1.

INTRODUCCI�N - 3, La introducci�n explica el tema y contenido de todo el trabajo

de una forma clara y concisa. 2, La introducci�n explica el tema y contenido del
trabajo de una forma poco clara o incompleta. 1, La introducci�n no es clara, no
explica el tema, no explica el contenido o no hay.

2. DESCRIPCI�N DEL CONTEXTO Y POBLACION - 3, La descr. del contexto es detallado y

completo. 2, La descr. del contex. es general y completo. 1, La descripcion del
contexto es deficiente o est� incompleto.

3. DESCRIPCION DE NECEDIDADES - 3, Describe detalladamente el instrumento

utilizado, c�mo fue utilizado, el tipo de necesidad identificada y descripcion
detallada de la necesidad identificada. 2, La descripci�n de necesidad, el/los
instrumentos y procedimiento utilizados son generales, pero completo. 1, Hace una
descripci�n de necesidades, del instrumento y de su procedimiento de una manera
pobre e incompleta.

4. TEMA A TRATAR - 3, El tema surge del anallisis de necesidades realizado. 1, El

tema fue elegido de forma aleatoria y no tiene relaci�n con el proceso de analisis
de necesidades.

5. OBJETIVOS - 3, Establece objetivo general y por lo menos 2 objetivos

particulares. 2, Establece s�lo objetivo general y un objetivo particular. 1,
Establece s�lo objetivo general.

6. SELECCI�N DE CONTENIDOS - 3, Elige por lo menos 3 contenidos en funci�n del tema

seleccionado y las necesidades identificadas. 2, Elige menos de 2 contenidos en
funci�n del tema seleccionado y las necesidades identificadas. 1, Los contenidos
elegidos no tienen relaci�n con el tema ni con las necesidades.

7. MARCO TE�RICO - 3, El marco te�rico abarca los contenidos elegidos y est� basado
en por lo menos 3 referencias distintas. 2, El marco te�rico abarca los contenidos
elegidos y esta basado en menos de 3 referencias. 1, El MT no abarca los
contenidoso elegidos y/o no est� sustentado en alguna referencia.

8. DISE�O DE INTERVENCI�N - 3, Presenta por lo menos 1 sesi�n de su intervenci�n

(puede ser sesi�n �nica) con cronograma (9 am bienvenida, 9.15 Dar introducci�nal
tema, 9.25 actividad de presentacion, 9.40 Exponer tema con PP, etc) con por lo
menos 2 actividades (ya sean de ropehielo, presentar informaci�n, reflexi�n o lo
que sea requerido). 2, Presenta su intervenci�n con s�lo 1 actividad. 1, Su
intervenci�n no est� descrita de foroma cronologica y/o no propone ninguna
actividad.

9. EVALUACI�N - 3, hace una propuesta de evaluaci�n antes y despues de la

intervenci�n. 2, hace una propuesta de evaluaci�n s�lo al final de la intervenci�n.
1, No propone ninguna manera de evaluar si su intervenci�n ha tenido exito o no.

10. CONCLUSIONES - 3, Las conclusiones est�n relacionadas con el trabajo elaborado

con los argumentos expuestos y con el aprendizaje obtenido. 1, Las conclusiones no
tienen relaci�n con el trabajo, no reflejan aprendizajes obtenidos.

11. REFERENCIAS APA - 3, Referencias con estilo APA, 2, Referencias con estilo APA
con errores. 1, No hay referencias o no tienen estilo APA.

12. FORMATO APA 3, Presenta su trabajo con formato estilo APA. 2, Presenta su
trabajo con formato estilo APA con errores. 1, Presenta su trabajo sin formato APA.

13. APOYO EN LA BIBLIOGRAF�A SUGERIDA. 3, Toda la elaboraci�n de su trabajo est�

basado en las lecturas sugeridas por el programa DGESPE de su materia
(Hermosilla, ,Gaells y Ander-Egg). 1, El trabajo sugiere que no hubo lectura ni
comprensi�n de la bibliograf�a sugerida por el programa DGESPE de su materia.

PUNTUACI�N MAXIMA 39
39=100
38= 97.4
etc.