PROBLEMA

A
G
R
E
S
I
V
I
D
A
D
I
N
F
A
N
T
I
L

CONCEPTO

Cuando un nio
tiene
propensin
a agredir a otro
y
apreciamos
que
intenta causar u
n dao fsico o
psicolgico,
decimos
que
presenta
AGRESIVIDAD.
Consideramos a
gresin al
uso
de
la fuerza fsica,
las burlas, los
insultos
verbales y el
sarcasmo.
Todas ellos, son
muestras
de
agresividad.

CMO RECONOCERLO?

TRATAMIENTO

Sarita
se
encontraba
jugando en una esquina con
unos cubos de construccin
y Luna fue a su encuentro a
querer jugar con ella y cogi
un cubo, la reaccin de Sarita no fue la apropiada
ya que en lugar de decir
no le quito el cubo a Luna
y lo apret fuerte la mueca
dejando la marca de las
uas sobre ella.
-

La maestra
primero habl con
Sarita
explicndole que
la actitud que
tomo estuvo mal.
Habl con Luna
para explicarle
que antes de
coger las cosas de
otro amigo se
tiene que pedir
prestado.
Decidi separar a
Luna y a Sarita,
no las sentaba
juntas para evitar
nuevamente este
tipo de agresin.

Mara siempre llegue muy

animada a jugar con sus
amigos, pero siempre que
juega empuja de una
manera muy brusca y se re
pensando que no hace dao
pero su amigo le duele la
accin, es tan fuerte que
llega a tumbarlos hasta el
piso.

Hablar con Mara

y saber por qu
empuja a sus
compaeros.
Conversar con los
padres para saber
si tiene la misma
actitud en casa
con familiares o
adultos.

S
A
L
U
D

Alesia tena malestares de

cuerpo que hasta
percatamos que tena
fiebre, de manera inmediata
la maestra llam a la mam
para que vayan a recogerla a Alesia, la maestra vio que
en las piernas empezaron a
salir sarpullidos rojos.
No saba que esto era
contagioso, la llevaron al
doctor le detectaron la
enfermedad de cabeza, pies
y boca.

Informarnos sobre
dicha enfermedad
Conversar con los
padres para tratar
dicho malestar.
Realizar acuerdo
con el padre para
que los nios no
asistan a clases
hasta observar
mejoras.

A
C
A
D
E
M

Durante el proceso de
adaptacin la mam de
Valentino se quedaba
durante todo el da a su lado
en el aula lo cual no
permita que Valentino
pueda sociabilizar con sus
compaeros, cuando vea
que su mam desapareca
por un momento se pona a
llorar, sala del saln, la
empezaba a buscar por todo
el jardn hasta encontrarla,
se tranquilizaba y la jalaba a
la mam al aula y se
quedaba ah hasta culminar
las clases.

Conversar con la
madre para que
apoye la
adaptacin del
hijo y pueda
desarrollarse
integralmente.
Buscar
estrategias de
entretenimiento
para el nio para
quedarse sin
llorar o hacer
rabietas.

I
C
O

S
O
C
I
A
L

Camila es una nia muy

tranquila, cuando llega al
saln saluda a la maestra,
pero no a sus amigos,
solicita un juguete y se
sienta sola a jugar, no
comparte con sus amigos,
se asla mucho de los dems
del grupo, no expresa
mucho lo que siente y se
cohbe
ante
diversas
actividades.

Conversar con
los padres para
saber si Camila
presenta la
misma actitud
en casa.
Realizar
actividades en
grupo donde
participen todos
los nios y
puedan
sociabilizar.