Borrador de La Orden

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ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

POR LA QUE SE CONVOCAN PROCEDIMIENTOS SELECTIVOS PARA INGRESO
Y ACCESO A LOS CUERPOS DE PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA,
PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS Y PROFESORES TCNICOS DE FORMACIN PROFESIONAL, EN EL MBITO DE LA COMUNIDAD AUTNOMA DE CANARIAS, CORRESPONDIENTES A LAS OFERTAS DE EMPLEO
PBLICO DE LOS AOS 2015 Y 2016.
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Con el fin de atender las necesidades de dotacin de plazas para la funcin pblica docente en los
Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profe sores Tcnicos de Formacin Profesional, y teniendo en cuenta el siguiente
ANTECEDENTE DE HECHO
nico.- El Decreto 21/2016, de 28 de marzo, por el que se aprueba la Oferta de Empleo Pblico del
ao 2016 para el ingreso y acceso a los cuerpos de funcionarios docentes no universitarios de la Co munidad Autnoma de Canarias (BOC n 60, de 30.3.16), fij la oferta de empleo para los Cuerpos de
Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Enseanza Secundaria y Profesores Tcnicos de Formacin Profesional en 456 plazas.
Por otra parte, el Decreto 65/2015, de 23 de abril (BOC n. 80, de 28.4.15), modificado por el Decreto
169/2015, de 3 de julio (BOC n. 135, de 14.7.15), ofrece 34 plazas, para ingreso o acceso al Cuerpo
de Profesores de Enseanza Secundaria, y 10 plazas ms para ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional. Dicha oferta an no se ha ejecutado.
Al anterior antecedente le son de aplicacin los siguientes
FUNDAMENTOS DE DERECHO
Primero.- La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin (BOE n 106, de 4.5.06), modificada
por la Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, de Mejora de la Calidad de la Educacin (BOE 295, de
10.12.13), en su disposicin adicional duodcima, apartado 1, y el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades
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en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se re gula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada Ley (BOE n 53, de 2.3.07), establecen que el sistema de ingreso en la funcin pblica docente
ser el de concurso-oposicin convocado por las respectivas Administraciones educativas.
Por su parte, el citado Reglamento establece que las Administraciones pblicas, una vez aprobadas sus
respectivas ofertas de empleo, procedern a realizar las convocatorias para la provisin de las plazas
autorizadas en dichas ofertas de empleo.
Segundo.- La Ley 6/2014, de 25 de julio, Canaria de Educacin no Universitaria (BOC n. 152, de
7.8.14), y en particular su artculo 63, que establece que la seleccin y provisin del personal funcio nario para el ingreso en los distintos cuerpos docentes se llevar a cabo en la forma establecida por la
normativa bsica del Estado, en la presente ley y en las normas que se dicten en desarrollo de las mismas.
Tercero.- El Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundi do de la Ley del Estatuto Bsico del Empleado Pblico (BOE n. 261, de 31.10.15).
Cuarto.- La Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas
y del Procedimiento Administrativo Comn (BOE n 285, de 27.11.92), en su redaccin actual, que en
su artculo 50 prev la aplicacin de oficio de la tramitacin de urgencia a los procedimientos administrativos por razones de inters pblico, justificados con el fin de resolver estos procedimientos selectivos en los plazos establecidos por esta Administracin educativa.
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Quinto.- La Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificacin del sistema de proteccin a la infancia y a la

adolescencia (BOE de 29.7.15), en particular su artculo primero, apartado 8.
Sexto.- El Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso,
accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la
disposicin transitoria decimosptima de la citada Ley (BOE n 53, de 2.3.07).
Sptimo.- El Decreto 8/2011, de 27 de enero, por el que se regula el acceso de las personas con disca pacidad al empleo pblico, a la provisin de puestos de trabajo y a la formacin en la Administracin
pblica de la Comunidad Autnoma de Canarias (BOC n 40, de 24.2.11, correccin de errores BOC
n 87, de 3.5.11), especialmente en lo establecido en sus artculos 4, 5, 8, 10 y 11, y en su Disposicin
Adicional Segunda.
Octavo.- El Decreto 1/2015, de 22 de enero, por el se regula la expedicin de certificados, copias
compulsadas, copias selladas y copias autnticas de documentos en la Administracin Pblica de la
Comunidad Autnoma de Canarias (BOC n. 20, de 30.1.15).
Noveno.- En cuanto a cmo pueden los no nacionales participar en estos procedimientos selectivos,
adems de lo establecido en el Real Decerto 276/2007, de 23 de febero, mencionado, debe citarse e l
Reglamento (UE) 492/2011, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 5 de abril de 2011, relativo a la
libre circulacin de los trabajadores dentro de la Unin y el Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero,
sobre entrada, libre circulacin y residencia en Espaa de ciudadanos de los Estados miembros de la
Unin Europea y de otros Estados parte en el Acuerdo sobre el Espacio Econmico Europeo (BOE n.
51, de 28.2.07), modificado por el Real Decreto 1710/2011, de 18 de noviembre (BOE n. 285, de
26.11.11).
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Dcimo.- Para la acreditacin de la competencia lingstica de los aspirantes extranjeros: el Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, por el que se regulan los diplomas de espaol como lengua ex tranjera (DELE) (BOE n. 268, de 8.10.02), y el Real Decreto 264/2008, de 22 de febrero, por el que
se modifica el Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, por el que se regulan los diplomas de espa ol como lengua extranjera. (BOE n. 62, de 12.3.08). Asimismo, el Real Decreto 1629/2006, de 29 de
diciembre, por el que se fijan los aspectos bsicos del currculo de las enseanzas de idiomas de rgi men especial reguladas por la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin (BOE n. 4, de
4.1.07), el Real Decreto 944/2003, de 18 de julio, por el que se establece la estructura de las enseanzas de idiomas de rgimen especial reguladas por la Ley Orgnica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educacin (BOE n. 182, de 31.7.03) y el Real Decreto 967/1988, de 2 de septiembre, sobre Ordenaci6n de las Enseanzas correspondientes al primer nivel de las enseanzas especializadas
de idiomas (BOE n. 218, de 10.9.88).
Undcimo.- El Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y
el procedimiento para la homologacin y declaracin de equivalencia a titulacin y a nivel acadmico
universitario oficial y para la convalidacin de estudios extranjeros de educacin superior, y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles del marco espaol de cualificaciones para la
educacin superior de los ttulos oficiales de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Tcnico,
Ingeniero Tcnico y Diplomado (BOE n. 283, de 22.10.14), y las rdenes ECI/3858/2007, de 27 de
diciembre, por la que se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de las profesiones de Profesor de Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formacin Profesional y Enseanzas de Idiomas (BOE n. 312, de 29.12.07); y
EDU/3498/2011, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de las profesiones de Profesor de Educacin Secundaria Obligatoria
y Bachillerato, Formacin Profesional y Enseanzas de Idiomas (BOE n. 310, de 26.12.11).
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Duodcimo.- En cuanto al reconocimiento de las cualificaciones profesionales adquiridas en el extranjero, sern de aplicacin los Reales Decretos: 1837/2008, de 8 de noviembre, por el que se incorporan
al ordenamiento jurdico espaol la Directiva 2005/36/CE, del Parlamento Europeo y del Consejo, de
7 de septiembre de 2005, y la Directiva 2006/100/CE, del Consejo, de 20 de noviembre de 2006, relativas al reconocimiento de cualificaciones profesionales, as como a determinados aspectos del ejercicio de la profesin de abogado (BOE n. 280, de 20.11.08) y 1171/2003, de 12 de septiembre, por el
que se incorpora al ordenamiento jurdico espaol la Directiva 2001/19/CEE del Parlamento Europeo
y del Consejo, de 14 de mayo de 2001, por la que se modifican directivas sobre reconocimiento profesional, y se modifican los correspondientes reales decretos de transposicin (BOE 225, de 19.9.03). El
Decreto 113/2013, de 15 de noviembre, de evaluacin mdica del personal del sector pblico de la Comunidad Autnoma de Canarias (BOC n 227, de 25.11.13).
Decimotercero.- En cuanto a los requisitos de titulacin para el acceso al Cuerpo de Profesores Tcni cos de Formacin Profesional, adems de lo establecido en los apartados 2 y 6 de la Disposicin Adi cional nica del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, citado, es preciso mencionar la siguiente
normativa:
Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo (BOE n. 182, de 30.7.11), en especial, su Disposicin Adicional Sexta.
Los distintos Reales Decretos por los que se establece cada uno de los ttulos de Formacin
Profesional desarrollados al amparo de la Ley Orgnica de Educacin.
Decimocuarto.- En cuanto a la cualificacin pedaggica y didctica necesaria para acceder a los

Cuerpos Docentes objeto de la presente convocatoria, adems del artculo 100.2 de la Ley Orgnica de
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Educacin y de la Disposicin Transitoria Primera del tantas veces mentado Real Decreto 276/2007,
de 23 de febrero, debe mencionarse la siguiente normativa:
El Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de formacin para el ejercicio de la docencia en la educacin secundaria obligatoria, el bachillerato,
la formacin profesional y las enseanzas de rgimen especial y se establecen las especialidades de los cuerpos docentes de enseanza secundaria (BOE n. 287, de 28.11.08), en especial
sus Disposiciones Transitorias Tercera y Cuarta.
Las rdenes EDU/2645/2011, de 23 de septiembre, por la que se establece la formacin equivalente a la formacin pedaggica y didctica exigida para aquellas personas que estando en
posesin de una titulacin declarada equivalente a efectos de docencia no pueden realizar los
estudios de mster (BOE n. 240, de 5.10.11); y ECD/1058/2013, de 7 de junio, por la que se
modifica la Orden EDU/2645/2011, de 23 de septiembre, por la que se establece la formacin
equivalente a la formacin pedaggica y didctica exigida para aquellas personas que, estando
en posesin de una titulacin declarada equivalente a efectos de docencia, no pueden realizar
los estudios de mster (BOE n. 140, de 12.6.13).
Decimoquinto.- En cuanto a la regulacin del currculo:
Real Decreto 1629/2006, de 29 de diciembre, por el que se fijan los aspectos bsicos del
currculo de las enseanzas de idiomas de rgimen especial reguladas por la Ley Orgnica
2/2006, de 3 de mayo, de Educacin (BOE n4, de 4.1.07).
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El Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currculo bsico de

la Educacin Secundaria Obligatoria y el Bachillerato (BOE n. 3, de 3.1.15), especialmente
sus Anexos I y II.
El Decreto 127/2007, de 24 de mayo, por el que se establece la ordenacin y el currculo de la

Educacin Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autnoma de Canarias (BOC n. 113, de
7.6.07), en cuanto sea de aplicacin.
El Decreto 187/2008, de 2 de septiembre, por el que se establece la ordenacin del

Bachillerato en la Comunidad Autnoma de Canarias (BOC 185, de 16.9.08).
El Decreto 202/2008, de 30 de septiembre, por el que se establece el currculo del Bachillerato

en la Comunidad Autnoma de Canarias (BOC n. 204, de 10.10.04), en cuanto sea de
aplicacin.
El Decreto 315/2015, de 28 de agosto, por el que se establece la ordenacin de la Educacin

Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la Comunidad Autnoma de Canarias (BOC n.
169, de 31.8.15), en cuanto sea de aplicacin.
En relacin con los currculos de Formacin Profesional, el artculo 33 de la Ley 6/2014, de

25 de julio, Canaria de Educacin no Universitaria (BOC n. 152, de 7.8.14).
Decimosexto.- La Orden de 9 septiembre de 1993, por la que se aprueban los temarios que han de re gir en los procedimientos de ingreso, adquisicin de nuevas especialidades y movilidad para determi nadas especialidades de los cuerpos de Maestros, Profesores de Enseanza Secundaria y Profesores de
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Escuelas Oficiales de Idiomas, regulados por el Real Decreto 850/1993, de 4 de junio (BOE n. 226,
de 21.9.93).
Decimosptimo.- Orden de 1 de febrero de 1996, por la que se aprueban los temarios que han de regir
en los procedimientos de ingreso, adquisicin de nuevas especialidades y movilidad para determinadas
especialidades de los cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria, y Profesores Tcnicos de For macin Profesional (BOE n. 38, de 13.2.96).
Decimoctavo.- El artculo 5.1.h) del Decreto 113/2006, de 26 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgnico de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes (BOC n 148, de 1.8.06), dispone
que el Consejero tiene la competencia para realizar las convocatorias en los procedimientos selectivos
de acceso a la Funcin Pblica docente.
Decimonoveno.- La Resolucin de 25 de enero de 2016, de la Viceconsejera de Hacienda y Planifica cin (BOC n. 21, de 2.2.16), por la que se informa sobre el importe de la cuanta fija de las tasas de la
Comunidad Autnoma de Canarias para el ao 2016
Vigsimo.- Las disposiciones de carcter general y de pertinente aplicacin.
Conforme a los anteriores Fundamentos Jurdicos y en virtud de las atribuciones conferidas en el art culo 29.1.m) de la Ley 14/1990, de 26 de julio, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas
de Canarias (BOC n 96, de 1.8.90), el artculo 9 del Decreto 103/2015, de 9 de julio, del Presidente,
por el que se determina el nmero, denominacin y competencias de las Consejeras (BOC n. 133, de
10.7.15), y el Decreto 105/2015, de 9 de julio, del Presidente, por el que se nombra a los Consejeros
del Gobierno de Canarias (BOC n. 133, de 10.7.15)
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RESUELVO
Primero.- Convocar procedimientos selectivos para ingreso y acceso a los Cuerpos de Profesores de
Enseanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores Tcnicos de Formacin Profesional en el mbito de la Comunidad Autnoma de Canarias, para la cobertura de 500 plazas, de las cuales 456 coresponden a la Oferta de Empleo Pblico para el ao 2016, y 44 a la Oferta de
Empleo Pblico para 2015.
Segundo.- Establecer que un siete por ciento de las quinientas plazas a ofertar en esta convocatoria
sean para los aspirantes que se acojan a la reserva por discapacidad fsica, sensorial o psquica que no
tenga su origen en retraso mental leve, moderado o lmite y que tengan reconocido un grado de disca pacidad igual o superior al treinta y tres por ciento.
Tercero. Establecer la siguiente distribucin de las plazas por sistemas de cobertura y especialidad:
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ESP
201
204
205
PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA

DENOMINACIN
PLAZAS INGRESO ACCESO
Filosofa
20
18
2
Lengua y Literatura
85
76
9
Geografa e Historia
85
76
9
10 de 100

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590
206
211
244
367
375
377
378
PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA

Matemticas
Ingls
Educacin Fsica
Hostelera y Turismo
Organizacin y Procesos de Sistemas Energticos
Procesos Sanitarios
Intervencin Sociocomunitaria
TOTAL
85
90
20
15
10
15
20
445
76
81
18
13
9
13
18
398
Reserva de plazas para personas con discapacidad: 31 plazas.
591
ESP
463
495
496
PROFESORES TCNICOS DE FORMACIN PROFESIONAL

DENOMINACIN
Mantenimiento de Vehculos
Servicios de Restauracin
Cocina y Pastelera
TOTAL
PLAZAS
15
15
10
40
Reserva de plazas para personas con discapacidad: 3 plazas.

592
702
PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

Ingls
PLAZAS
15
9
9
2
2
1
2
2
47
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Reserva de plazas para personas con discapacidad: 1 plaza.

Cuarto.- Aprobar los siguientes Anexos de esta Orden:
ANEXO I. ndice y Bases de la convocatoria.
ANEXO II. Titulaciones declaradas equivalentes a efectos de docencia.
ANEXO III. Orientaciones para la elaboracin y evaluacin del ejercicio de carcter prctico.
ANEXO IV: Normativa de referencia, caractersticas de la programacin didctica y orientaciones generales para su elaboracin y valoracin en los cuerpos y especialidades convocadas.
ANEXO V. Normativa de referencia, caractersticas de la unidad didctica y orientaciones generales para su elaboracin y valoracin en los cuerpos y las especialidades convocadas.
ANEXO VI: Baremo de mritos para el sistema selectivo de acceso al Cuerpo de Profesores
de Enseanza Secundaria desde cuerpos docentes de subgrupo A2 .
ANEXO VII: Baremo de mritos para el sistema selectivo de ingreso.
ANEXO VIII: Concordancias entre la titulacin acadmica con la que se opta y la especialidad a la que se aspira en el sistema selectivo de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza
Secundaria desde cuerpos docentes de subgrupo A2 a subgrupo A1.
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Quinto.- Ordenar la publicacin de esta Orden y sus Anexos en el Boletn Oficial de Canarias, y
como resea en el Boletn Oficial del Estado.
Contra esta Orden, que pone fin a la va administrativa, cabe interponer, en el plazo de un mes, recurso
potestativo de reposicin ante la Excma. Sra. Consejera de Educacin y Universidades, o directamente
recurso contencioso-administrativo ante Sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal Superior
de Justicia de Canarias, en el plazo de dos meses, sin perjuicio de cualquier otro que pudiera interponerse. Dichos plazos comenzarn a contar a partir del da siguiente al de la publicacin de la presente
Orden en el Boletn Oficial de Canarias. En el caso de presentarse recurso de reposicin no se podr
interponer el recurso contencioso-administrativo hasta que se resuelva expresamente el de reposicin
o se produzca su desestimacin presunta.
LA CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES.
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ANEXO I
NDICE Y BASES DE LA CONVOCATORIA
NDICE.
1. PROCEDIMIENTOS SELECTIVOS OBJETO DE LA PRESENTE CONVOCATORIA.
2. ASIGNACIN Y REDISTRIBUCIN DE PLAZAS.
3. LUGARES DE PUBLICACIN DE ACTOS DERIVADOS DE ESTOS PROCESOS SELECTIVOS, LUGARES Y FECHAS DE CELEBRACIN DE LAS PRUEBAS.
4. TEMARIOS.
5. REQUISITOS DE LOS ASPIRANTES.
6. SOLICITUDES, TASAS, DOCUMENTACIN Y ACREDITACIN DE REQUISITOS A PRESENTAR.
7. LUGARES Y PLAZO DE PRESENTACIN DE LA SOLICITUD Y LA DOCUMENTACIN.
8. ADMISIN DE ASPIRANTES.
9. PRUEBA DE ACREDITACIN DE CONOCIMIENTO DEL CASTELLANO.
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10. RGANOS DE SELECCIN Y COORDINACIN: Tribunales, Comisiones de Coordinacin y

Comisiones de Seleccin.
11. ASPIRANTES.
12. ACTO DE PRESENTACIN DE LOS ASPIRANTES.
13. FASES DEL PROCESO SELECTIVO EN LOS SISTEMAS SELECTIVOS DE INGRESO Y DE
ACCESO AL CUERPO DE PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA DESDE CUERPOS
DOCENTES DE SUBGRUPO A2.
14. NORMAS COMUNES A AMBOS SISTEMAS SELECTIVOS.
15. SISTEMA SELECTIVO DE ACCESO AL CUERPO DE PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA DESDE CUERPOS DOCENTES DE SUBGRUPO A2: DESARROLLO DE LA PRUEBA.
16. SISTEMA SELECTIVO DE ACCESO AL CUERPO DE PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA DESDE CUERPOS DOCENTES DE SUBGRUPO A2: FASE DE CONCURSO.
17. SISTEMA SELECTIVO DE INGRESO: FASE DE OPOSICIN.
18. SISTEMA SELECTIVO DE INGRESO: PETICIN DE DESTINOS PROVISIONALES Y ENTREGA DE LA DOCUMENTACIN ACREDITATIVA DE LOS MRITOS.
19. FASE DE CONCURSO.
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20. PROPUESTA DE ASPIRANTES SELECCIONADOS.

