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Ada 2
Ada 2
Peraza
Informtica II
Integrantes:
Samantha Viridiana Benitez Ramirez:
samanthabenitezramirez@gmail.com
Daniela Alejandra Quintal Patrn
dany.quintal23@gmail.com
Montserrat Anah Santos Chan
Montserratsantos13@gmail.com
Lucy Esthefany Leal Canch
Lucyleal2023@gmail.com
Hctor Castaeda Hondall
Hecasta9@gmail.com
Fecha:
28 de mayo de 2016
Indic
Introduccin........................................................................................................ 4
Qumica II............................................................................................................ 5
Tema: Hidrocarburos saturados, parafinas o alcanos..........................................5
HIDROCARBUROS CON DOBLES ENLACES, OLEFINAS O ALQUENOS...................6
HIDROCARBUROS CON TRIPLES ENLACES, ACETILENOS O ALQUINOS................6
Alquinos con un solo triple enlace.......................................................................6
Actividad de aprendizaje..................................................................................... 8
Reflexiones personales....................................................................................... 9
Matemticas II................................................................................................... 10
Tema: Geometra............................................................................................... 10
Punto................................................................................................................. 12
Lnea................................................................................................................. 12
Plano................................................................................................................. 13
Actividad de aprendizaje................................................................................... 16
Reflexiones personales..................................................................................... 17
Etimologas Griegas.......................................................................................... 18
Tema: Principales aportaciones de los griegos al mundo..................................18
Las matemticas............................................................................................... 18
La biologa......................................................................................................... 18
La filosofa......................................................................................................... 19
La historia......................................................................................................... 20
La literatura...................................................................................................... 21
El teatro............................................................................................................ 22
Los juegos olmpicos......................................................................................... 23
Actividad de aprendizaje................................................................................... 23
Reflexiones personales..................................................................................... 25
Taller de lectura y redaccin............................................................................. 26
Tema: Ensayo acadmico.................................................................................. 26
2
Qu es un ensayo?.......................................................................................... 26
Qu es un ensayo acadmico?........................................................................27
Actividad de aprendizaje................................................................................... 31
ADA #2............................................................................................................. 31
Reflexiones personales..................................................................................... 33
Ingls................................................................................................................ 34
Tema: be going to and will................................................................................ 34
"Going to":........................................................................................................ 34
"To be" + "going to" + verbo:........................................................................... 35
"Will":................................................................................................................ 35
Se forma con el verbo "will" + verbo:...............................................................36
SUJETO + am/are/is going to +VERBO EN INFINITIVO.......................................36
Preguntas con be going to................................................................................ 37
Am / Are / Is (I, you, he...) going to ... ?.............................................................37
Were / Was (I, you, he,...) going to ... ?.............................................................38
Actividad de aprendizaje................................................................................... 39
Ada 2................................................................................................................. 39
Reflexiones Personales...................................................................................... 40
Introduccin
En esta actividad integradora pondremos aprueba lo
aprendido y estudiado en este bloque.
Realizaremos un documento de apuntes que tenga siete
secciones (una por cada asignatura). Cada seccin contendr
contenido terico, actividades de aprendizaje y reflexiones
acerca del tema.
Utilizaremos tabla de contenido, tabla de grficos, tabla de
imgenes, notas al pie, referencias bibliogrficas, etc.
Todo esto para recordar lo aprendido y estudiado a lo largo de
este semestre y poner en prctica las herramientas de
ofimtica previamente estudiadas y adquirir ms estrategias.
Las asignaturas presentadas son: Matemticas II, Qumica II,
Etimologas Griegas, Taller de Lectura y Redaccin II, Ingls
Bsico II, Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa y
Metodologa de la Investigacin.
Los contenidos tericos de cada asignatura contendrn
imgenes, tablas, grficos, etc., esto para fundamentar la
informacin y hacerlo ms comprensible y entendible.
Aqu haremos una recopilacin de todo lo estudiado en el
semestre y adems aprenderemos a cmo organizar bien la
informacin con ayuda de las herramientas ofimticas para
ampliar nuestros conocimientos.
Qumica II
Tema: Hidrocarburos saturados, parafinas o alcanos
Se llaman hidrocarburos saturados o "alcanos" los compuestos
formados por carbono e hidrgeno, que son de cadena abierta
y tienen solo enlaces simples.
Para nombrar estos compuestos
se usa un prefijo, que indica el
nmero de tomos de carbono
que tiene, y la terminacin ano,
que es general para todos los
hidrocarburos saturados. Los
prefijos para los 4 primeros
trminos de la serie son: met (1
carbono), et (2 carbonos), prop
(3 carbonos) y but (4 carbonos).
Para el resto, el prefijo es el
correspondiente
numeral: pent, hex, hept, oct
, non.
Antes de formular los
hidrocarburos ramificados, es
necesario estudiar los "radicales".
Actividad de aprendizaje
ADA #1
Escribe el nombre de los hidrocarburos
1.-
CH 3
-(
CH 2
10
CH 3
2.-
CH 3
CH 2
CH 2
CH 2
3.-
CH 3
CH
CH 3
4.-
CH 3
CH 2
CH 2
5.-
CH 4
dodecano
CH 3
pentano
nonadecano
CH 2
CH 2
CH 2
CH 3
heptano
metano
Reflexiones personales
El aprender sobre los hidrocarburos fue algo difcil ya que son
varias frmulas y nmeros, eso revuelve un poco; pero con la
prctica vas mejorando
Podramos de ir que este ejercicio sirvi para saber las
frmulas de varios compuestos; pero siendo sinceros esto no
creo que nos sirva de mucho en nuestra vida diaria, pero
ningn conocimiento nuevo es malo, pero este tema es muy
extenso y poco a poco iremos aprendiendo lo dems; pero
conocer sobre este tema ayudo a que nuestro cerebro tenga
ms destreza con los nmeros
En fin este tema fue difcil pero gustoso
Matemticas II
Tema: Geometra
Las primeras investigaciones conocidas de la geometra son
debidas a los egipcios y a los babilonios (200 a.C.). El
significado etimolgico de la palabra geometra, medida de
la tierra, nos indica su origen relacionado con la
reconstruccin de los limites de las parcelas de terreno que
tenan que hacer los agrimensores egipcios tras las
inundaciones peridicas del Nilo.
La geometra en el Antiguo Egipto estaba muy desarrollada,
como admitieron Herdoto, Estrabn y Diodoro, comentando
que los egipcios haban inventado la geometra y la haban
enseado a los griegos.
Los egipcios calculaban correctamente superficies de
cuadrilteros, tringulos y tenan una buena aproximacin al
rea del circulo.
Ilustracin 2. Euclides
11
Ilustracin 3. Geometra
Punto
El punto es la unidad bsica indivisible de la geometra. Este
no tiene medidas, es decir, no tiene largo, ancho o espesor. Su
representacin es la siguiente:
Ilustracin 4. Punto
Lnea
Es una sucesin continua de puntos, tiene longitud infinita,
pero carece de ancho y espesor. Podemos distinguir dos
clases: La recta
que tiene sus puntos en una misma
direccin y la curva cuyos puntos cambian de direccin
frecuentemente.
12
Ilustracin 5. Lnea
Plano
Contiene infinitos punto y rectas, se representa con una letra
mayscula ubicada en una de las esquinas, tiene dos
dimensiones: largo y ancho.
Ilustracin 6. Plano
13
14
15
Actividad de aprendizaje
ADA #1
Escribe sobre la lnea la palabra punto, lnea o plano de
acuerdo con lo que se presenta en cada caso
a) La sombra de un cuerpo
Plano
b) Un hilo estirado
Lnea
Punto
Lnea
Plano
f) La punta de un lpiz
Punto
Lnea
Reflexiones personales
La geometra est en todos lados.
En cualquier mbito de nuestra vida nos toparemos con
figuras geomtricas, puntos, lneas y planos.
16
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Etimologas Griegas
Tema: Principales aportaciones de los griegos al mundo
Las matemticas
La aportacin de los numerosos e importantes matemticos y
filsofos griegos como Tales, Pitgoras, Arqumedes, etctera,
fue trascendental en el desarrollo de esta rama del saber.
Antes de los griegos, el inters por las matemticas eran
meramente prctico: medir, construir, contar. Fueron los
griegos los primeros que se preocuparon por reflexionar sobre
la naturaleza de los nmeros y de los objetos matemticos
(geometra), convirtiendo as a las matemticas en una
ciencia racional y estructurada, con propiedades que se
demuestran.
La biologa
Los pueblos de la antigedad manejaban una considerable
cantidad de conocimientos prcticos sobre los seres vivos, los
cuales estaban basados en la observacin de la naturaleza.
18
Ilustracin 8. Aristteles
La filosofa
Los pensadores griegos fueron los primeros en dejar a un lado
los mitos religiosos para explicar el por qu de la naturaleza y
el universo mediante la razn.
Scrates encontr que la virtud era el mximo don que poda
alcanzar un hombre a travs del conocimiento. Una de sus
mas celebres frases es: Yo slo s que no s nada.
Platn, discpulo de Scrates, desarroll el pensamiento
racional. Adems investig temas sobre el origen del mundo,
la naturaleza del hombre y la poltica, entre otros. Fund su
filosofa de las ideas.
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La historia
Los griegos son conocidos como los padres de la historia, ya
que ellos desarrollaron las primeras tcnicas de esta materia.
Herdoto comenz a escribir una historia sin basarse en los
mitos. Como l era un hombre comprometido con la realidad
poltica, no le conformaban las respuestas miticas y comenz
a aplicar la investigacin preguntando a los testigos,
buscando causas de los hechos. Viaj por todo el mundo
conocido y escribi una historia dividida en nueve libros
donde relataba, sobre todo, las guerras entre los griegos y
persas.
Tucdides, contemporneo de Herdoto, escribi sobre las
guerras del Peloponeso.
Otro historiador conocido fue Jenofonte.
20
La literatura
Homero es el poeta griego ms antiguo. Cuando l compuso
sus poemas (La Iliada y La Odisea), los cantores se dedicaron
a recitarlos en fiestas y conmemoraciones.
A Homero le sucedi Hesodo, cuya obra ms conocida es
Teogona, donde se relata la historia de los dioses, sus
parentescos, sus hazaas. Tambin escribi Los trabajos y los
das.
En el siglo de Pericles surgi la poesa lrica (composiciones
acompaadas por liras), la cual hablaba de amores violentos y
pasiones encontradas. Pndaro de Tebas, que escribi Odas
triunfales, dedicado a los triunfadores de los juegos olmpicos,
fue considerado el autor ms importante de los poemas
lricos.
21
El teatro
El teatro era el lugar en donde se celebraban los homenajes al
dios Dionisio. Originalmente el recitador hablaba del dios
mientras cantaba un coro y se sacrificaba un macho cabro,
luego el recitador comenz a interpretar al dios en primera
persona; posteriormente interactu con otros personajes. As
surgi el dilogo y poco a poco se fueron incorporando nuevos
personajes y dejando de lado el tema religioso.
El espectculo se llam tragedia de (tragos: macho cabro y
odos: cancin). La invencin se la atribuye a Tespis, que
vivi en el siglo VI a.C.
En el siglo V a.C. vivieron tres grandes trgicos:
Esquilo. Sus obras son de carcter religioso. Sus
personajes son mitolgicos, dioses o hroes, y estn
siempre emparentados con la fatalidad. Una de sus obras
es Prometeo encadenado.
Sfocles. l humaniz a los personajes, aunque su
inspiracin fue la mitologa. Su obra mxima es Edipo
rey.
Eurpides. Escribi sobre las intrigas y pasiones
humanas. Las mujeres juegan un papel importante en su
obra, como Ifigenia y Troyanas.
Posteriormente surgi la comedia (de Komos: burla,
donde se relataban sucesos graciosos, se interpretaban
canciones grotescas y se censuraba y ridiculizaba a los
polticos y las instituciones. El autor ms conocido fue
Aristfanes.
