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Losdeberesnodebenserunsuplicio

5-6 aos

Los deberes no deben ser un suplicio

Tanto en el colegio como en casa es imprescindible aumentar la motivacin de
nuestros pequeos escolares. Cmo? Te damos algunas sugerencias.
Alicia Herranz
Cuida suautoestima
Un nio seguro y conado en sus
posibilidades tiene mucho camino andado.
Ante los primeros fallos, o las primeras malas
notas, no podemos permitir que se
desmotiven pensando que fracasan
repetidamente.
Debemos inculcarles que el error forma parte
del proceso de aprendizaje, y que deben sacar
partido a sus fallos y hacerlo mejor la prxima
vez. Siempre debemos depositar en ellos
expectativas de xito.
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Transmitir entusiasmo
Es importante que vivan todo lo acadmico como algo positivo que les va a colmar de cosas
buenas.
Les encanta que les contemos con alegra historias de cuando nosotros ramos estudiantes.
Conviene que nos impliquemos en sus tareas, deberesy estudios, pero no para hacrselo
nosotros, sino para que vean que de verdad nos interesa e ilusiona.

Reforzar sus logros

No tenemos que felicitar solo en funcin del resultado.
Es fundamental que tambin reforcemos el proceso: Bravo, Toms! Ests utilizando muy bien
el diccionario para hacer ese ejercicio de ingls.

Planicar su tiempo
A veces la falta de motivacin viene porque piensan que con los deberes se les va
toda la tarde y no les queda ni un rato para jugar. Si les ayudamos a organizarse bien, vern

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que hay tiempo para todo.

Les anima mucho anotar sus horarios semanales y ver que aparte de programarse su sesin
de cuentas o de lectura, apuntan el cumple de su vecinito o la visita a los primos.
Vern que con una buena organizacin se puede hacer todo.

Buena actitud ante las notas

Si las notas son muy buenas, hay que felicitarles y no caer en la tentacin de pedirles
siempre ms: Has sacado un notable, ahora a por el sobresaliente!.
Est bien que vean que conamos en ellos, pero si se sienten presionados, se desmotivarn
pensando que no van a cumplir nuestras expectativas.
Ante las malas notas, evitemos las broncas, castigosy comentarios despectivos. Es mejor
ofrecerles apoyo para remontar la situacin.

No a las comparaciones
Debemos evitar a toda costa las comparaciones con otros nios.
Cada uno es como es y si de forma habitual caemos en estos comentarios, estaremos
daando seriamente su motivacin y su autoestima.

Juegos
Quin dice que aprender es algo aburrido? Podemos jugar a ver quin sabe ms palabras, quin
hace mejor mentalmente sumas o quin conoce ms rboles.

Contratos divertidos
Si no hay forma de que se pongan con ilusin a hacer sus tareas, podemos establecer
pactos en forma de contratos divertidos. Por ejemplo: durante una semana pegamos en
una cha que hemos hecho juntos un gomet con una sonrisa por cada da que hace sus
tareas y en el tiempo jado. Al acabar la semana, contamos los gomets y establemos un
premio segn el nmero que hayan conseguido.
Intentemos que las recompensas no sean solo regalos materiales; pueden ser ir al cine,
cocinar su dulce favorito o montar el Scalextric el domingo.
Alicia Herranz espedagoga.

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