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2016
I. DATOS GENERALES
Institucin Educativa
Director
Subdirector
Grado y Seccin
Nivel
Docente Tutor
:
:
:
:
:
:
II. FUNDAMENTACION
La tutora y orientacin educativa debe contribuir al fortalecimiento de los procesos de
mejoramiento de calidad y equidad educativa promoviendo la formacin integral de los
estudiantes en su desarrollo como personas y ciudadanos; capaces de mejorar su calidad de
vida a travs de la construccin de una cultura preventiva frente a factores de riesgo con la
cultura de programas de prevencin con una slida afirmacin tica en valores que permitan
una vida familiar saludable.
IV. OBJETIVOS
A. Objetivo General.
Brindar a los estudiantes un acompaamiento socio-afectivo y cognitivo que contribuya a
su formacin integral, orientado su proceso de desarroll en una direccin beneficiosa para
ellos y previniendo los problemas que puedan aparecer a lo largo del mismo.
B. Objetivos Especficos.
Promover el inters por el estudio constante, responsabilidad y disciplina.
Promover el cultivo de valores ticos y morales que le permitan desenvolverse mejor en su
entorno.
Realizar acciones de acompaamiento, prevencin y orientacin de los alumnos tanto en su
formacin personal como en su formacin social a travs de la promocin de actitudes y
habilidades positivas.
Lograr la participacin activa de todos los alumnos en las diferentes actividades diseadas
en este Plan tutorial, promoviendo la unidad, la comunicacin, la solidaridad y el trabajo en
equipo para la consecucin de metas.
V. PROBLEMTICA
Baja Autoestima
Orientacin Parental
VI. CRONOGRAMA
En la hora de Tutora.
TEMAS
Acuerdos de convivencia
MES
J A
O N
Buen trato
Da internacional de la mujer 8 MARZO
No al bullying
X
X
X
X
10 DICIEMBRE
VII. METAS.
Participacin de los alumnos , tutor y comit de aula del en un 100%
Resolver comunitariamente los problemas detectados.
VIII. RECURSOS
Humanos
Estudiantes
Padres de familia
Financieros
Propios
IX. EVALUACION
La evaluacin ser formativa y permanente.
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DOCENTE TUTOR (A)
Junio
Temas
Agosto
Setiembr
e
Octubre
Acuerdos de convivencia
Buen trato
Da internacional de la mujer
08
No al bullying
Prevencin del embarazo adolescente
Da mundial sin Tabaco 31
Da Internacional para la Erradicacin del Trabajo
Infantil 12
Prevencin del uso de drogas
Da internacional de la lucha contra el uso indebido y
el trfico ilcito de drogas 26
Proyecto de vida
Orientacin vocacional
Mes de la lucha contra la Trata de Personas 23
Da Mundial de Prevencin del Embarazo no
Planificado en Adolescentes 26
Resolucin de conflictos
Derechos humanos 10
Actividades Sugeridas
Talleres
Peridicos murales
Pasacalles
Concursos: Afiches, slogans, trpticos etc.
Marcha con pancartas
Videos
Eda
d
Ocupaci
n
Actitud con
Estudiante
Buena
Regular
Mala
Padre
Madre
Hermanos
Otros familiares
Consideras que la relacin con tus padres es? Buena ( ) Regular ( ) Deficiente ( )
Colaboras con las tareas del hogar?_____________________________
Eres comunicativo en el hogar? __________________________________
III. ANTECEDENTES
FICHA ANECDOTICA
ESTUDIANTE:
_______________________________________________________________
GRADO: ____ SECCCION: _____
NIVEL: _______________________
TUTOR (A):___________________________________________________
FECHA: _____/________/ 2015
DESCRIPCION DEL HECHO:
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_____________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________
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COMENTARIO:
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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SUGERENCIAS:
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TUTOR (A)
HOJA DE ENTREVISTA
ESTUDIANTE:
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GRADO:
---------------
SECCCION: ---------------NIVEL:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
TUTOR (A):
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FECHA:
--------------------- ------------------
/ 2016
MOTIVO:
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COMENTARIO
ADICIONAL:
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-----------------------------------------------HIPLITO PACHERRES
CSPEDES
FICHA DE DERIVACION
Nombre:___________________________________________________
Edad_________
Seguimiento:
Que acciones tomaron donde lo
derivaron:_______________________________________
____________________________________________________________________
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Recomendaciones__________________________________________________________
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Institucin Que Apoya
Fecha: _____/______/2015
_______________________
Firma del Padre o Apoderado
Tutor
___________________
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Director
MOMENTOS
Presentacin Del Tema
Puede incluir una descripcin general y breve sobre el tema y/o las actividades de la
sesin que buscamos con ella y por qu es importante. Tiene como finalidad generar
curiosidad y expectativa en los estudiantes y que empiecen a reflexionar sobre el tema.
Para ello utilizamos herramientas que les permitan iniciar el proceso de reflexin tales
como: preguntas, situaciones determinadas, acontecimientos vividos, dinmicas
breves, imgenes, lecturas, etc.
Desarrollo
Los estudiantes realizan alguna actividad que puede consistir en elaborar uno o varios
productos, realizar algn juego o dinmica, plenarias o discusiones, etc. Las experiencias y
vivencias, fruto de este momento, permiten afianzar la reflexin de los temas que trabajamos.
Cierre
Conclusiones. Buscan sintetizar las opiniones de los estudiantes y llegar a algunas
conclusiones. Podemos hacer un recuerdo de todo lo trabajado, sealando los aspectos ms
importantes.
Evaluacin. Es importante que los estudiantes opinen sobre los aspectos de la sesin, cmo
se sintieron, etc. Nos permitir saber si han comprendido el tema trabajado, conocer las
dinmicas o tcnicas con las que se sienten ms cmodos, los aspectos de nuestra forma de
relacionarnos que los hacen sentir bien y cules no, etc.
No todas las sesiones de tutora poseen las mismas caractersticas, pes no existen
frmulas ni rutas establecidas.
Ten presente que puedes adaptar o modificar esta propuesta de esquema de sesin,
utilizando tu creatividad y estilo personal, en funcin de los objetivos que se buscan lograr,
las caractersticas del grupo y el momento por el que est pasando.
SESION DE TUTORIA
Tema:
Area:
Grado y Secc.:
Objetivo
Tutor (a):
Fecha:
Nivel:
MOMENTO
ACTIVIDAD
MATERIALES
PRESENTACION
(5 minutos)
DESARROLLO
(30 minutos)
CIERRE
( 10 minutos)
Despus de
la hora de
tutora
ASAMBLEA DE AULA
TUTOR: ___________________________________________________________________________
DELEGADO (Estudiante) :
_____________________________________________________________
AULA : ____________
NIVEL: ____________
TURNO: __________________
FECHA :
ACUERDOS ESTABLECIDOS:
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_____________________________________________________________________________________
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TUTOR DEL
ASAMBLEA DE AULA
La asamblea de aula, es un espacio organizado en el cual los estudiantes se
renen cada mes, para hablar de todo aquello que les parezca pertinente,
con el propsito de optimizar la convivencia y el trabajo. La asamblea de