1 Año A

Manual
Cuna
para directores y maestros de la divisin de
Eslabones
de la
Manual
Primarios
para directores y maestros de la divisin de
Gracia
Ao A - Primer trimestre
Curriculum Eslabones de la Gracias
Ttulo del original: Beginner - Leader/Teacher Guide, Asoc. General, Silver Spring, Maryland,
EE.UU., 2004.
Direccin: Stella M. Romero
Redaccin: Patricia A. Habada
Traduccin: Adriana Itin de Femopase
Diseo del interior: Vernica Leaniz
Diseo de la tapa: Leandro Blasco, Osvaldo Ramos
Ilustracin: Madelyn Gatz
Libro de edicin argentina
IMPRESO EN LA ARGENTINA - Printed in Argentina

Sptima edicin
MMXIII 1,050M
Es propiedad. Departamento de Ministerios del Nio DSA (2004).
ACES (2004).
Queda hecho el depsito que marca la ley 11.723.
ISBN 978-987-701-113-2 (Obra completa)
ISBN 978-987-701-114-2 (Fascculo 1)
Manual para directores y maestros de la division de Cuna / Dirigido por Stella

M. Romero ; Ilustrado por Madelyn Gatz 7 ed. - Florida : Asociacin Casa Editora
Sudamericana, 2013.
v. 1, 72 p. ; il. ; 27 x 21 cm.
Traducido por: Adriana Itin de Femopase
ISBN 978-987-701-114-2
1. Enseanza religiosa para nios. I. Romero, Stella M., dir. II. Gatz, Madelyn,
ilus. III. Itin de Femopase, Adriana, trad.
CDD 268.434
Se termin de imprimir el 30 de septiembre de 2013 en talleres propios (Av. San Martn

4555, B1604CDG Florida Oeste, Buenos Aires).
Prohibida la reproduccin total o parcial de esta publicacin (texto, imgenes y diseo),
su manipulacin informtica y transmisin ya sea electrnica, mecnica, por fotocopia u
otros medios, sin permiso previo del editor.
-106650-
Contenidos
GRACIA
La gracia es el amor de Dios por nosotros.

1 Dios hizo mi mundo (Enero)
ADORACIN Alabamos a Dios por sus actos de amor.

2 El gran barco de No (Febrero)
COMUNIDAD Nos amamos unos a otros.

3 Un nuevo beb (Marzo)
Bosquejo de las lecciones

Leccin
Historia bblica
GRACIA
Leccin 1
Enero
Dios hizo mi
mundo.
ADORACIN
Leccin 2
Febrero
El gran barco de
No .
Referencias
Vers. de memoria
Mensaje
La gracia es el amor de Dios por nosotros.

Gnesis 1:1-2:3;
PP 24-33
Gnesis 1:31(RVR).
Dios hizo cosas

lindas porque nos
ama.
Alabamos a Dios por sus actos de amor.

Gnesis 6-9;
PP 78-101
Salmo 89:1 (BJ).
Doy gracias a Dios

por cuidarme.
COMUNIDAD Nos amamos unos a otros.

Leccin 3
Marzo
Un nuevo beb.
Gnesis 18:1-16;
Gnesis 21:1-9;
PP 142
Juan 15:12
(DHH).
Nos
Las amamos
familias se
unos
a otros.
aman.
Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 3
Las necesidades bsicas de los nios

Todos los nios tienen ciertas necesidades bsicas, como tambin necesidades que
son especficas para su edad y estadio de
desarrollo.
Las necesidades bsicas de los nios son...
Fsicas
Alimento.
Calor.
Refugio.
Mentales
Sentido de poder, para elegir y seguir planes.
Emocionales
Sentido de pertenencia.
Expresiones de aprobacin y de reconocimiento.
Manifestaciones de amor y aceptacin

incondicionales.
Libertad de accin y eleccin, dentro de
lmites definidos.
Humor y oportunidad de rer.
Espirituales
Un Dios amante, que se preocupa y que

todo lo sabe.
Perdn por los errores y oportunidad para comenzar de nuevo.
Certeza de la aceptacin de Dios.
Experiencia en la oracin; respuestas a
sus oraciones.
Oportunidad de crecer en la gracia y en
el conocimiento de Dios.
Necesidades del desarrollo

Adems de las necesidades bsicas enumeradas, los nios de 2 aos necesitan vivenciar:
Ejercicio del poder: Tener la oportunidad
de manipular objetos, eventos y personas.
Libertad: Hacer elecciones; interactuar
en situaciones de aprendizaje; moverse, a
veces, a voluntad.
Independencia: Hacer algunas cosas sin
ayuda.
Seguridad: Sentirse seguros y contenidos.
(Ministerios infantiles: Ideas y tcnicas
que funcionan, Ann Calkins, Lincoln, Nebraska, AdventSource, 1998).
El nio de Cuna
En la Iglesia Adventista del Sptimo Da,

el currculum Eslabones de la gracia, para
los nios de Cuna, est dirigido a los nios
desde el nacimiento hasta que completan
los 2 aos. Sin embargo, tanto el material
de Cuna como el de Infantes se puede
adaptar para los nios de 3 aos.
Una regla general que se aplica a los nios de Cuna es: siente a los nios de manera que sus pies toquen fcilmente el suelo;
para los nios menores de 18 meses use andadores (sin ruedas).
Para comprender mejor a los nios de
Cuna, desde el nacimiento hasta que termi-
4 | Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo
nan los 2 aos, es til observar las caractersticas de su crecimiento y desarrollo.
Fsicas
Varan mucho en su desarrollo fsico.

Estn creciendo rpidamente.
Se cansan fcilmente.
No pueden permanecer sentados ni
atentos durante mucho tiempo.
Mentales
Tienen un perodo de atencin de slo

uno o dos minutos.
Aprenden por medio de la participacin
activa y la imitacin, en lugar de hacerlo
por medio de la instruccin.
Aprenden mejor un pequeo paso por vez.
Centran su atencin en lo que ven y/o
tocan (lo sensorial).
Emocionales
Son sumamente egocntricos (centrados

en s mismos).
Temen ser separados de sus padres.
Lloran fcilmente; un nio que llora hace que otros nios lloren.
Expresan sus necesidades por medio del
llanto, que generalmente se detiene cuando
se satisfacen las necesidades del nio.
Se apegan a los adultos que les demuestran amor y aceptacin.
Espirituales
Siente actitudes de respeto, gozo y anticipadoras en relacin con la iglesia, la Biblia y Jess.
Puede identificar figuras de Jess y balbucear su nombre.

Juntar sus manos (brevemente) para
orar antes de las comidas y se arrodillar
(tambin brevemente) para orar.
Capacitacin del coordinador

Estas guas fueron desarrolladas para:
Introducir la leccin el sbado. Los nios luego repasan y aplican los principios
estudiados con la ayuda de sus padres y de
la Gua de Estudio de la Biblia durante la
semana. De esta manera, las lecciones
aprendidas en la Escuela Sabtica se convierten en una parte vital de la creciente experiencia de fe del nio. Los versculos de
memoria, que tambin se aprenden en la
Escuela Sabtica, son repasados y reforzados durante la siguiente semana, y se conectan en la mente del nio con las interesantes actividades de aprendizaje que ya
han vivenciado.
Centrar toda la hora de Escuela Sabtica en un solo mensaje. Cada uno de estos
mensajes se relaciona con una de las cuatro
dinmicas de una experiencia de fe que crece: gracia (Dios me ama), adoracin (amo a
Dios), comunidad (nos amamos unos a
otros) y servicio (Dios te ama a ti tambin).
Llegar a cada nio de la manera en que
l o ella aprende mejor. Al seguir el ciclo
natural del aprendizaje, sobre el que estn
basados estos bosquejos, usted tambin conectar a los nios con el mensaje de la semana de una manera tal que captar la
atencin y la imaginacin de cada uno de
ellos.
Brinde a los nios experiencias de
aprendizaje activo, de manera que puedan
incorporar mejor las verdades presentadas.
Estas experiencias son seguidas por sesio-
nes de anlisis en las que usted har preguntas que lleven a los nios a pensar en lo
que hicieron, a interpretar la experiencia y
a aplicar esa informacin a sus vidas.
Involucre a los dirigentes de la Escuela
Sabtica de adultos de maneras nuevas y
flexibles. Una clase muy pequea de Escuela Sabtica puede ser manejada por un
adulto; una clase de Escuela Sabtica ms
grande puede ser dirigida por un director
/maestro junto con otros voluntarios adultos que faciliten la interaccin en grupos
pequeos. Esto proporciona a los facilitadores de grupos pequeos una participacin
mucho mayor con los alumnos y con sus
experiencias de aprendizaje, exigiendo un
mnimo de preparacin por parte del facilitador. Una alternativa creativa es convocar
a lderes/maestros con diferentes estilos de
aprendizaje para que conduzcan los diferentes segmentos del programa.
(Para informacin ms detallada acerca
del ciclo natural del aprendizaje, los estilos
de aprendizaje y otras dinmicas de la enseanza-aprendizaje, consulte con el director
de Escuela Sabtica o al director de Ministerios Infantiles.)
Para utilizar esta gua...
Procure seguir los bosquejos del ciclo
natural del aprendizaje, pero adapte las actividades segn considere necesario, para
que el programa funcione en su situacin
particular.
Leccin 1
Ao A
1er Trimestre
Leccin 1
DIOS HIZO MI MUNDO

