FECHA DE ENVO:

30 DE ENERO 2009

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
NUEVE REINAS: EXPLOTACIN DIDCTICA PARA EL AULA DE ELE

AUTOR/A
ALEX GARCA PINAR

APARTADO (segn el MCER): http://www.cvc.cervantes.es/aula/didactired/didactiteca/indice.htm

Conocimiento sociocultural y competencias de la lengua

NIVEL
C1-C2

TIPO DE ACTIVIDAD
Explotacin didctica de una pelcula

OBJETIVOS
Practicar oralmente estructuras de expresin de opinin y de expresin de hiptesis.
Mostrar a los alumnos elementos lxicos y expresiones idiomticas caractersticas de Argentina.
Practicar la expresin escrita con la redaccin de una crtica sobre la pelcula.
Desarrollar un dilogo para una secuencia e interpretarlo.

DESTREZA QUE PREDOMINA

Comprensin audiovisual, interaccin oral, expresin oral, comprensin de lectura, expresin escrita.

CONTENIDO GRAMATICAL
Uso de indicativo / subjuntivo para expresar opiniones e hiptesis

CONTENIDO FUNCIONAL
Expresin de opiniones, expresin de hiptesis

CONTENIDO LXICO
Expresiones idiomticas de Argentina

DESTINATARIOS
Jvenes y adultos

DINMICA
Trabajo por parejas, grupos de 3 y toda la clase.

MATERIAL NECESARIO
Pelcula completa, actividades para el alumno y gua para el profesor

DURACIN
2-3 sesiones

MANUAL (SI PROCEDE) CON EL QUE SE PUEDE UTILIZAR

FUENTE DE INSPIRACIN
La pelcula

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

ALEX GARCA PINAR

marcoELE REVISTA DE DIDCTICA ELE. ISSN 1885-2211, nm. 8 / www.marcoele.com

ACTIVIDADES ANTES DEL VISIONADO

ACTIVIDAD 1
Observa el cartel de la pelcula. De qu puede tratar la pelcula? Por qu crees que
estn corriendo? Habla con tu compaero y haced hiptesis.

ACTIVIDAD 2
Vamos a ver una secuencia de la pelcula sin sonido. Intenta, a partir de las imgenes,
responder a estas preguntas. Despus habla con tus compaeros y poned en comn
vuestras ideas.
Quin puede ser el hombre que est comprando en la tienda?

Y el segundo hombre que observa lo que ocurre?

Qu crees que ha ocurrido?

ALEX GARCA PINAR

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Crees que se conocan antes los dos hombres?

De qu crees que hablan por la calle?

ACTIVIDAD 3
Ahora en grupos de 2 o 3 imaginad y escribid un dilogo que se adecue a lo que
habis visto. Recuerda que los personajes son: la dependienta, el primer hombre
(Juan) y el segundo hombre (Marcos). Despus podris interpretarlo en clase.
ACTIVIDAD 4
Vamos a ver la escena completa con sonido. Despus compararemos vuestros dilogos
con los dilogos reales son muy diferentes a como los habais imaginado?
ACTIVIDAD 5
Vuestro profesor va a proyectar de nuevo la escena con imagen y sonido. Escucha
atentamente el dilogo e intenta responder a estas preguntas.
Qu es lo que hace Juan en la tienda?

Qu le dice la chica al encargado?

Qu hace y dice Marcos?

ALEX GARCA PINAR

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A qu se dedican Juan y Marcos?

De qu crees que hablan por la calle?

ACTIVIDAD 6
La secuencia que hemos visto tiene algunas expresiones tpicas de Argentina. Intenta
explicar el significado de estas palabras, expresiones idiomticas, y modismos a travs
del contexto. Comenta con tu compaero tus ideas y despus ponedlas en comn con
el resto de la clase. Si es necesario puedes utilizar la trascripcin de las secuencias.
LXICO Y EXPRESIONES
IDIOMTICAS

SIGNIFICADO

Me vuelve loca
Boludo
Tachero
El vuelto
Plata
Seccional
Pelotudo
Enojado de beb
Meter en cana
Cagar a trompadas
Mango
Laburar
Estar rogando
Borrarse
Necesitar una pierna

ALEX GARCA PINAR

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ACTIVIDAD DURANTE EL VISIONADO

ACTIVIDAD 7
Visionado de la pelcula completa. Debes escribir en un papel todas las palabras o
expresiones que no entiendas para despus trabajar con ellas en clase.

ACTIVIDADES DESPUS DEL VISIONADO

Actividad 8. Lee esta crtica de cine y responde con tu compaero a las preguntas.

La trama se articula en torno a dos timadores de segunda conocidos de

manera aparentemente casual y que se encuentran ante la oportunidad de
su vida. La venta de una serie de sellos falsos conocidos como Las Nueve
Reinas a un empresario espaol podra solucionar los acuciantes
problemas econmicos que ambos atraviesan.
Lo propuesto por Belinsky en el filme es un vigoroso ejercicio de estilo
construido en torno al engao. Sin el menor nimo de profundizar en las
razones que les impulsan a ello, absolutamente todos los personajes del
filme mienten en algn momento de la proyeccin. Mentiras que van
entrelazndose y que dan, como resultado, de manera inconsciente, una
venenosa radiografa de la sociedad portea, donde en cualquier momento
el estafador puede convertirse en estafado.
Lo verdaderamente sorprendente de esta inteligente mezcla de thriller
policial y comedia cida es la renuncia, desde el primer minuto, a
cualquier tipo de artificio. No hay en Nueve reinas complicadas tramas,
desafos a la paciencia del espectador ni espectaculares persecuciones ni
explosiones. Al contrario, toda la accin se desarrolla en escenarios
naturales.

Nueve reinas transcurre en un corto espacio de tiempo, 24 horas, que

permite al director concentrar todo el magnetismo hipntico que destilan
las dos horas de proyeccin en el excelente dueto compuesto por el
veterano y esplndido Ricardo Darn y Gaston Pauls. Respaldndolos,
encontramos un reparto coral que parece contagiarse de la qumica
existente entre ambos actores.
(Texto extrado y adaptado de CINEstrenos.com: http://www.cinestrenos.com/cartelera/critica/reinas/reinas.htm)

Te parece una buena o una mala crtica? Por qu?

Ests de acuerdo con las afirmaciones del crtico?
Si no hubieras visto la pelcula, crees que al leer la crtica hubieras tenido
inters en ira a verla? Por qu?

ALEX GARCA PINAR

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ACTIVIDAD 9
Despus de responder a las preguntas, explica tu opinin sobre la pelcula a tus
compaeros. Tambin puedes responder a estas preguntas:
- Cul es tu opinin sobre la pelcula?
- Qu te ha gustado ms y qu te ha gustado menos?
- Qu te parece la elaboracin de la trama?
- Qu te parece el final? Te ha sorprendido?

ACTIVIDAD 10
Escribe ahora tu propia crtica. Intenta resaltar en ella los siguientes elementos:
- Puntos ms interesantes
- Puntos dbiles
- Efecto que causa en el espectador
- Valoracin global

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INSTRUCCIONES PARA EL PROFESOR

ACTIVIDAD 1
Actividad de interaccin oral. Divide a la clase por parejas. Los alumnos deben observar el
cartel de la pelcula, interactuar oralmente y hacer hiptesis sobre el argumento de la pelcula y
el motivo por el cual los personajes estn corriendo. Despus de unos minutos pregunta a los
alumnos que han pensado y pide que lo expongan al resto de la clase.

ACTIVIDAD 2
Actividad de expresin oral y de expresin escrita. Pon la secuencia 1 de la pelcula sin sonido.
Mientras la ven deben imaginar lo que ocurre. Una vez la habis visto, pide a los alumnos que
por parejas completen la ficha en la que aparecen unas preguntas. Despus deben exponer al
resto de la clase sus ideas y las ponis en comn.

ACTIVIDAD 3
Actividad de expresin escrita. En grupos de 2 o 3 alumnos deben escribir un pequeo guin
con lo que han imaginado. Despus deben representarlo o leerlo en clase. Podis hacer un
concurso sobre cul es ms original.

ACTIVIDAD 4
Actividad de expresin e interaccin oral. Ahora pon a los alumnos la misma secuencia pero
esta vez con sonido. Despus toda la clase comparis los guiones creados con el original y
comentis cul ha sido el ms parecido al original.

ACTIVIDAD 5
Actividad individual. Ahora los alumnos tienen que responder a las preguntas que se les
plantean para comprobar la comprensin oral. Despus se pueden poner en comn las
respuestas.

ACTIVIDAD 6
Actividad de lxico y de interaccin oral. Por parejas los alumnos intentan completar la ficha
con el significado de las palabras o expresiones. Para facilitar la comprensin, se les puede
fotocopiar la trascripcin de la secuencia que se adjunta al final. Despus se ponen en comn
las respuestas.

ACTIVIDAD 7
Los alumnos deben ver la pelcula entera, en casa o en clase, y escribir las palabras o
expresiones que no entienden. Despus se hace un vaco de informacin en clase.

ACTIVIDAD 8
Actividad de compresin lectora. Los alumnos leen la crtica y responden a las preguntas que se
les plantean.

ACTIVIDAD 9
Actividad de expresin oral. Toda la clase. Se trata de preguntar a los alumnos y fomentar el
debate sobre el inters y opiniones de la pelcula.

ACTIVIDAD 10
Actividad de expresin escrita. Los alumnos deben realizar ahora una crtica propia sobre la
pelcula, expresando sus propias opiniones.

ALEX GARCA PINAR

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TRANSCRIPCIN DE LAS SECUENCIAS

SECUENCIA 1
JUAN:

Qu ests leyendo?
Nada, nada. Disculpame. Es esto nada ms? Bueno, esta mquina me vuelve
loca. No importa, despus lo registro. Uno veinticinco ms tres con setenta y cinco son
JUAN: Cinco
DEPENDIENTA : S, cinco. Ms chico no tendrs?
JUAN: La verdad, no.
DEPENDIENTA : No importa, No importa, voy a ver si llego.
JUAN: Oh, qu boludo, tengo tengo. El vuelto del taxi. Le dej sin cambio al tachero, pobrecito.
Recin sal de la casa. Diez, veinte, treinta, cuarenta, cincuentaVos necesits cambio, seguro.
DEPENDIENTA : S
JUAN: Bueno, si tens un billete de cien yo te doy as: cincuenta y cincuenta, cien en cambio.
DEPENDIENTA : S
JUAN: Adis, gracias.
DEPENDIENTA : Chau
DEPENDIENTA :Qu hay?
SEGUNDA DEPENDIENTA: Chau
DEPENDIENTA : Chau
JUAN: Hola
SEGUNDA DEPENDIENTA: Hola
ENCARGADO: Esto lo ponemos all, lo ponemos all en la.
DEPENDIENTA : Ese me lo hizo a m, hace un minuto. Me lo hizo a m hace un minuto, yo le daba
cambio y a m no me lo daba. Ten cuidado Betina, te est haciendo un truco, te va a sacar la
plata.
ENCARGADO: Pero qu mierda esta pasando, qu le sacaste a ella.
DEPENDIENTA : Me hizo un truco, me hizo un truco, me sac la plata.
ENCARGADO: Hijo de puta. Llam a la polica, Betina, Llam a la polica
MARCOS: No hace falta, no llams a nadie
ENCARGADO: Quin mierda sos?
MARCOS: Pensaste que me iba a olvidar, no? es eso? Cres que soy un gil como todos los
pelotudos que vos estafs? eso es? Chorro hijo de puta quieto carajo, no te resists
JUAN: No me resisto
ENCARGADO: Joder, la puta madre mir lo que
MARCOS: Con quin carajo te cres que ests hablando?
ENCARGADO: Perdon, es que
MARCOS: Esta es la plata que le sacaste. Es esta? Le van a llamar de la Seccional. Para la
denuncia y para devolverles esto. No se muevan de ac.
DEPENDIENTA :

ALEX GARCA PINAR

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SECUENCIA 2
MARCOS:Fums?

Rubio. Fums?
No
MARCOS: Que lastima, yo ya no fumo. Cranchi, elaborado en Grecia. Este pas se va a la
mierda. Quers?
JUAN: Qu pelotudo soy, Dios, qu boludo soy.
MARCOS: Bueno, no es para tanto
JUAN: Se supone que me tengo que dar cuenta si alguien est haciendo un cuento
MARCOS: Bueno, depende de quien lo haga, no?
JUAN: La pistola me convenci
MARCOS: La pistola? Es lo nico que encontr a mano. Ests enojado de beb?
JUAN: "Me hizo un truco, me hizo un truco". Por qu me ayudaste?
MARCOS: Porque me dio pena que te metiesen en cana por 45 mangos de mierda que le sacaste
JUAN:Cmo sabs que son 45 mangos?
MARCOS: Porque la hice un milln de veces. Y porque s que la uruguaya no la puedes hacer dos
veces en el mismo negocio. Entrs, la hacs, sals , eso es ley. A menos que quers que te
caguen a trompadas y te metan en cana, y no necesariamente en ese orden.
JUAN: Sos filo?
MARCOS: Mecnico dental.
JUAN: Y al profesional le dio pena el pelotudito.
MARCOS: Principiante
JUAN: Bueno, espero algn da ser tan bueno como usted maestro. Igual te agradezco
MARCOS: Oye che, par, par, par
JUAN: Qu quers?
MARCOS: Extraa manera de agradecer que tens
JUAN: Te dije gracias, que ms quers?
MARCOS: Yo no, Qu quers vos. Sobrevivir, supongo. Quiero decir, te puedo ensear un par de
yeites
JUAN: Por qu?
MARCOS: Porque si segus as vas a terminar mal
JUAN: Te agradezco mucho pero me va bastante bien, sabs?
MARCOS: S, ya veo
JUAN: Escchame una cosa, yo no soy ni el mas vivo ni el mas rpido pero conozco la calle lo
suficiente como para saber que nadie regala nada, y menos un tipo como vos, qu quers?
MARCOS: Ya te dije
JUAN: Prob a decirme la verdad
MARCOS: Yo trabajo con otro tipo, un socio, el Turco, y hace como una semana que desapareci,
no s, se borr por completo. La verdad es que yo necesito una pierna, no s trabajar solo, no
puedo, y te vi ah en la estacin de servicio y pens por ah
JUAN: Por qu yo?
MARCOS: Por qu no?
JUAN: No, mir. No. Yo s laboro solo y adems no te conozco.
MARCOS: Marcos. Vos sos?
JUAN: Juan
MARCOS: Juan. Pero siempre soaste con llamarte
JUAN: Sebastin
MARCOS: Claro, los juanes siempre quieren llamarse de una manera msHacemos negocio,
Sebastin?
JUAN: Juan.
MARCOS: Juan. Es por hoy, un da slo. Despus te decids
JUAN: No gracias.
MARCOS: Bueno, tampoco te voy a estar rogando. Si quers seguir con la novena Tom nene,
no ands perdiendo plata
JUAN: Hey, Marcos, slo por hoy ()
JUAN:

ALEX GARCA PINAR

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