21. PRESENTACIN DE DOCUMENTACIN POR LOS ASPIRANTES PROPUESTOS COMO
SELECCIONADOS.
22. EVALUACIN DE LA CAPACIDAD FSICA Y PSQUICA REQUERIDA PARA EL INGRESO
EN EL CUERPO.
23. LISTAS DE SELECCIONADOS Y NOMBRAMIENTO DE FUNCIONARIOS EN PRCTICAS.
24. OPCIONES SOBRE PETICIN DE CENTROS DOCENTES PARA EL CURSO 2016-2017.
25. ADJUDICACIN DE DESTINO PROVISIONAL, INCORPORACIN AL CENTRO Y OBLIGACIN DE PARTICIPAR EN PROCEDIMIENTOS DE PROVISIN.
26. FASE DE PRCTICAS.
27. NOMBRAMIENTO DE FUNCIONARIOS DE CARRERA.
28. LISTAS DE EMPLEO.
29. DEVOLUCIN DE DOCUMENTACIN.
30. DESARROLLO E INTERPRETACIN DE ESTA ORDEN.
31. PRESENCIA SINDICAL.
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BASES DE LA CONVOCATORIA
1. PROCEDIMIENTOS SELECTIVOS OBJETO DE LA PRESENTE CONVOCATORIA.
Mediante la presente Orden se convoca a los siguientes procedimientos selectivos:
a) Procedimiento selectivo para el acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria desde cuerpos docentes de subgrupo A2, que constar de una prueba y un concurso de mritos.
b) Procedimiento selectivo para el ingreso en los cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria, Pro fesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, por el turno
libre y reserva de plazas para personas con discapacidad, que constar de las fases de oposicin, concurso de mritos y prcticas.
De conformidad con el artculo 15 del Real Decreto 276/2007, ningn aspirante podr participar por
un mismo cuerpo y especialidad por distintos sistemas selectivos de ingreso o acceso.
2. ASIGNACIN Y REDISTRIBUCIN DE PLAZAS.
2.1. Cuando se nombre un Tribunal nico en determinada especialidad y sistema de cobertura, este establecer los aspirantes seleccionados en funcin del nmero de plazas ofertadas para dicha especialidad en esta convocatoria.
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2.2. Cuando en una especialidad se nombre ms de un Tribunal en cualquier sistema de cobertura, la

Direccin General de Personal asignar a cada uno de ellos un nmero concreto de plazas teniendo en
cuenta los criterios siguientes:
a) En los sistemas selectivos de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria desde
cuerpos docentes de subgrupo A2: en proporcin al nmero de aspirantes que realicen y entre guen la prueba.
b) En el sistema selectivo de ingreso libre: en proporcin al nmero de aspirantes que acudan al
acto de presentacin de aspirantes y entreguen a su Tribunal la programacin didctica.
c) En el sistema de reserva para personas con discapacidad:
- en primer lugar se distribuirn las plazas por especialidad en proporcin al nmero de aspirantes que figuren por dicha reserva en cada especialidad objeto de la presente convocatoria,
en la Resolucin que publica la lista definitiva de aspirantes admitidos.
- en segundo lugar, una vez distribuidas las plazas por especialidad, se asignarn las mismas
por Tribunales en proporcin al nmero de aspirantes de esta reserva que acudan al acto de
presentacin y entreguen a su Tribunal la programacin didctica.
2.3. Cuando en alguna especialidad sea imposible la distribucin de plazas entre Tribunales, por ser
mayor el nmero de estos que el de plazas convocadas, se constituir una Comisin de Seleccin que
ser la que determine los aspirantes seleccionados.
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2.4. Redistribucin de las plazas que no resulten cubiertas en un Tribunal y especialidad.

a) Redistribucin de las plazas no cubiertas en la reserva para personas con discapacidad:
Las plazas que no resulten cubiertas en un Tribunal y especialidad por la reserva para personas con
discapacidad se redistribuirn entre los dems Tribunales de la misma especialidad:
En primer lugar, la redistribucin se efectuar entre los Tribunales de la misma especialidad

que tengan asignados aspirantes de la reserva para personas con discapacidad, dentro del mis mo turno y conforme al mtodo establecido en el apartado 2.5.
Si an quedaran plazas libres, estas se sumarn a las plazas correspondientes al turno de ingreso libre para ser redistribuidas entre los dems tribunales de la misma especialidad.
b) Redistribucin de las plazas no cubiertas, correspondientes al sistema de al Cuerpo de Profesores de

Enseanza Secundaria desde el cuerpo de subgrupo A2.
Las plazas que no resulten cubiertas por este sistema de cobertura se sumarn a las plazas correspon dientes al turno libre del sistema de ingreso para ser redistribuidas entre los dems tribunales de la
misma especialidad.
c) Redistribucin de plazas no cubiertas en el turno libre del sistema de ingreso:
Las plazas que no resulten cubiertas en un Tribunal y especialidad del turno libre del sistema de ingreso se redistribuirn, junto con las plazas no adjudicadas procedentes de la reserva de plazas para aspirantes con discapacidad y del sistema selectivo de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Se -
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cundaria desde cuerpos docentes de subgrupo A2, entre los dems Tribunales de la misma especialidad
del turno libre del sistema de ingreso, siguiendo el mtodo de redistribucin que se establece en el si guiente apartado.
2.5. Mtodo de la redistribucin dentro de cada turno (reserva para personas con discapacidad y libre):
La redistribucin de plazas que haya que hacer dentro de cada turno seguir el siguiente mtodo:
- La redistribucin de las plazas que superen el nmero de aspirantes que superen la fase de
oposicin o la prueba en cada sistema selectivo y turno, se har entre los Tribunales de la misma especialidad del turno (libre o reserva para personas con discapacidad) que corresponda,
en los que el nmero de aspirantes que hayan superado la fase de oposicin sea superior al nmero de plazas asignadas inicialmente al Tribunal.
La redistribucin de estas plazas se har en proporcin al nmero de aspirantes que realizaron
las dos partes de la primera prueba de la fase de oposicin. Este criterio se aplicar tantas ve ces como sea necesario, mientras queden plazas sin redistribuir.
- Cuando, como resultado de la aplicacin de este criterio, no sea posible redistribuir una o
ms plazas entre varios tribunales a los que podran corresponder, dicha o dichas plazas se redistribuirn entre los dems tribunales del mismo turno y especialidad, en proporcin al nmero de aspirantes de este turno que hayan realizado todas las partes de la segunda prueba de la
fase de oposicin.
- De persistir dicha imposibilidad, se tendr en cuenta el mayor nmero de aspirantes que su peraron la fase de oposicin.
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2.6. Reglas de procedimiento relacionadas con la asignacin inicial y la eventual redistribucin de pla zas.
2.6.1. Sistema selectivo de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria desde cuerpos
docentes de subgrupo A2.
En el caso de que se haya tenido que conformar ms de un Tribunal de la misma especialidad, estos
debern remitir a la Direccin General de Personal certificacin acreditativa del nmero de aspirantes
que hayan realizado y entregado la prueba.
En el caso de que, una vez celebrada y calificada la prueba, queden plazas sin cubrir, cada Tribunal de
acceso deber remitir a la Direccin General de Personal certificacin donde conste el nmero de plazas que han quedado desiertas para su asignacin a los Tribunales del turno libre de la misma especialidad.
2.6.2. Sistema selectivo de ingreso: turnos libre y de reserva para personas con discapacidad.
Una vez finalizado el acto de presentacin de aspirantes, cada Tribunal remitir a la Direccin General
de Personal certificacin en la que conste el nmero de aspirantes que han acudido a dicho acto, espe cificando quines lo han hecho por el turno libre y, en su caso, quines por el de reserva para personas
con discapacidad. En el caso de que no se asignen todas las plazas reservadas para personas con discapacidad o que en un Tribunal haya superado la fase de oposicin un nmero de aspirantes menor que
el de las plazas asignadas inicialmente, estos debern remitir a la Direccin General de Personal certi ficacin donde conste el nmero de plazas que han quedado desiertas para su distribucin entre los
Tribunales del turno libre de la misma especialidad.
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2.6.3. La Direccin General de Personal publicar en los tablones de anuncios de las sedes de la Con sejera de Educacin y Universidades, as como en su sitio Web, la Resolucin por la que se asigna el
nmero de plazas por Tribunal y la distribucin de plazas reservadas para personas con discapacidad,
as como la Resolucin o las Resoluciones de redistribucin de aquellas plazas que hayan quedado sin
cubrir en cualquiera de los sistemas selectivos y turnos de ingreso.
3. LUGARES DE PUBLICACIN DE ACTOS DERIVADOS DE ESTOS PROCESOS SELECTIVOS, LUGARES Y FECHAS DE CELEBRACIN DE LAS PRUEBAS.
3.1. Lugares de publicacin de los actos relacionados con este procedimiento selectivo.
La publicacin de los actos que se deriven de la presente convocatoria se realizar en los tablones de
anuncios de la Consejera de Educacin y Universidades, con excepcin de aquellos actos que, segn
las Bases de esta convocatoria, deban publicarse en otros lugares.
Asimismo, salvo que se disponga otra cosa en estas Bases y a efectos informativos, los actos que se
deriven de la presente convocatoria se publicarn en el sitio Web de la Consejera de Educacin y Uni versidades.
Los actos que se deriven del propio procedimiento y que sean de la competencia de los rganos de se leccin se publicarn, con carcter general y salvo que estas Bases dispongan otra cosa, en sus sedes
de actuacin, sin perjuicio de la difusin de los mismos en el sitio Web de la Consejera de Educacin
y Universidades.
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3.2. Lugares de realizacin de las pruebas y fecha de inicio del procedimiento selectivo.
Las pruebas se realizarn en las islas de Gran Canaria y Tenerife.
El da, la hora y el lugar del acto de presentacin de los aspirantes y del inicio de la primera prueba,
parte escrita, se determinarn en la Resolucin de la Direccin General de Personal que haga pblica
las listas definitivas de aspirantes admitidos y excluidos.
4. TEMARIOS.
Los temarios que han de aplicarse en estos procedimientos selectivos se encuadran en:
a) Para las especialidades del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria: Filosofa, Lengua
Castellana y Literatura, Geografa e Historia, Matemticas, Ingls y Educacin Fsica, en el
Anexo III de la Orden de 9 de septiembre de 1993, por la que se aprueban los temarios que
han de regir en los procedimientos de ingreso, adquisicin de nuevas especialidades y movili dad para determinadas especialidades de los Cuerpos de Maestros, Profesores de Enseanza
Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, regulados por el Real Decreto
850/1993, de 4 de junio (BOE n. 226, de 21.9.93); y para el resto de especialidades del citado
Cuerpo, en el Anexo I de la Orden de 1 de febrero de 1996 por la que se aprueban los temarios
que han de regir en los procedimientos de ingreso, adquisicin de nuevas especialidades y mo vilidad para determinadas especialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria y Profesores Tcnicos de Formacin Profesional (BOE n. 38, de 13.2.96).
b) Para el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, en el Anexo II de la Orden
de 1 de febrero de 1996, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, adquisici6n de nuevas especialidades y movilidad para determinadas espe-
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cialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria y Profesores Tcnicos de
Formacin Profesional (BOE n. 38, de 13.2.96).
c) Para el Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, en el Anexo VI de la Orden de
9 de septiembre de 1993, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, adquisicin de nuevas especialidades y movilidad para determinadas especialidades de los Cuerpos de Maestros, Profesores de Enseanza Secundaria y Profesores de
Escuelas Oficiales de Idiomas, regulados por el Real Decreto 850/1993, de 4 de junio (BOE
n. 226, de 21.9.93).
5. REQUISITOS DE LOS ASPIRANTES.
5.1. Requisitos generales.
Quienes aspiren a participar en este procedimiento selectivo debern cumplir las condiciones generales siguientes:
a) Ser espaol o nacional de alguno de los dems Estados miembros de la Unin Europea o nacional
de algn Estado al que sea de aplicacin el Reglamento (UE) 492/2011, del Parlamento Europeo y del
Consejo, de 5 de abril de 2011, relativo a la libre circulacin de los trabajadores dentro de la Unin y
el Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, sobre entrada, libre circulacin y residencia en Espaa de
ciudadanos de los Estados miembros de la Unin Europea y de otros Estados parte en el Acuerdo sobre el Espacio Econmico Europeo, modificado por el Real Decreto 1710/2011, de 18 de noviembre.
Tambin podrn participar en este proceso selectivo, cualquiera que sea su nacionalidad, los familiares
de un ciudadano de otro Estado miembro de la Unin Europea o de otro Estado parte en el Acuerdo
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sobre el Espacio Econmico Europeo, cuando le acompaen o se renan con l, segn se relaciona a
continuacin:
- El cnyuge de los espaoles y de los nacionales de otros Estados miembros de la Unin Europea,
siempre que no haya recado el acuerdo o la declaracin de nulidad del vnculo matrimonial.
- La pareja con la que mantenga una unin anloga a la conyugal inscrita en un registro pblico establecido a esos efectos en un Estado miembro de la Unin Europea o en un Estado que sea parte en el
Espacio Econmico Europeo, que impida la posibilidad de dos registros simultneos en dicho Estado,
y siempre que no se haya cancelado dicha inscripcin, lo que deber ser suficientemente acreditado.
Las situaciones de matrimonio e inscripcin como pareja registrada se considerarn, en todo caso, in compatibles entre s.
- Los descendientes directos y los de su cnyuge o pareja registrada, siempre que no haya recado el
acuerdo o la declaracin de nulidad del vnculo matrimonial, divorcio o separacin legal, o se haya
cancelado la inscripcin registral de pareja, menores de veintin aos, mayores de dicha edad que vivan a su cargo, o incapacitados.
- Los ascendientes directos y los de su cnyuge o pareja registrada que vivan a su cargo, siempre que
no haya recado el acuerdo o la declaracin de nulidad del vnculo matrimonial, divorcio o separacin
legal, o se haya cancelado la inscripcin registral de pareja.
Los aspirantes que no posean la nacionalidad espaola y cuyo idioma oficial no sea el castellano debe rn acreditar un conocimiento adecuado de este idioma, en la forma que establece el apartado 6.3.3.b)
de la Base 6.
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b) Tener cumplidos dieciocho aos y no haber alcanzado la edad establecida, con carcter general,
para la jubilacin.
c) No padecer enfermedad ni estar afectado por limitacin fsica o psquica que sea incompatible con
el desempeo de las funciones docentes propias del cuerpo y especialidad a la que aspira.
d) No haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de cualquiera de las Admi nistraciones Pblicas, ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de funciones pblicas. Los aspirantes
que no tengan la nacionalidad espaola debern acreditar que no estn sujetos a sancin disciplinaria o
condena penal que impida, en su Estado, el acceso a la funcin pblica.
e) No ser funcionario de carrera o en prcticas, ni estar pendiente del correspondiente nombramiento
como funcionario de carrera del mismo Cuerpo docente objeto de esta convocatoria en el que aspire a
ingresar en virtud del presente proceso selectivo.
f) No haber sido condenado por sentencia firme por algn delito contra la libertad e indemnidad sexual.
5.2. Requisitos especficos para participar por el sistema selectivo de acceso al Cuerpo de Profesores
de Enseanza Secundaria desde cuerpos docentes de subgrupo A2:
a) Haber prestado servicios como funcionario de carrera en su cuerpo de origen durante un mnimo de
seis aos cumplidos al trmino del plazo de presentacin de instancias.
b) Estar en posesin de la titulacin exigida para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseanza
Secundaria.
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Los aspirantes que opten por este sistema selectivo de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza
Secundaria desde cuerpos docentes de subgrupo A2 no podrn concurrir a la misma especialidad por el
sistema general de ingreso en el Cuerpo.
5.3. Requisitos especficos para participar en el procedimiento selectivo de ingreso.
5.3.1. Titulacin.
A. Titulacin requerida para el ingreso o acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y
Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas: estar en posesin del ttulo de Doctor, Ingenie ro, Arquitecto, Licenciado o el ttulo de Grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes a efectos de
docencia.
A efectos del ingreso o acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, se considerarn
equivalentes a efectos de docencia las titulaciones que se relacionan en el Anexo II de esta Orden, con
respecto a las especialidades indicadas en dicho Anexo.
B. Titulaciones requeridas para el ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.
1. Estar en posesin del ttulo de Diplomado Universitario, Arquitecto Tcnico, Ingeniero o el t -
tulo de Grado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia relacionados