Gracia
Es el amor de Dios por nosotros.
Referencias: Gnesis 1:1-2:3; Patriarcas y profetas, cap. 2 (pp. 24-33).

Versculo de memoria: Todo lo que haba hecho [Dios]... era bueno(Gn. 1:31,RVR).
Objetivos: Al finalizar el mes, los nios debern:
Saber que Dios hizo el mundo porque los ama.
Sentirse felices con el mundo que Dios cre.
Responder en agradecimiento a Dios por el mundo que hizo.
Mensaje:
Dios hizo cosas lindas porque nos ama.
La leccin bblica de un vistazo

Dios crea en seis das un mundo hermoso para que nosotros lo disfrutemos. Hace
todo lo que podemos necesitar para la vida
fsica; pero, ms que eso, hace un mundo
de belleza para enriquecer nuestras vidas
cada da.
sta es una leccin sobre la gracia
Los nios pequeos pueden captar la

idea de que Dios hizo el mundo para nosotros porque nos ama. Esta leccin cuenta a
los nios acerca de todas esas cosas hermosas, y los anima a disfrutar de lo que Dios
ha hecho y a agradecerle por ello.
Enriquecimiento para el maestro
Cuando sali de las manos del Creador,
la tierra era sumamente hermosa. La superficie presentaba un aspecto multiforme,

con montaas, colinas y llanuras, entrelazadas con magnficos ros y bellos lagos...
Agraciados arbustos y delicadas flores saludaban la vista por dondequiera que se
mirara.
Una vez creada la tierra... fue introducido en el escenario el hombre, corona de
la creacin, para quien la hermosa tierra
haba sido aparejada. A l se le dio dominio sobre todo lo que sus ojos pudiesen
mirar; pues dijo Dios: Hagamos al hombre
a nuestra imagen, conforme a nuestra semejanza.
Aqu se expone con claridad el origen
de la raza humana... Dios cre al hombre
conforme a su propia imagen. No hay en

esto misterio (Patriarcas y profetas, pp.
24, 25).
Decoracin de la sala
Al planear la decoracin para el saln

