ADIVINA ADIVINANZA CON TU PROFESORA, Y LUEGO PINTA

DIBUJA TU ADIVINANZA.

Escucha las caractersticas con atencin. Encuentra la imagen que corresponde a cada instruccin.
2

ESCUCHA ESTA POESIA, DESCUBRE QUE TIENES QUE DIBUJAR EN EL RECUADRO.

ESCUCHA LAS RIMAS.

REPTELAS, Y BUSCA LA RIMA QUE MS TE GUST Y PRACTCALA EN CASA.
4

OBSERVA Y COMENTA PARA QUE SIRVEN ESTOS OBJETOS. LUEGO MARCA LOS QUE TENGAN
LA PALABRA MAS CORTA.
5

LUEGO PINTA LOS QUE MARCASTE.

OBSERVA Y DESCRIBE LOS DIBUJOS. QUIENES LOS USAN, PARA QUE SIRVEN. PINTA LO QUE
USES TU.

ENCIERRA EN UN CRCULY PINTA LOS DIBUJOS QUE COMIENCEN CON EL SONIDO MA

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ENCIERRA EN UN CRCULO Y PINTA LOS DIBUJOS QUE RIMAN CON:

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ENCIERRA EN UN CRCULO Y PINTA LOS DIBUJOS QUE RIMAN CON

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12

ENCIERRA EN UN CRCULO Y PINTA LOS DIBUJOS QUE RIMAN CON

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14

ENCIERRA EN UN CRCULO Y PINTA LOS DIBUJOS QUE RIMAN CON

15

ENCIERRA EN UN CRCULO Y PINTA LOS DIBUJOS QUE RIMAN CON

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COMENTA CON TU PROFESORA QUE ESTA HACIENDO LA MAM. LUEGO CREA UNA HISTORIA
CON ESTAS IMGENES. RECORTALAS Y PEGALAS SEGN EL ORDEN QUE LE DISTE.

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COMENTA CON TU PROFESORA QUE ESTAN HACIENDO EN LAS IMGENES, LUEGO CREA UNA
HISTORIA CON ESTAS IMGENES. RECORTALAS Y PEGALAS SEGN EL ORDEN QUE LE DISTE.

18

COMENTA CON TU PROFESORA QUE EST SUCEDIENDO.

ARMA UNA HISTORIA CON ESTAS IMGENES. RECORTALAS Y PEGALAS SEGN EL ORDEN QUE
LE DISTE

19

JUEGA CON TU CARA Y REALIZA ESTA SECUENCIAS DE SOPLO JUNTO CON TU PROFESORA.
DISFRTALO.
1
2

20

JUEGA CON TU CARA Y REALIZA ESTA SECUENCIAS DE RELAJACIN JUNTO CON TU

PROFESORA. DISFRTALO.
1

4
21

JUEGA CON TU LENGUA Y REALIZA ESTA SECUENCIAS JUNTO CON TU PROFESORA.

DISFRTALO
1

22

JUEGA CON TUS LABIO Y REALIZA ESTA SECUENCIAS JUNTO CON TU PROFESORA.
DISFRTALO

23

OBSERVA JUNTO CON TU PROFESORA LAS CARAS DE ESTE NIO, E IDENTIFICA COMO SE
SIENTE.
IMITA ESTOS GESTOS JUNTO CON TUS COMPAEROS Y DESCUBRE COMO SE SIENTEN.
24

OBSERVA LAS ESCENAS Y COMPARALAS. COMENTA SUS DIFERNECIAS.

ESCUCHA CON ATENCIN CADA ORACIN Y MARCA LA ESCENA QUE LE REPRESENTA

25

ESCUCHA LAS SIGUIENTES RIMAS Y REPRESENTA CADA ACCIN. REPITE LAS RIMAS E
IDENTIFICA CUALES SON LAS PALABRAS QUE SUENAN IGIAL. INVENTA ALGUNA RIMA
26

OBSERVA LA IMAGEN Y COEMNTA LO QUE VES.

27

PINTA LA PELOTA GRANDE, LA BICICLETA CHICA, UN OSO QUE ESTA SENTADO, LA NIA QUE
TIENE LENTES Y EL NIO QUE JUEGA CON UNA PELOTA.

28

OBSERVA Y BUSCA LAS FRUTAS Y VERDURAS QUE SE ENCUENTRAN EN LA IMAGEN.

PNTALAS DEL COLOR QUE CORRESPONDEN

ESCUCHA ATENTAMENTE EL POEMA Y COMENTA QUE TE PARECIO.

OBSERVA LAS IMGENES Y RECORTALAS BUSCANDO SU ORDEN.
29

DRAMATIZA LA PARTE DEL POEMA UQE TE GUST.

30

31

ESCUCHA CON ATENCIN.

COMENTAR: QU LE PIDI EL REY MIDAS AL DUENDE AMARILLO?
QU TE PARECI LO QUE PIDI?

