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GRADO: 1
GRUPO: A,B,C
TIEMPO: 30
NOV. AL 17 DE
DIC.
TIPO DE CLASE:
APROPIACION DE NUEVOS CONTENIDOS
SESION 1
OBJETIVO: ELABORAR UNA SERIE DE DIBUJOS QUE REPRESENTEN LOS SIGUIENTES SIMBOLOS
PAZ, JUSTICIA, MUERTE, PELIGRO, MUJER, HOMBRE, DINERO, AMOR, AEROPUERTO Y PARQUE
MEDIANTE EL USO DE COLORES.
ACTIVIDADES:
INICIO:
PASE DE LISTA
PRESENTACION DEL SEGUNDO TEMA DEL BLOQUE:
LAS IMGENES Y SIMBOLOS,
PLANTEARSE EL CONFLICTO COGNITIVO: Cul ES LA
DIFERENCIA ENTRE UNA IMAGEN SIMBOLICA Y UNA
DESCRIPTIVA?
DESARROLLO:
MEDIANTE UNA LLUVIA DE IDEAS PREGUNTAR QUE
ES UN SIMBOLO Y EN COLECTIVO FORMAR UN
CONCEPTO.
DISTIGUIR UNA IMAGEN DESCRIPTIVA Y UNA IMAGEN
SIMBOLICA REALIZANDO UN MAPA MENTAL DE UNAS
FOTOCOPIAS DEL TEMA LOS SIMBOLOS EN LAS
IMGENES.
ELABORAR UNA SERIE DE DIBUJOS DONDE
REPRESENTEN LOS SIGUIENTES SIMBOLOS. PAZ,
JUSTICIA, MUERTE, PELIGRO, MUJER, HOMBRE,
DINERO, AMOR, AEROPUERTO Y PARQUE.
CIERRE:
COMPARAR SUS SIMBOLOS CON SUS COMPAEROS
TIEMP
O
METODOS
Y
RECURSO
S
8MIN.
LIBRETA
FOTOCOPI
AS
COLORES
7 MIN.
15
MIN.
15
MIN
5 MIN.
EVALUACION
MAPA
MENTAL.
DIFERENTES
SOMBOLOS.
COMENTARI
O
SESION 2
OBJETIVO: ELABORAR UN SIMBOLO QUE LOS IDENTIFIQUE COMO PERSONAS MEDIANTE EL USO
DE COLORES
ACTIVIDADES:
INICIO:
PASE DE LISTA
RECORDATORIO DE LA CLASE PASADA MEDIANTE
UNA LLUVIA DE IDEAS PREGUNTANDO CUAL ES LA
DEFERENCIA DE UNA IMAGEN DESCRIPTIVA Y
SIMBOLOCA? Qu ES UN SIMBOLO?
DESARROLLO:
RECONOCER QUE SIMBOLOS SON LOS MAS
UNIVERSALES UTILIZANDO LAS FOTOCOPIAS
REALIZANDO UN MAPA MENTAL.
DESCRIBE TU PROPIO SISTEMA DE SIMBOLOS,
DISEANDO IMGENES DONDE PUEDAS
COMUNICARTE EN SECRETO CON TUS
COMPAEROS, AL TERMINO ESCRIBIRAS UNA FRASE
DEDICADA A LA PERSONA QUE TU QUIERAS.
ELABORA UN SIMBOLO QUE TE IDENTIFIQUE COMO
PERSONA UTILIZANDO COLORES.
CIERRE:
PRESENTAR TU SIMBOLO ANTE TUS COMPAEROS.
TAREA: TRAER EL SIMBOLO DEL ESCUDO NACIONAL Y QUE
SIGNIFICA CADA ELEMENTO.
OBSERVACIONES:
TIEMP
O
7 MIN
METODOS
Y
RECURSO
S
FOTOCOPI
AS
CUADERN
O
COLORES
8 MIN.
EVALUACION
MAPA
MENTAL.
PROPIO
SISTEMA DE
SIMBOLOS.
SIMBOLO
QUE LOS
IDENTIFICA.
15
MIN.
15
MIN.
10
MIN.
SESION: 3
OBJETIVO: IDENTIFICAR LOS SIMBOLOS DE DIFERENTES CULTURAS MEDIANTE EL USO DE
DIFERENTES TEXTOS.
ACTIVIDADES:
TIEMP
O
METODOS
Y
EVALUACION
INICIO:
PASE DE LISTA
REVISAR LA TAREA PREGUNTANDO
1. Cuntos SIMBOLOS TIENE EL ESCUDO NACIONAL?
2. Qu SIGNIFICA CADA UNO?
DESARROLLO:
EXPLICARLES QUE EN CADA NACION TIENEN
SIMBOLOS QUE LOS IDENTIFICA, EN MEXICO ES EL
ESCUDO NACIONAL Y COMO YA VIMOS CADA
ELEMENTO TIENE SU SIGNIFICADO AHORA EN
NUESTRA COMUNIDAD TIENE ALGUN SIMBOLO?
