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PRUEBA DE PRECÁLCULO

PRUEBA DE PRECÁLCULO

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PRUEBA DE PRECÁLCULO

Para evaluar el desarrollo del razonamiento matemático en niños de 4 a 7 años

NEVA MILICIC M. SANDRA SCHMIDT M.

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Por la influencia que tiene el ambiente sobre el rendimiento del niño es necesario considerar los siguientes aspectos: disponer de un espacio amplio que permita ubicar a los niños a una distancia de alrededor de un metro y medio entre uno y otro.. conozca previamente la prueba. El test puede ser aplicado en forma individual o colectiva.Un cuadernillo de instrucciones. de mina blanda. Es indispensable que el examinador. Luz natural o artificial suficiente. No se permitirá al niño el uso de lápices de colores. ventilación adecuada. Psicólogos y otros especialistas en educación. entendiéndose por colectiva grupos de no más de tres niños entre 4 años 1 mes y 5 años de edad. Es importante dejar fuera del alcance de los niños cualquier elemento que distraiga o distorsiones el rendimiento en el test. sacapuntas y reloj para control de tiempo.Cuadernillo de la prueba y lápiz negro. lápices de reemplazo. . para familiarizarse con las instrucciones y la pauta de corrección. Se recomienda una primera aplicación individual. 1. 1. Educadores de Párvulos. el grupo puede incluir hasta 10 niños. un cuadernillo de la prueba. puede ser administrado por profesores de Enseñanza Básica.ANEXO Nº1 CUADERNILLO DE INSTRUCIONES DEL TEST DE PRECÁLCULO A. Para niños mayores de 5 años..3 Ambiente físico: .INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL EXAMINADOR Esta prueba está destinada a evaluar el desarrollo del razonamiento matemático en niños cuyas edades fluctúan entre 4 y 7 años.1 Para el examinador: . 1. pasta. Dadas las características del test. tanto desde el punto de vista teórico como práctico.Materiales 1. Evitar ruidos distractores distractores con el fin de no producir interferencias. En las aplicaciones colectivas es recomendable contar con un ayudante. cera ni goma de borrar.2 Para el niño: .

por lo que éstas se darán textualmente. 2. ya que esta situación dificulta la corrección. el examinador debe motivarlos sugiriendo el inicio con un juego con el fin de tranquilizarlos.Al ubicar a los niños en sus asientos.1 Registro de datos: .Es importante que todos los niños sean sometidos a las mismas instrucciones. el examinador cuidará de que el niño conteste el ítem correspondiente a la instrucción y marque la respuesta sobre la figura y no entre ellas. que aparecen en el protocolo. pareja y alta. antes de la aplicación de la prueba.3 Entrega de Cuadernillos de la Prueba. si un niño no ha entendido.2. En forma eventual se puede repetir la instrucción.Funciones del Examinador 2.Completar. 2. La voz debe ser clara. los datos generales del niño y sus padres.2 Ubicación de los niños: .. 2.5 Para evitar que los niños se distraigan es aconsejable que sólo quede a la vista el cuadernillo de la prueba de modo que haya una sola página expuesta a la atención del niño . para que entiendan la tarea que deben realizar. 2. Durante la aplicación.4 Instrucciones: .

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