ESCUELA REPBLICA DE CROACIA

PUNTA ARENAS

MATRIZ GLOBAL DE LOS APRENDIZAJES

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACION
C.

AE1
P
R
I
M
E
R

AE2

APRENDIZAJE ESPERADO
UNIDAD 1
Interpretar cuentos y una novela, comentados en clases,
considerando:
diferencia entre narrador y autor, narracin en primera
o tercera persona, dilogos y pensamientos expresados
por los personajes, ambiente fsico y sicolgico, tema.
Inferir informacin implcita a partir de detalles
identificados en sus lecturas.

Eje: LECTURA

Eje: ESCRITURA
AE3
AE4

S
E
M
E
S
T
R
E

NIVEL/CURSO: 7MO AO

2016
PROFESOR: SARA SILVA

AE5

Escribir textos narrativos, desarrollando un conflicto

coherente.
Escribir comentarios sobre las lecturas realizadas,
recogiendo las ideas analizadas en clases.
Revisar y reescribir sus textos:
considerando al destinatario, desarrollando la
coherencia de las ideas, mejorando
la redaccin, corrigiendo la ortografa.
Eje: COMUNICACIN ORAL

AE6

AE7

Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los

textos ledos:
ejemplificando y fundamentando sus opiniones y
comentarios, relacionando las lecturas de clases con sus
lecturas personales, empleando vocabulario variado y
preciso, adecuando su registro de habla, conjugando
correctamente los verbos, adecuando el lenguaje no
verbal y paraverbal a la situacin de clases, respetando
los turnos de los interlocutores.
Comparar opiniones generadas por diferentes
interlocutores.
UNIDAD 2

Eje: LECTURA

REVISI
N

ESCUELA REPBLICA DE CROACIA

PUNTA ARENAS

AE1

AE2

AE3

Interpretar textos narrativos comentados en clases,

considerando:
diferencia entre narrador y autor, narracin en primera
o tercera persona, dilogos y pensamientos expresados,
ambiente fsico y sicolgico, temas y valores presentes,
experiencia personal.
Interpretar poemas, considerando:
impresiones personales frente a la lectura, figuras
literarias (comparacin, personificacin, aliteracin,
hiprbole y onomatopeya), lenguaje figurado de los
textos que leen, significado denotativo y connotativo de
palabras y expresiones.
Interpretar diversos textos publicitarios, considerando:
mensajes implcitos, lenguaje caracterstico, funcin del
lenguaje predominante en el texto.
Eje: ESCRITURA

AE4

AE5

AE6

Escribir poemas:
que describan sentimientos, objetos o personas,
incorporando algunas figuras literarias,
utilizando rima, respetando las reglas ortogrficas.
Escribir un prrafo argumentativo coherente sobre un
cuento:
eligiendo un tema sobre el cual argumentar,
fundamentando su interpretacin con apuntes de clases
(si es pertinente), usando ejemplos del texto.
Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades
bsicas gramaticales en la escritura de textos:
sujeto y predicado, sustantivos, frases sustantivas,
complemento del nombre, pronombres (personales,
numerales, indefinidos), adjetivos, complemento del

ESCUELA REPBLICA DE CROACIA

PUNTA ARENAS

adjetivo, frases adjetivas y adverbios, verbos irregulares

en modo indicativo.
Eje: COMUNICACIN ORAL

AE6

Recitar o narrar en voz alta textos poticos o narrativos:

memorizando previamente los textos poticos, diciendo
los textos con fluidez, utilizando apropiadamente el
lenguaje paraverbal y no verbal.
Comprender textos escuchados.

AE7

AE1

AE2

S
E
G
U
N

AE3

AE4

UNIDAD 3
Interpretar poemas, considerando:
impresiones personales frente a la lectura, figuras
literarias (comparacin, personificacin, aliteracin,
hiprbole y onomatopeyas), significado denotativo y
connotativo de palabras y expresiones.
Leer textos expositivos de manera autnoma para
informarse sobre diversos mbitos (histrico, cientfico,
poltico, deportivo, artstico, tecnolgico, etc.).
Utilizar estrategias de bsqueda rpida de informacin
en textos no literarios:
Hojear el texto: leer solo los ttulos, palabras en negrita
o mayscula, inicio de prrafos, etc.
Saltar adelante y atrs para hacerse una idea sobre el
texto (tipo, tema, enfoque, partes, etc.)
Barrer el texto: hacer un recorrido del texto para localizar
la informacin buscada.
Sintetizar la informacin relevante de los textos
expositivos ledos en clases.

Eje: LECTURA

ESCUELA REPBLICA DE CROACIA

PUNTA ARENAS

D
O

Eje: ESCRITURA
AE5

S
E
M
E
S
T
R
E

AE6

AE7

Ordenar en un organizador grfico la informacin que

ser utilizada para escribir, estableciendo el tema y
subtemas a tratar.
Escribir textos expositivos sobre algn tema de inters:
elaborando un tema en profundidad, relacionando las
ideas
principales
de
cada
prrafo
con
ideas
complementarias de manera coherente, utilizando un
vocabulario adecuado al tema, tipo de texto y lector.
Escribir textos expositivos:
utilizando las convenciones gramaticales, utilizando
elementos de cohesin (conectores), incorporando
palabras extradas de las lecturas, respetando las reglas
ortogrficas, revisando y corrigiendo sus textos hasta
alcanzar un resultado satisfactorio.

Eje: COMUNICACIN ORAL

AE7

AE1
AE2

Realizar exposiciones en grupo acerca de un tema de

inters, organizando las tareas de cada participante y
ordenando la informacin.
UNIDAD 4
Interpretar un texto dramtico ledo y uno visto,
considerando:
problemticas presentadas, personajes, ideas, valores y
sentimientos presentes en el texto, experiencia personal.
Interpretar en clases una novela, considerando:
narracin en primera o tercera persona, personajes,
ambiente fsico y sicolgico, contexto sociocultural,
tema.

Eje: LECTURA

ESCUELA REPBLICA DE CROACIA

PUNTA ARENAS

Eje: ESCRITURA

AE3

AE4

AE5

Escribir un texto narrativo coherente y cohesionado

(biografas, ancdotas, cartas que
relaten experiencias, cuentos, etc.):
incorporando un vocabulario adecuado y variado,
incorporando dilogos en el relato, utilizando las
convenciones gramaticales, utilizando elementos de
cohesin
(conectores),
respetando
las
reglas
ortogrficas.
Escribir colectivamente un texto dramtico breve:
organizando previamente sus ideas, incorporando
acotaciones para sealar gestos, movimientos y
entonacin de los personajes.
Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades
bsicas gramaticales en la escritura de textos:
sustantivos, frases sustantivas, complemento del
indefinidos y posesivos), adjetivos, complemento del
adjetivo, frases adjetivas, adverbios y complementos
circunstanciales, verbos irregulares en modo indicativo.
Eje: COMUNICACIN ORAL

AE6

AE7

Hacer representaciones teatrales, utilizando los recursos

paraverbales y no verbales adecuadamente.
Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los
textos ledos:
ejemplificando y fundamentando sus opiniones y
comentarios, respetando los turnos de los participantes
de la conversacin valorando la opinin de sus
compaeros.

OBSERVACIONES:

ESCUELA REPBLICA DE CROACIA

PUNTA ARENAS