22
Actividad de aprendizaje
ADA #4
Elabora un organizador grfico de las aportaciones griegas
con sus respectivos representantes en los siguientes mbitos:
Matemti
cas
Biologa
Teatr Juegos
o
olmpic
os
23
Tales de
Mileto
Teorema
de Tales
Aristteles
La
generaliza
cin
espontane
a
Tales
Plutar Homer
de
co
o
Mileto
Ilada
Estudi
y
la
o del
odisea
univer
so
Pitgoras
Teorema
de
Pitgoras
Scrat Her
es
doto
Descu
bri el
alma
Euclides
Element
os de
geometr
a
Jenof
onte
Arqumed
es
Principio
de
Hestod
o
El
escudo
de
Heracl
es
Esqu Heracl
ilo
es
Cons
ider
ado
el
padr
e de
la
trag
edia
Arist
fan
es
Se
dedi
c
excl
usiv
ame
nte
a la
com
edia
24
Arqumid
es
Reflexiones personales
Los griegos aportaron mucho al mundo, gracias a ellos
tenemos las matematicas, la biologa, la filosofa, la historia,
la literatura, el teatro y los juegos olmpicos.
Varios matemticos, historiadores, escritores, etc, son griegos,
por lo que Grecia debe ser muy importante para nosotros.
Aplicamos en la vida cotidiana todo lo antes mencionado.
Las matemticas que nos sirven para ir a comprar, para
dividir o calcular algo, etc.
25
Qu es un ensayo acadmico?
Es u texto de ndole persuasiva de extensin variable que
depende de la profundidad del estudio o investigacin que la
sustenta y de los razonamientos que son necesarios
desarrollar en la tesis del ensayo.
La tesis debe entenderse como la proposicin u opinin que
se fundamenta y demuestra con una serie de razonamientos.
27
Ilustracin 15.Autores
El autor que
decide
organizar su ensayo con base en la lgica deductiva suele
mostrar las afirmaciones generales, las cuales documenta
progresivamente por medio de ejemplos concretos; el escritor
debe explicar la tesis de manera clara y utilizar transiciones
para que los lectores sigan la lgica, argumentacin
desarrollada en la tesis.
La ventaja de este mtodo es que el lector participa
activamente en el proceso de razonamiento y por ello es ms
fcil convencerle y admite la afirmacin general y los
argumentos estn bien construidos, por lo regular aceptara
las conclusiones.
La estructura de un ensayo se conforma por tres partes que
consisten en:
29
30
31
Grafico 3.Ensayo
32
Actividad de aprendizaje
ADA #2
Cuestionario.
1.- para qu sirven los subttulos?
Hacen alusin resumida al contenido planteado.
2.-Describe la estructura de un ensayo
Apertura o introduccin: presentacin del tema
Desarrollo: caractersticas del tema
Cierre o conclusin: esta seccin no necesariamente
significa la solucin al problema. Puede ser libre.
3.-menciona las ventajas de un ensayo
Permite al autor exponer su pensamiento o postura, por lo que
puede
recurrir al parafraseo.
4.- Cul es la extensin del ensayo?
Es variable, por lo general se mide por cuartillas.
5.- para qu sirven las fuentes o referencias?
Para el campo de las ciencias sociales y en el contexto
educativo.
6.- para que se usa el formato APA?
Ofrece una serie de normas y recomendaciones adecuadas.
7.- Describe las etapas para la elaboracin de un ensayo.
Eleccin o delimitacin del tema: que se quiere abordar
en el ensayo.se delimita, si ya est elegido.
Esquema de redaccin: es necesario tener un guion o
esquema de redaccin que nos permita organizar los
datos obtenidos y la informacin.
33
34
Reflexiones personales
El ensayo es un documento acadmico que nos permite a
nosotros investigar y sirve para dar el punto de vista al autor.
Esto nos permite dar nuestro punto de vista, escribirlo y leerlo
y que el autor quiere que lo entiendas, que nos es complicado
hacerlo y que solo necesitas un poco de creatividad e
investigacin. Veras como en pocos das sabrs que es
sencillo elaborar uno.
Entend que Para poder hacer un ensayo lo primero que debes
saber, que es un ensayo en cuantas partes se divide y cules
son las ventajas de poder utilizarlo.
Yo pienso Esto se usa ms por jvenes de bachillerato, porque
esto les ayuda lo suficiente para saber que han investigado y
para prepararlos en el futuro ya que estos ensayos son un
poco ms extensos.
Los ensayos son una gran fuente de investigacin y estudio ya
que lo haces de una forma tan directa, que es breve, pero
esto no quiere decir que que si un ensayo contiene muchas
palabras es malo, hay ensayos que tienen mucha informacin
y es igual as de breve.
35
Ingls.
Tema: be going to and will.
Existe una diferencia entre estas dos formas de expresar el
futuro. Generalmente "to be + going to" se usa para acciones
que van a suceder muy pronto o para expresar un plan que se
tiene. "Will" se usa para expresar una promesa, una
prediccin o algo que se quiere hacer en el futuro.
"Going to":
El tiempo futuro con "going to" se usa ms comnmente en el
lenguaje hablado cuando se quiere hacer referencia al futuro
inmediato, es decir, a algo que est por ocurrir.
Ejemplos:
She is going to pay with a credit card = Ella va a pagar con
una tarjeta de crdito (algo que est por ocurrir).
"Will":
El futuro con "will" se utiliza para hablar de decisiones que se
toman mientras se habla:
37
Ejemplos:
significado
I am going to eat
yo ire a comer
Tu vas a comer
He is going to eat
El va a comer
Ella va a comer
Tabla 3.Conjugaciones
39
Ilustracin 18.Ejemplo 2
40
41
Reflexiones Personales
Este tema es muy importante para el aprendizaje del ingls ya
que estamos aprendiendo a como decir una futura accin
correctamente usando el will y el going to.
Con este tema aprend a usar esas dos terminaciones adems
de cmo usar los verbos en futuro, ya que no se usan de la
misma manera.
El going to y el will son auxiliares que siempre se usan
para referirse a acciones a futuro.
Cuando usamos el going to, el verbo siempre se pone tal cual,
ya que el going to ya nos est indicando que la oracin est
en futuro. Pero o hay que confundirlos, si bien el going to y el
will se usan para indicar algo a futuro, se usan de diferente
manera.
El going to se utiliza para indicar una accin a futuro, pero que
suceder pronto o para indicar un plan que se tiene.
En cambio, el will se utiliza cuando queremos expresar una
promesa, o algo que se har en un futuro lejano.
Es muy importante no confundirlos y aprender a usarlos
correctamente. Estos auxiliares no nos deben confundir si los
estudiamos y aprendemos bien.
42
ndice de ilustraciones
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
Ilustracin
1.principios de geometria................................................................10
2. Euclides....................................................................................... 11
3. Geometra.................................................................................... 11
4. Punto........................................................................................... 12
5. Lnea............................................................................................ 12
6. Plano............................................................................................ 12
7. Antiguos griegos..........................................................................17
8. Aristteles................................................................................... 18
9. Aristteles y platn......................................................................19
10. Historiadores............................................................................. 20
11. Pericles...................................................................................... 20
12. Sfocles, Eurpides, Esquilo.......................................................21
13. lo que se cree de un ensayo......................................................25
14. Si piensas, lo realizas.................................................................26
15.Autores....................................................................................... 27
16. Ejemplo...................................................................................... 33
17. Read.......................................................................................... 34
18.Ejemplo 2.................................................................................... 37
ndice de tablas
Tabla 1.Prefijos qumicos..................................................................................... 5
Tabla 2.Prefijo Qumicos 2................................................................................... 6
Tabla 3.Conjugaciones....................................................................................... 36
ndice de grficos
Grafico 1. Antecedentes de la geometra.........................................................13
Grafico 2.Punto, Lnea y Plano.........................................................................14
Grafico 3.Ensayo.............................................................................................. 29
43