marca la alternativa que expresa intencin:

a) Vamos ir al cine con nuestros amigos.

b) Vamos a ser periodista un da.
c) Quiero viajar por el mundo.
d) Soy un hombre realizado.

a) Vamos al parque, despus a la playa.

b) Quiero estudiar en otro pas.
c) Ellas piensan en ser pediatra.
d) Todos quieren ser felices.

Suerte!
Si no conoces el hambre no puedes disfrutar una comida. (P. M.)