en el Anexo II de esta Orden.
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2. An sin estar en posesin de las titulaciones anteriormente sealadas, el interesado podr ser
admitido y, por lo tanto, presentarse al procedimiento selectivo si reuniera los siguientes requisitos:
El ttulo de Tcnico especialista o de Tcnico superior.
Experiencia docente como profesor interino en centros docentes pblicos dependientes de la Consejera de Educacin y Universidades de la Comunidad Autnoma de Canarias, en la especialidad a la que pretende acceder, durante un perodo mnimo de dos
aos, antes del 31 de agosto de 2007.
5.3.2. Formacin pedaggica y didctica.
Este requisito se podr acreditar a travs de la posesin de alguno de los siguientes ttulos o de la ex periencia docente que se seala a continuacin:
a) Mster Universitario que habilita para el ejercicio de la profesin de Profesor de Educacin
Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formacin Profesional y Enseanzas de Idiomas.
b) Ttulos profesionales de Especializacin Didctica y el Certificado de Cualificacin Pedaggica obtenidos antes del 1 de octubre de 2009, de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto
1834/2008, de 8 de noviembre, en su disposicin transitoria tercera.
c) Ttulo universitario oficial que habilite para el ejercicio de la profesin de Maestro, o de un t tulo de Licenciado en Pedagoga o Psicopedagoga, as como de cualquier otro ttulo de Licenciado u otra titulacin declarada equivalente al mismo que incluya formacin pedaggica y di -
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dctica; as como, quienes estuvieran cursando alguna de las dos anteriores titulaciones y tuvieran cursados 180 crditos de estas a una fecha anterior al 1 de octubre de 2009.
d) Docencia efectiva, a 31 de agosto de 2009, durante dos cursos acadmicos completos o doce
meses continuos o discontinuos, en centros pblicos o privados de enseanza reglada debidamente autorizados, en enseanzas regladas cuyas especialidades docentes se regulan en el
Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre.
e) Los aspirantes que participan en el procedimiento selectivo a especialidades del Cuerpo de
Profesores Tcnicos de Formacin Profesional mediante una titulacin no universitaria declarada equivalente a efectos de docencia debern acreditar la citada formacin pedaggica y didctica mediante la presentacin de la Certificacin oficial de la formacin pedaggica y di dctica que habilite para el ejercicio de la docencia, o bien mediante la acreditacin del desempeo de dos cursos acadmicos completos o doce meses continuos o discontinuos de docencia efectiva en centros pblicos o privados de enseanza reglada debidamente autorizados,
en enseanzas regladas cuyas especialidades docentes se regulan en el Real Decreto
1834/2008, de 8 de noviembre, Dicha docencia deber haber sido desempeada, en todo caso,
con anterioridad al 1 de septiembre de 2014.
5.4. Requisitos especficos para los aspirantes que participan por la reserva para personas con discapa cidad.
Adems de los requisitos generales y los especficos sealados para el cuerpo docente al que aspiren,
los aspirantes que participen por la reserva para personas con discapacidad deben estar afectados por
discapacidad fsica, sensorial o psquica que no tenga su origen en retraso mental leve, moderado o l-
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mite y que tenga reconocida la condicin legal de discapacidad con un grado de discapacidad igual o
superior al 33 por ciento.
Los aspirantes que opten por presentarse por este turno no podrn concurrir a la misma especialidad
por el turno de ingreso libre.
5.5. Requisitos especficos para los aspirantes que no posean la nacionalidad espaola.
Adems de los requisitos generales y los especficos sealados para el cuerpo docente al que aspiren,
debern acreditar el conocimiento adecuado del castellano en la forma que establece la Base 9 de esta
Orden.
En el caso de que la titulacin acadmica que se presente se haya obtenido en el extranjero deber
acreditarse que tiene concedida la correspondiente homologacin por el Estado espaol, o el reconocimiento de la cualificacin profesional que corresponda.
5.6. Fecha en que se debe tener cumplidos de los requisitos.
Para ser admitidos a los procedimientos selectivos, los aspirantes debern poseer, a la finalizacin del
plazo de presentacin de solicitudes y mantener hasta la toma de posesin como funcionarios de carrera, los requisitos generales y especficos enumerados en la presente Base.
El grado y tipo de discapacidad deber poseerse el da de la finalizacin del plazo de presentacin de
solicitudes y mantenerse en el momento de la toma de posesin como funcionario de carrera.
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Los aspirantes debern comunicar a la Direccin General de Personal cualquier modificacin que se
produzca en su grado o tipo de discapacidad durante el desarrollo del presente proceso selectivo.
6. SOLICITUDES, TASAS Y DOCUMENTACIN ACREDITATIVA DE REQUISITOS A PRESENTAR.
6.1. Solicitud.
6.1.1. Quienes deseen tomar parte en el presente procedimiento selectivo debern cumplimentar la so licitud a travs de la pgina Web de la Consejera de Educacin y Universidades, siguiendo las instrucciones que en la misma se incluyen.
6.1.2. En la cumplimentacin de la solicitud deber tenerse en cuenta:
a) Para la realizacin de las pruebas el aspirante deber elegir una nica isla: Gran Canaria o Tenerife.
b) La solicitud incluir una declaracin responsable relativa a la no posesin, por el solicitante, en el
momento en que presenta la solicitud, de antecedentes penales por la comisin de delitos contra la libertad e indemnidad sexual.
c) En el apartado de Titulacin que se alega para ingreso al Cuerpo, el aspirante debe sealar el ttu lo acadmico que declara poseer como requisito.
d) Los aspirantes que, no teniendo la nacionalidad espaola, estn exentos de realizar la prueba de
acreditacin de conocimiento del castellano debern hacerlo constar cumplimentando el apartado correspondiente de la instancia, adjuntando el correspondiente documento justificativo. Quienes acredi-
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ten su conocimiento del castellano por alguno de los ttulos previstos en estas Bases no podrn hacerlos valer como mrito.
e) Los aspirantes que deseen acogerse a la reserva para personas con discapacidad cuyo grado de mi nusvala sea igual o superior al 33 por ciento debern indicarlo en la correspondiente casilla de su solicitud.
Dichos aspirantes debern incluir en su solicitud la peticin de las adaptaciones que precisen para la
realizacin de las pruebas, en caso de precisarlas, indicando el tipo de discapacidad que padecen.
A tal efecto, debern aportar, junto a la solicitud de participacin, informe del equipo multidisciplinar
previsto en el artculo 6, apartado 6, de la Ley 9/1987, de 28 de abril, de Servicios Sociales, o el r gano competente en la materia de las distintas Administraciones Pblicas, sobre la necesidad de la
adaptacin solicitada, as como Resolucin o Certificado sobre la capacidad funcional para el ejercicio
de las funciones y tareas correspondientes al Cuerpo al que desean ingresar. Dichos informes tendrn
carcter vinculante.
En el supuesto de que la necesidad de adaptacin de las pruebas de algn aspirante que participe por el
sistema de reserva para personas con discapacidad surgiera de forma sobrevenida, con posterioridad a
la finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes, se podr solicitar esta a la Direccin General
de Personal con anterioridad a la fecha sealada para la realizacin de las pruebas. Se seguir en este
caso el mismo procedimiento establecido en el prrafo anterior, si bien los documentos requeridos se
aportarn en ese momento. La Direccin General de Personal resolver lo procedente siempre que ello
no suponga una demora en el procedimiento selectivo.
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f) Los aspirantes que participan por el sistema selectivo de acceso desde un cuerpo docente del subgrupo A2 acogindose a la concordancia entre la titulacin acadmica que posea y la especialidad a la que
aspira debern hacerlo constar en el apartado correspondiente de la solicitud de participacin.
g) En el apartado correspondiente, los solicitantes debern manifestar expresamente su voluntad de ser
incluidos en la lista de empleo del cuerpo y en la especialidad o especialidades por las que participe,
en caso de no resultar seleccionados en el presente procedimiento selectivo.
6.1.3. Una vez cumplimentada por va telemtica, la solicitud deber imprimirse y firmarse para su
presentacin junto con la documentacin que se relaciona en el apartado 6.3.
6.1.4. Dentro de las limitaciones establecidas en la presente convocatoria, cuando se opte por ms de
una especialidad se presentarn tantas solicitudes como nmero de especialidades a las que se aspire.
6.1.5. Las solicitudes que no se ajusten a lo expresado en esta Base y no se registren conforme a lo dis puesto en esta Orden no sern admitidas.
6.2. Tasas.
La tasa de inscripcin en el proceso selectivo que deber abonarse por cada solicitud de participacin
que se presente, ser la siguiente:
- Cuerpos de Profesores de Educacin Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas: 70
- Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional: 40
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El pago de la tasa se llevar a cabo mediante la cumplimentacin del modelo 700 que encontrar en la
pgina Web del Gobierno de Canarias en la seccin Servicios, pestaa Empleo Pblico, ingresando su importe en cualquier entidad bancaria.
En ningn caso el abono de la tasa de inscripcin supondr la sustitucin del trmite de presentacin,
en tiempo y forma, de la correspondiente solicitud de participacin.
6.3. Documentacin que debe presentarse junto con la solicitud de participacin en el proceso selectivo:
6.3.1. Todos aquellos que deseen participar en este procedimiento selectivo debern presentar, junto
con su solicitud de participacin, original del documento de ingreso justificativo del pago de la tasa de
inscripcin correspondiente, para cada especialidad, si se opta por ms de una, segn lo establecido en
estas Bases.
6.3.2. Los funcionarios de carrera que deseen acceder al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria desde cuerpo docente de subgrupo A2 y que posean titulacin acadmica concordante con la espe cialidad a la que aspira, de conformidad con lo indicado en el Anexo VIII de estaa Orden, debern
aportar, adems, en el plazo de presentacin de instancias, original o fotocopia compulsada del certifi cado acadmico o ttulo que alegue.
6.3.3. Los aspirantes que no tengan la nacionalidad espaola y no se hallen en alguna de las situacio nes que dan lugar a la exencin de la prueba de acreditacin del conocimiento del castellano, previstas
en el apartado 9.2 de la Base 9, debern adjuntar a la solicitud de participacin:
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a) Documento que acredite que es nacional de la Unin Europea o de algn Estado al que en virtud de
los tratados internacionales celebrados por la Unin Europea y ratificados por Espaa sea de aplicacin la libre circulacin de trabajadores.
En el caso de ser nacional de la Unin Europea o de algn Estado al que en virtud de los Tratados in ternacionales celebrados por la Unin Europea y ratificados por Espaa sea de aplicacin la libre circulacin de trabajadores, dos fotocopias del documento de identidad o pasaporte nacional vlido y en
vigor que acredite la nacionalidad y dos fotocopias del certificado de inscripcin en el Registro Cen tral de Extranjeros como residente.
En el caso de aspirantes extranjeros que sean cnyuges o descendientes de espaoles o de nacionales
de otros Estados miembros de la Unin Europea, debern acompaar documentos que acrediten las
condiciones que alegan.
b) Quienes, no poseyendo la nacionalidad espaola y no siendo su idioma oficial el castellano, soliciten la exencin de la realizacin de la prueba previa de acreditacin de conocimiento del castellano debern aportar a tal efecto alguno de los siguientes documentos:
- Diploma de espaol nivel C2 o nivel superior como lengua extranjera
- Documentacin acreditativa de haber cursado los estudios conducentes a la obtencin de un ttulo
universitario en Espaa.
- Certificado de Nivel Avanzado o del Certificado de Aptitud en Espaol para extranjeros expedido por
las Escuelas Oficiales de Idiomas.
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- Ttulo de Licenciado en Filologa Hispnica o Romnica o grado correspondiente.

- Certificacin de haber obtenido la calificacin de apto en pruebas de acreditacin de conocimiento
del castellano en convocatorias anteriores de alguna Administracin educativa espaola
6.3.4. Los aspirantes que participan por la reserva para personas con discapacidad debern adjuntar a
la solicitud de participacin, adems de la documentacin general relacionada en el subapartado 6.3.1
anterior:
a) Resolucin o Certificado expedido al efecto por los equipos multidisciplinares a que se refiere
el artculo 6 de la Ley 9/1987, de 28 de abril, de Servicios Sociales o el rgano competente en
la materia de las distintas Administraciones Pblicas.
b) O bien, resolucin o certificado expedidos por el Instituto de Mayores y Servicios Sociales
(IMSERSO).
7. LUGARES Y PLAZO DE PRESENTACIN DE LA SOLICITUD Y LA DOCUMENTACIN.
7.1. Lugares de presentacin.
La solicitud junto con la documentacin sealada en la Base anterior se presentar preferentemente en
el Registro auxiliar en la sede de la Consejera de Educacin y Universidades de Las Palmas de Gran
Canaria, en el Registro General en la sede de la Consejera de Educacin y Universidades en Santa
Cruz de Tenerife y en los Registros Auxiliares de las Direcciones Insulares de dicha Consejera.
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Asimismo, la solicitud junto con la documentacin podr presentarse en los Registros de los Institutos
de Enseanza Secundaria, de las Escuelas Oficiales de Idiomas, de los Centros de Profesorado o de
otros centros docentes incluidos en el mbito de gestin de esta Consejera de Educacin y Universi dades que cuenten con ventanilla nica, sin perjuicio de que puedan hacer uso de los Registros estable cidos en el artculo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.
En caso de presentar la solicitud en una Oficina de Correos, dicha presentacin se har en sobre abier to para que pueda ser fechada y sellada por dicha Oficina antes de ser certificada.
Los residentes en el extranjero podrn presentar la solicitud y la documentacin que la acompaa en
las representaciones diplomticas o consulares espaolas correspondientes, que las remitirn seguidamente a la Direccin Territorial de Educacin de la provincia que el aspirante haya elegido para la rea lizacin del examen.
7.2. Plazo de presentacin.
El plazo de presentacin de las solicitudes y de la documentacin que debe acompaarla segn estas
Bases ser de veinte das naturales, contados a partir del da siguiente al de la publicacin de la presente Orden en el Boletn Oficial de Canarias. Si este plazo finalizara en un da festivo se entender prorrogado al primer da hbil siguiente.
Una vez finalizado este plazo no se admitir la presentacin de solicitudes ni documentacin adicional
alguna, con la excepcin prevista en el apartado siguiente y sin perjuicio de la posibilidad de subsanacin prevista en estas Bases.
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La restante documentacin acreditativa de los requisitos a los que se hace referencia en la Base 5 se
aportar solo por quienes sean propuestos como aspirantes seleccionados, en el plazo y la forma establecidos en la Base 21.
8. ADMISIN DE ASPIRANTES.
8.1. Lista provisional de admitidos y excluidos.
8.1.1. Finalizado el plazo de presentacin de solicitudes, la Direccin General de Personal publicar en
los lugares establecidos en el apartado 1 de la Base 3 las listas provisionales de admitidos y excluidos
por los sistemas selectivos de ingreso y acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria desde cuerpos docentes de subgrupo A2, Cuerpos y especialidades y turno de admisin, expresando, en su
caso, los motivos de la exclusin, as como aquellos aspirantes cuya admisin definitiva quede condicionada a la superacin de la prueba de acreditacin de conocimiento del castellano.
Dichas listas contendrn la relacin de los aspirantes que participan por el sistema selectivo de acceso
al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria desde cuerpos docentes de subgrupo A2 con titula cin concordante.
8.1.2. La Resolucin que aprueba estas listas provisionales de admitidos y excluidos se pronunciar
asimismo sobre las solicitudes de adaptaciones de las pruebas que hayan sido presentadas por aspirantes admitidos por la reserva para personas con discapacidad. Dicha adaptacin no se acordar de forma
automtica, sino nicamente en aquellos casos en que la discapacidad guarde relacin directa con la
prueba a realizar y siempre que tal adaptacin no desvirte el sentido de la prueba. La Direccin General de Personal acordar las adaptaciones y ajustes razonables y necesarios de tiempo y medios humanos y materiales.
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8.2. Plazo para la subsanacin de defectos de la solicitud y/o alegaciones contra la lista provisional.
En el plazo de cinco das hbiles, contados a partir del da siguiente al de la publicacin de estas listas,
los aspirantes podrn subsanar los defectos de su solicitud, as como alegar contra los motivos de su
exclusin u omisin, mediante escrito que dirigirn al Director General de Personal y que podrn pre sentar en los lugares sealados en el apartado 7.1 de la Base 7 de esta Orden.
A los aspirantes que, dentro del plazo establecido, no subsanen la causa de exclusin o, presentando
alegaciones, no justifiquen su derecho a figurar en las listas de admitidos, se les tendr por desistidos
de su participacin en el procedimiento selectivo, siendo definitivamente excluidos del mismo, por lo
que no podrn realizar las pruebas correspondientes.
8.3. Lista definitiva de admitidos y excluidos.
Las peticiones de subsanacin y las reclamaciones presentadas sern estudiadas por la Direccin Ge neral de Personal, que resolver lo procedente respecto a ellas en la misma Resolucin por la que
apruebe las listas definitivas de admitidos y excluidos.
En estas listas deber constar la distribucin de los aspirantes por Tribunales, realizada por la Direccin General de Personal en proporcin al nmero de Tribunales conformados en cada especialidad,
as como la fecha, hora y lugar donde se realizar el acto de presentacin de los aspirantes y el co mienzo de la fase de oposicin.
El hecho de figurar en la relacin de admitidos no presupone que se reconozca a los interesados la posesin de los requisitos exigidos en la presente convocatoria. Cuando de la documentacin que debe
presentarse, en caso de superacin de las fases de oposicin y de concurso, se desprenda que no po -
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seen alguno de los requisitos, los interesados decaern en todos los derechos que pudieran derivarse de
su participacin en este procedimiento selectivo.
Contra la Resolucin definitiva, que pone fin a la va administrativa, cabe interponer, en el plazo de un
mes, recurso potestativo de reposicin ante el Director General de Personal, o directamente recurso
contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal Superior de
Justicia de Canarias, en el plazo de dos meses, sin perjuicio de cualquier otro que pudiera interponerse.
Dichos plazos comenzarn a contar a partir del da siguiente al de la publicacin de dicha Resolucin.
En el caso de presentarse recurso de reposicin no se podr interponer el recurso contencioso-administrativo hasta que se resuelva expresamente el de reposicin o se produzca su desestimacin presunta.
9. PRUEBA DE ACREDITACIN DE CONOCIMIENTO DEL CASTELLANO.
9.1. Inicio y celebracin de la prueba.
Con carcter previo a la realizacin de la prueba de la fase de oposicin, los aspirantes que no posean
la nacionalidad espaola debern acreditar su conocimiento del castellano mediante la realizacin de
una prueba para comprobar si poseen un nivel adecuado de comprensin y expresin oral y escrita en
esta lengua.
Finalizado el plazo de presentacin de solicitudes, los Tribunales nombrados al efecto informarn, a
travs de los tablones de anuncios de las Direcciones Territoriales e Insulares de Educacin, sobre la
fecha, hora y lugar de celebracin de la citada prueba.
9.2. Exenciones de realizacin de la prueba.
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Estarn exentos de realizar la prueba los aspirantes que se encuentren en alguna de las siguientes cir cunstancias:
a) Los originarios de aquellos Estados cuya lengua oficial sea el espaol.
b) Quienes estn en posesin de alguno de los documentos relacionados en el subapartado 5.3.3.b) de
la Base 5. En tal caso, no podrn hacerlos valer como mritos en la fase de concurso.
9.3. Composicin y nombramiento del Tribunal.
La valoracin de la prueba a que se refiere la presente Base se realizar por Tribunales compuestos por
un presidente y cuatro vocales designados por Resolucin de la Direccin General de Personal entre
funcionarios de carrera en activo del Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, especia lidad de Espaol para Extranjeros y del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, especialidad
Lengua Castellana y Literatura.
Se nombrarn tantos Tribunales como resulte preciso en funcin del nmero de aspirantes que deban
realizar esta prueba. Estos Tribunales se regirn por las normas establecidas en la Base 10 de la presente Orden que les sean de aplicacin.
9.4. Contenido de la prueba.
El contenido de la prueba de acreditacin de conocimiento del castellano tendr dos partes: una escrita
y otra oral.
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I. Parte escrita.
a) Comprensin lectora a partir de la lectura de textos de fuentes tales como prensa, Internet, folletos
informativos, publicaciones de instituciones oficiales o entidades pblicas o privadas, comerciales, etc.
El aspirante tendr que realizar dos tareas que podrn ser de diferente tipo: ejercicios de opcin mlti ple, de respuesta breve, de emparejamiento de textos y epgrafes, de rellenar huecos de un banco de
tems, etc. La duracin mxima de la comprensin de lectura ser de 60 minutos.
b) Expresin escrita: a partir de dos consignas de redaccin de texto propuestas por el tribunal, el aspirante elegir una de ellas y redactar un texto siguiendo las instrucciones recogidas en la consigna elegida. La duracin mxima de la expresin escrita ser de 60 minutos y la extensin del texto, de entre
230 y 275 palabras.
II. Parte oral.
Exposicin oral y dilogo a partir de una consigna propuesta por el tribunal. El tribunal proporcionar
dos consignas diferentes y el aspirante elegir una de ellas y dispondr de un mximo de 4 minutos
para su preparacin. A continuacin, realizar una exposicin oral siguiendo las instrucciones recogidas en la consigna elegida. La exposicin tendr una duracin mxima de 5 minutos. El tribunal podr
plantear preguntas al aspirante tras su exposicin, durante un mximo de 10 minutos.
9.5. Calificacin de la prueba.
Los Tribunales calificarn esta prueba de "apto" o "no apto", siendo necesario obtener la valoracin de
"apto" para poder realizar la fase de oposicin.
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9.6. Publicacin de las listas de aspirantes con las calificaciones.