DESCRIBIR COMO CREEN QUE SERIA EL SIMBOLO DE
SU COMUNIDAD.
IDENTIFICAR LOS SIMBOLOS EN IMGENES
MITOLOGICAS, SAGRADAS Y MAGICAS REALIZANDO
UN MAPA CONCEPTUAL SACANDO LA INFORMACION
DE FOTOCOPIAS EN EQUIPOS DE 5 COMPAEROS.
TAREA: BUSCAR ALGUN SIMBOLO DE IMGENES
MITOLOGICAS, SAGRADAS Y MAGICAS, PEGARLAS EN SU
LIBRETA
CIERRE:
PRESENTAR AL COLECTIVO EL SIMBOLO DE SU
COMUNIDAD.
12
MIN.
RECURSO
S
CUADERN
O
FOTOCOPI
AS
5 MIN.
TAREA: EL
SIMBOLO
DEL ESCUDO
NACIONAL.
EL SIMBOLO
DE SU
COMUNIDAD
.
MAPA
CONCEPTUA
L
15
MIN.
10
MIN.
3 MIN
5 MIN.
SESION 4
OBJETIVO: ELABORAR UNA ALEGORIA MEDIANTE EL USO DE SIMBOLOS QUE LES AYUDE A
CONSTRUIR UNA POESIA VISUAL.
ACTIVIDADES:
INICIO:
PASE DE LISTA
RECORDATORIO DE LA CLASE PASADA
PREGUNTANDO:
1. Por qu ES IMPORTANTE QUE CADA NACION O
COMUNIDAD TENGA ALGUN SIMBOLO QUE LOS
IDENTIFIQUE?
DESARROLLO:
DEFINIR QUE ES UNA ALEGORIA FORMANDO
EQUIPOS DE 5 COMPAEROS LEER EL TEMA:
ALEGORIAS EN IMGENES DEL ARTE DE LAS
FOTOCOPIAS HACIENDO UN RESUMEN EN SU
LIBRETA.
DISTINGUIR EN DIFERENTES IMGENES UNA
ALEGORIA COMPLETANDO EL SIGUIENTE CUADRO:
NOMBRE DEL AUTOR Y LA OBRA:
TIEMP
O
7 MIN.
10
MIN
13
MIN.
METODO
SY
RECURSO
S
EVALUACION
5 MIN.
SESION 5
OBJETIVO: ELABORAR DIFERENTES SIMBOLOR PARA LA ESCUELA Y EL SALON DE CLASES
UTILIZANDO MATERIALES COMO CARTULINA, COLORES, MARCADORES ETC.
ACTIVIDADES:
INICIO:
PASE DE LISTA
RECORDATORIO DE LA CLASE PASADA
PREGUNTANDO AL COLECTIVO Cmo PUEDO
IDENTIFICAR UNA ALEGORIA EN LAS IMGENES?
DESARROLLO:
ENLISTAR ALGUNAS FRASES PARA LA COMUNIDAD,
LA ESCUELA Y EL SALON DE CLASES QUE NOS
MANTENGA EN UN ORDEN Y
DESCRIBIR CON AYUDA DEL EQUIPO COMO
PODRIAN HACER SU SIMBOLO DE LA LISTA
ANTERIOR.
ELABORAR UN SIMBOLO DE LA LISTA
ANTERIORUTILIZANDO SU CARTULINA SU
COLORES, MARCADORES O ALGUN MATERIAL PARA
DISEAR SU SIMBOLO.
CIERRE:
PEGAR LOS DIFERENTES SIMBOLOS EN AREAS
ADECUADAS YA SEA EN EL SALON DE CLASES O EN
LA ESCUELA.
TIEMP
O
7 MIN.
13
MIN
METODOS
Y
RECURSOS
LIBRETA
CARTULNA
MARCADOR
ES
COLORES
PINTURAS
VINCI
EVALUACION
METODO
SY
RECURSO
EVALUACION
SIMBOLO
PARA LA
ESCUELA O
SALON DE
CLASES.
5 MIN.
20
MIN.
5 MIN.
SESION 6
OBJETIVO: APLICACIN DE EXAMENES DEL 2do. BIMESTRE
ACTIVIDADES:
TIEMP
O
S
APLICACIN DE EXAMENES DEL SEGUNDO BIMESTRE
50
MIN
ELABORO
REVISO
TITULAR DE LA ASIGNATURA
COORDINADORA ACADEMICA
PROFRA: ZULEIMA GASGA VELASCO
BAUTISTA HERMANDEZ
PROFRA: CATALINA
Vo. Bo.
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA