1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Diseo de elementos mecnicos
Carrera : Ingeniera Mecatrnica
Clave de la asignatura : MTF-1010
SATCA1 3-2-5
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.

Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero la capacidad para explicar

comportamientos de elementos mecnicos tanto esttica y dinmicamente.
Para integrar este programa se ha hecho un anlisis de fsica, en particular las reas
de: ciencia de los materiales, esttica, dinmica y resistencia de materiales que
tiene una mayor aplicacin en el quehacer profesional del ingeniero.
Esta materia es la culminacin para el rea de diseo y se inserta despus de haber
cursado las dos terceras partes de la trayectoria escolar. Se sugiere complementar
dichos conocimientos con un diseo asistido por computadora.
Esta materia es la conjugacin y culminacin de las reas mencionadas. De manera
particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de los temas: teora
de fallas, sujetadores, elementos de transmisin y diseo de ejes.
Intencin didctica.

Se organiza el temario en cinco unidades. En la primera unidad se agrupan los

conceptos generales de la asignatura; como teora de fallas, fatiga y concentracin
de esfuerzos.
La segunda unidad aborda los temas de elementos roscados y soldaduras como
elementos de sujecin.
La tercera unidad trata los temas de los diversos tipos de engranes referentes a los
tipos de carga a que son sometidos los dientes as como su anlisis en cuanto a
esfuerzos.
La cuarta unidad hace referencia a los elementos de transmisin como son: bandas,
poleas, catarinas, cadenas, etc. Para poder aplicarlo, se da importancia primordial a
la forma de seleccionar dichos elementos ya que son necesarios por la forma de
aplicacin en transmisiones.
Se recomienda el manejo de manuales y software proporcionado por los
proveedores de dichos elementos
La quinta unidad trata sobre el diseo de ejes en los que se conjugan los temas
anteriores. En esta parte se analiza el procedimiento para el diseo de un eje en
1

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

cuanto a carga esttica y dinmica; verificando su velocidad crtica y sus diversas

aplicaciones.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias especficas:

Competencias genricas:

Explicar la funcin que desarrolla

cada uno de los elementos Competencias instrumentales
mecnicos, y en relacin a esto dar Capacidad de anlisis y sntesis
la
factibilidad
de
las
los procedimientos de clculo en Analizar
soluciones.
cuanto a esfuerzo y resistencia de
Capacidad de organizar y planificar
dichos elementos
Conocimientos bsicos de la carrera
Tomar decisiones en cuanto a los Comunicacin oral y escrita
resultados obtenidos por las teoras Habilidades bsicas de manejo de la
computadora
analizadas.
Habilidad para buscar y analizar
informacin proveniente de fuentes
Seleccionar de acuerdo a ciertos
diversas
factores que intervienen en la Solucin de problemas
resistencia y comportamiento de los Toma de decisiones.
materiales.
Competencias interpersonales

Capacidad crtica y autocrtica

Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales

Competencias sistmicas

Capacidad de aplicar los conocimientos

en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Habilidad para trabajar en forma
autnoma
Bsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
Participantes
elaboracin o revisin
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Apizaco,
Celaya,
Ciudad
Cuauhtmoc, Cuautla, Durango,
Instituto
Tecnolgico
Guanajuato,
Hermosillo,
Superior de Irapuato del
Huichapan, Irapuato, Jilotepec,
24 al 28 de agosto de
Jocotitln, La Laguna, Oriente del
2009.
Estado de Hidalgo, Pabelln de
Arteaga, Parral, Reynosa, Saltillo,
San Luis Potos, Tlalnepantla,
Toluca y Zacapoaxtla.
de
Ingeniera
Desarrollo de Programas Academias
Mecatrnica
de
los
Institutos
en
Competencias
Tecnolgicos
de:
Profesionales por los
Institutos Tecnolgicos Apizaco,
del 1 de septiembre al 15 Jocotitln
de diciembre de 2009.

Evento

Reunin
Nacional
de
Diseo
e
Innovacin
Curricular
para
el
Desarrollo y Formacin de
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera
de
Ingeniera
Mecatrnica.

Elaboracin del programa

de estudio propuesto en la
Reunin
Nacional
de
Diseo
Curricular
de
la
Zacapoaxtla,
Carrera
de
Ingeniera
Mecatrnica.

Representantes de los Institutos

Tecnolgicos de:
Apizaco,
Celaya,
Ciudad
Cuauhtmoc, Cuautla, Durango,
Hermosillo,
Instituto Tecnolgico de Guanajuato,
Mexicali del 25 al 29 de Huichapan, Irapuato, Jilotepec,
Jocotitln, La Laguna, Mexicali,
enero de 2010.
Oriente del Estado de Hidalgo,
Pabelln de Arteaga, Reynosa,
Saltillo, San Luis Potos, Toluca y
Zacapoaxtla.