Finalizada la realizacin de la prueba, los Tribunales harn pblicas, en el tabln de anuncios de su
sede de actuacin, las listas de aspirantes con las calificaciones obtenidas, elevndolas a continuacin
a la Direccin General de Personal junto con el resto del expediente.
Esta prueba es eliminatoria, de tal forma que la no presentacin a la misma, cuando concurra tal
obligacin, o su no superacin al ser calificado como "no apto" determinar la exclusin del proceso
selectivo, publicndose dicha exclusin en la lista definitiva de aspirantes admitidos y excluidos.
10. RGANOS DE SELECCIN Y COORDINACIN: Tribunales, Comisiones de Coordinacin y
Comisiones de Seleccin.
La seleccin de los participantes en el procedimiento selectivo definido en esta convocatoria se reali zar por los Tribunales o, en su caso, por las Comisiones de Seleccin que
a tal efecto nombre la Direccin General de Personal.

Los Tribunales o, en su caso, las Comisiones de Seleccin no podrn proponer como aspirantes seleccionados un nmero de aspirantes superior a las plazas que le haya asignado la Direccin General de
Personal. Cualquier propuesta de seleccionados que contravenga lo anteriormente establecido ser
nula de pleno derecho, sin perjuicio de la responsabilidad que pueda recaer sobre los correspondientes
Tribunales.
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10.1. Nombramiento de los rganos de seleccin y coordinacin.

a) Tribunales.
La Direccin General de Personal proceder al nombramiento de los Tribunales que habrn de juzgar
los procedimientos selectivos, haciendo pblica su composicin en los lugares establecidos en el apartado 1 de la Base 3.
Salvo para la reserva de plazas a personas con discapacidad se nombrarn tantos Tribunales como se
considere necesario para cada sistema de cobertura y especialidad, en funcin del cmputo de instancias de participacin presentadas en tiempo y forma.
b) Comisiones de Coordinacin.
Cuando se proceda al nombramiento de ms de un Tribunal por especialidad, la Direccin General de
Personal nombrar, en la misma Resolucin por la que proceda al nombramiento de los Tribunales,
una Comisin de Coordinacin por especialidad, cuyo mbito ser el de toda la Comunidad Autnoma
y cuyos componentes sern miembros de los Tribunales de la correspondiente especialidad.
c) Comisiones de Seleccin.
En aquellas especialidades en las que se constituyan ms Tribunales que el nmero de plazas ofertadas
en la misma, la Direccin General de Personal nombrar, en la misma Resolucin por la que proceda
al nombramiento de los Tribunales, una Comisin de Seleccin cuyo mbito ser el de toda la Comunidad Autnoma.
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10.2. Principio de especialidad en la designacin de los Tribunales.

Los miembros de los Tribunales sern funcionarios de carrera en servicio activo pertenecientes a cuerpos de igual o superior grupo de clasificacin que el que corresponda al cuerpo al que optan los aspi rantes. En la designacin de los Tribunales se velar por que la mayora de sus miembros sean titulares
de la especialidad que se tenga que juzgar. Asimismo, se tender en la composicin de los Tribunales a
la paridad entre profesores y profesoras, salvo que razones objetivas y fundadas lo impidan.
En el caso de que el nmero de funcionarios con destino en esta Comunidad Autnoma no fuera suficiente, La Direccin General de Personal podr completar los Tribunales con funcionarios de otra u
otras especialidades afines, o bien solicitar de otras Administraciones educativas propuestas de funcio narios de la especialidad/es correspondientes.
10.3. Incorporacin de asesores especialistas y ayudantes.
Los Tribunales podrn proponer motivadamente a la Direccin General de Personal la incorporacin
de asesores especialistas para el asesoramiento en la evaluacin de los conocimientos objeto de su es pecialidad, pudiendo actuar con voz pero sin voto, y de ayudantes para el desarrollo de tareas tcnicas
de apoyo.
La Direccin General de Personal valorar las propuestas y resolver lo procedente, teniendo en cuenta la justificacin de la necesidad, as como las disponibildiades de personal y en su caso presupuesta rias.
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10.4. Composicin y constitucin de los rganos de seleccin.

10.4.1. Tribunales
A) Composicin de los Tribunales.
a) Un presidente titular y un presidente suplente, designados directamente por la Direccin General de
Personal.
b) Cuatro vocales titulares y un nmero suficiente de vocales suplentes, designados mediante sorteo
pblico, que llevar a cabo la Direccin General de Personal en la fecha y condiciones que se determinen en la correspondiente Resolucin.
La composicin de los Tribunales solo se podr modificar de forma motivada, por causa legal o de
fuerza mayor debidamente acreditada. Una vez hecha efectiva la sustitucin, los nuevos miembros seguirn actuando durante el resto del procedimiento selectivo.
La sustitucin del presidente se autorizar por la Direccin General de Personal. La de los vocales se
decidir por el presidente del Tribunal, de acuerdo con el orden en que figuren en la disposicin que
los haya nombrado, salvo que por acuerdo expreso entre los interesados, que deber constar en acta, se
adopte otro criterio.
B) Constitucin de los Tribunales.
Para el acto de constitucin, que deber ser previo al de presentacin de los aspirantes y fuera del ho rario lectivo, cada presidente convocar a los miembros de su Tribunal.
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Excepto en caso de fuerza mayor, debidamente justificado, a la sesin de constitucin de cada Tribunal
debern asistir todos sus miembros titulares, as como los suplentes que expresamente cite el presidente para asegurar la correcta constitucin del Tribunal.
En dicha sesin los citados Tribunales determinarn cul de sus miembros asumir las funciones de secretario. De no haber acuerdo en su designacin, asumir las funciones el vocal con menor antigedad
en su cuerpo. En caso de igualdad, se recurrir al sorteo.
Asimismo, en esta sesin acordarn todas las decisiones que les correspondan en orden al correcto desarrollo del procedimiento selectivo.
Si en el momento de inicio de la fase de oposicin algn Tribunal no ha podido constituirse despus de
haber agotado todos los procedimientos previstos al efecto, o si se producen durante el desarrollo de la
prueba hechos que justifiquen la sustitucin de algn miembro del Tribunal, la Direccin General de
Personal adoptar las medidas procedentes con el fin de garantizar el derecho de los aspirantes a participar en el procedimiento con plenas garantas.
10.4.2. Comisiones de Coordinacin.
A) Composicin de las Comisiones de Coordinacin.
La Direccin General de Personal designar a los presidentes de Tribunales que integrarn las Comisiones de Coordinacin. Asimismo, y si fuera necesario, decidir qu otros miembros de los correspondientes Tribunales formarn parte de las mismas y quines las presidirn, ejerciendo los restantes
miembros las funciones de secretario y vocales.
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B) Constitucin de las Comisiones de Coordinacin.

Una vez constituidos los Tribunales y con anterioridad al acto de presentacin de aspirantes, se llevar
a cabo el acto de constitucin de las Comisiones de Coordinacin, al que asistirn todos sus miembros
previa convocatoria del presidente.
10.4.3. Comisiones de Seleccin.
A) Composicin de las Comisiones de Seleccin.
La Direccin General de Personal designar a los presidentes de Tribunales que integrarn las Comisiones de Seleccin. Asimismo, si fuera necesario, decidir qu otros miembros de los correspondientes Tribunales formarn parte de las mismas y quines las presidirn, ejerciendo los restantes miem bros las funciones de secretario y vocales.
B) Constitucin de las Comisiones de Seleccin.
Una vez constituidos los Tribunales y con anterioridad al acto de presentacin de aspirantes, se llevar
a cabo el acto de constitucin de las Comisiones de Seleccin, al que asistirn todos sus miembros previa convocatoria del presidente.
10.5. Obligacin de participar en los rganos de seleccin.
La participacin en los rganos de seleccin tiene carcter obligatorio. nicamente sern admisibles
como causas de dispensa de esta obligacin las derivadas de imposibilidad absoluta por enfermedad o
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situaciones de incapacidad temporal y de embarazo de riesgo, debidamente certificadas por la Inspec cin Mdica de la Inspeccin General de Servicios de la Comunidad Autnoma de Canarias.
La inasistencia injustificada de los miembros de los rganos de seleccin a las distintas sesiones y actos del procedimiento, incluidos los de constitucin y presentacin de aspirantes, habiendo sido convocados por su presidente, dar lugar a la responsabilidad que corresponda.
La situacin de baja por enfermedad ocasional, expedida por el facultativo correspondiente, no exime
de la obligacin de participar en los Tribunales. El funcionario afectado por dicha situacin comunicar y justificar de inmediato tal hecho al presidente del Tribunal que corresponda, por escrito, indicando su disponibilidad a constituirse y participar en el Tribunal.
En el caso de inasistencia de alguno de los convocados sin justificacin previa al presidente del Tribunal, se constituir el Tribunal con los vocales titulares presentes y con los correspondientes suplentes
de los vocales inasistentes, siendo el nombramiento de estos ltimos de carcter provisional hasta que
se confirme su titularidad por el presidente del rgano de seleccin. Estos casos de inasistencia sin jus tificacin de los convocados se comunicarn de forma inmediata a la Direccin General de Personal, a
fin de que esta proceda a incoar el correspondiente procedimiento disciplinario por si el hecho pudiera
ser constitutivo de falta disciplinaria.
10.6. Abstencin y recusacin.
10.6.1. Abstencin.
Se abstendrn de actuar aquellos miembros que incurran en alguna de las siguientes situaciones:
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a) Tener inters personal en el asunto de que se trate o en otro en cuya resolucin pudiera influir la de
aquel; ser administrador de sociedad o entidad interesada, o tener cuestin litigiosa pendiente con al gn interesado.
b) Tener parentesco de consanguinidad dentro del cuarto grado o de afinidad dentro del segundo, con
cualquiera de los interesados, con los administradores de entidades o sociedades interesadas y tambin
con los asesores, representantes legales o mandatarios que intervengan en el procedimiento, as como
compartir despacho profesional o estar asociado con estos para el asesoramiento, la representacin o el
mandato.
c) Tener amistad ntima o enemistad manifiesta con alguna de las personas mencionadas en el apartado
anterior.
d) Haber tenido intervencin como perito o como testigo en el procedimiento de que se trate.
e) Tener relacin de servicio con persona natural o jurdica interesada directamente en el asunto, o ha berle prestado en los dos ltimos aos servicios profesionales de cualquier tipo y en cualquier circuns tancia o lugar.
f) Especficamente se abstendrn de intervenir en el proceso selectivo aquellos miembros que, en los
cinco aos anteriores a la publicacin de la presente Orden, hubiesen realizado tareas de preparacin
de aspirantes a ingreso en el Cuerpo y especialidad a que corresponda el Tribunal del que forman parte, debiendo justificarlo a su presidente con anterioridad al acto de constitucin del Tribunal, mediante
alguno de los siguientes documentos:
-
Certificacin de la academia o centro docente donde las haya realizado.
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Certificacin de alta en el Impuesto de Actividades Econmicas.
Todos los miembros debern aportar declaracin expresa de no hallarse incursos en las circunstancias
contempladas en este apartado, que quedarn incorporadas al expediente del procedimiento selectivo.
La no abstencin en los casos en que proceda dar lugar a responsabilidad.
Previamente a la sesin de constitucin, aquellos miembros que se consideren incursos en alguno de
los motivos de abstencin lo comunicarn por escrito, con la correspondiente acreditacin documental,
al presidente del Tribunal, quien resolver lo procedente en dicha sesin. Tales resoluciones se harn
constar en el acta de la sesin de constitucin, a la que se adjuntar, en su caso, la documentacin presentada.
10.6.2. Recusacin.
En el acto de presentacin de los aspirantes, al que debern asistir todos los miembros que constituyen
el Tribunal, excepto caso de fuerza mayor debidamente acreditada, los aspirantes presentados podrn
promover recusacin por escrito, acompaada de la acreditacin documental oportuna, de cualquiera
de los miembros del Tribunal, fundndose en las causas expresadas en el apartado anterior.
En el da siguiente el recusado manifestar al presidente si se da o no en l la causa alegada, acordando
este su sustitucin en el primer caso. Si el recusado niega la causa de recusacin, el presidente resolver en el plazo de tres das, previos los informes y comprobaciones que estime oportunos.
En el caso de que la recusacin se presentara contra el presidente del Tribunal, este la remitir, por va
de urgencia, a la Direccin General de Personal, para su resolucin.
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10.6.3. Contra las resoluciones adoptadas en materia de abstencin y recusacin no cabr recurso, sin
perjuicio de la posibilidad de alegar la recusacin al interponer el recurso que proceda contra la Orden
que ponga fin al procedimiento.
10.7. Actuacin de los rganos de seleccin.
Los Tribunales, las Comisiones de Coordinacin y de Seleccin resolvern todas las dudas que pudieran surgir en la aplicacin de estas normas, debiendo ajustarse su actuacin a lo dispuesto en el Cap tulo II del Ttulo II de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, a estas Bases, as como a las Instrucciones
oportunas que se puedan dictar al efecto por la Administracin educativa para un mejor desarrollo del
procedimiento selectivo.
10.7.1. Actuacin de los Tribunales.
Cada Tribunal llevar a cabo su actuacin en el centro que determine como sede la Direccin General
de Personal en la Resolucin por la que se hagan pblicas las listas definitivas de admitidos y exclui dos.
Cuando concurran circunstancias de fuerza mayor, la sede de actuacin podr ser modificada, previa
autorizacin de la Direccin General de Personal, en cuyo caso el Tribunal deber hacer pblicos sus
actos en los tablones de anuncios de la nueva sede.
Una vez constituidos los Tribunales, para actuar vlidamente se requerir la presencia de la mayora de
sus miembros, salvo que concurran circunstancias excepcionales, cuya apreciacin corresponder a la
Direccin General de Personal.
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10.7.2. Actuacin de las Comisiones de Coordinacin y de Seleccin.

