PROBLEMAS DE GENTICA CON CRITERIOS DE CORRECCIN. IES MIGUEL DE CERVANTES. MSTOLES.

2008-09

1. Modelo 2004/05 opcin A, pregunta 4.

En relacin con las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia:
a.
Defina que es un retrocruzamiento. Describa, utilizando smbolos genticos, un ejemplo
del mismo (1 p)
b.
Indique los genotipos y las proporciones fenotpicas de la descendencia obtenida de la
autofecundacin de un heterocigoto para dos caracteres (1 p).
a.

b.

Se adjudicarn hasta 0,5 puntos por cada uno de los aspectos explicados:
Es el cruzamiento entre un individuo y uno de sus parentales. Cuando el parental utilizado es el homocigoto
recesivo se denomina cruzamiento prueba.
- Ejemplo: P: AA x aa " Aa; Retrocruzamiento: Aa x AA o Aa x aa.
Se adjudicarn hasta 0,5 puntos por cada uno de los aspectos explicados:
- Planteamiento del cruzamiento indicando genotipos y fenotipos; AaBb (fenotipo AB) x AaBb (fenotipo AB).
- Obtencin de la descendencia indicando las proporciones:

- GENOTIPOS:
Gametos

AB

Ab

aB

ab

AB

AABB

AABb

AaBB

AaBb

Ab

AABb

AAbb

AaBb

Aabb

aB

AaBB

AaBb

aaBB

aaBb

ab

AaBb

Aabb

aaBb

aabb

FENOTIPOS: 9 AB; 3Ab; 3aB; 1ab

2. Modelo 2004/05 opcin B, pregunta 3.

Se cruzan dos cobayas homocigticos, uno de ellos tiene pelaje liso de color negro y el otro tiene pelaje rizado
y color blanco. El rizado domina sobre el liso, mientras que el blanco es recesivo.
a.
Utilizando smbolos genticos, indique los genotipos de ambos parentales (0,5 p).
b.
Indique el genotipo y fenotipo que tienen los individuos de la F1 (0,5 p).
c.
Calcule las proporciones genotpicas y fenotpicas de la F2 (1 p).
a.

b.
c.

Se adjudicarn las puntuaciones propuestas en cada cuestin por la completa

realizacin de las mismas. Se tendr en cuenta que la pareja de alelos tiene que representarse por la misma letra,
utilizando la mayscula para la dominancia y la minscula para la recesividad (por ejemplo A/a para un carcter
y B/b para el otro).
Negro = A, Blanco = a; Rizado = B, Liso = b; Genotipos parentales: Aabb x aaBB
La F1: AaBb (Negro rizado)
Genotipos: AABB, 2AABb, 2AaBB, AAbb, 4AaBb, 2Aabb, AAbb, 2aaBb, aabb.
Fenotipos: 9 A-B- (negro rizado): 3 A-b (negro liso): 3 aB- (blanco rizado): 1 ab (blanco liso).

3. Junio 2006 opcin B pregunta 4.

Relativo a la gentica mendeliana:
a.
Defina monohbrido (0,5 p).
b.
Defina cruzamiento prueba (0,5 p).
c.
Usando trminos gnicos, indique las proporciones genotpicas y fenotpicas de los
descendientes de un cruce entre dihbridos (1 p).
a.

Se adjudicarn hasta 0,5 puntos por aludir a que un monohbrido es un heterocigoto para un slo
carcter.

b.

Se adjudicarn hasta 0,5 puntos por indicar que se trata del cruzamiento de un individuo con el
homocigoto recesivo para el carcter o caracteres en estudio.

c.

Se tendr en cuenta que la pareja de alelos tiene que venir representada por la misma letra, utilizando la
mayscula para la dominancia y la minscula para la recesividad (p. ej. A/a y B/b)
Parentales: AaBb x AaBb
Gametos: AB, Ab, aB y ab
Genotipos: AABB, 2 AABb, 2 AaBB, Aabb, 4 AaBb, 2 Aabb, aaBB, 2 aaBb, aabb (0,5 p).
Fenotipos 9 AB: 3 Ab: 3 aB: 1 ab (0,5 p).