Reunin
Nacional
de
Consolidacin
de
los
Programas
en
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera
de
Ingeniera
Mecatrnica.

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Disear elementos mecnicos aplicados en sistemas mecatrnicos, analizando

condiciones de falla bajo diversas solicitaciones de carga esttica y dinmica. As
como, seleccionar y optimizar elementos mecnicos para transmisin.
Tomar decisiones, con base en los conocimientos tericos adquiridos, que permitan
optimizar la capacidad de los elementos mecnicos.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Interpretar y aplicar los diferentes sistemas de unidades y sus

conversiones.
Interpretar y esquematizar dibujos de elementos mecnicos.
Determinar las propiedades de reas planas, tales como: centro de
gravedad, momento de inercia, momento polar de inercia, teorema de los
ejes paralelos, etc.
Analizar esfuerzos y deformaciones en elementos mecnicos bajo carga
simple y combinada
Conocer la nomenclatura y aplicacin de los engranes rectos, cnicos e
helicoidales
Determinar diagramas de fuerza cortante y momento flexionante en vigas
Determinar esfuerzos y deflexiones en vigas

7.- TEMARIO
Unidad

Temas

Subtemas

Teoras
de
concentracin
esfuerzos y fatiga

falla, 1.1 Modos de fallas.

de 1.2 Factores de concentracin de esfuerzos.
1.3 Factores de concentracin de esfuerzos por
carga cclica y fatiga.
1.4 Teoras de falla.
1.4.1 Teora del esfuerzo cortante
mximo (Tresca o Guest).
1.4.2 Teora de la energa de distorsin
mxima (Von Mises).
Diseo de sujetadores
2.1 Fuerzas, par de torsin, parmetros de
rigidez y resistencia en tornillos
2.2 Precarga de pernos y seleccin de tuercas
2.3 Juntas soldadas bajo carga esttica
2.4 Juntas soldadas bajo carga dinmica

Engranes.

3.1 Anlisis de fuerzas en engranes rectos,

helicoidales, cnicos y sinfn-corona.
3.2 Esfuerzos en dientes.
3.3 Normas y cdigos de diseo.

3.4 Aplicaciones de engranes en sistemas.

Seleccin de elementos

Ejes de transmisin

4.1 Poleas y bandas

4.2 Catarinas y cadenas
4.3 Cojinetes y rodamientos
4.4 Aplicacin de Software en la seleccin de
elementos
5.1 Procedimiento para el diseo de un eje
5.2 Diseo bajo carga esttica y dinmica
5.3 Velocidad critica
5.4 Aplicaciones de los ejes de transmisin

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

El profesor debe:

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en

distintas fuentes. Ejemplo: buscar y comparar manuales de elementos de
maquinas de diversos fabricantes haciendo la seleccin adecuada al
contenido.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los
estudiantes.
Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo
ocupacional. Ejemplos: Desarrollar un proyecto que involucre los
conocimientos adquiridos en esta asignatura
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de
estudios a las que sta da soporte para desarrollar una visin interdisciplinaria
en el estudiante. Ejemplos: identificar las formas de transmisin de calor en
instalaciones agronmicas, hallar la relacin entre cambios de fase y
enfriamiento producido por evapotranspiracin.
Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la
lectura, la escritura y la expresin oral. Ejemplos: trabajar las actividades
prcticas a travs de guas escritas, redactar reportes e informes de las
actividades de experimentacin, exponer al grupo las conclusiones obtenidas
durante las observaciones.
Facilitar el contacto directo con materiales e instrumentos, al llevar a cabo
actividades prcticas, para contribuir a la formacin de las competencias para
el trabajo experimental como: identificacin manejo y control de variables y
datos relevantes, planteamiento de hiptesis, trabajo en equipo.
Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y
anlisis-sntesis, que encaminen hacia la investigacin.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los
conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo
de la asignatura.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos
de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.
Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente;
as como con las prcticas de una agricultura sustentable.
Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor
comprensin del estudiante.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura
(procesador de texto, hoja de clculo, base de datos, graficador, Internet, etc.).
Resolver y analizar problemas de concentracin de esfuerzos, seleccin de
elementos, diseo de tornillos, soldaduras y ejes en equipo, para fomentar la
comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin
y la colaboracin de y entre los estudiantes.

Propiciar en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de

induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la
investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas. Lo
anterior, mediante la investigacin y anlisis de diversos elementos mecnicos
en equipos de laboratorio e instalaciones de la institucin o en el sector
industrial.
En el desarrollo de prcticas de laboratorio, para fomentar la habilidad
experimental, tal como: observacin, identificacin manejo y control de de
variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, de trabajo en equipo.
Se tendr que elaborar un reporte de prctica con todas las observaciones,
hiptesis, datos relevantes, secuencia de la prctica, cuestionarios,
referencias, esquemas, resultados y conclusiones, etc.
Investigar y analizar la aplicacin de software, catlogos del fabricante,
manuales, libros, artculos, Internet, etc., en la seleccin de bandas, cadenas y
rodamientos.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de
estudios para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante. Para lo
anterior, en la solucin y anlisis de problemas, se determinar la aplicacin
de los conocimientos adquiridos en asignaturas anteriores, por ejemplo, en el
anlisis de ejes la aplicacin de los diagramas de fuerza cortante y momento
flexionante; en el anlisis de uniones soldadas la aplicacin de los centros de
gravedad y momentos de inercia. Adems, se analizar la aplicacin de los
conocimientos adquiridos en asignaturas posteriores, por ejemplo, una vez
diseado el eje de transmisin, se pueden analizar las frecuencias de
vibracin de tal eje, en donde se aplicar la asignatura de vibraciones
mecnicas
Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente;
as como con las prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Desarrollo de las prcticas y/o prototipos

Manejo y anlisis de resultados aplicando software
Diseo de alguna aplicacin prctica (en la industria, en laboratorios e
instalaciones de la propia institucin)
Examen (Se debern disear exmenes que evalen si las competencias
que se adquirieron o desarrollaron cumplen con el perfil establecido)

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Teoras de falla, concentracin de esfuerzos y fatiga
Competencia especfica a desarrollar

Conocer y comparar las teoras

ms comunes que existen para
predecir la falla en materiales
utilizados
en
elementos
mecnicos
Identificar el modo de falla que se
tiene de acuerdo a la solicitacin
del material y el tipo de material
utilizado.
Determinar el estado de esfuerzo
de una pieza cuando tiene
secciones concentradoras de
esfuerzos.

Actividades de Aprendizaje

Investigar las teoras de fallas que son

aplicables a los elementos mecnicos
en su anlisis.
Discutir cuales teoras se utilizan con
ms frecuencia en el anlisis de partes
mecnicas
De acuerdo a los resultados obtenidos
discutir cual de las teoras es ms
conservadora y decidir la que mejor
convenga.
Investigar los modos de falla que
afectan a los diversos componentes de
las maquinas
Comparar y discutir la forma de falla
que presentan diversos elementos
mecnicos
Comparar el comportamiento de
elementos mecnicos al ser solicitados
cuando tiene seccin constante y
cuando
se
tiene
secciones
concentradoras de esfuerzos

Unidad 2: Diseo de sujetadores

Competencia especfica a desarrollar

Determinar la resistencia y rigidez

de los elementos roscados al ser
aplicadas fuerzas externas.
Determinar

la

resistencia

de

Actividades de Aprendizaje

Investigar los diferentes tipos de

elementos roscados utilizados en la
sujecin de elementos mecnicos.
Conocer y aplicar las tcnicas para
analizar la resistencia de los elementos
de sujecin roscados cuando son
sometidos a cargas de axiales, torsin

pernos y tuercas cuando

aplicado un torque inicial.

es

Conocer las diferentes formas de

aplicacin de soldadura
En funcin de la forma de
soldadura
y
su
aplicacin
determinar la cantidad adecuada
de soldadura para resistir cargas
externas estticas y dinmicas.

Unidad 3 Engranes
Competencia especfica a desarrollar

Conocer la nomenclatura utilizada

en los engranes.
Determinar las fuerzas que afectan
a los dientes de un engrane.

Actividades de Aprendizaje

Conocer las normas y cdigos de

diseo de engranes.

y corte.
comparar la resistencia de los
elementos roscados cuando se tiene
empaquetadura y sin ella.
Investigar las diferentes formas de
aplicacin de soldadura y tipos de
electrodos de uso ms comn.
Determinar los momentos de inercia
que corresponden segn se aplique la
soldadura.

Investigar
las
diferentes
partes
geomtricas que componen a los
engranes, como dimetro de paso,
addendum, dedendum, etc.,
determinar
las
fuerzas
radial,
tangencial, etc., y los efectos que
causan en los engranes
Investigar en una transmisin el efecto
que causa dichas fuerzas en los ejes.
Determinar los esfuerzos de un diente
de engrane por medio de la formula de
Lewis.
Investigar la relacin que existe con el
paso diametral y el nmero de Lewis
para la determinacin del esfuerzo
admisible en el diente.
Investigar en que normas y cdigos se
basa el diseo de engranes y discutir
sobre ello.

Unidad 4: Seleccin de elementos

Competencia especfica a desarrollar

Conocer
la
aplicacin
transmisiones flexibles

de

Actividades de Aprendizaje

Investigar la importancia que tienen las

transmisiones flexibles
Conocer los diferentes manuales
existentes de proveedores en poleas,

Conocer la funcin que tienen los

cojinetes
de
friccin
y
rodamientos.

bandas
mostrar el manejo adecuado de un
manual de bandas y poleas dando un
ejemplo prctico.
Conocer los diferentes manuales
existentes de proveedores de catarinas
y cadenas.
mostrar el manejo adecuado de un
manual de catarinas y cadenas dando
un ejemplo prctico.
Investigar los tipos de cojinetes de
friccin que existen en la industria y su
uso.
Investigar los diferentes tipos de
cojinetes por rodamiento.
Determinar los parmetros ms
importantes
involucrados
en
la
seleccin de un rodamiento, como: la
capacidad y vida til.
Utilizar los software que tiene los
proveedores en su pgina de internet
para la seleccin.

Unidad 5: Ejes de transmisin

Competencia especfica a desarrollar

Aplicar los principios bsicos para

el diseo de ejes sujetos a cargas
estticas y cclicas, as como l
determinar la primera velocidad
crtica de un eje.

Actividades de Aprendizaje
Investigar y explicar la importancia y
aplicaciones del diseo de ejes, as
como los procedimientos y anlisis que
esto involucra.
Investigar, elaborar un resumen y
explicar el procedimiento general para el
diseo de un eje. Dibujar un eje donde
se puedan observar las cargas y
esfuerzos a los que se encuentra sujeto
y los diagramas de par torsional
momento horizontal momento vertical.
Resolver problemas de diseo de ejes
sujetos a carga esttica, tanto de

Haga clic aqu para escribir texto.

momento flexionante torsin, como de

momento flexionante torsin carga
axial, aplicando la teora de la energa de
distorsin y del esfuerzo cortante
mximo.
Resolver problemas de diseo de ejes
sujetos a carga cclica, tanto de
momento flexionante alternante torsin
continua, como de momento flexionante
alternante torsin alternante, aplicando
las teoras de:
(para materiales dctiles)
o Energa de distorsin
o Esfuerzo cortante mximo
o Criterio ED Elptico
o Criterio ED - Gerber
(para materiales frgiles)
o Esfuerzo normal mximo
Explicar la importancia del clculo de la
primera velocidad crtica de un eje, sus
causas, anlisis, medicin, prevencin y
efectos en el diseo y funcionamiento del
eje.

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Bernard J. Hamrock, Bo Jacobson, Steven r. Schmid. Elementos de maquinas.

ltima Edicin. Editorial Mc Graw Hill.
2. Robert L Mott. Diseo de Elementos de Mquinas. 4. Edicin. 2006. Pearson
Educacin.
3. Shigley Joseph E., Charles R. Mischke. Diseo en ingeniera mecnica. ltima
Edicin Editorial Mc Graw Hill.
4. Spotts M. F., T. E. Shoup. Elementos de maquinas. ltima Edicin. Editorial Mc
Graw Hill.
5. Deutschman Aaron d., Walter J. Michels, Charles E. Wilson. Diseo de maquinas,
teora y prctica. ltima Edicin. Editorial CECSA.
6. S. Hall, A. R. Holowenco, H. G. Laughlin. Diseo de maquinas. Editorial Mc Graw
Hill Serie schaum.
7. Faires Virgil Moring. Diseo de elementos de maquinas. ltima Edicin. Editorial
UTEHA.
8. Catalogo general de rodamientos SKF.
9. Manual de seleccion para bandas DODGE.
10. Manual de seleccin para bandas v y servicio pesado. GATES No. 14955 A,
8/99.
11. Juvinall, R.C. Fundamentals of machine component design. New York, Editorial
John Wiley and Sons.1991, 2 edition.
11. Norton, R.L. Machine design. New jersey, Editorial Prentice Hall.1998.
12. Black, P.H. and O.E. Adams. Machine design. Auckland: Editorial Mc Graw Hill
International. 1968.
12.- PRCTICAS PROPUESTAS

Analizar concentraciones de esfuerzos en diferentes elementos mecnicos

aplicando

mtodos

experimentales,

tales

como:

extensometra

fotoelasticidad (desarrollar prototipos didcticos)

Investigar, analizar y resolver problemas de concentraciones de esfuerzos

en elementos mecnicos aplicando software de elemento finito.

Investigar y analizar la aplicacin de ejes de transmisin, juntas soldadas y

atornilladas,

rodamientos,

bandas

cadenas,

en

laboratorios

instalaciones de la institucin o en el sector industrial.

Determinar y analizar experimentalmente la resistencia y esfuerzos en

uniones soldadas y atornilladas (desarrollar prototipos didcticos).