El mbito competencial de las Comisiones de Coordinacin y de Seleccin abarcar a todos los Tribunales de una misma especialidad y sistema de seleccin que establezca la Direccin General de Perso nal en la Resolucin por la que haga pblica la composicin de los rganos de seleccin y coordinacin.
Una vez constituidas las Comisiones de Coordinacin y Seleccin, para actuar vlidamente se requerir la presencia de la mayora de sus miembros, salvo que concurran circunstancias excepcionales, cuya
apreciacin corresponder a la Direccin General de Personal, de conformidad con el artculo 26 de la
Ley 30/1992, de 26 de noviembre.
Las sesiones de las Comisiones de Coordinacin y de Seleccin no podrn coincidir con las sesiones
de los Tribunales.
10.8. Funciones de los rganos de seleccin y coordinacin.
10.8.1. Funciones de los Tribunales integrados en Comisiones de Coordinacin y de Seleccin.
a) El desarrollo del procedimiento selectivo de acuerdo con lo dispuesto en la presente Orden, la impar ticin de las intrucciones para el desarrollo del mismo y el esclarecimiento de las dudas que se puedan
plantear.
b) La lectura pblica en el acto de presentacin de aspirantes de los criterios de calificacin de cada una
de las pruebas, elaborados por sus Comisiones de Coordinacin o Seleccin. Estos criterios quedarn
expuestos, a partir de entonces, en los tablones de anuncios de sus sedes de actuacin.
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c) El envo a la Direccin General de Personal, por parte de los secretarios de los Tribunales del turno
libre y de acceso para personas con discapacidad, de la certificacin acreditativa del nmero de aspirantes que han acudido al acto de presentacin y han entregado la programacin didctica, especifican do quines lo han hecho por el sistema general de ingreso o por el de reserva para personas con disca pacidad.
Igualmente, los secretarios de los tribunales de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria desde cuerpos docentes del subgrupo A2, debern emitir y enviar a la Direccin General de Personal, la certificacin en la que conste el nmero de aspirantes que hayan realizado y entregado la prueba.
Asimismo, en el caso de que queden plazas sin cubrir una vez finalizada la fase de oposicin, se remitir a la Direccin General de Personal certificacin del secretario del Tribunal, donde conste el nme ro de plazas que han quedado desiertas para su asignacin a otro Tribunal.
d) La determinacin de las fechas y horas en que cada uno de los aspirantes ha de realizar la parte
prctica de la primera prueba, en el caso de que esta se realice de forma individual.
e) La calificacin de la primera prueba de la fase de oposicin, con indicacin de la calificacin de
cada una de las partes que la componen, teniendo en cuenta lo dispuesto en esta Orden y los criterios
de calificacin publicados, y su publicacin en el centro sede y, a efectos informativos, en la Web de
esta Consejera.
f) La determinacin de la fecha y hora para la realizacin de cada uno de los ejercicios de la segunda
prueba.
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g) La calificacin de la segunda prueba de la fase de oposicin, teniendo en cuenta lo dispuesto en esta

Orden y los criterios de calificacin publicados, y su publicacin en el centro sede y, a efectos infor mativos, en la Web de esta Consejera.
h) La resolucin de las reclamaciones presentadas contra las calificaciones de la primera y segunda
pruebas de la fase de oposicin.
i) La obtencin de la nota final y global de la prueba de la fase de oposicin.
j) El envo a la Direccin General de Personal de la certificacin del secretario del Tribunal donde se
declare que en la calificacin de la fase de oposicin se han aplicado nicamente los criterios ledos en
el acto de presentacin de aspirantes y publicados en su sede de actuacin.
k) La recogida de la documentacin de los mritos correspondientes a la fase de concurso, y el cotejo
con los originales de las fotocopias que se entreguen por los aspirantes.
l) La entrega a la Comisin de Coordinacin o, en su caso, de Seleccin, de los mritos aportados por
los aspirantes que han superado la fase de oposicin para su baremacin.
m) La recepcin del baremo provisional para su publicacin en su centro sede.
n) La recogida de las reclamaciones al baremo provisional y su entrega a la Comisin de Coordinacin
o Seleccin para su estudio.
) La recepcin del baremo definitivo de mritos para su publicacin en el centro sede.
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o) nicamente en el caso de los Tribunales integrados en Comisiones de Coordinacin, la agregacin

de las puntuaciones correspondientes a las fases de oposicin y concurso y la propuesta de aspirantes
seleccionados, en funcin del nmero de plazas que le corresponda, que deber elevarse a la Direccin
General de Personal.
p) El cumplimiento de aquellas instrucciones que dicte la Direccin General de Personal.
q) La emisin de informes cuando as lo requiera la Direccin General de Personal.
r) La conformacin de los expedientes administrativo y econmico mediante la cumplimentacin de
los modelos y formularios que les sean facilitados por la Direccin General de Personal.
s) Sin perjuicio de lo anterior, el uso y actualizacin de las aplicaciones informticas que se pongan a
su disposicin por la Administracin educativa, a efectos de su divulgacin en la pgina Web de la
Consejera de Educacin y Universidades.
t) Las dems funciones que les atribuyan la normativa vigente y la presente convocatoria.
10.8.2. Funciones de los Tribunales nicos.
a) Todas las recogidas en el apartado 10.8.1 anterior.
b) La elaboracin de los criterios de calificacinde la prueba (en el sistema selectivo de acceso al Cuer po de Profesores de Enseanza Secundaria desde cuerpos docentes de subgrupo A2) y de cada una de
las partes y ejercicios de la fase de oposicin (en el caso del procedimiento de ingreso libre), para lo que
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tendrn en cuenta lo dispuesto en estas Bases y, segn los casos, lo dispuesto en los Anexos III, IV y V
de esta Orden.
c) La elaboracin de los criterios especficos que debern aplicarse en la baremacin de los mritos de la
fase de concurso, respecto a los apartados 2 y 3 de los Anexos VI y VII de esta Orden y las instrucciones
que pueda dar la Direccin General de Personal.
d) La valoracin de los mritos presentados por los aspirantes que han superado la fase de oposicin,
conforme a los Anexos VI y VII de esta Orden y las instrucciones que pueda dar la Direccin General
de Personal.
e) La publicacin del resultado de la baremacin provisional de la fase de concurso.
f) El estudio y resolucin de las alegaciones y reclamaciones presentadas por los aspirantes contra la baremacin provisional de la fase de concurso.
g) La agregacin de las puntuaciones correspondientes a las fases de oposicin y concurso.
h) La publicacin del resultado de la baremacin definitiva de la fase de concurso, de las puntuaciones
globales de las fases de oposicin y concurso por orden decreciente y de la propuesta de aspirantes se leccionados.
i) La elevacin a la Direccin General de Personal de la propuesta de aspirantes seleccionados.
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10.8.3. Funciones de las Comisiones de Coordinacin y de Seleccin.

a) La coordinacin y la determinacin de los criterios para homogeneizar la actuacin de los Tribuna les que les correspondan, de acuerdo con estas Bases.
b) La elaboracin de los criterios de calificacin de cada una de las partes y ejercicios de las pruebas,
para lo que tendrn en cuenta lo establecido en estas Bases y, segn los casos, lo dispuesto en los
Anexos III, IV y V de esta Orden.
c) La resolucin de las dudas que pudieran surgir en la aplicacin de los criterios adoptados, as como
las actuaciones en los casos no previstos, con pleno sometimiento a la Ley y al derecho.
d) La elaboracin de los criterios especficos que debern aplicarse en la baremacin de los mritos de
la fase de concurso conforme a los apartados 2 y 3 de los Anexos VI y VII de esta Orden y las instrucciones que pueda dar la Direccin General de Personal.
e) La valoracin de los mritos presentados por los aspirantes que han superado la fase de oposicin,
conforme a los apartados 2 y 3 de los Anexos VI y VII de esta Orden y las instrucciones que pueda dar
la Direccin General de Personal.
f) La entrega a los Tribunales de la baremacin provisional de los mritos para su publicacin en sus
centros sedes y, a efectos informativos, en la Web de esta Consejera.
g) El estudio y resolucin de las alegaciones y reclamaciones presentadas por los aspirantes contra la
baremacin provisional de la fase de concurso.
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h) En el caso de las Comisiones de Coordinacin: la entrega a los Tribunales que la integran del baremo definitivo para su publicacin.
En el caso de las Comisiones de Seleccin: la publicacin del baremo definitivo de la fase de concurso, las puntuaciones globales de las fases de oposicin y concurso por orden decreciente y la propuesta
de personas aspirantes seleccionadas.
i) La vigilancia, dentro de su mbito competencial, del cumplimiento de los criterios de calificacin de
la fase de oposicin y de los de baremacin de la fase de concurso, conforme a estas Bases, los crite rios por ella establecidos y las instrucciones que pueda dictar la Administracin Educativa.
j) La conformacin de los expedientes administrativo y econmico mediante la cumplimentacin de
los modelos y formularios que les sean facilitados por la Direccin General de Personal.
k) Sin perjuicio de lo anterior, el uso y actualizacin de las aplicaciones informticas que se pongan a
su disposicin por la Administracin educativa, a efectos de su divulgacin en la Web de esta Consejera.
l) Las dems funciones que les atribuyan la normativa vigente y las presentes Bases.
10.8.4. Funciones de los secretarios de los rganos de seleccin.
10.8.4.1. Funciones de los secretarios de los Tribunales.
Adems de las funciones propias que le encomienda la legislacin vigente, el secretario tendr las si guientes funciones:
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a) Certificar el nmero de aspirantes admitidos al sistema selectivo de ingreso que han acudido al acto
de presentacin, especificando quines lo han hecho por el turno libre y quines por el de reserva para
personas con discapacidad.
b) Certificar el nmero de aspirantes que han realizado y entregado la prueba en el sistema de acceso
al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria desde cuerpos docentes del subgrupo A2.
c) Certificar, en su caso, el nmero de plazas que han quedado desiertas una vez finalizada la fase de
oposicin.
d) En su caso, certificar el nmero de plazas correspondientes al sistema selectivo de acceso que quedan desiertas, una vez realizada y calificada la prueba por los aspirantes admitidos por el sistema selectivo de acceso
e) Certificar que se han realizado todas y cada una de las publicaciones que deben quedar expuestas en
los tablones de anuncios de su centro sede de actuacin, con indicacin de la fecha en que se produjo
la efectiva publicacin.
f) Certificar que en la calificacin de la fase de oposicin el Tribunal ha aplicado estrictamente los criterios acordados y ledos en el acto de presentacin de aspirantes y publicados en su sede.
g) Recoger la documentacin acreditativa de los mritos que presenten los aspirantes que han superado
la fase de oposicin, responsabilizndose de su custodia hasta su entrega al presidente de la Comisin
de Coordinacin o, en su caso, de Seleccin.
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h) Certificar la recepcin de la documentacin acreditativa de los mritos de los aspirantes que deban
aportarlos y, en su caso, remitirla a la Comisin de Coordinacin o de Seleccin segn proceda.
i) Cumplimentar los modelos y formularios que conformen los expedientes administrativo y econmico del procedimiento.
j) Sin perjuicio de lo anterior, usar las aplicaciones informticas que se pongan a su disposicin por la
Administracin educativa y actualizar permanentemente sus datos.
10.8.4.2. Funciones del Secretario de las Comisiones de Coordinacin y Seleccin.
a) Recibir y custodiar los documentos acreditativos de los mritos presentados en cada Tribunal respecto a los aspirantes que han superado la fase de oposicin.
b) Recibir y custodiar las reclamaciones contra la puntuacin provisional de la fase de concurso hasta
su baremacin por la comisin.
c) Conformar los expedientes administrativo y econmico mediante la cumplimentacin de los modelos y formularios que le sean facilitados por la Direccin General de Personal.
d) Sin perjuicio de lo anterior, el uso y actualizacin de las aplicaciones informticas que se pongan a
su disposicin por la Administracin educativa, a efectos de su divulgacin en la pgina Web de la
Consejera de Educacin y Universidades.
10.9. Los Tribunales, las Comisiones de Coordinacin y, en su caso, las Comisiones de Seleccin resolvern todas las dudas que pudieran surgir en la aplicacin de estas normas, debiendo ajustarse su
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actuacin a lo dispuesto en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, a estas Bases, as como a las instruc ciones oportunas que se puedan dictar al efecto por la Administracin educativa para un mejor desarrollo del procedimiento selectivo.
11. ASPIRANTES.
11.1. Medidas para los aspirantes con discapacidad.
Los Tribunales adoptarn las medidas establecidas en la Resolucin de la Direccin General de Personal por la que se apruebe la lista definitiva de admitidos y excluidos para aquellos participantes con
discapacidad que lo hayan solicitado y para los que se haya estimado necesario.
No obstante lo anterior, una vez haya sido asignado al Tribunal correspondiente, este podr requerir al
interesado o interesada, mediante una entrevista personal o por otros medios adecuados, la informacin que considere necesaria para facilitarle el llevar a cabo la adaptacin solicitada, siempre que esta
no suponga una desviacin de la forma prevista en esta convocatoria para la realizacin de los ejercicios de la prueba.
11.2. Normas sobre citacin y actuacin ante los Tribunales.
11.2.1. Citacin de los aspirantes.
Para las actuaciones que deban realizar de forma conjunta ante el Tribunal los aspirantes sern convocados colectivamente. En los dems casos, la citacin se efectuar mediante llamamiento individual.
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Ambos tipos de convocatorias, colectiva e individual, habrn de ser publicadas en los tablones de
anuncios de su sede de actuacin.
Con el fin de hacer posible la participacin por un mximo de dos especialidades de distinto cuerpo,
las citaciones colectivas se harn de forma escalonada en el tiempo, al menos entre las especialidades
siguientes:
Hostelera y Turismo (Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria), Servicios de Restauracin y Cocina y Pastelera (Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional).
Organizacin y Procesos de Sistemas Energticos (Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria) y Mantenimiento de Vehculos (Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional).
Ingls (Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria) e Ingls (Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas).
Los aspirantes debern comparecer puntualmente a las convocatorias y llamamientos del Tribunal, en
el da y hora fijados, siendo excluidos del procedimiento selectivo en caso contrario, salvo en caso de
fuerza mayor o enfermedad que imposibilite acudir al llamamiento en la ficha y hora fijados, debidamente justificadas y apreciadas por cada Tribunal, siempre que con ello no se vulnere el principio de
igualdad que en todo momento debe presidir el procedimiento. El aspirante deber poner en conocimiento del rgano selectivo la circunstancia que impide su actuacin con la mayor antelacin posible.
Las convocatorias para el acto de presentacin de aspirantes y para el desarrollo de la primera prueba
se realizarn de la siguiente forma:
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- En las especialidades en que tanto la parte A (prueba prctica) como la parte B (prueba escrita) de la
prueba se desarrolle por escrito, el llamamiento ser nico mediante la Resolucin de la Direccin Ge neral de Personal por la que se publique la lista definitiva de aspirantes admitidos y excluidos.
- En las especialidades en que la parte A (prueba prctica) no sea escrita, los aspirantes sern citados
de forma colectiva a travs de la Resolucin antedicha para realizar en primer lugar la parte B (prueba
escrita). Posteriormente los Tribunales citarn nominalmente a los aspirantes para el desarrollo de la
parte A (prueba prctica), publicando estas citaciones en los tablones de anuncios de sus sedes de ac tuacin con, al menos, veinticuatro horas de antelacin con respecto al inicio de la prueba, y a efectos
informativos en la Web de la Consejera de Educacin y Universidades.
Las convocatorias para la realizacin de la segunda prueba las realizarn los Tribunales publicndolas
en los tablones de anuncios de sus sedes de actuacin con, al menos, veinticuatro horas de antelacin
con respecto al inicio de la prueba, y en la Web de la Consejera de Educacin y Universidades a los
meros efectos informativos.
11.2.2. Actuacin de los aspirantes ante los Tribunales.
Tanto si son convocados de forma colectiva como individual, los aspirantes debern identificarse ante
el Tribunal mediante la presentacin de documento identificativo (DNI, pasaporte o carnet de conducir), los que posean la nacionalidad espaola, o del documento oficial de acreditacin de la identidad
en el Estado de origen, para los que tengan otra nacionalidad.
El orden de actuacin de los aspirantes en los ejercicios que han de desarrollarse individualmente se
iniciar alfabticamente por el primero de aquellos cuyo primer apellido comience por la letra H, de
acuerdo con el resultado del sorteo realizado por la Secretara de Estado para la Administracin Pbli -
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ca del Ministerio de las Administraciones Pblicas, publicado por Resolucin de 24 de febrero de 2016
(BOE n 49 de 26.02.2016). Aquellos Tribunales que no cuenten con aspirantes cuyo primer apellido
comience por la indicada letra iniciarn el orden de actuacin por la letra o letras siguientes.
En cualquier momento los aspirantes podrn ser requeridos por los miembros de su Tribunal con el fin
de acreditar su identidad.
11.2.3. Exclusin de aspirantes del proceso selectivo.
Si el Tribunal tuviera conocimiento de que alguno de los aspirantes no posee la totalidad de los requi sitos exigidos por la presente convocatoria, previa audiencia del interesado, deber proponer su exclusin a la Direccin General de Personal, comunicando las supuestas inexactitudes o falsedades formuladas por el aspirante en la solicitud de admisin a las pruebas selectivas. No obstante, hasta tanto se
dicte Resolucin, podr seguir participando en el procedimiento selectivo.
Los Tribunales tendrn la facultad de poder excluir del procedimiento selectivo a aquellos aspirantes
que lleven a cabo cualquier tipo de actuacin fraudulenta que impida el normal desarrollo de la prue ba, de acuerdo con los principios de igualdad, mrito y capacidad durante la realizacin de los ejercicios. El presidente comunicar inmediatamente tales hechos a la Direccin General de Personal y deja r constancia en la correspondiente acta de sesin.
Asimismo, sern causas de exclusin de este procedimiento selectivo:
a) No asistir de forma personal al acto de presentacin de aspirantes;
b) No comparecer a las citaciones para la realizacin de las dos partes de la primera prueba;
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c) Asistir al acto de presentacin de aspirantes en un Tribunal al que no haya sido adscrito en la Resolucin definitiva de admitidos y excluidos publicada por la Direccin General de Personal;
d) No presentar la programacin didctica en el plazo y lugar establecidos en esta convocatoria;
e) El incumplimiento de las instrucciones establecidas sobre el anonimato entregadas por el Tribunal a
cada uno de los aspirantes al comienzo de la sesin correspondiente;
f) Cualquiera otra de las causas recogidas en estas Bases.
La exclusin del procedimiento por alguno de estos motivos la har el Tribunal correspondiente mediante Resolucin que ser publicada en los tablones de anuncios de su sede de actuacin.
12. ACTO DE PRESENTACIN DE LOS ASPIRANTES
La fase de oposicin comenzar con la celebracin del acto de presentacin de los aspirantes ante su
Tribunal. El citado acto de presentacin tendr efecto en el lugar, da y hora que se establezcan en la
Resolucin de la Direccin General de Personal por la que se haga pblica la lista definitiva de aspi rantes admitidos y excluidos.
Cada Tribunal identificar a los aspirantes que asistan efectivamente al acto de presentacin. Dicho
acto de presentacin tiene carcter personalsimo y, por tanto, ser de asistencia obligatoria. No se admitirn acreditaciones ni poderes de representacin.
En este acto, los Tribunales procedern a la lectura de los criterios de calificacin de las pruebas acordados por la Comisin de Coordinacin o, en su caso, de Seleccin de la especialidad, quedando estos
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documentos expuestos en los tablones de anuncios de sus sedes de actuacin hasta la finalizacin de
las mismas. Asimismo, aclararn las dudas planteadas y darn las instrucciones que consideren convenientes para el mejor desarrollo del procedimiento selectivo.
13. FASES DEL PROCESO SELECTIVO EN LOS SISTEMAS SELECTIVOS DE INGRESO Y DE
ACCESO AL CUERPO DE PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA DESDE CUERPOS
DOCENTES DE SUBGRUPO A2.
13.1. El sistema selectivo de ingreso libre en la funcin pblica docente ser el de concurso-oposicin,
que comprender las siguientes fases:
Fase de oposicin: Dicha fase comportar la realizacin de dos pruebas, destinadas a valorar
la posesin de los conocimientos especficos de la especialidad dolcente a la que se opta, la
aptitud pedaggica y el dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio docente.
Fase de concurso: En la que se valorarn los mritos de los aspirantes.
Fase de prcticas.
13.2. El sistema selectivo de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria desde cuerpos
docentes de subgrupo A2 constar de un concurso de mritos y una prueba. Los aspirantes que resulten
seleccionados a travs de este sistema selectivo estarn exentos de la fase de prcticas.
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14. NORMAS COMUNES A AMBOS SISTEMAS SELECTIVOS.