4. Septiembre 2006 opcin B pregunta 4.

En el guisante, el tallo largo (planta alta) es dominante sobre el tallo corto (planta enana). Si una planta de
guisante homocigtica para el carcter dominante se cruza con una planta enana:
a.
Indicar los genotipos y fenotipos de los progenitores y de la F1 (0,5 p)
b.
Indicar los genotipos, fenotipos y proporciones de la descendencia de una planta de la F1
con el progenitor alto (0,5 p).
c.
Indicar los genotipos, fenotipos y proporciones de la descendencia de una planta de la F1
con el progenitor enano (0,5 p).
d.
Indicar los genotipos, fenotipos y proporciones de la descendencia del cruzamiento de dos
plantas heterocigticas (0,5 p).
a.

Se adjudicarn hasta 0,5 puntos por indicar: genotipos progenitores AA x aa; genotipo y
fenotipo de la descendencia : Aa (alta).

b.

Se adjudicarn hasta 0,5 puntos por indicar: AA : Aa (todas altas).

c.

Se adjudicarn hasta 0,5 puntos por indicar: AA (altas) : aa (enanas).

d.

Se adjudicarn hasta 0,5 puntos por indicar: 1/4 AA (altas) : 2/4 o Aa (altas) : 1/4 aa
(enanas).

5. Modelo 2007 opcin B pregunta 4

En la mosca de la fruta (Drosophila melanogaster), hay individuos de cuerpo negro y otros de cuerpo gris:
a.
Se cruzan dos moscas grises y se obtiene una descendencia compuesta por 30 moscas
grises y 10 negras. Indique los genotipos de los parentales razonando la respuesta (1 p)
b.
Entre las moscas grises de la descendencia del cruce anterior, cmo averiguara qu
individuos son homocigticos? Razone la respuesta (1 p)
Se tendr en cuenta que la pareja de alelos tiene que venir representada por la misma letra, utilizando la
mayscula para la dominancia y la minscula para la recesividad (p. ej A/a)
a.

A = gris, a = negro
Se otorgar hasta 1 p por el desarrollo y la explicacin razonada del cruzamiento y el resultado.
Aa x Aa AA: 2 Aa: aa; (AA + 2Aa = 30 grises); aa = 10 negras.

b.

Se otorgarn 0,25 p si se indica que mediante cruzamiento prueba: Aa

x aa. Se adjudicarn hasta 0,75 p adicionales por el desarrollo completo de la cuestin: Si toda la descendencia
manifiesta carcter dominante, los individuos sern homocigticos (AA x aa 100% Aa), si alguno de ellos
posee carcter recesivo, sern heterocigticos (Aa x aa 50% Aa : 50% aa)

6. Junio 2007 opcin B pregunta 4

En relacin con las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia:
a.
Una pareja de personas de fenotipo no albino tienen un hijo albino. Explique el modo de herencia
del albinismo e indique los genotipos de los padres y del hijo (1 p)
b.
Qu proporcin de hijos no albinos se puede esperar en la descendencia? Razone la respuesta
(0,5 p)
c.
Qu proporcin de hijos albinos se puede esperar en la descendencia? Razone la respuesta (0,5
p)
a.

7.

Se adjudicarn hasta 0,5 p por indicar: Herencia autosmica recesiva. Hasta otros 0,5 p ms por
indicar los genotipos correctos: padre y madre: Aa, Hijo: aa

b.

Se adjudicarn hasta 0,5 p por indicar:: Aa x Aa 3/4 o 75% AA o Aa (fenotipo no albino)

c.

Se adjudicarn hasta 0,5 p por indicar:: Aa x Aa 1/4 o 25% aa (fenotipo albino)

Septiembre 2007 opcin B pregunta 4

En los conejos el pelo corto (A) es dominante sobre el pelo largo (a). Se llevan a cabo los siguientes
cruzamientos que producen la progenie mostrada:
Parentales

Progenie

a.
b.
c.
d.

cortos y largos (0,5 p)

Todos cortos (0,5 p)
Todos cortos (0,5 p)
Todos largos (0,5 p)

corto x largo
corto x corto
corto x largo
largo x largo

Nombre todos los genotipos posibles de los parentales de cada cruzamiento. Razone las respuestas.
a.

Asignar hasta 0,25 p por cada genotipo. Parental de pelo corto: Aa. Parental de pelo largo: aa.
El parental de pelo corto poda ser AA o Aa pero como tiene hijos de pelo largo aa, debe ser heterocigoto.

b.

Otorgar 0, 25 p por cada genotipo. Los dos parentales de pelo cortp: AA o uno de los parentales
Aa y otro AA. Si fuesen los dos parentales Aa tendran hijos de pelo largo.

c.

Se puntuar con 0,25 p cada genotipo. Parental de pelo corto: AA. Parental de pelo largo: aa. El
parental de pelo corto poda ser AA o Aa pero como todos los descendientes son de pelo corto, debe ser
homocigoto.

d.

Se asignarn 0,25 p por cada genotipo. Los parentales: aa

8. Modelo 2008 opcin B pregunta 4

En relacin con la determinacin gentica del sexo:
a.
Explique brevemente en qu consiste la determinacin cromosmica del sexo (0,5 p)
b.
Explique el sistema de determinacin cromosmica del sexo en mamferos (0,5 p)
c.
Indique dos sistemas de determinacin cromosmica del sexo diferente al de mamferos.
Poner un ejemplo (1 p)
a.

Asignar 0,5 p por indicar: el macho y la hembra tienen algunos cromosomas distintos
(heterocromosomas o cromosomas sexuales) que llevan informacin para la determinacin del sexo, mientras el
resto de los cromosomas son comunes para ambos sexos y se denominan autosomas.

b.

Asignar 0,5 p por indicar: El sistema es: XX/XY. El sexo femenino presenta dos cromososmas iguales,
denominados X. Las hembras constituyen el sexo homogamtico por presentar todos los gametos formados el
mismo cromososma sexual, X. Los machos, XY, constituyen el sexo heterogamtico pues forman dos tipos de
gametos (espermatozoides) unos con cromosoma X y otros con cromosoma Y.

c.

Entre los tres sistemas distintos de determinacin cromosmica del sexo el alumno deber indicar dos
de ellos (Asignar 0,25 p por cada explicacin y 0,25 p por su correspondiente ejemplo). Los tres sistemas son:
ZZ/ZW: Igual al anterior salvo que el sexo homogamtico, ZZ, son machos, mientras que el
sexo heterogamtico, ZW, son hembras. Ej: muchos lepidpteros (mariposas), anfibios urodelos, reptiles y
aves.

XX/X0: El sexo heterogamtico solo presenta un cromosoma X, generando gametos con ese
cromosoma y otros sin l. El sexo homogamtico puede corresponder al macho o a la hembra, aunque ms
frecuentemente a esta ltima.

Determinacin por haplo-diploida: La determinacin del sexo deriva del nmero total de
cromosomas; los individuos diploides son hembras y los haploides son machos. Ejemplo: las abejas.

9. Junio 2008 opcin B pregunta 4

Con relacin a las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia:
Suponga que en la especie humana la herencia del color del pelo y de los ojos es sencilla y est determinada
por dos genes autosmicos con las siguientes relaciones: Color marrn de los ojos (A) dominante sobre el azul
(a) y cabello oscuro (B) dominante sobre el cabello rubio (b).
a.
Un hombre de ojos marrones y cabello oscuro se casa con una mujer de ojos azules y cabello
oscuro y tienen dos hijos, uno de ojos marrones y pelo rubio y otro de ojos azules y pelo oscuro. Indique
razonadamente los genotipos de los padres y de los hijos (1 p).
b.
Si el hombre del apartado anterior de ojos marrones y cabello oscuro se casara con una mujer de
ojos azules y pelo rubio. Qu genotipos y fenotipos podran tener los hijos de la pareja? (1 p)
Las respuestas slo son vlidas si se utiliza correctamente la simbologa mendeliana.

a.

b.

Asignar 0,25 p por cada respuesta.

Padre: AaBb: Doble heterocigoto, al tener hijos uno rubio bb y otro de ojos azules aa.
Madre: aaBb: Heterocigota para B (tiene un hijo rubio bb, siendo su pareja de pelo oscuro).
Hijo 1: Aabb, heterocigoto para el color de ojos pues su madre es aa.
Hijo 2: aaB-: para el color de cabello puede ser BB o Bb (sus padres portan ambos alelos).

El padre produce 4 tipos de gametos: AB, Ab, aB, ab. La madre slo gametos ab. Asignar hasta
0,5 p por los fenotipos y hasta 0,5 p por los genotipos.

Los cuatro tipos de descendiente tendrn los genotipos y fenotipos siguientes: AaBb (ojos marrones,
pelo oscuro); Aabb (ojos marrones, pelo rubio); aaBb (ojos azules, pelo oscuro); aabb (ojos azules, pelo
rubio).

10. Septiembre 2008 opcin B pregunta 4

El pedigr de la figura muestra la herencia de la alcaptonuria, un trastorno bioqumico. Los individuos
afectados, indicados por los crculos y cuadrados negros, son incapaces de degradar el cido homogentsico,
que da color negro a la orina y tie los tejidos corporales. (Los hombres se representan con un cuadrado y
las mujeres con un crculo).
a. Indique si el alelo responsable de esta enfermedad es
dominante o recesivo. Razone la respuesta (0,5 p)
b. Copie el rbol genealgico en su hoja de examen e
indique los posibles genotipos de todos los individuos
(1,5 p). Utilice las letras (A) y (a) para los genotipos.

a.

Por indicar y razonar que la alcaptonuria est determinada por un alelo recesivo
(hasta 0,5 p). Debe explicar que se deduce porque dos padres sanos I-1 y I-2 tienen hijos afectados.

b.

Hasta 1,5 p por indicar todos los genotipos posibles: I-1 Aa; I-2 Aa; II-1 aa; II-2 Aa;
II-3 aa; II-4 aa; II-5 Aa; III-1 aa; III-2 Aa; III-3 Aa; III-4 aa; III-5 aa; III-6 Aa

11. Modelo 2009 opcin B pregunta 4

Con relacin a las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia:
El insomnio familiar fatal (IFF) es una enfermedad humana debida a una mutacin en un gen R situado en
el cromosoma 20. La enfermedad muestra una herencia dominante. Una pareja, ambos con la enfermedad,
tiene una hija que no la padece.
a.
Indique los genotipos de todos los miembros de esta familia (0,5 p)
b.
Puede transmitir la enfermedad la hija sana? Razone la
respuesta (0,5 p)
c.
Puede tener esta pareja otro hijo sano? Razone la respuesta (0,5
p)
d.
Puede tener esta pareja un hijo con la enfermedad? Razone la
respuesta (0,5 p)
Las respuestas slo se considerarn vlidas si se utiliza correctamente la simbologa mendeliana.
a.
b.
c.
d.

Padre: Rr x Madre: Rr Hija: rr (0,5 p)

No, ha recibido el alelo recesivo (sano) de cada uno de los progenitores: Para poder trasmitir la
enfermedad, como es dominante, tambin debe sufrirla (0,5 p)
Si, pues los dos son heterocigotos, y podran tener otro hijo homocigtico recesivo (0,5 p)
S, bastara con que cualquiera de los padres le transmitiera el alelo dominante (0,5 p)