OBSERVA Y RESPONDE MARCANDO Y PINTANDO LA RESPUESTA CORRECTA

32

ESCUCHA CON ATENCIN Y REPIT. JUEGA CON LOS TRABALENGUAS

33

34

OBSERVA LAS IMGENES Y DESCRBELAS.

CREA UNA HISTORIA CON LAS IMGENES QUE VES. COMNTALAS CON TUS COMPAEROS.

35

ENCIERRA EN UN CRCULY PINTA LOS DIBUJOS QUE COMIENCEN CON EL SONIDO BA

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MARCA LAS PERAS, LOS QUESOS, LOS TOMATES Y LAS TORTUGAS

37

MARCA EL PLATANO, EL CUCHILLO, EL VASO Y LA MANZANA.

38

PINTA LOS COLGADORES, LOS PERROS DE ROPA, LAS SILLAS Y LAS TASAS.

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PINTA: EL ABANICO, LA LLAVE, LA MESA, LA CAMA

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RECORTA Y SEPARA.

LA, EL

LOS, LAS

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43

CREA FRASES Y ORACIONES SEGN EL ORDEN DE LAS IMGENES, EJ. EL NIO

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CREA FRASES Y ORACIONES SEGN EL ORDEN DE LAS IMGENES, EJ. LOS NIOS
IDENTIFICA LA ACCIN, OBJETOS Y SITUACIONES

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CREA FRASES Y ORACIONES SEGN EL ORDEN DE LAS IMGENES, EJ. LOS NIOS
IDENTIFICA LA ACCIN, OBJETOS Y SITUACIONES

46

CREA FRASES Y ORACIONES SEGN EL ORDEN DE LAS IMGENES, EJ. EL CABALLERO

IDENTIFICA LA ACCIN, OBJETOS Y SITUACIONES

CREA HISTORIAS Y FRASES SEGN EL ORDEN DE LAS IMGENES, EJ. EL ELEFANTE

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IDENTIFICA LA ACCIN, OBJETOS Y SITUACIONES.

CREA FRASES Y ORACIONES SEGN EL ORDEN DE LAS IMGENES.

48

IDENTIFICA LA ACCIN, OBJETOS Y SITUACIONES

49

CREA FRASES Y ORACIONES SEGN EL ORDEN DE LAS IMGENES.

50

IDENTIFICA LA ACCIN, OBJETOS Y SITUACIONES

51

CREA FRASES Y ORACIONES SEGN EL ORDEN DE LAS IMGENES.

IDENTIFICA LA ACCIN, OBJETOS Y SITUACIONES

52

OBERVA ESTOS DIBUJOS, PORUQE ALGO NO ESTA BIEN. BUSCA QUE LAMO HAY EN EL.
COMENTA CON TU PROFESORA LO QUE ENCONTRASTE, Y ENCIERRALO EN UN CRCULO.

53

OBERVA ESTOS DIBUJOS, PORUQE ALGO NO ESTA BIEN. BUSCA QUE LAMO HAY EN EL.
COMENTA CON TU PROFESORA LO QUE ENCONTRASTE, Y ENCIERRALO EN UN CRCULO.

54

OBERVA ESTOS DIBUJOS, PORUQE ALGO NO ESTA BIEN. BUSCA QUE LAMO HAY EN EL.
COMENTA CON TU PROFESORA LO QUE ENCONTRASTE, Y ENCIERRALO EN UN CRCULO.

55

OBERVA ESTOS DIBUJOS, PORUQE ALGO NO ESTA BIEN. BUSCA QUE LAMO HAY EN EL.
COMENTA CON TU PROFESORA LO QUE ENCONTRASTE, Y ENCIERRALO EN UN CRCULO.

56

OBSERVA ESTAS SITUACIONES, Y DESCUBRE QUE LE VA PASAR AL NIO O NIA. COMENTA SI

ES PELIGROSO Y QU DEBEN HACER.

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OBSERVA ESTAS SITUACIONES, Y DESCUBRE QUE LE VA PASAR AL NIO O NIA. COMENTA SI

ES PELIGROSO Y QU DEBEN HACER.

58

OBSERVA ESTAS SITUACIONES, Y DESCUBRE QUE LE VA PASAR AL NIO O NIA. COMENTA SI

ES PELIGROSO Y QU DEBEN HACER.
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INDETIFICA QU HACEN ESTOS NIOS. BUSCA CUALES DE ESTAS ACTIVIDADES HACES TU Y

PNTALAS

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INDETIFICA QU HACEN ESTOS NIOS. BUSCA CUALES DE ESTAS ACTIVIDADES HACES TU Y

PNTALAS

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INDETIFICA QU HACEN ESTOS NIOS. BUSCA CUALES DE ESTAS ACTIVIDADES HACES TU Y

PNTALAS

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Escuela de lenguaje Didskalos

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