CENTRO EDUCACIONAL INGLES

ROMERAL
PLANIFICACION UNIDADES 2013
ASIGNATURA

: EDUCACIN MATEMTICAS

NOMBRE DE LA UNIDAD: 1
NOMBRE PROFESOR

EJE TEMATICO

CURSO: PRIMER AO BASICO

DURACION: MARZO- ABRIL

LECTURA ESCRITURA COMUNIICACION ORAL

CONTENIDO

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

HABILIDADES A DESARROLLAR

Audicin comprensiva de textos

literarios: cuentos y fabulas.

Reconocer que los textos escritos (cuentos

y fabulas) transmiten mensajes y que son
escritos por alguien para cumplir un
propsito.

Distinguir

Extraer informacin oral explicita e

implcita. (ttulo, personajes,
ambiente)

INDICADORES DE
EVALUACION
Relatan con sus propia
cuentos y fabulas escu

Escuchar
Comentar

Comentan situaciones
para ellos en los textos
(fabulas y cuentos)

Opinar
Participacin en conversaciones
espontneas y guiadas, formulando
opiniones y comentarios
directamente relacionados con el
tema.

Identificar
Reconocer

-Distinguen entre imag

escrito.

-Indican qu mensaje t
texto familiar; por ejem
de emergencia, no fu

Identificacin de palabras a primera

vista a partir de sus caractersticas
grficas (vocabulario visual).

-Identifican palabras fa
ejemplo, su nombre o
- Juegan a leer.

Reconocimiento de diferentes tipos

de textos (cuentos y fabulas) a
partir de las claves dadas por la
portada.

-Siguen con el dedo la

prrafo mientras escuc
de ese texto.
-Identifican al autor y
cuentos y fabulas.

Reconocer que las palabras son unidades

de significado separadas por espacios en el
texto escrito.
Conocimiento y reproduccin del
alfabeto: vocales y consonantes
p,m,y, t, l, s

Conocer
Reproducir
Identificar
diferenciar

Reconocimiento a primera vista de

palabras a partir de sus
caractersticas grficas (vocabulario
visual)

-Diferencian una palab

frase u oracin.

-Reproducir las diferen

estudio.

-Encerrar en un crculo
estudio.

-Identifican la cantidad
que hay en una oracin

reproducir

-Identifican la primera
letra de una palabra.

Identificar los sonidos que componen las

palabras (conciencia fonolgica),
reconociendo, separando y combinando sus
fonemas y slabas.
Reproduccin de las diferentes
letras en estudio, vocales y
consonantes p,m,y, t, l, s.

escribir

-Identifican un sonido
sonido en oraciones es

transcribir
escuchar

-Identifican qu palabr
entre s luego de escuc
estrofa.

-Identifican el sonido i
de las palabras.
- Descomponen palabr
fonemas que las forma

Audicin comprensiva de poemas.

Escritura de palabras significativas
con letras clara y adecuadamente
ligadas.

-Identifican una palabr

escuchar sus fonemas
la profesora dicta p-a-s
alumnos reconocen la
paso).

Establecimiento de la relacin
fonema-grafema de vocales y
consonantes de alta frecuencia.

- Descomponen palabr

Relacionar
Leer palabras aisladas y en contexto,
aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en
diferentes combinaciones: slaba directa,

Leer
Nombrar

- Forman palabras a pa
dadas.

indirecta o compleja.
Copia y escritura al dictado de
palabras legibles y significativas.

Escribir

Nombran las letras est

reproducen su sonido.

-Nombran palabras qu
con una letra determin

Establecimiento de la relacin
fonema-grafema de vocales y
consonantes de alta frecuencia.

-Escriben al dictado p
letras estudiadas.

Lectura de palabras formadas por

vocales y slabas directas (formadas
por las consonantes en estudio
seguidas de vocal).

-Leen palabras que con

ms vocales y las cons
estudio.

-Leen algunas palabras

apropiados a su edad.

-Leen algunos nombre

palabras de uso frecue
para la comprensin d
cuyas letras se aprende
posteriormente (por ej
ella, y, que, fue).
- Leen frases cortas.
Leer
Leer textos breves en voz alta para adquirir

-Leen textos significat

aplicando su conocimi

Lectura comprensiva de palabras y

oraciones breves.
Ejercitacin de destrezas
grafomotrices que sirven de base
para el aprendizaje de la escritura
manuscrita

fluidez:
- pronunciando cada palabra con precisin,
aunque se autocorrijan en algunas
ocasiones
-leyendo palabra a palabra

Pronunciar

Experimentar con la escritura para

comunicar hechos, ideas y sentimientos,
entre otros.

copiar

cinco vocales y al men

consonantes.

comprender

-Leen con precisin pa

incluyen las letras apre
esta unidad.

trascribir

-Leen un listado de pa
frases cortas haciendo
silbica en contadas oc

reproducir
Reproduccin de las diferentes
letras en estudio, vocales y
consonantes p,m,y, t, l, s.
Escritura de palabras significativas
con letras clara y adecuadamente
ligadas.
Copia y escritura al dictado de
palabras legibles y significativas.

escribir

Juegan a escribir.

- Escriben la palabra q
corresponde a una ima

-Escriben listas de pala

Comprender textos orales (explicaciones,
instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para
obtener
informacin y desarrollar su curiosidad por
el mundo:
-estableciendo conexiones con sus propias
experiencias

Comprender
relacionar

- Crean mensajes que c

palabras familiares, pa
palabras y/o palabras c
inventada.

- visualizando lo que se describe en el texto

-formulando preguntas para obtener
Utilizacin, en su expresin oral, de informacin adicional y aclarar dudas
nuevas palabras incorporadas a
- respondiendo preguntas abiertas
travs de la audicin de textos y del
contacto con usuarios competentes formulando una opinin sobre lo
de la lengua.
escuchado

-Relacionan lo que han

en otras asignaturas co
escuchado en clases.

Comprensin y utilizacin de
trminos propios del lenguaje
escrito.

-Dibujan objetos, even

experiencias personale
relacionan con el texto

- Mencionan experienc
vidas que se relacionan
han escuchado.

-Hacen un recuento de
texto escuchado en cla

-Dibujan elementos de
texto escuchado.

-Formulan preguntas p
la informacin que apr
escuchar un texto.

- Responden preguntas
referencia a la informa
texto escuchado.
Recitar con entonacin y expresin
poemas, rimas, canciones, trabalenguas y

Memorizar
-Siguen instrucciones

adivinanzas para fortalecer la confianza en

s mismos, aumentar el vocabulario y
desarrollar su capacidad expresiva.

Recitar

realizar una tarea.

- Expresan una opinin

aspecto de un texto esc

-Recitan poemas, rima

trabalenguas y adivina
entonacin adecuada.
Seleccionan y memorizan poemas
trabalenguas, canciones y
adivinanzas.

- Recitan de memoria
versos, rimas, cancion
trabalenguas y adivina