INSTITUTO COMERCIAL DE LINARES

SECTOR LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN

NM2

LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN

CURSO: ___________
NOMBRE: ___________________________________________________
FIRMA : _______________________________________

RUT : _______

Linares, ___________________

PUNTAJE: ______________________ NOTA: __________

Puntaje Prueba: 70 puntos

Porcentaje exigencia: 60%

Puntaje nota aprobatoria: 42 pts.

INSTRUCCIONES GENERALES: LEA ATENTAMENTE LAS INSTRUCCIONES DE CADA

TEM. RESPONDA CON LPIZ DE PASTA (puede usar lpiz grafito: no olvide marcar con lpiz
de pasta). Slo una es la respuesta correcta. No se considerarn respuestas con correcciones.
I. VERDADERO O FALSO:

Lea el enunciado y registre, en la lnea punteada, Verdadero (V) o

Falso (F) segn corresponda. De 2 errores se descontar 1 Punto Puntaje tem: 22 puntos. 2
Puntos cada respuesta correcta.
01. __ Las obras narrativas tienen la finalidad de ser representada por actores y ante un pblico.
02. __ En las obras narrativas quien cuenta la historia no es el autor sino el narrador
03. __ En los Mitos se representa la explicacin de un hecho sobrenatural.
04. __ La tragedia es un subgnero que pertenece al gnero dramtico.
05. __ La funcin de lenguaje predominante en las obras lricas es la apelativa.
06. __ El lenguaje de las acotaciones es propio de las obras dramticas.
07. __ Los acontecimientos en las obras dramticas se dan a conocer a travs del dilogo de los
personajes.
08. __ El hablante lrico y objeto lrico significan lo mismo.
09. __ El conflicto es esencial en una obra literaria.
10. __ La comedia pertenece al gnero dramtico.
11. __ Las obras lricas manifiestan sentimientos objetivos de parte del poeta
II. SELECCIN MLTIPLE: Encierre en un crculo la alternativa correcta. Puntaje tem 30

PTS. /5 puntos cada respuesta correcta.

Lea atentamente y responda las preguntas del 1 al 7:
Despus de concluida la faena, se pusieron en marcha hacia sus respectivas casas. El trayecto era
largo y, cuando la noche comenzaba a caer, se desencaden una violenta tormenta. Llova tan
torrencialmente que era necesario guarecerse.
Divisaron a lo lejos una casa y comenzaron a correr hacia ella. Llamaron a la puerta y les abri una
hospitalaria mujer que era la duea de la casa y se dedicaba al cultivo y venta de flores. Al ver
totalmente empapadas a las pescadoras, les ofreci una habitacin para que tranquilamente pasaran
all la noche.
Era una amplia estancia donde haba una gran cantidad de cestas con hermosas y muy variadas
flores, dispuestas para ser vendidas el da siguiente.
Las pescadoras estaban agotadas y se pusieron a dormir. Sin embargo, no lograban conciliar el sueo
y empezaron a quejarse del aroma de las flores: Qu peste! No hay quien soporte este olor. As no
hay quin pueda dormir. Entonces una de ellas tuvo una idea y se la sugiri a sus compaeras:
_No hay quien aguante esta peste. Cojan las canastas de pescado y utilcenlas como almohada y as
conseguiremos evitar este desagradable olor.
Las mujeres siguieron la sugerencia de su compaera. Cogieron las cestas y apoyaron las cabezas
sobre ellas. Apenas haba pasado un minuto y todas ellas dorman profundamente.
1 El tipo de narrador es:
a) Omnisciente
b) directo
c) parcial u objetivo
d) testigo
e) mgico
2. El tipo de mundo representado es:
a) campesino
b) realista
c) maravilloso

d) fantstico

e) idealista
1

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3. A qu gnero literario pertenece este texto?

a) Lrico
b) narrativo
c) dramtico
fantstico

d) literario

4. Las pescadoras corrieron hacia la casa que divisaron, porque:

a) All viva una hospitalaria mujer
b) se haba hecho de noche
fuerza
d) deseaban oler las flores
05 Cmo describiras a la duea de la casa?
a) Acogedora
b) adinerada
c) inteligente

c)

d) responsable

e)

llova con mucha

e) esforzada

06 Qu impeda a las pescadoras conciliar el sueo?

a) El escaso espacio que tenan para acostarse. b) el olor d los pescados que llevaban consigo.
c) la peste que se haban contagiado en el camino. d) el aroma que tenan las flores de los
canastos e) el cansancio que tenan.
III.TERMINOS PAREADOS: Relaciona el tipo de lenguaje de la Columna A, con los enunciados
dados en la Columna B. En el parntesis de la Columna B, registra el N del tipo de lenguaje de la
Columna A, que corresponda. Puntaje tem:12 puntos; 2puntos cada respuesta correcta.
COLUMNA A

COLUMNA B
(_____) Subir las cejas
(_____) Profesor explicando la materia.

1. Lenguaje verbal
2. Leng. paraverbal
3. Lenguaje no verbal

(_____) Sentarse muy cerca de otra persona

(_____) Arreglarse constantemente la ropa y el cabello
(_____) Uso de signos de puntuacin en los textos.
(_____) Indicar con el dedo para decirle al profesor una respuesta

IV.- PRODUCCIN DE TEXTOS. RESPUESTA BREVE. Considere en sus respuestas: Letra y

ortografa. Por cada 4 faltas de ortografa se resta 1 punto al puntaje total del tem. Puntaje tem 6
puntos. 3 puntos cada respuesta correcta.
Estructure un texto coherente y cohesionado con las ideas que se sealan a continuacin:
A.- 1. Estudios universitarios.
2. Currculo de vida.
3. Antecedentes acadmicos.
Respuesta: .............................................................................................................................................
.
B.- 1. Paulatina destruccin de la capa de ozono.
2. Efectos de la contaminacin en la atmsfera.
3. El hoyo en la capa de ozono sobre la Antrtica.
Respuesta: ..

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Tabla de Respuestas
TEM I

TEM III

1. F
2. V
3. V
4. V
5. F
6. V
7. V
8. F
9. F
10. V
11. V

3- 1 -3 3 -2- 3

TEM II
01.
02.
03
04.
05.
06.
07.

A
B
B
C
A
D
D