CONDUCTA MOTRIZ

Mayor tono muscular// Respiracin

ms profunda y regular.
Regulacin de la temperatura. //
Mejor control de las fc. Vegetativas.
Cabeza an hacia un lado (RTC)

CONDUCTA ADAPTATIVA
Tender hacia con los ojos.
Manos an cerradas.

CONDUCTA DE LENGUAJE
Primer mes de vida
Expresa pedidos mediante el llanto.

CONDUCTA PERSONAL SOCIAL

Reacciona positivamente frente a comodidades
y denegaciones.
Presta ms atencin al rostro humano.
Duerme 20 horas

Primer trimestre (3 meses o 16 semanas)

Simetra: cabeza lnea media.
Juega con sus manos: aferra sus ropas, Arrulla, gorjea, re.
Sonrisa social (6/8 semanas)
Sostn ceflico: mira y rota la cabeza empua pero no aprende.
con libertad.
Desarrolla el aparato fonador y
Revela expectativa en su semblante y posturas.
Manos abiertas, laxas. Cede el tono Fija su mirada en objetos. Inspecciona respiratorio.
Presta atencin a la voz humana.
flexor.
el entorno
Segundo trimestre (6 meses o 28 semanas): Edad de oro de la manipulacin
Tronco erecto.
Manipulacin de objetos: los lleva a la
Vocaliza: consonantes y vocales.
Percepciones Sociales: lee las expresiones
boca, los retiene, los tira, los golpea.
faciales, gestos, actitudes de sus mayores.
Se sienta con apoyo.
Est descubriendo la forma, el tamao,
Entabla relacin con los gestos y ademanes de
Empieza a utilizar el pulgar.
el peso, la textura.
la gente de su entorno.
Pasa de tocarse las manos a tocar los
objetos.
Tercer trimestre (9 meses o 40 semanas)
Se sienta solo sin apoyo.
Manipula con los dedos: puede tomar
Vocaliza: dada, tata, mama.
una taza por su manija.
Se incorpora y est de pie con sostn.
Imita fonemas y la inflexin de la
Gatea.
Es capaz de reunir dos cosas.
voz humana.
Pinza (10m).

Lic. Maria Pennella

Hurga con el dedo indice: dando lugar a

la construccin de la tercera dimensin
y la diferenciacin entre contenido y
continente.

Come slidos: primeros dientes de leche.

Capacidad de imitacin: juegos de carcter

social o de nursery.
Angustia frente a los extraos (Spitz la
denomin del octavo mes)

CONDUCTA MOTRIZ
Se traslada y trepa si tiene de dnde
agarrarse.
Posicin erguida (primero con ayuda)
Tras aprender como se agarra debe
aprender a soltar.
Capaz de tomar una cuchara.
Primeros pasos sin sostn.

CONDUCTA ADAPTATIVA
Juega con varios objetos que alza y
deja caer, los toma uno por uno, los
suelta y vuelve a empezar
(antecedentes del contar)

CONDUCTA DE LENGUAJE
Un ao
Inicio de la vocalizacin articulada
(gracias al desarrollo de la
musculatura de deglucin y
masticacin).

Dar y tomar algn objeto.

Primeras palabras.

Come con los dedos antes que con la

cuchara.

Cumple rdenes simples.

15 meses
Lenguaje de gestos acompaado de
vocalizaciones y palabras, a fin de
realizar diversos pedidos.
Parlotea (ta-ta), atento no slo a
comunicar a otro sino a escucharse a
s mismo.
Pautas de saludo e intercomunicacin
con el entorno.
18 meses
Puede lanzar la pelota en un juego del
El nio piensa con su cuerpo antes
dar y recibir.
que con su laringe.
Le gusta llevar objetos de un lado a
otro: arrastra, tira, empuja, golpea.
Sabe una docena de palabras.
Satisfaccin por lo concluido.
Juego a solas (en relacin a los pares) Las palabras denotan hechos
y Juego recproco (en relacin con
complejos.
adultos): esconderse y ser encontrado
es ms compleja que el ao esta
actividad ya que ahora deambula-,
perseguir y que lo persigan.

CONDUCTA PERSONAL SOCIAL

Juego social simple con un adulto: ida y vuelta
de la pelota.
Le gusta tener auditorio (proa.
socializacin), es un Imitador prodigioso.
Muestras primitivas
simpata, ansiedad.

de

afecto:

De

celos,

Hace con crayn trazos imitativos.

Actividad de vaciar y volcar (cdo/cte)
Camina sobre una base ancha: Rasgo caracterstico: arrojar.
abriendo las piernas a fin de lograr el Forma una torre con dos cubos.
equilibrio, los brazos estn rgidos a Suelta una bolita en una botella.
los costados del cuerpo.
Mejora el juego de dar/recibir: es
capaz de tirar la pelota en forma
Impulso motor muy fuerte.
rudimentaria.

Exigente y afirmativo (afirmacin de su

embrionaria autonoma): trata de comer solo.

Compulsin de ir de un lado a otro: la

edad del deambulador. (sube y baja
escaleras, se detiene muy bien,
camina hacia atrs, corre, se
acunclilla)

Su atencin es viva e inconstante, se detiene

en el aqu y ahora.

Camina sobre base ancha y corre con

paso rgido, propulsivo y plano.
Brazos rgidos como aletas.
Le cuesta coordinar manos y pies.
Al pintar efecta movimientos con e
Lic. Maria Pennella

Dibujo: trazos.

Presin cultural: del bibern a la taza.

Muy sensitivo a seales visuales y auditivas del
significado social.

Observa mucho: aprende activa e

insistentemente a fin de aprehender lo que es
otra persona. Imita a los adultos.
El juego de aparicin/desaparicin le permite
elaborar una identificacin de s mismo como
distinto de los dems.

brazo entero (no incluye muecas)

Lic. Maria Pennella