LA TRASCENDENCIA DEL DOCENTE EN LA COMUNIDAD

Ficha tcnica:

Comentado [U1]: Esta ficha debe ir en forma de tabla

Ttulo original: Beyond the Blackboard.

Ao: 2011
Duracin: 100 minutos
Pas: EE.UU.
Director: Jeff Bleckner.
Guin: Camille Thomasson. Basada en: Nobody Dont Love Nobody escrito por Stacey Bess.
Productores: Brent Shields y Gerald R. Molen.
Protagonistas: Emily VanCamp, Timothy Busfield, Steve Talley y Treat Williams, Stacey Bess
Gnero: Drama social

A partir de la pelcula: Detrs de la pizarra dirigida por el del Director estadounidense Jeff
Bleckner realizada durante el ao 2011, la pelcula nos representa la historia de una joven
maestra, Stacey Bess, protagonizada por la actriz Canadiense Emily Vancamp quien a pesar de
haber posedo una infancia muy difcil y haberse convertido en madre a los 16 aos de dos
hermosos hijos, consigue graduarse de maestra llena de esperanzas y con expectativas, sin
embargo, su primer empleo como maestra se convierte en una amarga experiencia pues se
encuentra con una perspectiva completamente diferente al que se haba imaginado: una escuela
sin nombre , donde espera ensear a los nios sin hogar de primero a sexto grado en la misma
aula.
A pesar de ver la dificultad de ensear a varios estudiantes de grados diferentes, se
emociona por la oportunidad y con seriedad y profesionalismo se prepara para su primer da. Sin
embargo, su sueo se transformar en una pesadilla cuando llega al lugar y se encuentra con que
el aula es un depsito sucio, con un par de libros totalmente destruidos, un escritorio, sillas
rotas y la guarida de ratas que deambulan por el lugar, adems de no contar con el apoyo de su
jefe inmediato ni de los padres de familia que estn en el lugar cada da la maestra se sensibiliza
de las desfavorables historias de vida que les contaban los nios, ante esta situacin y en medio
de tantas barreras, esta maestra sin experiencia decide cambiar la realidad y lejos de rendirse se
vida de sus alumnos y sus familias.

Comentado [U2]: Las comillas se usan para encerrar obras

bibliogrficas.
Comentado [U3]: Falta coma
Esta sera una coma explicativa
Comentado [U4]: como
Comentado [U5]: Aqu faltan los datos de la cita textual.
Comentado [U6]: Todo lo que sigue debe hacer parte del
resumen
Comentado [U7]: No uses las comillas para resaltar una palabra.
Usa mejor la cursiva
Comentado [U8]: La idea resaltada con amarillo no tiene
cohesin con la anterior.
El sujeto y el verbo con los que comienzas la idea son: el aula es
Comentado [U9]: Esta idea no tiene cohesin con la anterior.
Adems es una copia exacta de lo que est en slideshare. Debes
citar, si no lo haces es plagio.
No basta con poner la referencia al final del trabajo.
Adems no todo lo que est escrito en internet es correcto, t tienes
que revisarlo. Lo que est subrayado es incorrecto

Uno de los momentos relevantes en la pelcula es donde se observa a la maestra Stacey Bess
comprometida con su labor de educador, implementando tcnicas novedosas y creativas de
aprendizaje. Lo primero que hizo fue aprender de los nios y de su situacin particular, sus
problemas, sus miedos, sus frustraciones, se sent a escuchar sus necesidades no sin antes hablar
de ella misma, una forma de ensear con el ejemplo. Le dio mucha importancia a la condicin
humana de cada uno de los muchachos.

Adems del aporte material, la maestra se concentra en educar desde los valores y principios
morales, hacindolos entender que pueden modificar el esquema de valores que han aprendido y
que han asumido como los nicos que existen, con el objetivo de suministrarles nuevas
herramientas psicolgicas de afrontamiento.

Comentado [U10]: Todo esto es copia

Aqu no est haciendo resumen de la pelcula, ya se est analizando.

Otro aspecto de la pelcula que me llama la atencin, es el momento en que la profesora

considera importante involucrar a los padres de familia dentro del proceso de educacin de sus
hijos; y cmo ellos despus de un consenso, estn dispuestos a apoyarla, para que los nios
puedan asumir su responsabilidad como estudiantes y por ende la posibilidad de tener un
crecimiento personal, emocional y cognitivo. Esta relacin de padres de familia y la docente, se
convierte en un trabajo colaborativo, que influir de manera directa e importante en los nios, ya
que podrn restablecer los valores familiares, integrndolos como una unidad en donde se
fortalecer tambin el amor.

Lo mismo haces con el resto de los prrafos.

Lee las instrucciones de la actividad (macroestructura)

Comentado [U11]: Esta idea no tiene cohesin con la anterior.

Comentado [U12]: Esta idea la tomaste de

https://zbeducacionbasica.wordpress.com/ensenar-una-forma-deintervencion-en-el-mundo/
Esta fuente ni siquiera aparece en las referencias.

La docente Steicy Bless se caracteriza por el sentido social, la vocacin, las ganas de un cambio,
el amor por la profesin y por los nios. A pesar de su decepcin al comienzo de la pelcula, su
energa transformadora y sus ganas de brindar un lugar seguro a los nios logra despertar la
creatividad y el amor a la vida, los llen de motivos y ganas para emprender un proyecto de
revolucin social que empezar a crecer con tal fuerza que los nios se sintieran cmodos en la
escuela. Es un maravilloso ejemplo de motivacin real por la carrera docente, esa fuerza de
emprender un cambio desde nuestras aulas, el espritu de innovacin e iluminacin de almas
brillantes; es un cambio inspirando, iluminando y educando para la vida, esa es realmente la
misin del maestro en su espritu y formacin diaria.

Esto es plagio. El plagio se califica con cero.

Comentado [U13]: Esta idea la tomaste de

https://zbeducacionbasica.wordpress.com/ensenar-una-forma-deintervencion-en-el-mundo/
Esta fuente ni siquiera aparece en las referencias.

Esta historia demuestra que el ser maestro va ms all de querer obtener un ttulo, de obtener
reconocimientos por las grandes obras que se hicieron o de obtener mucho dinero. Ser maestro es
tener vocacin, compromiso, determinacin, fortaleza, criterio, persistencia, ser maestro implica
entregar la piel, el alma, ser maestro es amar su carrera, ensear, sin importar las condiciones,
el lugar, los materiales con los que se cuenten, ser maestro implica impactar y transformar vidas,

Esto es plagio. El plagio se califica con cero.

dejar huella en los estudiantes y sus familias, esto es lo que caracteriz a la maestra Steicy Bless
el querer ir ms all de sentarse a dictar clase, dejando atrs sus propios deseos, logrando
involucrar a toda una comunidad y realmente hacer una transformacin en sus vidas.

Comentado [U14]: Esta idea la tomaste de

https://zbeducacionbasica.wordpress.com/ensenar-una-forma-deintervencion-en-el-mundo/
Esta fuente ni siquiera aparece en las referencias.

A modo de conclusin puedo decir que la pelcula me ha dejado una gran enseanza: siempre
debemos encontrar la manera y las estrategias de ensear adaptndonos a los recursos con los
que contamos as como lo hizo la maestra Stacey Bess, es un claro ejemplo de lo que los docentes
deben hacer en su labor teniendo presente que no todo ser fcil, que habrn ocasiones en que
pensemos dejar todo, pero si se tiene un objetivo claro y lo que queremos llegar a generar en la
sociedad debemos ser estrategas, obrar con perseverancia y sobre todo hacer las cosas con amor,
ese amor que nos caracteriza formando a los estudiantes como personas, nosotros como docentes
con una visin de hacia dnde queremos llegar podemos marcar la diferencia.

Esto es plagio. El plagio se califica con cero.

Comentado [U15]: coma

Comentado [U16]: Igual que en el comentario 14

Referencias Bibliogrficas

Shields, B., Molen, G. (productores) & bleckner, J. (Director). (2011). Beyond the Blackboard.
[Cinta cinematogrfica]. E.E.U.U: Hallmark Hall of Fame.

SlideShare (2014). Resea detrs de la pizarra. Recuperado de:

http://es.slideshare.net/hildamendozalizarraga/resea-39874931

Psicoeducat (2014). Programa de formacin para Educadores. Recuperado de:

https://psicoeducat2013.wordpress.com/2013/10/31/analisis-de-pelicula-detras-de-la-pizarra/

Comentado [U17]: Todas las referencias llevan punto al final.

El segundo rengln de las referencias debe tener sangra.

Jefferson: si no haces el esfuerzo de escribir, pues no vas a aprender a hacerlo.

En este texto te dedicas a copiar los distintos comentarios que hacen unos
estudiantes en un foro.
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