14.1. Los aspirantes con discapacidad cuyo grado de minusvala sea igual o superior al 33 por ciento
se sometern a las mismas pruebas selectivas que los aspirantes del procedimiento de ingreso libre y
habrn de demostrar su capacitacin, superando las calificaciones mnimas establecidas en estas Bases, sin perjuicio de las adaptaciones que sean precisas para la realizacin de los diferentes ejercicios.
14.2. En los ejercicios escritos se garantizar el anonimato de los aspirantes. Para ello, antes del co mienzo de cada ejercicio escrito el Tribunal repartir a cada aspirante un sobre cerrado que contendr
una serie de instrucciones que el aspirante deber cumplir.
15. SISTEMA SELECTIVO DE ACCESO AL CUERPO DE PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA DESDE CUERPOS DOCENTES DE SUBGRUPO A2: DESARROLLO DE LA PRUEBA.
15.1. La prueba consistir en la exposicin oral de un tema de la especialidad elegido por el aspirante
de entre ocho elegidos al azar por el Tribunal, de los correspondientes al temario de la especialidad. En
el caso de concordancia entre la titulacin acadmica con la que se opta y la especialidad a la que se
aspira, de conformidad con lo indicado en el Anexo VIII de esta Orden, el tema ser elegido por el aspirante de entre nueve elegidos al azar por el Tribunal.
En el caso de los idiomas modernos la prueba deber desarrollarse ntegramente en el idioma corres pondiente.
La exposicin atender tanto a los conocimientos cientficos sobre la materia como a los recursos didc ticos y pedaggicos de los candidatos y se completar con un planteamiento didctico del tema y curso
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elegidos libremente por el aspirante, indicando los objetivos, contenidos, actividades de enseanza,
aprendizaje y evaluacin, as como la metodologa y los recursos necesarios para su desarrollo, incluyendo las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), as como la inclusin de las compe tencias bsicas en el caso de Educacin Secundaria Obligatoria.
Para la preparacin de la exposicin, el aspirante permanecer incomunicado con el material que estime
conveniente, durante un periodo mximo de tres horas; la exposicin y el planteamiento didctico tendrn una duracin mxima de una hora y, finalmente, se producir un debate con el Tribunal con una duracin mxima de quince minutos.
Las referencias curriculares exigibles sern las contenidas en los currculos vigentes en la Comunidad
Autnoma de Canarias al inicio del curso escolar 2015-2016.
15.2. Calificacin de la prueba.

Para la valoracin de la prueba el Tribunal atender tanto a los conocimientos sobre la materia como a
los recursos didcticos y pedaggicos de los candidatos.
El Tribunal calificar esta prueba de cero a diez puntos, debiendo alcanzar los aspirantes un mnimo de
cinco puntos para superarla.
La calificacin de cada aspirante ser la media aritmtica de las calificaciones de todos los miembros
presentes en el Tribunal, debiendo calcularse con una aproximacin de hasta diezmilsimas, para evitar,
en lo posible que se produzcan empates. Cuando entre las puntuaciones otorgadas por los miembros del
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Tribunal exista una diferencia de tres o ms enteros, sern automticamente excluidas la calificacin
mxima y mnima, hallndose la puntuacin media entre las calificaciones restantes. Este criterio de exclusin se aplicar una sola vez a cada aspirante en un mismo ejercicio, aunque contine existiendo una
diferencia de tres o ms enteros en las puntuaciones de los restantes miembros del Tribunal.
15.3. Publicacin de las listas de aspirantes que han superado la prueba.
Finalizada la prueba, el Tribunal expondr en el tabln de anuncios de su sede de actuacin la lista con
las puntuaciones obtenidas por los aspirantes, ordenados por orden alfabtico.
Contra las calificaciones obtenidas los interesados podrn presentar reclamaciones ante el Tribunal correspondiente, en el plazo de dos das hbiles, contados a partir de la fecha de su publicacin. El Tribu nal estudiar y resolver dichas reclamaciones en el plazo de tres das y remitir a la Direccin Gene ral de Personal el Acta correspondiente.
16. SISTEMA SELECTIVO DE ACCESO AL CUERPO DE PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA DESDE CUERPOS DOCENTES DE SUBGRUPO A2. FASE DE CONCURSO.
Publicadas las listas de aspirantes que han superado la prueba, y resueltas las reclamaciones presentadas, los Tribunales darn un plazo de tres das hbiles para la presentacin de los documentos acreditativos de los mritos al Tribunal que los juzga, en el centro de su sede y en el horario que establezca el
Tribunal.
La fase de concurso se regir por las reglas establecidas en las Bases 18.2 y 19 para el sistema selecti vo de ingreso. El Baremo aplicable ser el contenido en el Anexo VI de esta Orden.
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17. SISTEMA SELECTIVO DE INGRESO. FASE DE OPOSICIN.

La fase de oposicin en el sistema selectivo de ingreso, en sus turnos libre y de reserva para personas
con discapacidad, constar de dos pruebas estructuradas en dos partes. Cada una de las pruebas tendr
carcter eliminatorio.
Todas las pruebas de las especialidades de idiomas modernos en los Cuerpos de Profesores de
Enseanza Secundaria y de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas se desarrollarn en el idioma
correspondiente.
17.1. Primera prueba.
La primera prueba tendr por objeto la demostracin de los conocimientos especficos de la
especialidad docente a la que se opta, y constar de dos partes que sern valoradas conjuntamente:
Parte A: una prueba prctica que permita comprobar que los candidatos poseen la formacin cientfica
y el dominio de las habilidades tcnicas correspondientes a la especialidad a la que opte.
Cada Tribunal nico o, en su caso, Comisin de Coordinacin o de Seleccin, determinar la forma en
que se concreta el contenido prctico del ejercicio, atendiendo a las directrices que se especifican en el
Anexo III de esta Orden.
En el caso de que esta prueba deba realizarse de forma individual, la misma se desarrollar
posteriormente al desarrollo de la parte B (prueba escrita).
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Parte B: consistir en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre un nmero
de temas, extrados al azar por el Tribunal, proporcional al nmero total de temas del temario de cada
especialidad, atendiendo a los siguientes criterios:
a) En aquellas especialidades que tengan un nmero no superior a 25 temas, deber elegirse entre dos
temas.
b) En aquellas especialidades que tengan un nmero de temas superior a 25 e inferior a 51, deber
elegirse entre tres temas.
c) En aquellas especialidades que tengan un nmero superior a 50 temas, deber elegirse entre cuatro
temas.
Excepto para las especialidades en que la parte A de esta primera prueba se desarrolle individualmente,
los aspirantes dispondrn de tres horas y treinta minutos para el desarrollo de ambas partes de la
primera prueba, que se realizar sin interrupcin.
En las especialidades en que la parte prctica se deba hacer mediante llamamientos individuales, la
parte A (prueba prctica) se desarrollar despus de finalizada la parte B (prueba escrita). En este caso
la parte B tendr una duracin de dos horas y la parte A un mximo de hora y media. .
17.2. Calificacin de la primera prueba (Partes A y B).
Esta prueba se valorar de cero a diez puntos.
Cada una de las dos partes de la prueba se calificar inicialmente de 0 a 10 puntos.
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A continuacin, las calificaciones obtenidas en cada parte se sumarn, previa su ponderacin. A la calificacin de la primera parte se aplica una ponderacin del 60%. A la de la parte B se aplica una ponderacin del 40%.
Superarn esta primera prueba aquellos aspirantes cuyas calificaciones cumplan las siguientes condi ciones:
Obtengan 5 o ms puntos de la suma de las calificaciones de las partes A y B; y adems
La calificacin obtenida en cada una de las partes equivalga, como mnimo, al 25% de la pun tuacin mxima de dicha parte.
Sern considerados como no presentados" aquellos aspirantes que no hayan comparecido a los actos
de citacin de las dos partes, A y B de la primera prueba.
17.3. Presentacin de la programacin didctica y desarrollo de la segunda prueba.
17.3.1 Presentacin de la programacin didctica,
Los aspirantes del sistema selectivo de ingreso que superen la primera prueba presentarn a su
Tribunal, en el horario que este determine y a ms tardar en el da siguiente al de la publicacin del
acta por la que se resuelven las reclamaciones presentadas contra la calificacin de aquella, dos
ejemplares de la programacin didctica correspondiente a la especialidad a la que se han presentado.
Junto con ella, el aspirante aportar un ndice en el que enumerar las unidades didcticas que la
componen.
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Esta documentacin se entregar por el aspirante en un sobre en que constar el nombre, apellidos y
nmero de su documento oficial de identidad, y ser custodiada por el Tribunal hasta la finalizacin
del proceso selectivo.
Los aspirantes de las especialidades de idiomas modernos debern presentar la programacin didctica
y el ndice de unidades didcticas redactados ntegramente en el idioma correspondiente.
17.3.2. Desarrollo de la segunda prueba.
La segunda prueba tendr por objeto la comprobacin de la aptitud pedaggica de cada aspirante y su
dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio docente. Consistir en la defensa de la
programacin didctica entregada en su momento por los aspirantes y en la preparacin y exposicin
oral de una unidad didctica.
A) Presentacin de una programacin didctica:
La programacin didctica har referencia al currculo vigente en la Comunidad Autnoma de
Canarias, y estar relacionada con un rea, materia o mdulo de la especialidad por la que se participa.
En ella debern especificarse los objetivos, contenidos, criterios de evaluacin y metodologa, as
como la atencin al alumnado con necesidades especficas de apoyo educativo. Esta programacin se
corresponder con un curso escolar de uno de los niveles o etapas educativas en el que el profesorado
de esa especialidad tenga atribuida competencia docente para impartirlo y, en el caso de los aspirantes
a ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, podr estar referida a la etapa de la
educacin secundaria obligatoria, al bachillerato o a los ciclos formativos de formacin profesional.
En su elaboracin se tendr en cuenta la normativa sealada en el Anexo IV.
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Para la defensa de la programacin didctica, que ser pblica, el aspirante dispondr de quince minu tos, como mximo, no pudiendo utilizar material auxiliar excepto una copia idntica de la programacin didctica por ellos entregada en el acto de presentacin de aspirantes
B) Preparacin y exposicin de una unidad didctica:
La preparacin y exposicin oral, ante el Tribunal, de una unidad didctica podr estar relacionada con
la programacin presentada por cada aspirante o elaborada a partir del temario oficial de la
especialidad, a eleccin del propio aspirante.
En el primer caso, cada aspirante elegir de su propia programacin el contenido de la unidad
didctica de entre tres extradas al azar por l mismo. En el segundo caso, el aspirante elegir del
temario oficial de la especialidad el contenido de la unidad didctica de un tema de entre tres extrados
al azar por l mismo.
En la elaboracin de la citada unidad didctica debern concretarse los objetivos de aprendizaje que se
persiguen con ella, sus contenidos, las actividades de enseanza y aprendizaje que se van a plantear en
el aula y sus procedimientos de evaluacin.
En las especialidades propias de la formacin profesional especfica tanto del Cuerpo de Profesores de
Enseanza Secundaria como del de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, la unidad didctica
podr referirse a unidades de trabajo, debiendo relacionarse con las capacidades terminales asociadas a
las correspondientes unidades de competencia propias del perfil profesional de que se trate.
Adems, se tendr en cuenta para su elaboracin la normativa sealada en el Anexo V, y se entregar
al Tribunal en el acto de presentacin de aspirantes.
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Para la preparacin de la unidad didctica, el aspirante dispondr de cuarenta y cinco minutos y para
su exposicin dispondr de treinta minutos. Tanto para la preparacin como para la exposicin de la
unidad didctica podr utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deber aportar l
mismo, as como un guion que no exceder de un folio, y que entregar al Tribunal al trmino de su
exposicin.
El acto, que ser pblico, comenzar con la defensa oral de la programacin didctica durante quince
minutos y continuar con la exposicin de la unidad didctica durante treinta minutos.
En total, cada aspirante dispondr de un periodo mximo de una hora y treinta minutos para todas
estas actuaciones.
Finalizada la intervencin del aspirante, el Tribunal podr, por un plazo mximo de quince minutos,
plantear cuantas cuestiones estime, tanto sobre la programacin didctica como sobre la unidad
didctica expuesta.
17.3.3. Calificacin de la segunda prueba (parte A + parte B).
Esta prueba se valorar globalmente de cero a diez puntos, debiendo alcanzar el aspirante, para su
superacin, una puntuacin igual o superior a cinco puntos.
17.4. Calificacin de la fase de oposicin.
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La calificacin correspondiente a la fase de oposicin ser la media aritmtica de las puntuaciones

