UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Gua de Actividades
Trabajo colaborativo No 1 Actividad 3 y 4
Fecha: Febrero de 2016
Nombre del curso: Matemtica Financiera
Cdigo: 102007
Temticas: Unidad uno: el inters , el crdito y sus implicaciones en la utilidad empresarial ; unidad dos: evaluacin de
alternativas de inversin con el apoyo de hojas de clculo y simuladores como herramienta para la toma de decisiones
empresariales efectivas
Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en TICs
Peso evaluativo: 45%
Cronograma:
CRONOGRAMA TRABAJO INDIVIDUAL ACTIVIDAD 3
Actividad
Lectura de los recursos tericos, de la gua de
actividades y de la rbrica de evaluacin
Preparacin actividad tres individual

Cronograma de Trabajo individual Actividad 3

22 de Febrero a 30 de Abril

Responsables
Todos los integrantes del grupo

22 de Febrero a 24 de Marzo

Todos los integrantes del grupo

Preparacin y grabacin del video solicitado como

producto de la actividad
Entrega actividad tres individual

25 al 28 de Marzo

Todos los integrantes del grupo

28 de Marzo entrega en link entorno de evaluacin

y seguimiento

Todos los integrantes del grupo

CRONOGRAMA ACTIVIDAD 4 TRABAJO COLABORATIVO 1

Actividad
Lectura de los recursos tericos
Seleccin del rol a desempear en la actividad
colaborativa
Interaccin del grupo con base en los aportes
individuales, autoevaluacin
Coevaluacin
Preparacin del video entregable como producto
Revisin de video por parte de los integrantes del
grupo
Entrega de producto en el link de actividad cuatro
entorno de evaluacin y seguimiento

I.

Cronograma de Trabajo individual y colaborativo

Actividad 4
10 de Junio a 30 de Abril
29 de Marzo a 10 de Abril

Responsables
Todos los integrantes del grupo
Todos los integrantes del grupo

29 de Marzo a 15 de Abril

Todos los integrantes del grupo

15 de Abril a 25 de Abril
15 de Abril a 25 de Abril
25 a 28 de Abril

Supervisor de rea y gerente

financiero
Gerente financiero
Todos los integrantes del grupo

30 de Abril

Gerente financiero

Intencionalidades formativas:

Propsitos: Generar en el estudiante de Administracin de Empresas la capacidad de analizar alternativas de inversin y tomar
decisiones acertadas en materia financiera, evaluando los riesgos , con el apoyo de herramientas tecnolgicas, desde el
conocimiento de las condiciones especficas de la empresa o la comunidad objeto del proyecto, sin perder de vista el contexto en
el cual se adelanta la actividad econmica o social

Competencias: El estudiante aplica el conocimiento con respecto al inters y el crdito para analizar las implicaciones que
tienen en la utilidad empresarial, con el apoyo de Excel.
El estudiante utiliza de manera adecuada las hojas de Excel para tomar decisiones empresariales de inversin efectivas,
analizando el riesgo.

II. Descripcin de la actividad:

Es importante que cada estudiante asuma un rol en el grupo colaborativo as como se hizo en el foro anterior.
Temticas revisadas: unidad uno: el inters , el crdito y sus implicaciones en la utilidad empresarial ; unidad dos: evaluacin de
alternativas de inversin con el apoyo de hojas de clculo y simuladores como herramienta para la toma de decisiones
empresariales efectivas
Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en TICs
Actividades Previas: Lectura de los contenidos de la unidad uno y de la unidad dos. Revisin de los simuladores disponibles en
el entorno de trabajo prctico.
Revisin del video disponible en http://software-videos.com/1823/ , en donde encontrar algunos conceptos fundamentales en la
medicin del riesgo en las empresas, y una aplicacin en la medicin de riesgo utilizando el software Risk simulator.
Lectura atenta y comprensiva de la gua integrada de actividades y de la rbrica de evaluacin.
Descarga del programa SCREENCAST MATIC para realizar el video que se solicita como producto de la actividad, con el cual el
estudiante graba su pantalla del computador, en la cual muestra el trabajo que realiz con los simuladores entregados en el curso
y presenta los resultados solicitados en las dos tablas resumen. El programa graba al tiempo su rostro realizando la explicacin
del trabajo realizado por el estudiante. La presentacin es tipo noticia econmica de noticiero de televisin, con una duracin
mxima de 5 minutos. El estudiante debe identificarse con su nombre completo, nmero de cdula, grupo al cual pertenece y
certificar la originalidad del trabajo que presenta en el video. El programa le permite cargar en YouTube de manera directa el
video, para ello debe utilizar un correo de Gmail o el que la UNAD le ha asignado como estudiante (pues es de Gmail). El producto
de la actividad es el link que se genera en YouTube.
Para realizar el proceso de descarga y operacin del programa , el estudiante puede apoyarse en el siguiente tutorial
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/20161/TUTORIAL_DE_DESCARGA_Y_OPERACION_SCREENCAST_MATIC.pdf

Pasos para el desarrollo del trabajo:

1.
Consulta , lectura y apropiacin de los documentos del curso
2.
Realizacin de la actividad individual y entrega en el entorno de evaluacin y seguimiento del producto
solicitado, incluyendo el link del video de la actividad
3.
Realizacin de la actividad colaborativa
Es importante que los estudiantes realicen sus aportes individuales en el foro colaborativo desde su apertura
ya que no se aceptarn intervenciones de ltima hora.
Parte A. Trabajo individual: 115 puntos
Descripcin detallada de las tareas
Actividad 3 individual

que

cada

estudiante

debe

realizar

en

la

elaboracin

de

la

1. Aceptacin de los acuerdos del curso: En el entorno inicial el estudiante lee de manera detenida y comprensiva los
acuerdos del curso y los acepta. Toma un pantallazo y lo agrega en el producto final de la actividad. (Para tomar el
pantallazo presiona Impr Pant en su teclado, se dirige a una hoja de Word y pega)

2. Actualizacin de perfil: El estudiante actualiza su perfil con una foto de su rostro , toma un pantallazo y lo enva como
evidencia del desarrollo de la actividad. (Para tomar el pantallazo presiona Impr Pant en su teclado, se dirige a una hoja
de Word y pega)
3.

Aporte a la investigacin pedaggica del curso:

Encuesta de reconocimiento de estudiantes: En el entorno de aprendizaje prctico el estudiante encontrar el link:
Reconocimiento
de
estudiantes
curso
Matemtica
Financiera
2016-1
https://docs.google.com/forms/d/1NshngfvAwXyvhm4ZP0VMalpHJdQ3dEau5aC8q3a81dM/viewform?usp=send_form
Cada uno de los estudiantes debe ingresar al link, responder la encuesta de reconocimiento de estudiantes y una vez la
finalice tomar un pantallazo como evidencia de realizacin de la actividad y lo agrega en el producto final. (Para tomar el
pantallazo presiona Impr Pant en su teclado, se dirige a una hoja de Word y pega)
Test de estilos de aprendizaje: el estudiante ingresa al entorno de aprendizaje prctico, all encontrar el test de estilos
de aprendizaje, lo descarga, lo abre, permite la edicin y procede a marcarlo, lo responde de acuerdo con las instrucciones
contenidas en el test. Es indispensable que el ejercicio sea sincero y de acuerdo a la forma como usted aprende, guarda
los cambios y lo enva a travs del entorno de evaluacin y seguimiento link entrega test de estilos de aprendizaje, toma
un pantallazo de la evidencia de la entrega y la adjunta como parte de los productos . (Para tomar el pantallazo presiona
Impr Pant en su teclado, se dirige a una hoja de Word y pega)

4. Registro de reflexiones con respecto a sus avances en el portafolio el curso, disponible en el entorno de evaluacin y
seguimiento
5. A continuacin se plantea una situacin empresarial, que debe solucionar, para ello debe apoyarse en las TICs , de acuerdo
con la estrategia didctica del curso, y utilizar los simuladores en Excel disponibles en el entorno de conocimiento , para
analizar la situacin propuesta , presentar el desarrollo de la actividad , la tabla resumen de amortizaciones y la tabla
resumen de escenarios , en un video que le permita a su tutor de grupo verificar la utilizacin de los simuladores y la
originalidad del video.
Para ello debe utilizar el programa SCREENCAST MATIC con el cual el estudiante graba su pantalla del computador,
en la cual muestra el trabajo que realiz , paso a paso, con los simuladores entregados en el curso y presenta los resultados
solicitados en las dos tablas resumen. El programa graba al tiempo el rostro del estudiante realizando la explicacin del
trabajo. La presentacin es tipo noticia econmica, de noticiero de televisin, con una duracin mxima de 5 minutos.
El estudiante debe identificarse con su nombre completo, nmero de cdula, grupo al cual pertenece y certificar la
originalidad del trabajo que presenta en el video. El programa le permite cargar en YouTube de manera directa el video,
para ello debe utilizar un correo de Gmail o el que la UNAD le ha asignado como estudiante (pues es de Gmail). El
producto de la actividad es el link de la grabacin que se genera en YouTube.

Una Empresa de produccin y comercializacin de productos y servicios agropecuarios, lder en Colombia, dedicada a
la transformacin de frutas, importa los insumos necesarios para realizar su proceso productivo, entre ellos conservantes,
preservantes y maquinaria agrcola con tecnologa de punta, que le permite mejorar el nivel de productividad de la
empresa.
La Empresa realiza exportaciones a Ecuador, Per y Bolivia.
La Empresa desea ampliar la planta de produccin. El costo de la ampliacin es de 1.500 millones de pesos. En reservas
para inversin la empresa cuenta con 700 millones de pesos y debe adquirir un crdito por el saldo. Se espera que las

cuotas mensuales del crdito sean canceladas con el incremento en las ventas, que se producir a partir del mes de Enero
del 2016, el cual se espera que sea del 45% de las ventas a 31 de Diciembre de 2015. Se espera un incremento del costo
de ventas del 15% y del 20% de los gastos operacionales.
Los datos bsicos de la empresa , las modificaciones esperadas y las ofertas de crdito recibidas son:
TABLA DE OFERTA CREDITICIA
Monto
Tasa
prstamo
Plazo
Periodo de
Inters
gracia
Solicitado
Efectiva
Mensual
0.91%
24
NA
Amortizacin fija a capital 800.000.000.00
Modalidad de crdito
ofrecido por la entidad
bancaria

Periodo
muerto

Total
Periodos

NA

24

Amortizacin pago cuota

fija

800.000.000.00

1.15%

36

NA

NA

36

Cuota fija con

Periodo de gracia

800.000.000.00

1.25%

18

NA

24

Cuota fija con periodo

muerto

800.000.000.00

1.25%

18

NA

24

El estado de resultados de la empresa a Diciembre de 2015 es el siguiente:

CUENTA

2015

Ingresos por Ventas

$18.350.000.000,00
Costo de ventas

$4.587.500.000,00

Utilidad bruta
$13.762.500.000,00
Gastos operacionales

$3.670.000.000,00

Utilidad operacional
$10.092.500.000,00
Gastos financieros (sumatoria de los intereses del
primer ao de cada tabla de amortizacin)

Utilidad antes de impuestos

$10.092.500.000,00
Impuestos

$2.523.125.000,00

Utilidad neta

$7.569.375.000,00

a. a. Utilizando los simuladores de tablas de amortizacin, establezca los datos solicitados en la tabla de oferta crediticia
b.
c. b. Genere el estado de resultados con los incrementos descritos (estado de resultados ajustado) y establezca el impacto de
los intereses del primer ao en la utilidad empresarial, para las cuatro (4) modalidades de crdito sugeridas por la entidad
financiera.
d. c. Registre los datos obtenidos en el ejercicio en la siguiente tabla resumen de amortizaciones
TABLA RESUMEN DE AMORTIZACIONES
Nombres y apellidos integrante del grupo (Diligencie en
el cuadro siguiente el nombre completo de quien
comparte la tabla)

MONTO
SOLICITADO

TASA
INTERES
EFECTIVA
MENSUAL

PERIODO
DE GRACIA

PERIODO
MUERTO

TOTAL
PERIODOS

CUOTA
MENSUAL

TOTAL
PERIODOS

INTERESES
TOTALES

INTERESES
PRIMER
AO

IMPUESTOS

UTILIDAD

AMORTIZA
CION FIJA A
CAPITAL
AMORTIZACION
PAGO
CUOTA FIJA
CUOTA FIJA
CON
PERIODO
DE GRACIA
CUOTA FIJA
CON
PERIODO
MUERTO

La dinmica esperada de modificaciones en volumen de ventas, precio unitario, costo unitario e inversiones programadas por la
empresa son las siguientes:

Cuadro 1
Datos bsicos de la
empresa a Dic 2015

Cuadro datos bsicos de la empresa y modificaciones esperadas

Esperado
Modificaciones esperadas en los cinco aos de la
estimacin del flujo de fondos

CASO 1
AO 1
AO 2
AO 3
AO 4

1.735.717,00
El volumen de ventas se incrementa en
10% con respecto al ao 1
El volumen de ventas se reduce en 5% con
respecto al ao 2
El volumen de ventas se incrementa en
15% con respecto al ao 3

CASO 2
AO 1
AO 2
AO 3
AO 4

CASO 3
AO 1
AO 2
AO 3
AO 4

CASO 4
AO 1
AO 2
AO 3
AO 4
Volumen de ventas
anuales
en
unidades

1.735.717,00
El volumen de ventas se incrementa en
15% con respecto al ao 1
El volumen de ventas se reduce en 25%
con respecto al ao 2
El volumen de ventas se incrementa en
12% con respecto al ao 3

1.735.717,00
El volumen de ventas se incrementa en
35% con respecto al ao 1
El volumen de ventas se reduce en 5% con
respecto al ao 2
El volumen de ventas se incrementa en
22% con respecto al ao 3

1.735.717,00
El volumen de ventas se incrementa en
45% con respecto al ao 1
El volumen de ventas se reduce en 8% con
respecto al ao 2
El volumen de ventas se incrementa en 6 %
con respecto al ao 3

CASO 1
AO 1
AO 2
AO 3
AO 4

$ 10.572,00
El precio unitario se incrementa en 8% con
respecto al ao 1
El precio unitario se reduce en 15% con
respecto al ao 2
El precio unitario se incrementa en 10% con
respecto al ao 3

CASO 2
AO 1
AO 2
AO 3
AO 4

$ 10.572,00
El precio unitario se incrementa
en 5% con respecto al ao 1
El precio unitario se reduce en
25% con respecto al ao 2
El precio unitario se incrementa
en 8% con respecto al ao 3

CASO 3
AO 1
AO 2
AO 3
AO 4

CASO 4
AO 1
AO 2
AO 3
AO 4

Precio Unitario

$ 10.572,00
El precio unitario se incrementa
en 18% con respecto al ao 1
El precio unitario se reduce en
2% con respecto al ao 2
El precio unitario se incrementa
en 23% con respecto al ao 3

$ 10.572,00
El precio unitario se incrementa
en 32% con respecto al ao 1
El precio unitario se incrementa
en 42% con respecto al ao 2
El precio unitario se incrementa
en 13% con respecto al ao 3

CASO 1
AO 1
AO 2

AO 3

AO 4

CASO 2
AO 1
AO 2

AO 3

AO 4

CASO 3
AO 1
AO 2

AO 3

AO 4

CASO 4
AO 1
AO 2

AO 3

AO 4

Costo Unitario

$ 2.643,00
El costo unitario se
incrementa en 13% con
respecto al ao 1
El costo unitario se
incrementa en 12% con
respecto al ao 2
El costo unitario se
incrementa en 18% con
respecto al ao 3
$ 2.643,00
El costo unitario se
incrementa en 18% con
respecto al ao 1
El costo unitario se
incrementa en 22% con
respecto al ao 2
El costo unitario se
incrementa en 32% con
respecto al ao 3
$ 2.643,00
El costo unitario se
incrementa en 18% con
respecto al ao 1
El costo unitario se
incrementa en 22% con
respecto al ao 2
El costo unitario se
incrementa en 32% con
respecto al ao 3
$ 2.643,00
El costo unitario se
incrementa en 18% con
respecto al ao 1
El costo unitario se
incrementa en 22% con
respecto al ao 2
El costo unitario se
incrementa en 32% con
respecto al ao 3

Ao 2,3 y 4 Se incrementan en un 10% cada ao, con base en el ao

123.250.000,00 anterior

Costo fijo

8.000.000,00

Valor residual

La inversin se modifica en los siguientes casos, en los dems

permanece constante en el ao cero.
CASO 2:
AO 0

150.000.000,00

AO 3

150.000.000,00

CASO 3:
AO 0

Inversin

$800.000.000,00
Inversin caso
1

AO 1

800.000.000,00
150.000.000,00

AO 2

200.000.000,00

AO 3

300.000.000,00

AO 4

180.000.000,00

AO 5

260.000.000,00

CASO 4:
AO 0

800.000.000,00

AO 5

350.000.000,00

La tasa de descuento es la siguiente para cada uno de los casos

Tasa de descuento
CASO 1
CASO 2
CASO 3
CASO 4

11,5%
12%
13,5%
14%

Con los datos anteriores por favor :

d.Establezca el flujo de fondos de la empresa para los siguientes cinco aos (4 flujos de fondos uno para cada uno de los
casos propuestos) utilizando el simulador disponible en el entorno de aprendizaje prctico, con los datos suministrados
con respecto a la dinmica esperada de modificaciones en volumen de ventas, precio unitario, costo unitario e inversiones

programadas por la empresa. Los indicadores financieros VPN, TIR Y RB/C se estiman de manera automtica una vez
usted ingrese los datos del flujo de fondos. MUY IMPORTANTE: Solamente debe introducir los datos que se solicitan
e. e. Diligencie los datos obtenidos en cada uno de los flujos de fondos en la tabla resumen de escenarios para la estimacin
de indicadores
f.
TABLA RESUMEN DE ESCENARIOS PROPUESTOS PARA ESTIMACION DE INDICADORES
Nombres y apellidos integrante del grupo (Diligencie en el
cuadro siguiente el nombre completo de quien comparte la
tabla)
Volumen de
Precio
ventas en
Unitario
unidades
CASO 1

Costo
Unitario

VAN

TIR

RB/C

TASA DE DESCUENTO

CASO 2
CASO 3
CASO 4

Para el desarrollo del ejercicio, el estudiante debe interactuar de manera permanente con su tutor de grupo (consultar en
participantes el tutor asignado) a travs del correo interno, del chat del curso ubicado en el entorno inicial y del Skype usuario
que ser compartido por su tutor de grupo, recursos que son atendidos por todos los tutores del curso, en el horario que se encuentra
disponible en el foro de acompaamiento docente. Se ofrece tambin la interaccin a travs de Web conference la cual es citada
con anticipacin y cuyo link queda disponible en el entorno de conocimiento.
Por ser una actividad de carcter individual no tiene foro de interaccin, la interaccin es personalizada con el tutor de grupo
para adquirir las competencias individuales necesarias requeridas para avanzar en el curso.

Productos
Cada uno de los estudiantes debe entregar en formato de Word su trabajo individual, nica y exclusivamente en el entorno de
evaluacin y seguimiento, en donde ser evaluado y realimentado de acuerdo con la rbrica, dentro de los trminos de tiempo
programados en el cronograma disponible en esta gua y en la agenda del curso, el mismo debe considerar las normas APA versin
3 en espaol para presentacin de trabajos escritos, disponibles al final de este documento.
El trabajo no se recibir en lugar diferente al entorno de evaluacin y seguimiento, en el link asignado para tal fin (Si deja su
producto individual en el foro colaborativo, foro general, correo interno, etc, los productos que deje all no sern considerados
para efectos del proceso evaluativo)

1.
2.
3.
4.

Pantallazo de aceptacin de los acuerdos del curso

Pantallazo de actualizacin de perfil
Pantallazo diligenciamiento de la encuesta de reconocimiento de estudiantes
Pantallazo de la evidencia de entrega del test de estilos de aprendizaje en el entorno de evaluacin y seguimiento,
link entrega de test de estilos de aprendizaje

5. Link del video generado en YouTube y realizado con el programa SCREENCAST MATIC con el cual el
estudiante graba su pantalla del computador, en la cual muestra el trabajo que realiz , paso a paso, con los
simuladores entregados en el curso y presenta los resultados solicitados en las dos tablas resumen. El programa
graba al tiempo el rostro del estudiante realizando la explicacin del trabajo. La presentacin es tipo noticia
econmica, de noticiero de televisin, con una duracin mxima de 5 minutos. El estudiante debe
identificarse con su nombre completo, nmero de cdula, grupo al cual pertenece y certificar la originalidad del
trabajo que presenta en el video. El programa le permite cargar en YouTube de manera directa el video, para
ello debe utilizar un correo de Gmail o el que la UNAD le ha asignado como estudiante (pues es de Gmail).

El producto debe ser entregado a travs del entorno de evaluacin y seguimiento, link entrega actividad 3 individual. El
producto nicamente se recibir por el espacio designado.
Parte B. Trabajo grupal: 110 puntos
Actividad 4 colaborativa
Descripcin detallada de las tareas que cada estudiante debe realizar en la Actividad 4 colaborativa
Cada uno de los integrantes del grupo debe:
- Elegir un rol para desempear en el desarrollo del trabajo colaborativo
- Realizar los aportes solicitados en la gua de actividades , la autoevaluacin y la revisin del video solicitado como
producto de la actividad
- El gerente financiero compila los aportes, graba el video solicitado y deja disponible el link para revisin de los
integrantes del grupo, realiza el proceso de coevaluacin del supervisor de rea, enva el producto solicitado a travs del
link actividad 4 disponible en el entorno de evaluacin y seguimiento
- El supervisor de rea realiza la coevaluacin de los integrantes del grupo y la deja disponible en el foro colaborativo
Condiciones de la dinmica del grupo para la realizacin de la tarea
Cada uno de los estudiantes debe:

1. Ingresar al entorno de trabajo colaborativo y postularse para uno de los roles disponibles para la elaboracin del trabajo.
Los roles de gerente financiero y supervisor de rea siempre deben existir en el grupo pues de ellos depende la
coordinacin y entrega del trabajo final que debe ser entregado a travs del entorno de evaluacin y seguimiento. En
ningn caso se evaluarn actividades entregadas por cualquier otro medio. Cuando en el grupo de trabajo no exista
interaccin (es decir trabajo de mnimo dos integrantes) no se recibir coevaluacin para ninguno de los
participantes. De igual forma cuando alguno de los integrantes decida entregar su trabajo como construccin
individual o no cumpla con el cronograma establecido para su elaboracin (En ese caso debe entregar
individualmente su trabajo). La entrega individual del trabajo no tendr en cuenta los valores de calificacin
suministrados en la rbrica para postulacin a roles, cumplimiento de la planeacin de la actividad e
intervenciones en el foro colaborativo

ROLES PARA EL TRABAJO COLABORATIVO

ROL EN EL TRABAJO COLABORATIVO

FUNCIONES

GERENTE FINANCIERO

Ser el encargado de Consolidar el documento que se constituye como

el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe realizar un video
con el programa SCREENCAST MATIC en donde se informen los
nombres de los participantes en el trabajo, y se muestren los resultados
obtenidos de la actividad. El video debe ser de mximo 5 minutos y
se debe compartir del link que genera YouTube. Debe informar a la
persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron
sus participaciones, que no se les incluir en el producto a entregar.
Bajo su responsabilidad estar el cumplimiento de la entrega oportuna
del producto solicitado. Si la entrega no es oportuna o no cumple con
el envo a travs del link respectivo ser penalizado con 5 puntos,
teniendo en cuenta que la responsabilidad del gerente es fundamental
para el buen desempeo de los indicadores de una empresa. Realizar
aportes como analista de crdito. Realiza la coevaluacin del
supervisor de rea.
Ser el encargado de motivar a sus compaeros para que realicen el
trabajo y cumplan con las especificaciones de la actividad, teniendo
en cuenta la planeacin del trabajo colaborativo incluida en la gua
de actividades. Abordar el proceso de coevaluacin de la produccin
del equipo de acuerdo con la rbrica suministrada. Si la planeacin
del trabajo colaborativo no se lleva a cabo, ser penalizado con 5
puntos, en razn a que el cumplimiento de los procesos de planeacin
representan por lo menos el 75% del xito de una actividad
empresarial. Realizar aportes como analista de crdito.

SUPERVISOR DE AREA

ANALISTA DE FINANCIERO

2.

Ser el encargado de realizar los aportes para la solucin del trabajo

solicitado, debe ofrecer solucin a cada uno de los tems planteados
en su totalidad. Tendr como responsabilidad cumplir con la
planeacin del trabajo colaborativo, presentar aportes originales , no
reproducir los aportes de sus compaeros agregando pequeos
detalles. Ser penalizado con 5 puntos adicionales a lo establecido en
la rbrica de evaluacin si incumple con la planeacin de la actividad
y con la invalidez de sus aportes si no son originales. Esto teniendo
en cuenta que el buen nombre de una empresa se logra con trabajo
arduo, cumplimiento de los compromisos, una planificacin
adecuada de las actividades, as como respetando la propiedad
intelectual.

Cada uno de los integrantes del grupo debe plantear cinco (5) modificaciones al ejercicio individual realizado:
a. Monto del crdito a solicitar
b. Plazo para las 4 tablas de amortizacin

c. Tasa de inters para las tablas de amortizacin

d. Volumen de ventas
e. Inversin
3.
Los integrantes del grupo se ponen de acuerdo con respecto a cuales modificaciones asumen y realizan la nueva
tabla de amortizaciones y de escenarios.

4. Con base en los indicadores VAN , TIR y RB/C registrados en la tabla resumen de escenarios y teniendo en cuenta en
cuenta los siguientes supuestos:
a.

El inversionista tiene un alto grado de aversin al riesgo

b.

Solamente se considera este proyecto en el momento

c.
El dinero determinado para la inversin se encuentra en una Entidad financiera, por tal razn se est
considerando invertirlo en una actividad productiva.
d. En el proyecto se generan cambios en los costos, debido a circunstancias de ndole cambiario, generando riesgo
internacional por cuanto las importaciones de conservantes, preservantes y maquinaria para la empresa se ven
afectadas por un tipo de cambio mayor, lo cual implica un mayor costo unitario en el flujo de caja.
e. Se generan adems riesgos competitivos en virtud a que la empresa ampliar su mercado internacional, y all la
competencia decide bajar durante cuatro meses al ao el valor del producto en un 30%, lo cual implica que las
ventas futuras del producto de la compaa se reduzcan, pues el convenio de exportacin tiene cuotas anuales.
f.

La empresa est analizando la posibilidad de entrar a competir en el mercado bajando el precio, pero no durante
unos meses al ao, sino de manera constante.

Ofrezca en calidad de asesor de la empresa respuesta a los siguientes tems:

a.
b.
c.
d.

Determine cul es la posicin ms riesgosa para la empresa. Justifique su respuesta

Cul es la mejor posicin para empresa. Justifique su respuesta
Le conviene a la empresa bajar los precios de manera sostenida? Justifique su respuesta
Las modificaciones en la tasa de cambio tienen una importancia significativa para la rentabilidad del
proyecto? Justifique su respuesta

5. Cada uno de los participantes debe intervenir como mnimo 6 veces, para ofrecer los aportes necesarios en la construccin
de la actividad solicitada.
6. El supervisor de rea debe diligenciar la coevaluacin del trabajo colaborativo teniendo en cuenta la rbrica de
coevaluacin. Si no hay interaccin se asignar cero (0) a todos los participantes en el tem de coevaluacin, pero se
tendr en cuenta el trabajo entregado por el o los estudiantes, de acuerdo a los valores asignados en la rbrica de
evaluacin.
Para la coevaluacin (puntaje mximo 5 puntos) se tendrn en cuenta 5 tems, cada uno con un valor de 1. Se
debe asignar el valor de 1 o de 0 pues el sistema no permite asignaciones decimales:
Rbrica de coevaluacin
(El formato lo diligencia el Lder del grupo para cada uno de los miembros del grupo)

Nombre estudiante:
Participacin activa en el foro (mximo 1 punto)

Valoracin asignada

Aportes significativos a la construccin de conocimiento

(mximo 1 punto)
Aporte en la consolidacin del producto final (mximo 1
punto)
Aportes realizados a tiempo para que puedan ser objeto
de consolidacin (mximo 1 punto)
Trato amable y cordial (mximo 1 punto)

Cada uno de los estudiantes debe realizar su proceso de autoevaluacin, previo registro de sus reflexiones en el portafolio.
(Puntaje mximo 10 puntos) se tendrn en cuenta 5 tems, cada uno con un valor de 2 puntos. Se debe asignar el valor de
2, 1 o de 0 pues el sistema no permite asignaciones decimales:
Rbrica de Autoevaluacin
(El formato lo diligencia cada uno de los estudiantes. Si no se entrega en el trabajo final se asigna cero (0) en esta
valoracin)
Nombre estudiante:
Valoracin asignada
Oportunidad en la lectura de los contenidos de la unidad
(mximo 2 puntos)
Comprensin de los contenidos de la unidad, de acuerdo
con su esfuerzo e inters en el tema
(mximo 2 puntos)
Oportunidad en el desarrollo y entrega de las actividades
(mximo 2 puntos)
Aportes recibidos para su desarrollo personal y
profesional, teniendo en cuenta su compromiso con el
desarrollo del curso (mximo 2 puntos)
Obtencin de las competencias planteadas en el
Syllabus, teniendo en cuenta su compromiso con el
desarrollo del curso. (mximo 2 puntos)

7. El Gerente Financiero elabora un video realizado con el programa SCREENCAST MATIC , en el cual ofrece respuesta
a las preguntas realizadas . En la presentacin relaciona los nombres de las personas que realizaron los aportes y el nmero
del grupo. Declara la originalidad de la actividad. El video no puede superar los 5 minutos. Debe entregar el trabajo en
formato de word , teniendo en cuenta las normas APA 3.0 en espaol , en la cual se entregue el link del video que genera
YouTube, y la autoevaluacin y coevaluacin de cada uno de los integrantes del grupo que participaron en la elaboracin
de la actividad . La entrega debe realizarse en el entorno de evaluacin y seguimiento. No se recibirn actividad por ningn
otro medio.
Condiciones y cualidades del producto o productos a entregar
El producto del grupo debe presentarse en formato de Word , debe contener las autoevaluaciones, coevaluaciones y el link del
video generado en YouTube y realizado con el programa SCREENCAST MATIC con el cual el Gerente Financiero ofrece
respuesta a las siguientes preguntas, las cuales han sido previamente concertadas por los integrantes del grupo:
Cul es la posicin ms riesgosa para la empresa. Justifique su respuesta
Cul es la mejor posicin para empresa. Justifique su respuesta
Le conviene a la empresa bajar los precios de manera sostenida? Justifique su respuesta

a. Las modificaciones en la tasa de cambio tienen una importancia significativa para la rentabilidad del proyecto?
Justifique su respuesta
III. Criterios de Contenido: el estudiante debe tener en cuenta los siguientes elementos para la presentacin argumentada de su
trabajo:

Coherencia: Segn Snchez (2011), es la conexin lgica que se produce entre el texto el contexto, el gnero al cual
pertenece el texto y el propsito del autor y la define como la correlacin entre el propsito del autor del texto, su
contenido (estructura y progresin de la informacin), el sentido y la situacin comunicativa.
Cohesin: Segn Cassany (1999), se define como el conjunto de relaciones o vnculos significativos que se
establecen entre diferentes elementos o parte del texto (palabras, oraciones y apartados) que le permiten al lector
interpretarlo con eficacia.
Redaccin: Caracterstica del texto que se traduce en un adecuado manejo del cdigo lingstico de conformidad con
el tipo de texto y su gnero.
Ortografa: Est dada por el conocimiento y aplicacin de las reglas tanto de ortografa como de puntuacin.
Originalidad: Se presentan algunas definiciones de originalidad recopiladas por Phillips y Pugh (2005) citadas por
Blaxter (2008): 1) Poner por escrito una cantidad importante de nueva informacin por primera vez. 2) Llevar a cabo
un trabajo emprico que no se ha hecho antes. 3) Hacer una sntesis que no se ha hecho antes. 4) Usar material ya
conocido pero con una nueva interpretacin. 5) Adoptar una tcnica particular y aplicarla a una nueva rea. 6) Obtener
nuevos resultados sobre un tema viejo. 7).
Plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta
el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta
su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
IV Criterios de forma: Hace alusin a los criterios de formales para la presentacin del documento escrito y los cuales se
recomiendan incorporar en la rbrica de evaluacin. Son los siguientes: (Tomados de la norma APA, versin 3 en Espaol como
traduccin de la versin 6 en Ingls)
Se espera que los estudiantes realicen paso a paso cada una de los paso/componente presentados anteriormente y que entreguen
un solo informe de manera grupal desde los siguientes criterios
(1)
Editor de texto MS Word para Windows
(2)
Fuente: Times New Roman
(3)
Tamao fuente: 12
(4)
Espacio entre lneas (2).
(5)
Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,56 cm.
(6)
Ttulos en la fuente, tamao 12 y centrado.
(7)
Subttulos en cursiva, tamao 12, espacio 2 y alineado al margen izquierdo.
(8)
Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas que le darn soporte terico,
conceptual y metodolgico a su trabajo de investigacin.
(9)
El trabajo debe presentarse acorde al formato tanto individual como grupal entregado en anexos.
No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la informacin de retorno por parte del docente.

V. Productos a entregar:
Presentacin general de los productos.

Para la actividad individual: Documento de Word , que conserve las normas APA 3.0 en Espaol y que contenga:
1.
2.
3.
4.

Pantallazo de aceptacin de los acuerdos del curso

Pantallazo de actualizacin de perfil
Pantallazo diligenciamiento de la encuesta de reconocimiento de estudiantes
Pantallazo de la evidencia de entrega del test de estilos de aprendizaje en el entorno de evaluacin y seguimiento,
link entrega de test de estilos de aprendizaje
5. Link del video generado en YouTube y realizado con el programa SCREENCAST MATIC con el cual el

estudiante graba su pantalla del computador, en la cual muestra el trabajo que realiz , paso a paso, con los
simuladores entregados en el curso y presenta los resultados solicitados en las dos tablas resumen. El programa
graba al tiempo el rostro del estudiante realizando la explicacin del trabajo. La presentacin es tipo noticia
econmica, de noticiero de televisin, con una duracin mxima de 5 minutos. El estudiante debe
identificarse con su nombre completo, nmero de cdula, grupo al cual pertenece y certificar la originalidad del
trabajo que presenta en el video. El programa le permite cargar en YouTube de manera directa el video, para
ello debe utilizar un correo de Gmail o el que la UNAD le ha asignado como estudiante (pues es de Gmail).
Para la actividad colaborativa: El Gerente Financiero elabora un video realizado con el programa SCREENCAST MATIC ,
en el cual ofrece respuesta a las preguntas realizadas . En la presentacin relaciona los nombres de las personas que realizaron los
aportes y el nmero del grupo. Declara la originalidad de la actividad. El video no puede superar los 5 minutos. Debe entregar el
trabajo en formato de word , teniendo en cuenta las normas APA 3.0 en espaol , en la cual se entregue el link del video que
genera YouTube, y la autoevaluacin y coevaluacin de cada uno de los integrantes del grupo que participaron en la elaboracin
de la actividad . La entrega debe realizarse en el entorno de evaluacin y seguimiento. No se recibirn actividad por ningn otro
medio.

Condiciones formales de cada producto : los productos deben ser entregados en formato de Word, conservando las normas APA
3.0 en Espaol
VI. Bibliografa recomendada: Documentos disponibles en el Syllabus del curso