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Desarrollo Tema 2
Desarrollo Tema 2
Inteligencia
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MYRIAM
Pensamiento
Todo aquello que
estradoa existencia
mediante la actividad
del intelecto
Actividad
ycreacinde la mente
Es algo que los seres
humanos tenemos
desde corta edad
De acuerdo alas
vivencias, deseos y
sueos pueden ser
imaginarios.
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determinadas por
lascaractersticasbiol
gicas, los
procesospsicolgicos,
el entorno social y la
conducta
La capacidad de
entender, comprender
y resolver problemas
Se desarrollan poco a
poco.
Har que tus
pensamientos
visualizados los
realices y busques el
camino para
2
Sus principales
exponentes:
Jean
Piaget
In
teligencia
es lo qu
cuando n
o sabes q e usas
u hacer
.
Y su psicologa
epistemolgica gentica,
cuyos estudios tuvieron un
gran impacto en el campo de
la psicologa infantil y de la
educacin.
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MYRIAM
Lev
Sus principales
Semino
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exponentes:
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adaptacin
a la realida
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PRINCIPALES CONCEPTOS
DE LA TEORIA PIAGETIANA
Teoras
biolgicas
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Episte
molog
a
genti
ca
Teoras
epistemolgic
as
constructivismo
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La
Interaccin
equilibraci
social
n
MYRIAM
El concepto de
esquema
esquemas
de accin
Esquema
son las unidades
psicolgicas bsicas
de funcionamiento
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esquemas
represent
acionales
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PERIODOS DEL
DESARROLLO
2 11/12
aos
Periodo
sensorio
motor
0-2 aos
Periodo
preoperatorio
(2-6/7)
Operaciones
concretas (6/7adolescencia)
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Periodo
de
operacio
nes
Desde los
formales
12 aos
EL PERIODO
SENSORIOMOTOR
REACCION
ES
CIRCULAR
ES
PRIMARIA
S
REACCION
ES
CIRCULAR
ES
SECUNDA
RIAS
Repeticin
Repeticin de
de
acciones
sobre
acciones sobre el
el
propio
cuerpo
propio cuerpo
Acciones
Acciones
orientadas
orientadas hacia
hacia el
el
exterior
exterior
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CONCEPTO DE
INTENCIONALI
DAD
Bsqueda
Bsqueda deliberada
deliberada de
de
una
meta
una meta
REACCIN
CIRCULAR REPRESENTA
CIONES
TERCIARIA MENTALES
Bsqueda
Smbolos
Bsqueda de
de un
un
Smbolos
efecto
efecto interesante
interesante
10
Estadi
os
Estadio 1
Estadio 2
Estadio 3
Estadio 4
Estadio 5
Estadio 6
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El desarrollo de la
imitacin.
Reaccin tpica
Imitacin diferida
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PROCESOS DEL
PENSAMIENTO
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CONCEPTO
La expansin y contraccin de ideas es el
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A QU NOS AYUDA??????
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Ejemplo :
El horario de clases que he escogido para
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Contraccin y expansin
CONSIDERAR EXTREMOS(bueno y lo
malo)
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Prctica # 4
Una con lnea la variable con su
caracterstica correspondiente, de
la manera como muestra el
ejemplo:
Variable
Peso
Estatura
Temperatura
Estado de
nimo
5. Nmero de
equipos
6. Distancia al
1.
2.
3.
4.
Caracterstica
28C
2 llantas
6 equipos
48kg
Horizontal
Alegre
5 Km
1,50 metros de
Considerar
Consecuencias
Cualquier
hecho, suceso o
accin
genera
consecuencias
que
no
debemos ignorar; en muchas casos
retienen o alertan acerca de lo que
puede suceder en el futuro, para
bien o para mal.
Consecuencias a corto, se presenta
al poco tiempo de ocurrir el hecho.
Consecuencias a largo plazo, son las
Considerar Alternativas
Nos permite identificar posibles
explicaciones de un hecho o
situacin, y nos ayuda a encontrar
posibles cursos de accin o posibles
opciones al hacer una seleccin.
Posibles soluciones
Explicaciones
Cursos de accin
PRINCIPIOS
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Considerar Puntos de
Vista
proceso de
Considerar otros
El
Puntos de Vista nos invita a tomar
en cuenta la opinin y el sentir de
los dems, y a pensar que no
estamos solos, que lo que hacemos
de alguna manera afecta a otras
personas.