obtenidas en las pruebas integrantes de esta fase, cuando todas ellas hayan sido superadas.
Las calificaciones de las pruebas se expresarn en nmeros de cero a diez. En ellas ser necesario
haber obtenido una puntuacin igual o superior a cinco puntos para poder acceder a la prueba siguiente
o, en el caso de la ltima prueba, para proceder a la valoracin de la fase de concurso.
Cuando entre las puntuaciones otorgadas por los miembros del Tribunal exista una diferencia de tres o
ms enteros, sern automticamente excluidas la calificacin mxima y la mnima, hallndose la puntuacin media entre las tres calificaciones restantes. Este criterio de exclusin se aplicar una sola vez
a cada participante en un mismo ejercicio, aunque contine existiendo una diferencia de tres o ms enteros en las puntuaciones de los restantes miembros del Tribunal.
17.5. Publicacin de las calificaciones obtenidas en la fase de oposicin.
17.5.1. Concluida cada prueba, los Tribunales publicarn en los lugares establecidos en el apartado 1
de la Base 3 las siguientes listas:
a) Lista de los aspirantes que han realizado cada prueba con la calificacin obtenida, por orden alfab tico y, en el caso de la primera prueba, con expresin de las puntuaciones de cada uno de las partes que
la integran.
b) Lista de los aspirantes que las han superado, con expresin de la calificacin obtenida y ordenados
por puntuacin decreciente.
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Contra las calificaciones de las pruebas primera y segunda los aspirantes podrn presentar reclamacin
en el plazo de un da a partir de su publicacin. Dichas reclamaciones debern ser presentadas en los
centros en los que tenga su sede cada Tribunal. Los Tribunales debern resolverlas en los dos das siguientes, publicando en los centros sede las listas definitivas de las calificaciones obtenidas por los reclamantes, entendindose que, cuando las puntuaciones no hayan sido modificadas, las reclamaciones
deben considerarse desestimadas.
17.5.2. Concluida la fase de oposicin el Tribunal deber publicar la lista de los aspirantes que la han
superado, con expresin de la calificacin obtenida en cada una de las pruebas y la calificacin global,
ordenados por puntuacin decreciente.
Contra esta publicacin, que no pone fin al procedimiento selectivo, no cabe reclamacin alguna, pudiendo los interesados interponer el correspondiente recurso contra la Resolucin por la que se publiquen las listas de aspirantes seleccionados en el Boletn Oficial de Canarias.
18. SISTEMA SELECTIVO DE INGRESO: PETICIN DE DESTINOS PROVISIONALES Y ENTREGA DE LA DOCUMENTACIN ACREDITATIVA DE LOS MRITOS.
18.1. Peticin de centros docentes por los aspirantes que han superado la fase de oposicin y prestacin de consentimiento para la obtencin de informacin del Registro Central de Delincuentes Sexuales.
Los aspirantes que hayan superado la fase de oposicin debern cumplimentar su solicitud de centros
del mbito de la Comunidad Autnoma de Canarias, conforme a lo dispuesto en la Resolucin de la
Direccin General de Personal que regule la adjudicacin de destinos provisionales para el curso
2016-2017.
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No obstante lo anterior, solo obtendrn destino provisional para el prximo curso escolar aquellos as pirantes que resulten seleccionados para la realizacin de la fase de prcticas.
La solicitud de destino provisional se formular a travs de la web de esta Consejera. Simultneamen te, y por el mismo medio, se requerir a los aspirantes para que declaren si consienten o no consienten
en que esta Direccin General de Personal recabe del Registro Central de Delincuentes Sexuales certi ficacin sobre la existencia antecedentes por la comisin de delitos contra la libertad e indemnidad se xuales o por trata de seres humanos con fines de explotacin sexual, incluyendo la pornografa.
18.2. Documentacin acreditativa de mritos.
18.2.1. Publicadas las listas de aspirantes que han superado la fase de oposicin, los Tribunales darn
un plazo de tres das hbiles para la presentacin de los documentos acreditativos de los mritos al Tribunal que los juzga, en el centro de su sede y en el horario que establezca el Tribunal.
18.2.2. Los documentos acreditativos de los mritos debern ir acompaados de una relacin de los
mismos que deber estar firmada por el aspirante, conforme a la documentacin exigida en el Baremo
de mritos de esta Convocatoria. Se entregarn ordenados segn los apartados que conforman el bare mo correspondiente, en sobre cerrado en que se har constar nombre, documento de identidad, turno y
especialidad por la que participa y nmero de Tribunal.
18.2.3. Todos los mritos alegados han de poseerse con anterioridad a la fecha de terminacin del plazo de presentacin de solicitudes y nicamente se podrn valorar aquellos documentos que se justifiquen en la forma y plazo establecidos en la presente Orden.
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18.2.4. Los aspirantes que alguna vez hayan sido nombrados funcionarios interinos por la Consejera
de Educacin y Universidades de Canarias no tendrn que presentar la documentacin acreditativa de
los servicios prestados en centros pblicos de esta Administracin. Si, consultada la hoja de servicios a
travs de la pgina Web de esta Consejera, en el enlace "Consulta y actualizacin de datos de docentes", no se estuviera conforme con los datos ofrecidos, deber cumplimentar la "solicitud de modifica cin" y entregarla junto con los mritos alegados y la documentacin acreditativa que demuestre los
posibles errores en la hoja de servicios.
18.2.5. Las fotocopias de los documentos acreditativos de mritos que se presenten debern ir acompa adas del correspondiente documento original para su cotejo por el Secretario del Tribunal.
18.2.6. Los documentos que se presenten redactados en alguna de las lenguas cooficiales de otras Comunidades Autnomas debern ir acompaados de su traduccin oficial al castellano.
18.2.7. Los documentos expedidos en el extranjero debern ser oficiales, suscritos por autoridades
competentes, legalizados por va diplomtica y acompaados, en su caso, de su traduccin oficial al
castellano.
18.2.8. Cuando se aporten como mritos ttulos acadmicos obtenidos en el extranjero, los mismos de bern presentarse acompaados de una certificacin acadmica en la que conste la nota media de todos
los cursos y la calificacin mxima que, segn el respectivo sistema de calificacin, se puede obtener
en el pas de origen.
18.2.9. La Comisin de Coordinacin o, en su caso, la Comisin de Seleccin, podr requerir a los interesados, en cualquier momento, para que justifiquen aquellos mritos sobre los que se planteen dudas o reclamaciones.
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19. FASE DE CONCURSO.

Las reglas de esta fase sern comunes para los aspirantes que participan por el sistema de ingreso y por
el sistema selectivo de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria desde cuerpos docen tes de subgrupo A2, pero la baremacin se efectuar por separado en ambos sistemas selectivos.
La baremacin de los mritos se realizar, segn el caso, por los Tribunales nicos, por las Comisin
de Coordinacin o por las Comisiones de Seleccin correspondientes a la especialidad de que se trate
de conformidad con los Baremos establecidos en el Anexos VI y VII, respectivamente, para los siste mas selectivos de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria desde cuerpos docentes de
subgrupo A2 y de ingreso.
19.1. Baremacin provisional.
Cada Tribunal que acte como nico, Comisin de Coordinacin o de Seleccin, segn el caso, har
pblico el resultado de la baremacin provisional de los mritos de los participantes que han superado
la fase de oposicin, mediante un Acta que ser publicada en los tablones de anuncios de las Direccio nes Territoriales e Insulares de Educacin y en la Web de esta Consejera.
Las Comisiones de Coordinacin o de Seleccin, segn el caso, comunicarn el resultado de esta baremacin provisional a los Tribunales que las compongan, para que procedan a su publicacin en los
centros sede, en cuanto afecte a los aspirantes que tengan asignados.
En las especialidades en que se constituyan Tribunales nicos sern estos los que, una vez efectuada la
baremacin, han de proceder a la publicacin de su resultado en sus centros sede.
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19.2. Reclamaciones contra la baremacin provisional y escritos de subsanacin.

En el plazo de dos das hbiles, contado a partir del da siguiente al de la citada publicacin, los intere sados podrn presentar las reclamaciones que estimen sobre la puntuacin que se les haya asignado en
esta fase de concurso, en el centro en que el Tribunal tiene su sede y en el horario que este establezca.
Asimismo, durante este plazo los aspirantes podrn subsanar los defectos de la documentacin no valorada por no haberse acreditado debidamente en la forma prevista en el Baremo, no pudiendo presentar en el mismo plazo nueva documentacin de mritos.
19.3. Puntuacin definitiva de la fase de concurso.
Las alegaciones sern estudiadas y resueltas por, segn el caso, los Tribunales nicos, las Comisiones
de Coordinacin o las Comisiones de Seleccin correspondientes, mediante Resolucin por la que
aprobarn las puntuaciones definitivas de la fase de concurso.
En las especialidades en que se constituya una Comisin de Coordinacin, esta pondr en conocimiento de los Tribunales de la especialidad la puntuacin definitiva de la fase de concurso, para que estos
procedan a su publicacin y propongan los aspirantes seleccionados.
En las especialidades en que se constituya una Comisin de Seleccin, esta pondr en conocimiento de
los Tribunales de la especialidad tanto la puntuacin definitiva de la fase de concurso como la pro puesta de aspirantes seleccionados, de acuerdo con las plazas que se les haya asignado, para que los
Tribunales procedan a su publicacin.
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En las especialidades en que se constituyan Tribunales nicos, sern estos los que resolvern la puntuacin definitiva de la fase de concurso y la propuesta de aspirantes seleccionados.
Tanto la Resolucin por la que se aprueban las puntuaciones definitivas de la fase de concurso como la
propuesta de aspirantes seleccionados sern objeto de publicacin en los lugares previstos en el apartado 1 de la Base 3.
Contra dichos actos, que no ponen fin al procedimiento selectivo, no cabr reclamacin alguna, sin
perjuicio de los recursos a que en su momento haya lugar.
20. PROPUESTA DE ASPIRANTES SELECCIONADOS.
20.1. Criterios para la confeccin de la propuesta.
Para los aspirantes que participan en el sistema selectivo de ingreso, la ponderacin de las puntuacio nes de las fases de oposicin y concurso para formar la puntuacin global ser de dos tercios para la
fase de oposicin y de un tercio para la fase de concurso. La puntuacin total obtenida por el aspirante
ser la suma del resultado de ambas puntuaciones.
Para los aspirantes que participan por el sistema selectivo de acceso al Cuerpo de Profesores de Ense anza Secundaria desde cuerpos docentes de subgrupo A2, la ponderacin de las puntuaciones de las
fases de oposicin y concurso para formar la puntuacin global ser de un 55% para la fase de oposi cin y un 45% para la fase de concurso.
Resultarn propuestos para ser seleccionados en cada sistema selectivo, de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria desde cuerpos docentes de subgrupo A2 y de ingreso, los aspirantes
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que, una vez ordenados segn la puntuacin global de las fases de oposicin y concurso, tengan un nmero de orden igual o menor que el nmero total de plazas asignadas a su Tribunal o, en su caso, a la
Comisin de Seleccin, y a cada sistema.
En las listas confeccionadas a tal fin debern figurar los aspirantes seleccionados en orden decreciente
de puntuacin global.
20.2. Criterios para resolver los empates respecto a la ordenacin de los aspirantes propuestos como
seleccionados.
20.2.1. En el sistema de ingreso:
De producirse empates en la puntuacin global de los aspirantes que participan por el sistema selectivo
de ingreso, aquellos se resolvern atendiendo sucesivamente a los siguientes criterios:
1. Mayor puntuacin total en la fase de oposicin.
2. Mayor puntuacin en la primera prueba de la fase de oposicin.
3. Mayor puntuacin en la segunda prueba de la fase de oposicin.
4. Mayor puntuacin en los apartados del baremo de mritos por el orden en que aparecen en esta
convocatoria.
5. Mayor puntuacin en los subapartados del baremo de mritos por el orden en que aparecen en esta
convocatoria.
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En caso de que persista el empate, el rgano de seleccin lo resolver convocando a los aspirantes
afectados a una ltima prueba complementaria en la que debern contestar oralmente las preguntas que
este les formule sobre la programacin didctica presentada.
20.2.2. En el sistema de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria desde Cuerpos de
Grupo A2:
Los empates que se produzcan entre las puntuaciones obtenidas por aquellos aspirantes que participan
por el sistema selectivo de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria desde cuerpos do centes de subgrupo A2 se resolvern atendiendo sucesivamente a los siguientes criterios:
1. Mayor puntuacin en la prueba.
2. Mayor puntuacin en cada uno de los apartados del baremo de mritos por el orden en que estos aparecen en esta convocatoria.
3. Mayor puntuacin en los subapartados del baremo, por el orden en que estos aparecen en esta
convocatoria.
4.
Mayor puntuacin en una pregunta que se efecte exclusivamente a los aspirantes a desempatar sobre las tecnologas de la informacin y la comunicacin aplicadas a la educacin. El lla mamiento a estos aspirantes se efectuar de forma personalizada.
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20.3. Preferencia, dentro del sistema selectivo de ingreso, en la ordenacin de los aspirantes de la reserva para personas con discapacidad respecto a los de ingreso libre.
En el caso de que en algn Tribunal un aspirante de la reserva para personas con discapacidad superase las fases de oposicin y concurso con una puntuacin final con la que no obtuviera plaza por este
turno y su puntuacin resultase superior a la obtenida por otros aspirantes del turno libre del mismo
Tribunal, ser incluido por su orden de puntuacin en la relacin de aprobados del Tribunal donde se
ha examinado.
En el caso de que en algn Tribunal se diera un empate en la puntuacin final obtenida entre varios aspirantes, si uno de ellos ha participado en la reserva para personas con discapacidad, este ocupar el
primer lugar entre ellos.
20.4. Nmero de aspirantes que superan las fases de oposicin y concurso.
En ningn caso los rganos de seleccin podrn declarar que ha superado las fases de oposicin y
concurso, o bien la prueba y la fase de concurso un nmero superior de aspirantes al de plazas
convocadas en cada especialidad.
20.5. Propuesta de aspirantes seleccionados.
Las propuestas de aspirantes seleccionados en cada sistema selectivo se publicarn en los centros sedes y se remitirn a la Direccin General de Personal para su publicacin en los tablones de anuncios
de la Consejera de Educacin y Universidades, as como en su pgina Web.
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Contra dicha publicacin, que no pone fin al procedimiento selectivo, no cabr reclamacin alguna,
sin perjuicio de los recursos a que haya lugar.
21. PRESENTACIN DE DOCUMENTACIN POR LOS ASPIRANTES PROPUESTOS COMO
SELECCIONADOS.
21.1. Aspirantes seleccionados por el sistema selectivo de ingreso.
Estos aspirantes presentarn, en los lugares descritos en el apartado 7.1 de la Base 7 y en el plazo de
veinte das naturales contados a partir del da siguiente al de su publicacin en los tablones de anun cios correspondientes, la documentacin que se seala a continuacin:
a) Para la acreditacin del cumplimiento de los requisitos de titulacin exigidos en la Base 5:
Original o fotocopia compulsada del ttulo exigido para ingreso en el cuerpo correspondiente,
o bien del resguardo acreditativo de haber abonado los derechos para su expedicin, o certifi cacin acadmica en la que conste el abono de los derechos de titulacin. En cualquiera de los
casos, los documentos acreditativos deben estar expedidos con anterioridad a la finalizacin
del plazo de presentacin de solicitudes. Cuando la titulacin se haya obtenido en el extranje ro, deber adjuntarse la correspondiente homologacin o bien la credencial de reconocimiento
de la titulacin alegada.
La titulacin de tcnico especialista o de tcnico superior, o la acreditacin de la experiencia

docente a la que hace referencia al apartado 5.3.1.B de la Base 5. Las titulaciones referidas de bern estar expedidas con anterioridad a la finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes.
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___________________________________________________________________________
b) Para la acreditacin del requisito de cualificacin pedaggica y didctica:
Los aspirantes seleccionados de las especialidades de los cuerpos de Profesores de Enseanza

Secundaria, Profesores Tcnicos de Formacin Profesional y Profesores de Escuelas Oficiales
de Idiomas debern presentar una fotocopia compulsada del Certificado de Aptitud Pedaggi ca o certificacin de la Universidad correspondiente de estar en posesin del mster universitario o, en su caso, los estudios que acrediten la formacin pedaggica y didctica a la que se
refiere el artculo 100.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo. Asimismo, se presentar la
documentacin oportuna cuando se alegue una titulacin que dispense de la posesin de la citada formacin pedaggica.
Cuando se alegue, en sustitucin del Certificado de Aptitud Pedaggica o de la formacin pe daggica y didctica, el desempeo de docencia efectiva, esta se acreditar de la siguiente forma:
Si la docencia se ha impartido en centros pblicos de la Comunidad Autnoma de Canarias, no habr de presentarse certificacin alguna, al obrar los datos en poder de la Administracin.
Si la docencia se ha impartido en centros pblicos de otras Administraciones educativas,
habr de presentarse la certificacin del tiempo de docencia efectiva, expedida por el rgano competente en materia de recursos humanos, haciendo constar el cuerpo y la espe cialidad.
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Si se trata de un centro privado, una certificacin de la Direccin del centro con el V. B.

de la Inspeccin de Educacin, haciendo constar el nivel de enseanza impartida y la especialidad.
c) Certificado del Registro Central de Delincuentes Sexuales que acredite expresamente que no ha sido
condenado por sentencia firme por algn delito contra la libertad e indemnidad sexual.
No ser necesario presentar esta certificacin siempre que el interesado haya consentido en que esta
Direccin General de Personal compruebe la inexistencia de antecedentes relativos a aquel en el Registro Central de delincuentes sexuales y como resultado de dicha comprobacin quede acreditado el
requisito.
d) Declaracin jurada o promesa de no haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de ninguna Administracin Pblica, ni de hallarse inhabilitado por sentencia firme para el ejercicio de funciones pblicas.
Asimismo, quienes no posean la nacionalidad espaola debern presentar una declaracin jurada o
promesa de no estar sometidos a sancin disciplinaria o condena penal que impida en su Estado el acceso a la funcin pblica.
e) Declaracin jurada de no estar incurso en ninguno de los motivos de incompatibilidad recogidos en
la Ley 53/1984, de 26 de diciembre, de incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones Pblicas.
f) Fotocopia del Documento Nacional de Identidad en vigor. Quienes no posean la nacionalidad espaola debern presentar el documento oficial en vigor, acreditativo de su residencia en Espaa.
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21.2. Aspirantes seleccionados por el sistema selectivo de acceso al Cuerpo de Profesores de Ensean za Secundaria desde cuerpos docentes de subgrupo A2.
Quienes tengan la condicin de personal funcionario de carrera docente de la Comunidad Autnoma
de Canarias y hayan superado el procedimiento del sistema selectivo de acceso al Cuerpo de Profeso res de Enseanza Secundaria desde cuerpos docentes de subgrupo A2 estarn exentos de justificar documentalmente las condiciones y requisitos ya demostrados para obtener su anterior nombramiento,
exceptuando la fotocopia compulsada del ttulo exigido para acceso en el Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, el certificado del Registro Central de Delincuentes Sexuales que acredite expresamente que no ha sido condenado por sentencia firme por algn delito contra la libertad e indemnidad
sexual o haber prestado el consentimiento expreso para que esta Administracin educativa compruebe
la inexistencia de dichos antecedentes, y la fotocopia del Documento Nacional de Identidad en vigor o
la tarjeta de residencia en vigor, para quienes no posean la nacionalidad espaola.
Los aspirantes seleccionados de otra Administracin educativa distinta de la canaria por el sistema selectivo de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria desde cuerpos docentes de subgrupo A2 debern presentar, adems de la documentacin exigida con carcter general para los aspirantes
seleccionados por este sistema selectivo, una fotocopia del DNI o, quien no posea la nacionalidad espaola, fotocopia de la tarjeta de residencia o documento equivalente y una una hoja de servicios de la
Administracin educativa correspondiente, en la que se consignen de modo expreso los siguientes da tos:
a) Indicacin del cuerpo al que pertenece, especialidad, nmero de registro personal y situacin admi nistrativa en que se encuentra.
b) Lugar y fecha de nacimiento.
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c) Nmero de aos como funcionario de carrera en su cuerpo de origen, debiendo constar la toma de
posesin y cese, en su caso.
d) Ttulo acadmico que posee y fecha de expedicin.
Si en la hoja de servicios no pudiera hacerse constar alguno de los datos sealados, por no obrar en los
expedientes personales de los interesados, estos debern remitir separadamente los documentos que lo
acrediten.
21.3. Aspirantes que no presenten la documentacin.

Salvo caso de fuerza mayor, si los interesados no presentan la documentacin dentro del plazo fijado o
si del examen de la misma se deduce que carecen de alguno de los requisitos sealados en la Base 5,
decaern en todos sus derechos a ser nombrados funcionarios en prcticas o de carrera, sin perjuicio de
la responsabilidad en que puedan haber incurrido por falsedad en la solicitud inicial.
22. EVALUACIN DE LA CAPACIDAD FSICA Y PSQUICA REQUERIDA PARA EL INGRESO
EN EL CUERPO.
La propuesta de aspirantes seleccionados correspondiente al sistema selectivo de ingreso ser remitida
por la Direccin General de Personal a la Comisin de Evaluacin Mdica correspondiente, para que
por este rgano se proceda a comprobar que los aspirantes propuestos no padecen enfermedad ni estn
afectados por limitacin fsica o psquica que sea incompatible con el ejercicio de las funciones corres pondientes al cuerpo y especialidad por la que se ha superado el procedimiento selectivo.
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Dichos aspirantes dispondrn de un plazo de cinco das hbiles, contados a partir del momento en que
se publica la propuesta de seleccionados por el respectivo Tribunal, para personarse en las dependencias de la Comisin de Evaluacin Mdica en Las Palmas de Gran Canaria o en Santa Cruz de Tenerife, en su caso, al objeto de pasar los debidos reconocimientos.
El resultado de dicha evaluacin se incorporar al expediente del proceso selectivo y ser tenido en
cuenta a la hora de verificar que se cumple por el aspirante el requisito a que se refiere el apartado 5.1
c) de la Base 5. Aquellos aspirantes propuestos para ser seleccionados que, o bien no se presenten a la
evaluacin mdica, o bien resulten evaluados negativamente por la Comisin de Evaluacin Mdica,
no podrn ser incluidos en la Resolucin que aprueba la relacin de aspirantes seleccionados.
23. LISTAS DE SELECCIONADOS Y NOMBRAMIENTO DE FUNCIONARIOS EN PRCTICAS.

23.1. Aprobacin de la lista de seleccionados.
Por Resolucin de la Direccin General de Personal, que se publicar en el Boletn Oficial de Cana rias, se aprobarn las listas nicas de seleccionados por especialidades.
Contra esta Resolucin cabr interponer recurso potestativo de reposicin ante el Director General de
Personal, en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente al de su publicacin o directamente recurso contencioso-administrativo ante la Sala correspondiente del Tribunal Superior de Justicia de Canarias, en el plazo de dos meses a contar desde el da siguiente al de su publicacin, sin perjuicio de
cualquier otro que pudiera interponerse.
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___________________________________________________________________________
23.2. Solicitud de aplazamiento de la fase de prcticas.

Los aspirantes propuestos como seleccionados que necesiten aplazamiento de la fase de prcticas por
un curso acadmico, por causas debidamente justificadas y apreciadas por la Direccin General de
Personal, debern solicitarlo en el mismo plazo de veinte das naturales, contados a partir de la publicacin de la propuesta realizada por el Tribunal correspondiente, mediante escrito acompaado de los
documentos justificativos al efecto.
No obstante, durante la realizacin de la fase de prcticas se podr solicitar aplazamiento de las mis mas por causas sobrevenidas, debidamente justificadas y apreciadas por la Direccin General de Personal, que podr resolver, por una sola vez, la concesin de aplazamiento para su realizacin durante
el curso escolar 2017-2018.
Las Resoluciones de aplazamiento sern comunicadas, a los efectos procedentes, a la Inspeccin Educativa y a la Direccin General de Ordenacin, Innovacin y Promocin Educativa.
24. OPCIONES SOBRE PETICIN DE CENTROS DOCENTES PARA EL CURSO 2016-2017.
24.1. Los aspirantes que hayan sido propuestos como seleccionados en el sistema de acceso al Cuerpo
de Profesores de Enseanza Secundaria desde Cuerpos de grupo A2 podrn optar por permanecer en
su cuerpo de origen durante el curso 2016-2017.
Aquellos que ejerzan esta opcin y tengan destino definitivo en una plaza correspondiente al Cuerpo
de Profesores de Enseanza Secundaria en la misma especialidad por la que han sido seleccionados, y
dentro del mbito de gestin de esta Consejera de Educacin y Universidades, podrn mantener su ac-
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___________________________________________________________________________
tual destino definitivo cuando sean nombrados funcionarios de carrera del Cuerpo de Profesores de
Enseanza Secundaria.
Aquellos que, ejerciendo esta opcin, tengan destino definitivo en una plaza correspondiente al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria en la distinta especialidad de aquella por la que han sido
seleccionados, y dentro del mbito de gestin de esta Consejera de Educacin y Universidades, debern participar de forma forzosa en el concurso de traslados o en el procedimiento de adjudicacin de
destinos provisionales que se convoque, e incorporarse a la plaza que se les haya adjudicado para el
curso escolar 2017-2018.
Estos aspirantes sern nombrados funcionarios de carrera del cuerpo al que han accedido con efectos
de 1 de septiembre de 2017, concedindoles en ese momento excedencia en sus cuerpos de origen.
24.2. Quienes no opten por permanecer en su Cuerpo de origen durante el curso escolar 2016-2017 sern nombrados funcionarios en prcticas pero estarn exentos de su evaluacin y se les dar exceden cia en su cuerpo de origen al tomar posesin en una plaza correspondiente al cuerpo al que han accedi do. Estos funcionarios debern, adems solicitar su destino provisional, conforme a lo que se disponga
en la Resolucin de la Direccin General de Personal que regule la adjudicacin de destinos provisionales para el curso 2016-2017.
24.3. Las opciones contempladas en esta Base debern plantearse a travs de los propios Tribunales a
la Direccin General de Personal en el plazo de dos das hbiles contados a partir de la publicacin de
la lista de los aspirantes que han superado la prueba mediante el modelo que les ser facilitado por el
Tribunal.
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___________________________________________________________________________
24.4. Nombramiento de funcionarios en prcticas.

Por Orden de la Excma. Sra. Consejera de Educacin y Universidades, que se publicar en el Boletn
Oficial de Canarias, se proceder al nombramiento de funcionarios en prcticas, para su realizacin en
el curso 2016-2017, de los aspirantes seleccionados, con excepcin de:
- Los aspirantes que soliciten y obtengan el aplazamiento de la fase de prcticas, que se conceder por
una sola vez, por lo que debern realizarla el siguiente curso escolar.
- Los funcionarios de carrera seleccionados que opten por permanecer en su cuerpo de origen en el
curso escolar 2016-2017. Estos funcionarios sern nombrados funcionarios de carrera del cuerpo al
que han accedido con efectos de 1 de septiembre de 2017, concedindoles en ese momento excedencia
en su cuerpo de origen.
24.5. Condicin de funcionario en prcticas.
Desde el momento de su nombramiento como funcionarios en prcticas hasta su nombramiento como
funcionarios de carrera, los aspirantes seleccionados tendrn la condicin de funcionarios en prcticas
del Cuerpo en el que se ha ingresado o al que se ha accedido.
24.6. Opcin y renuncia de aspirantes seleccionados en otras convocatorias.
Quienes superen el procedimiento selectivo en convocatorias correspondientes a distintas Administraciones educativas debern optar por una de ellas. A tal efecto, dirigirn una instancia a la Direccin
General de Personal renunciando a todos los derechos que pudieran corresponderles por su participa-
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cin en esta convocatoria o en las restantes. De no realizar esta opcin, la aceptacin del primer des tino como funcionario en prcticas se entender como renuncia tcita a los otros.
La renuncia a los derechos derivados del procedimiento selectivo no supondr modificacin en las plazas asignadas al resto de aspirantes.
24.7. Opcin y renuncia de aspirantes seleccionados en ms de una especialidad y Cuerpo en la misma
convocatoria.
Quienes superen este procedimiento selectivo por ms de una especialidad y Cuerpo debern optar por
una de ellas. A tal efecto dirigirn una solicitud a la Direccin General de Personal expresando en qu
especialidad y Cuerpo desea realizar las prcticas.
25. ADJUDICACIN DE DESTINO PROVISIONAL, INCORPORACIN AL CENTRO Y OBLIGACIN DE PARTICIPAR EN PROCEDIMIENTOS DE PROVISIN.
25.1. Adjudicacin de destinos provisionales.
A los aspirantes seleccionados se les adjudicar destino provisional en el mbito de la Comunidad Au tnoma de Canarias, de acuerdo con la peticin de centros realizada y de acuerdo con lo que establez ca la Resolucin que regule la adjudicacin de destinos provisionales para el curso 2016-2017.
En todo caso, quienes accedan a un cuerpo de grupo de clasificacin superior a travs del sistema selectivo de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria desde cuerpos docentes de subgrupo A2 tendrn prioridad en la obtencin de destino provisional sobre los aspirantes seleccionados por
el sistema de ingreso.
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___________________________________________________________________________
25.2. Incorporacin al centro docente adjudicado.

En el caso de que los aspirantes seleccionados para la fase de prcticas no cumplimenten la solicitud
de destinos provisionales o, habindola cumplimentado, no soliciten suficiente nmero de centros, se
les adjudicar de oficio un destino provisional para la realizacin de la fase de prcticas.
Salvo en casos de fuerza mayor, debidamente acreditados, la no incorporacin al destino obtenido en
el plazo que fije la resolucin que ponga fin al procedimiento de adjudicacin de destinos provisiona les para el curso 2016-2017 se entender como renuncia, decayendo el aspirante en su derecho a ser
nombrado funcionario en prcticas.
25.3. Obligacin de participar en los concursos de traslados hasta obtener destino definitivo.
Los aspirantes seleccionados que sean nombrados funcionarios en prcticas quedarn obligados a participar en los sucesivos concursos de traslados que se convoquen para su Cuerpo hasta la obtencin de
un destino definitivo en la Comunidad Autnoma de Canarias.
26. FASE DE PRCTICAS.
26.1. Duracin y cursos de formacin.
La fase de prcticas tuteladas, que forma parte del procedimiento selectivo, tiene por objeto la valoracin de las aptitudes para la docencia de los aspirantes que hayan superado las fases de concurso y
oposicin e incluir la realizacin de un curso cuya organizacin corresponder a la Direccin General
de Ordenacin, Innovacin y Promocin Educativa.
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___________________________________________________________________________
La duracin de esta fase ser, como mnimo, de tres meses y medio de servicios efectivos con plenitud
de funciones docentes en el destino que se adjudique a los candidatos seleccionados.
El desarrollo de la fase de prcticas ser regulado por Resolucin de la Direccin General de Personal,
conforme a la propuesta formulada por la Direccin General de Ordenacin, Innovacin y Promocin
Educativa.
26.2. Evaluacin de la fase de prcticas.
Los funcionarios en prcticas sern calificados como "aptos" o "no aptos" por una comisin designada
al efecto, cuyos miembros pertenecern a cuerpos de un grupo igual o superior a aquel cuyas prcticas
hayan de evaluar.
En caso de ser calificado como no apto, la Direccin General de Personal podr autorizar la
repeticin de esta fase por una sola vez, incorporndose el aspirante a las prcticas del siguiente
procedimiento selectivo que se convoque, a continuacin del ltimo de los seleccionados en su
especialidad de la promocin a la que se incorpore.
En caso de que no se hubiera convocado proceso selectivo para el ao siguiente del mismo cuerpo y
especialidad, realizar la fase de prcticas durante el curso siguiente a aquel en que fue declarado
como no apto.
La Direccin General de Personal declarar, mediante Resolucin motivada, la prdida de todos los
derechos al nombramiento como funcionarios de carrera de los aspirantes que sean calificados como
"no aptos" en la fase de prcticas, as como de los que no se hayan incorporado a su destino provisio nal en los trminos establecidos en estas Bases.
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27. NOMBRAMIENTO DE FUNCIONARIOS DE CARRERA.

Concluida la fase de prcticas y comprobado que todos los aspirantes declarados aptos en la misma
renen los requisitos generales y especficos de participacin establecidos en la convocatoria, la Con sejera de Educacin y Universidades aprobar el expediente del procedimiento selectivo, hacindolo
pblico en el Boletn Oficial de Canarias.
Una vez aprobado el expediente, la Direccin General de Personal remitir las listas de seleccionados
al Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte para la formalizacin del nombramiento como funcionarios de carrera y la expedicin de los correspondientes ttulos administrativos.
Los citados nombramientos se harn con efectos del da de comienzo del curso escolar siguiente a
aquel en que sean nombrados funcionarios en prcticas.
La fecha de efectos de los nombramientos de funcionarios de carrera ser coincidente para todos los
seleccionados, con la excepcin de quienes hayan obtenido aplazamiento de la fase de prcticas o se
les haya admitido su repeticin.
28. LISTAS DE EMPLEO.
Una vez finalizado el proceso selectivo se conformarn listas de empleo para cada una de las especialidades convocadas, quedando integradas las mismas por aquellos aspirantes que hayan hecho constar
expresamente su voluntad de inclusin en dichas listas, conforme al sistema que determine esta Administracin educativa.
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29. DEVOLUCIN DE DOCUMENTACIN.

La documentacin acreditativa de los mritos aportada para la fase de concurso por los aspirantes que
no hayan sido seleccionados en el presente procedimiento selectivo nicamente ser devuelta, previa
solicitud expresa del interesado, cuando se trate de documentacin original y posteriormente a la pu blicacin en el Boletn Oficial de Canarias de la Orden por la que se apruebe el expediente correspondiente a este procedimiento selectivo, siempre que no est pendiente la resolucin de recursos en va
judicial.
La programacin didctica, aun tratndose de documentacin original, no ser devuelta a los aspirantes por formar parte de la prueba de la fase de oposicin en el procedimiento selectivo.
30.- DESARROLLO E INTERPRETACIN DE ESTA ORDEN.
30.1. Se faculta a la Direccin General de Personal de la Consejera de Educacin y Universidades
para que lleve a cabo las acciones pertinentes a fin de desarrollar, interpretar y ejecutar los actos del
procedimiento de seleccin que mediante esta Orden se convocan, con plena sujecin a sus Bases y
Anexos, y a la normativa vigente en esta materia. De igual modo se faculta a ese centro directivo para
que pueda modificar las fechas establecidas en esta convocatoria en relacin con dichos actos.
30.2. Todas las referencias al profesorado y a situaciones para las que en estas Bases se utiliza la forma
del masculino genrico deben entenderse aplicables indistintamente a mujeres y a hombres.
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___________________________________________________________________________
31.- PRESENCIA SINDICAL.

Los representantes de los sindicatos docentes, debidamente acreditados al efecto y en nmero no superior a tres, podrn recabar informacin de los diferentes Tribunales y hacer constar en el acta de cada
sesin cualquier cuestin que afecte al procedimiento selectivo.

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ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

Quinto.- La Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificacin del sistema de proteccin a la infancia y a la

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

Decimocuarto.- En cuanto a la cualificacin pedaggica y didctica necesaria para acceder a los

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

Decimoquinto.- En cuanto a la regulacin del currculo:

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

El Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currculo bsico de

El Decreto 127/2007, de 24 de mayo, por el que se establece la ordenacin y el currculo de la

El Decreto 187/2008, de 2 de septiembre, por el que se establece la ordenacin del

El Decreto 202/2008, de 30 de septiembre, por el que se establece el currculo del Bachillerato

El Decreto 315/2015, de 28 de agosto, por el que se establece la ordenacin de la Educacin

En relacin con los currculos de Formacin Profesional, el artculo 33 de la Ley 6/2014, de

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA

Reserva de plazas para personas con discapacidad: 31 plazas.

PROFESORES TCNICOS DE FORMACIN PROFESIONAL

Reserva de plazas para personas con discapacidad: 3 plazas.

PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

Reserva de plazas para personas con discapacidad: 1 plaza.

ANEXO I. ndice y Bases de la convocatoria.

ANEXO II. Titulaciones declaradas equivalentes a efectos de docencia.

ANEXO VII: Baremo de mritos para el sistema selectivo de ingreso.

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

10. RGANOS DE SELECCIN Y COORDINACIN: Tribunales, Comisiones de Coordinacin y

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

20. PROPUESTA DE ASPIRANTES SELECCIONADOS.

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

2.2. Cuando en una especialidad se nombre ms de un Tribunal en cualquier sistema de cobertura, la

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

2.4. Redistribucin de las plazas que no resulten cubiertas en un Tribunal y especialidad.

En primer lugar, la redistribucin se efectuar entre los Tribunales de la misma especialidad

b) Redistribucin de las plazas no cubiertas, correspondientes al sistema de al Cuerpo de Profesores de

ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

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ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

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tulo de Grado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia relacionados

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ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIN Y UNIVERSIDADES,

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- Ttulo de Licenciado en Filologa Hispnica o Romnica o grado correspondiente.

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