este trimestre, recuerde que un fondo
grande y elaborado, con sus elementos
acompaantes, provee demasiada estimulacin visual para los bebs y los deambuladores. Unas pocas decoraciones grandes y
bien elegidas son ms apropiadas para esta
edad que un escenario muy elaborado.
Las decoraciones del aula han sido
pensadas para ser usadas durante todo el
trimestre. Una escena de la naturaleza,
con rboles, macetas con flores, un arco
iris o cintas coloridas que cuelguen del techo, pjaros, animales de peluche, un sol,
algo que represente el agua (recipiente pequeo o plstico transparente sobre un papel o tela azul con piedras a su alrededor),
ser apropiada para la leccin de este mes
y para los dos meses siguientes, cuando
los nios aprendan acerca de No y de
Isaac. Se podra usar tambin una figura
de Jess bien grande de paolenci, montada sobre telgopor.
Haga un rbol de pared usando tela marrn, arpillera, o papel madera para formar
un tronco pequeo. Corte formas verdes
para usar como hojas y pguelas. Se puede
colocar insectos o pjaros artificiales en el
rbol.
Para la creacin, puede pegar en el techo estrellas que brillen en la oscuridad,
guirnaldas de pequeas luces blancas, que
se puedan encender, o estrellas brillantes.
Las carteleras pueden estar decoradas
con los crculos tradicionales de la creacin, o con figuras o lminas de las estaciones. Otra opcin es hacer una cartelera
que diga Dios hizo las flores y tambin
me hizo a m, con flores hechas con papeles de colores, y con sus tallos y pasto en
la parte inferior. En el centro de cada flor
puede pegar las fotos de los nios o una
silueta recortada de un nio, o escribir los
nombres de los nios.
Consiga una foto de cada nio, para
que su clase use como opcin en las actividades para hacer y llevar de la cuarta semana. Pida a los padres que traigan una
foto o tome usted una foto de cada nio al
comienzo del mes.
Leccin 1
Vista general del programa
Seccin de la leccin
Minutos
Bienvenida
1
2
3
Salude a los nios
1. Momento para los padres
5 minutos
2. Actividades iniciales
10 minutos
A. Canasto con libros

B. Masa para modelar
C. Rincn de los animales
D. Escondida
E. Acunando a los bebs
F. Rompecabezas de animales
3. Apertura
10 minutos
Bienvenida
Oracin
Visitas
Ofrenda
Cumpleaos
4. Vivenciando la historia
30 minutos
A. Abro mi Biblia
B. Dios hizo la luz
C. Dios hizo el agua y el aire
D. Dios hizo las flores y los rboles
E. Dios hizo el sol y las estrellas
F. Dios hizo las aves y los peces
G. Dios hizo a los animales y a m
H. Dios hizo el sbado
I. Gracias, Dios
J. Dios hizo todo
K. Dios lo hizo as
Versculo de memoria
5. Actividades en clases
Hasta 10 minutos
Primera semana:
Segunda semana:
Tercera semana:
Cuarta semana:
Quinta semana:
Actividades
Flores con el contorno de la mano

Pjaro para sostener
Oso
Plato de la creacin
Placa con huellas plantares
Refrigerio (opcional)
1 Momento para los padres
Los padres ocupados a menudo llegan a

la iglesia cansados y agotados por las actividades de la semana, y por preparar a su familia para el da de descanso. Comparta
una palabra de nimo con ellos en algn
momento de la Escuela Sabtica (posiblemente durante las actividades iniciales), algo que exprese su preocupacin e inters
por ellos. Los siguientes prrafos fueron
preparados por madres jvenes, como sugerencias.
Primera semana
Yo era una madre perfecta antes de tener

hijos. Tena todas las respuestas para todos
los problemas. Y luego tuve hijos. De pronto, me sent un fracaso, en forma regular.
Eres, a veces, dura contigo misma en relacin con la crianza de tus hijos? Dios dice:
Te basta con mi gracia, pues mi poder se
perfecciona en la debilidad (2 Corintios

12:9, NVI). Lo nico perfecto que veremos como padres es el poder perfecto de
Dios que obre en nosotros. l ama a nuestros hijos ms de lo que podemos comprender. Dios obra en su favor, y es el padre
perfecto. Elena de White dice: Madres, recordad que en vuestro trabajo el Creador
del universo os ayudar (Conduccin del
nio, p. 158).
Comenten alguna ocasin en la que Dios
contest sus oraciones y les dio poder para
ser fuertes.
Segunda semana
Mi hija, que ama la naturaleza, mostr

su afecto por los insectos temprano en la
vida. Una maana, yo estaba persiguiendo
una mosca con la palmeta, y ella me pidi
que me detuviera.
Leccin 1
Yo la busco, mami dijo.
Con mucho cuidado, atrap la mosca en
una botella, y luego procedi a abrir la
puerta trasera y liberar a la mosca. Cuando
le pregunt por qu haba hecho eso, ella
me respondi:
sta es la nica vida que tiene la mosca, mami. Quiero que muera feliz!
Nunca subestimes la comprensin de tus
hijos. Lleva a tus hijos afuera, a la naturaleza, y selales a Jess all. Las palabras de
Dios son grandes... Ha hecho obras maravillosas, para que sean recordadas.
Comenten alguna ocasin en la que
aprendieron algo de sus hijos.
Tercera semana
Nuestro primognito lo observaba todo.

