NOMBRE:

TRABAJO:

FECHA:

RUBRICA DE EVALUACIN DE EXPOSICIN EN CLASE

3 puntos
2 puntos
1 punto
1. PRESENTACIN Utiliza 3 ms Utiliza 2
Utiliza 1
DE MATERIAL
recursos
recursos
recurso
didcticos
didcticos
didctico.
2. DOMINIO DEL
Demuestra
Demuestra
Demuestra
TEMA
buen dominio
regular
mal dominio
del tema.
dominio del
del tema.
tema.
3. AJUSTE DE
Duracin de 10 Duracin de 7 Duracin de
TIEMPO
a 12 minutos.
a 9 minutos.
0a6
minutos.
4. ORGANIZACIN Mantiene
A veces se
No tiene
coherencia
pierde
coherencia
entre temas y
coherencia
subtemas
entre temas y
durante toda
subtemas.
la
presentacin.
5. CANTIDAD/
Utiliza fuentes Utiliza fuentes Utiliza
VERACIDAD DE
veraces de
de mediana
fuentes de
LA FUENTE
internet, libros varacidad de
baja
y hace sus
internet, libros veracidad o
citas.
y tiene errores utiliza
en las citas.
opiniones
personales.
6. ORTOGRAFA/
No tiene faltas Tiene de 1 a 3 Tiene 4
VOCABULARIO
de ortografa.
faltas de
ms faltas de
Utiliza
ortografa.
ortografa y
lenguaje
Utiliza
utiliza
adecuado.
lenguaje
lenguaje
adecuado.
coloquial.
7. COMPRENSIN
Puede
Puede
No puede
DEL TEMA
contestar
responder la
responder
todas las
mayora de las las
preguntas de
preguntas del
preguntas de
maestro y
maestro y
compaeros
compaeros
compaeros
y maestro.
TOTAL:

RETROALIMENTACIN:

NOMBRE:
FECHA:
TRABAJO:
RUBRICA DE EVALUACIN DE ENSAYO ARGUMENTATIVO
3 puntos
2 puntos
1 punto
1. INTRODUCCIN
La introduccin La
La
expone
introduccin introduccin
claramente el
es clara,
no expone
tema y llama la pero no es
claramente
atencin
llamativa.
el tema que
se va a
desarrollar,
tampoco
llama la
atencin
2. TEMA
El tema y la
El tema y/o
No se
opinin son
la opinin
entiende el
claras y
son difusos. tema y/o la
tajantes.
opinin.
3. ARGUMENTACIN Los
Slo tiene 1 No tiene
/
argumentos
argumento o argumentos
EJEMPLOS
que soportan
lo que hay
o no
el tema son
no son
presenta
claros y
slidos.
ninguna
slidos.
evidencia.
4. ORGANIZACIN/
Presenta
Presenta
No se
SECUENCIA
Introduccin,
Introduccin distingue
Desarrollo y
, Desarrollo
dnde
conclusin.
y
empieza
Se presentan
conclusin.
cada seccin

5. CONCLUSIN

las ideas
principales y
posteriormente
las ideas de
apoyo, se
entiende
fcilmente el
texto.
La conclusin
es clara,
tajante y en
funcin de los
argumentos
dados en el
desarrollo

Las ideas
principales y
las
secundarias
se mezclan,
se dificulta
entender el
texto.
La
conclusin
es difusa o
no coinciden
con los
argumentos.

del texto.
No tiene
secuencia ni
organizacin.

No hay
conclusin.

TOTAL:
RETROALIMENTACIN:

NOMBRE:
FECHA:
TRABAJO:
RUBRICA DE EVALUACIN DE INVESTIGACIN DOCUMENTAL
3 puntos
2 puntos
1 punto
1. FUENTES
Las fuentes
Las fuentes
No utiliza
utilizadas son
utilizadas son fuentes
confiables, como
confiables,
confiables
libros, sitios de
pero no son
como blogs
internet o
suficientes.
o Facebook.
investigaciones.
O utiliza de 2 O Utiliza del
Utiliza ms de 4.
a 3.
0 a 1.
2. ORGANIZACI El tema y la
El tema y/o la No se
N
opinin son claras opinin son
entiende el
y tajantes.
difusos.
tema y/o la
opinin.
3. REFERENCIAS
Segn APA.
Segn APA
No son APA.
con errores

TOTAL:
RETROALIMENTACIN:

NOMBRE:
TRABAJO:

1. ASIST A MIS
CLASES.
2. PUSE ATENCIN
EN CLASE
3. TUVE BUENA
ACTITUD
4. TUVE UN BUEN
APROVECHAMIEN
TO

FECHA:

4 puntos
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre

RUBRICA DE EVALUACIN DE
AUTOEVALUACIN
3 puntos
2 puntos
1 punto
Casi
Pocas
Nunca
siempre
veces
Casi
Pocas
Nunca
siempre
veces
Casi
Pocas
Nunca
siempre
veces
Casi
Pocas
Nunca
siempre
veces

5. EN GENERAL,
DEL 1 AL 4, 4
SIENDO EL
MAYOR PUNTAJE,
ME MEREZCO:
TOTAL:
RETROALIMENTACIN: