Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
02 Conocimiento Cientifico
02 Conocimiento Cientifico
El conocimiento cientfico
Esta nocin clsica de ciencia pretenda garantizar la validez de su conocimiento por medio de
la demostracin de sus afirmaciones como parte de un sistema coherente, pues todas ellas se
derivan de principios concebidos como verdaderos.
Los ejemplos ms claros de este ideal de ciencia los encontramos en la aritmtica y la geometra.
Recordemos uno de los axiomas o principios bsicos de la aritmtica:
Para cualesquiera nmeros que llamaremos m y n: m+n = n+m
A partir de este principio se sabe que el orden en el que se coloquen los elementos que se van a
sumar no altera el resultado, y esto justifica la validez de que 3+2 = 2+3.
1
Sistema de verdades
Esta forma de concebir a la ciencia como un sistema de verdades ha perdurado durante muchos
siglos. Pero hoy en da las ciencias naturales ya no siguen ese ideal, porque amoldar todo lo que
se observa en el mundo a los principios que dictamina la autoridad como verdaderos, obstaculiza
el desarrollo de la ciencia, por lo que recurre al experimento, la evidencia y la comprobacin para
resultados confiables.
Durante la Edad Media, por ejemplo, todo lo que se investigaba tena que
estar en armona con los principios de la Iglesia y las sagradas escrituras,
de ah que muchos pensadores fueran censurados por intentar explicar
las cosas de un modo distinto.
Lo que s se ha mantenido del ideal clsico de ciencia es la exigencia
de que los objetivos y principios de cada disciplina o proyecto de
investigacin tengan coherencia y no se contradigan.
Una de las crticas ms importantes que se le ha hecho a esta nocin de ciencia es que la observacin
del ser humano no puede ser del todo objetiva, ya que una persona, al hacer una investigacin
cientfica, no puede dejar de lado sus expectativas, el conocimiento previo que posee (su contexto
histrico y social, sus creencias, sentimientos, intereses y muchas otras influencias), lo cual impide
su imparcialidad.
El falsacionismo
evidencias que la contradigan, slo se podr afirmar que esa hiptesis es la mejor hasta el
momento, pero no que es verdadera. Al afirmar que una hiptesis es verdadera conduce a cerrar la
posibilidad de que sea puesta en duda, se estanca el desarrollo de la ciencia.
Preciencia
Ciencia normal
Despus de varias
Aqu los cientficos dejan
discusiones, los
de estar seguros de que
cientficos comienzan
su labor tiene sentido.
a creer en un mismo
Comienzan a dudar
paradigma; es decir,
de las bases tericas
comienzan a tener los
de sus disciplinas y
mismos criterios para ver
algunos abandonan
y evaluar las cosas que
el trabajo cientfico.
los rodean. Este periodo
Otros intentan dar
suele ser muy largo y
fundamentos tericos
durar muchos siglos.
nuevos, persuadiendo
Pero como todo lo que
a sus colegas de los
inicia tiene su final, hay
beneficios.
un momento en el que
la forma tradicional de
explicar las cosas ya no
deja satisfechas a las
personas.
Revolucin cientfica
Despus de la crisis,
el viejo paradigma
es sustituido por
otro completamente
distinto. Esto quiere
decir que, a partir
de la revolucin, se
comienza a interpretar
el mundo de una forma
completamente distinta
a la de antes.
Cambio de paradigma
Premios Ig Nobel
Son una parodia de los Premios Nobel. El certamen consiste en
conceder el lugar privilegiado a investigaciones cientficas con aspectos
humorsticos o inesperados.
Un ejemplo es el reconocimiento otorgado en el 2004 a la investigacin
realizada por Jillian Clarke, de la Universidad de Illinois, sobre la regla de
los cinco segundos, la cual expresa la creencia de que se puede
comer todo lo que cae al suelo antes de que transcurran cinco
segundos.
Si te interesa leer ms sobre estas investigaciones, te invitamos a que revises el artculo de la
revista de divulgacin cientfica de la UNAM Cmo ves?, titulado Los premios Ig Nobel 2014,
disponibles en http://www.comoves.unam.mx/numeros/rafagas/192.