Opcin 1 (Cita de un experto):

Analice la siguiente afirmacin de Manuel Castells (2004). La revolucin de la tecnologa

de la informacin indujo la aparicin del informacionalismo, como cimiento material de la
nueva sociedad. [] De importancia particular fue su papel al permitir el desarrollo de
redes interconectadas como una forma autoexpansiva y dinmica de organizacin de la
actividad humana. Esta lgica de redes transforma todos los mbitos de la vida social y
econmica

Ahora bien, este fenmeno de informacionalismo no resultaba algo tan sencillo de llevar
a cabo, sino que por el contrario hablar de algo similar pareca imposible en un mundo en
donde cada una de las sociedades y culturas se comportaban como un ente aparte en
donde con dificultad se podan conocer o llegar a convivir algunas con otras, e incluso con
el riesgo de tener discrepancias a causa de sus diversidades polticas, culturales, sociales
y econmicas.
La nueva sociedad est basada en la aparicin del informacionalismo, pero no como un
concepto aplicativo de adquisicin y acceso a la informacin como tal, sino como un ente
que permite extenderse constantemente, dinamizar la informacin existente con el fin de
promover nuevos conocimientos que sean significativos y que estn orientados al
enriquecimiento socio cultural de los pueblos.
Se puede concluir entonces que todo el informacionalismo anteriormente descrito toma
una relevancia significativa en la medida en que esta informacin abre permita llegar al
conocimiento de una forma crtica, reflexiva y dinmica, y que posteriormente conlleve a
un participacin incluyente de todas las personas sin distinciones culturales, polticas o
religiosas.
Al observar detenidamente la anterior afirmacin y leer minuciosamente palabra por
palabra nos encontramos que no puede haber informacionalismo si antes no hay
informacin, es decir, una conlleva a la otra.

Opcin 3 (Situacin problemtica):

Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologas de la informacin y la
comunicacin, decide todos los das utilizar en su clase los computadores que toma
prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo l observa que lo
primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. l comenta la situacin a
la institucin, por lo que la misma toma la decisin de bloquear en los computadores de la
institucin pginas como facebook,
twitter y youtube.
REFLEXION
El uso de las tecnologas no es el de prohibirlas, es el de difundirlas y de darles el mejor
manejo, hacerles ver a los estudiantes el provecho que se le pueden sacar.
Ventajas de las Redes Sociales
1) Puede ser utilizada en el sector acadmico y laboral, para el intercambio de diversas
experiencias innovadoras.
2) Los empresarios que hacen uso de las redes han demostrado un nivel de eficiencia y
un acertado trabajo en equipo, consolidando proyectos de gestin del conocimiento.
3) Favorecen la participacin y el trabajo colaborativo entre las personas, es decir,
permiten a los usuarios participar en un proyecto en lnea desde cualquier lugar.
4) Permiten construir una identidad personal y/o virtual, debido a que permiten a los
usuarios compartir todo tipo de informacin (aficiones, creencias, ideologas, etc.) con el
resto de los cibernautas.
5) Facilitan las relaciones entre las personas, evitando todo tipo de barreras tanto
culturales como fsicas.
6) Facilitan el aprendizaje integral fuera del aula escolar, y permiten poner en prctica los
conceptos adquiridos.
7) Por el aislamiento social del mundo actual, la interaccin a travs de Internet permite a
un individuo mostrarse a otros. Es decir, las redes sociales son una oportunidad para
mostrarse tal cual.
Recomendaciones Redes Sociales
1. Considera la posibilidad de restringir el acceso a tu perfil
2. Elige un "nick" o apodo en lugar de mostrar tu autntico nombre
3. Selecciona con cuidado qu informacin privada quieres mostrar
4. Decide cuidadosamente cada foto que publiques en la red
5. Cuida tu identidad digital
6. Valora las solicitudes de amistad de personas desconocidas
7. Ten precaucin a la hora de reunirte con alguien que has conocido en la red
8. Haz actividades en red en compaa de tu familia
9. Denuncia cualquier abuso que sufras durante tu interaccin en la red

10. Asesrate por alguien experto

Utilizar el Facebook, como una herramienta de difundir productos, o hacer algn tipo de
encuesta, hacer una animacin, y mostrarla en video utilizando YouTube, estar en lnea
sobre alguna actividad en tiempo real con twitter, dependiendo de la actividad que se
desarrollan se puede sacar el mximo provecho de estas tecnologas.

3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la seccin: Mundo

TIC, para que por medio de la misma pueda mostrar su anlisis de una forma diferente e
innovadora.
RTA: El Mobile Learning (M Learning) Es lo que cotidianamente hacen las personas
en el trabajo, en la casa o en la escuela. Es el uso de dispositivos mviles inalmbricos
como los celulares, las Tablet o porttiles. El M-Learning tiene la integracin de tres
elementos como la flexibilidad en tiempo, espacio y lugar. El beneficio del uso en la
institucin educativa es que facilita acceso a la informacin, descarga de material
educativo y facilita la integracin y colaboracin entre los estudiantes. Por ejemplo para
innovar las prcticas pedaggicas se puede emplear el celular, haciendo con los
estudiantes representaciones visuales o auditivas de los contextos escolares y la manera
como los estudiantes ven el mundo.
Recordar que no es con la tecnologa que se logra la innovacin, sino con el uso que se
le d a ella. Las herramientas tecnolgicas no son la clave sino el medio. Un dispositivo
mvil cmo un celular ofrece hoy en da tantas funciones como un computador de mesa o
porttil, como la reproduccin o grabacin de audio, cmaras de fotos y video, enviar
mensajes o correos electrnicos, diferentes visores de documentos, GPS para su
localizacin, juegos, redes sociales y muchas aplicaciones ms que abren las puertas a
infinitas aplicaciones educativas para un mejor aprendizaje por parte del estudiante.
Adems su bajo costo y facilidad de uso aseguran una extensa propagacin, como
consecuencia de esto ya se est aprovechando en los pases ms desfavorecidos con
objetivos educativos como por ejemplo aqu en Colombia entregando en las escuelas y
colegios las Tablet para la ayuda de la enseanza.
As como hay una gran facilidad de uso y expansin del Aprendizaje Mvil, el educador
tambin debe tener en cuenta los peligros que se encuentran internos en el uso de estas
tecnologas como: la adiccin, el cyberbullying, etc. especialmente con los menores de
edad, se deben adems de disear las oportunas intervenciones para prevenir
consecuencias negativas.