Reglas
Nos
ayudan a
organizarn
os para
hacer las
cosas
Son normas
que nos
guan y nos
ayuda en la
vida
Reglas
Las Reglas son necesarias para vivir en
sociedad. En muchas ocasiones se
requiere aplicarlas para facilitar el trabajo
en grupo, para convivir con otras
personas, para organizar las actividades
cotidianas y de estudio.
Toda regla debe especificar a quien va
dirigida, y lo que se espera que la persona
cumpla.
Reglas
Caractersticas de las Reglas
Todas las reglas tiene un propsito
determinado.
Toda regla expresa un deber, una
obligacin.
Las reglas deben especificar en el
enunciado a quien estn dirigidas, si
es a un grupo de personas o a todas
personas
de
una
poblacin
determinada.
Toda regla incluye en su enunciado una
variable o una caracterstica de la
variable.
Reglas
Procedimiento
Reglas
para
elaborar
Definir Objetivos
Cierta vez, un joven decidi dejar su casa donde
viva modestamente con sus padres, en busca de
un futuro mejor. Lleg a una hermosa ciudad y al
bajar del vehculo donde viajaba se pregunt:
A dnde voy? inmediatamente se encontr
con un seor que amablemente le pregunt que
iba a hacer en la ciudad, y el joven tampoco
tena respuesta para esa pregunta; slo saba
que iba en busca de un futuro mejor. Despus de
un tiempo, cansado de deambular por las calles
y de buscar algo (no saba exactamente que
era), decidi regresar a su lugar de origen. Haba
gastado sus ahorros y no haba encontrado
nada. No saba qu hacer para mejorar su futuro.
A este joven, qu le pas?
Definir Objetivos
Muchas veces actuamos por impulso
o por hbito. Los resultados de estas
acciones no estn definidos, son
imprecisos. En cambio, cuando
actuamos con una intencin o un
propsito
claramente
definido,
sabemos exactamente hacia donde
ir o lo que queremos lograr. Los
objetivos
revelan
nuestras
intenciones o propsitos, es decir,
delimitan
lo
que
queremos
conseguir.
PRIORIDADES
Qu sera lo ms urgente??
Cul seran las actividades que
mas le gustan??
Cules sern las actividades
fciles de realizar???
Considerar Prioridades
Al considerar prioridades, se toma
en
cuenta
las
ideas
ms
importantes. Para seleccionar lo ms
importante, o sea las prioridades, se
requiere saber la razn que nos lleva
a esa eleccin y no a otra; esto es,
se requiere tener un criterio de
seleccin de prioridad.
Lo ms urgente
Lo ms necesario
Lo ms conveniente
Lo que ms me gusta
PLANIFICACIN
La
planificacin
nos ayuda a
aprovechar
ms el
tiempo y los
recursos
La
planificaci
n nos
ayuda a
organizar
la vida
planificacin
alcanzar.
3). Considerar las consecuencias de lo
sucedido.
4). Considerar las variables relacionadas con la
situacin.
Cul es el problema????
Qu objetivo se puede establecer al
problema????
Qu consecuencias se observan a
corto y largo plazo???
Cual seria las variables para
entender la situacin??
*Cuales serian las variables mas
importantes a desarrollar ?
Que es lo primero que debo
considerar para establecer una
prioridad?
Actividades para cumplir el
objetivo???
Planificacin
Es un proceso que orienta las
acciones y conduce a la definicin
de los pasos por seguir para lograr
una meta.
Puede decirse que es la base del
desarrollo de la habilidad de una
persona para definir sus propias
estrategias o maneras organizadas
de llevar a cabo las acciones que se
plantea, de verificar sus logros y de
introducir los correctores que sean
Decisiones
Decisin
1.
2.
3.
Definir el objetivo
Considerar las variables
Pensar
en
las
variables
ms
importantes
4. Tomar en cuenta los puntos de vista
de la familia respecto a algunas
variables seleccionadas.
5. Hacer una lista, entre todos, de las
posibles alternativas.
6. Tomar en cuenta el punta de vista de
la familia respecto a cul consideran
que es la mejor alternativa.
7. Escoger
las
alternativas
ms
convenientes.
8. Pensar en lo bueno y lo malo de cada
alternativa
9. Seleccionar una alternativa
10. Verificar y repetir los pasos que sean
necesarios.
Decisin
Proceso que consiste en seleccionar
una
entre
varias
alternativas
deseables y posibles. El proceso de
toma de decisiones es til para:
Escoger lo ms adecuado
Seleccionar la alternativa o el
curso de accin ms conveniente.
Pensar antes de decidir
Pensar antes de actuar
Regular la impulsividad