UNIVERSIDAD

NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

Facultad de Filosofa y Letras

Licenciatura en Filosofa

ASIGNATURA OPTATIVA DE TEXTOS FILOSFICOS I

SEMESTRE 2014 1

PROFESORA: DRA. JEANNET UGALDE
octojeann@hotmail.com

CLAVE

HORAS/SEMANA/SEMESTRE TOTAL DE
TERICAS / PRCTICAS HORAS
32 /

CREDITOS

CARCTER: OPTATIVA NO RESTRINGIDA

TIPO: TERICO

MODALIDAD: CURSO

ASIGNATURA PRECEDENTE :

ASIGNATURA SUBSECUENTE:


DESCRIPCIN

El curso consistir en un anlisis acerca de la importancia del mito en el surgimiento de
la filosofa. Para ello, en un primer momento, se presentarn las distintas definiciones
de mito. En un segundo momento se abordar el papel educativo del mito dentro de la
poesa homrica. Dentro de la poesa, el mito permite al poeta ilustrar el acontecer
csmico. El mito lo emplea el poeta en sus cantos como una instancia que le permite
mostrar la norma o regla del cosmos. Para Jaeger en su escrito Paideia los mitos son la

instancia normativa a la cual apela el poeta y sirven ante todo como paradigmas de los
cuales extraer los ideales y normas para la vida.
En un tercer momento, se estudiar el mito dentro de la tragedia griega. En la tragedia el
mito funciona como el elemento que permite articular las acciones y sucesos
individuales en una comprensin total del destino. La tragedia a diferencia de la poesa
pica est orientada a producir una experiencia vital en quien la escuchan, esta
experiencia se distingue de aquella que proporciona la poesa pica. El objetivo ltimo
de la pica no es suscitar alguna emocin en el escucha, sino su fin se encuentra en la
narracin del suceso por el acontecimiento mismo.
Por ltimo, se analizar el pensamiento presocrtico en relacin con el pensamiento
mtico. En los orgenes de la filosofa griega, e incluso en Platn encontramos una
explicacin del cosmos en la que se encuentran interrelacionados elementos racionales
con un pensamiento mtico. El mito funciona dentro de la filosofa, como un elemento
explicativo, pero que requiere de una reflexin que muestre su validez universal.

OBJETIVO (S)
El curso tiene como objetivo general destacar la importancia del mito dentro del
surgimiento del pensar filosfico, a partir de l, se busca establecer un acercamiento y
fortalecer el conocimiento, de los alumnos, en el mundo antiguo griego, haciendo uso,
lectura y anlisis de traducciones de fuentes primarias y crticas. De esta manera, en el
transcurso de la asignatura, el alumno entrar en contacto con distintas definiciones y
clasificaciones de los mitos que le permitirn, en un segundo momento, una
identificacin y comprensin del mito y percatarse, de una manera crtica, de la
relevancia del mito en el nacimiento de la filosofa en Grecia.
MODALIDAD DE LA ENSEANZA
En el curso se harn lecturas dirigidas de las obras que forman parte de la bibliografa
bsica, los alumnos debern previamente realizar una investigacin que les permita una
mejor comprensin del tema a abordar en la clase. Una vez que el alumno determin el
tema de investigacin de su ensayo tendr que hacer las lecturas enfocadas a elaborar un
proyecto de investigacin para su ensayo.
EVALUACIN
-

Para poder ser evaluado el alumno deber asistir por lo menos a un 60% del total
de sesiones del curso. La evaluacin se distribuir de la siguiente manera :
PARTICIPACIN EN CLASE Y TRABAJO DE INVESTIGACIN 40%
Durante el curso el alumno deber realizar lecturas y tareas de investigacin que
le permitan, dentro de la clase, tener una discusin fructfera. Al mismo tiempo
que, una vez determinado el tema de su investigacin a desarrollar en su ensayo
final, tendr como tarea investigar la bibliografa pertinente para su ensayo y
elaborar un proyecto para su ensayo final.

TRABAJO FINAL 60%

Para cubrir satisfactoriamente el curso, el alumno elaborar un trabajo de
investigacin de 10 a 15 cuartillas, con la estructura de un ensayo, haciendo uso
de citas, bibliografa primaria y crtica.

Nmero de
Temario
horas
por
unidad
6
Definicin y clasificacin de los mitos griegos
10
Anlisis del mito dentro de la pica griega
8
Estudio del mito en la tragedia griega
8
Anlisis del mito dentro de la filosofa presocrtica

32

Total de horas sugeridas

32

Bibliografa bsica
Homero, la Odisea , Madrid, Gredos, Trad. J. M Pavn, 1985.
la Ilada, Madrid, Gredos, Trad. Emilio Crespo Gemes, 1990.
Hesodo, Teogona, Madrid, Gredos, Trad. Aurelio Prez Jimnez y Alfonso
Martnez Diez, 2000.
Esquilo, Tragedias, Madrid, Gredos, Trad. Bernardo Perea Morales, 2002.
Sfocles, Tragedias, Madrid, Gredos, Trad. Antonio Guzmn Guerra, 1990.
Kirk, G.S., Los filsofos presocrticos, Gredos, , Madrid, Gredos, 1987.
Bibliografa secundaria
Alsinal, J. Tragedia, religin y mito entre los griegos, Barcelona, Labor, 1971.
Bermejo, J. El mito griego y sus interpretaciones , Madrid, Akal, 1988.
Graves, Robert, Los mitos griegos I, II, Mxico, Alianza Editorial, 1992.
Kirk, G.S., Los poemas de Homero, Barcelona, Paidos, 1985.
El Mito. Su significado y funciones en la Antigedad y otras culturas, BarcelonaBuenos Aires, 1985.
Mondolfo, R., El pensamiento Antiguo. Historia de la filosofa greco- romana. 2
vols., Buenos Aires, Losada, 1942.
Morey, M. Los presocrticos. Del mito al logos, Barcelona, Montesinos, 1976.
Vernant, J. P., Mito y religin en la Grecia antigua, Barcelona, Ariel, 2001.