Observaba cuidadosamente a otros nios y
a los adultos que caminaban; pero no intent caminar hasta estar seguro de saber cmo hacerlo. Quedamos boquiabiertos cuando lo vimos un da cruzar caminando la habitacin sin caerse. Nuestra segunda hija
fue bastante diferente. Ella directamente sala para llegar a su objetivo al otro lado de
la habitacin. No le importaba cuntas veces se cayera antes de llegar; ella slo quera llegar. Uno estaba interesado en el proceso, la otra estaba interesada en la meta.
Cuando tu hijo no hace lo que otros nios
de su edad estn haciendo, no te preocu-
2 Actividades iniciales
Planifique actividades sencillas de juegos

para los nios que llegan temprano, sobre
la alfombra, o una manta o una sbana dentro del semicrculo. Los nios participan en
estas actividades bajo la supervisin de un
adulto hasta que comienza el programa. Los
nios deberan jugar con elementos relacionados con el programa, que est basado en
la historia bblica mensual.
Elija entre las siguientes actividades sugeridas para este mes. Asegrese de incluir
algo para los nios de diferentes edades.
A. Canasto con libros. Canasto con libros de cartulina, acerca de la creacin, los
1 0 | Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo
pes! Dios le ha dado a cada uno su propia

manera de mirar el mundo.
Compartan alguna preocupacin que
han tenido cuando su hijo hizo algo en forma diferente que otro nio de edad similar.
Qu los ayud a saber que estaba bien que
l madurara segn el ritmo de desarrollo
que Dios le dio?
Cuarta semana
Estbamos tratando de atrapar mariposas con una pequea red. Atrapamos un par
de mariposas pequeas y las pusimos en un
frasco. Nos entusiasmamos cuando vimos
volar por all una mariposa grande, hermosa. Yo comenc a perseguirla, pero mi hijito
me dijo:
Mami, no! No atrapes sa. Es demasiado grande.
Imagin que mi hijo no quera que la
atrapara porque era muy grande y pareca
un pjaro; lo entristeca pensar que la pondramos en un frasco y que morira. Piensen en esto. Elena de White dice: Los nios necesitan recibir lecciones que los fortalezcan para resistir el pecado (Conduccin del nio, p. 47).
Qu lecciones les has enseado a tus
hijos de la naturaleza? De qu maneras
puedes usar en mayor medida la naturaleza
para ensearles?
animales, los colores, etc.

B. Masa para modelar. Masa para modelar (ver receta al final del manual) y cortapastas para galletitas, con formas de cosas
que Dios cre: flores, pjaros, peces, estrellas, animales, nios, etc.
C. Rincn de los animales. Animales de
peluche (algunos que hagan ruido) y animales plsticos para jugar. Los adultos dicen: Veo un (nombre del animal) que Dios
hizo. Cmo hace el (nombre del animal)?
D. Escondida. Este canasto incluye toallas de mano y juguetes (un bloque, un sonajero o un animal de peluche). Los padres
esconden los objetos debajo de la toalla.

Los nios disfrutan descubriendo y encontrando los objetos que Dios hizo (nocin de
permanencia objetal), mientras los padres
repiten la siguiente rima:
A buscar y encontrar un (nombre del
objeto)
que hizo Dios para ti (el nio saca el objeto).
(Nombre del nio) lo encontr! (Abrace al nio.)
E. Acunando a los bebs. Tenga mue-
cos y mantitas. Los nios sostienen y acunan a sus bebs. Anmelos a cantarles a los
bebs.
F. Rompecabezas de animales. Provea
una variedad de rompecabezas. Puede recortar figuras de animales de revistas, montarlas sobre goma eva o cartn, y plastificarlas. Corte luego las figuras por la mitad y
colquelas en una mesita o sobre una manta. Los nios mayorcitos disfrutarn juntando las dos mitades de las figuras.
Apertura
A. Bienvenida
En este manual encontrar en negrita las sugerencias de lo que el

Materiales
maestro podra decir.
Una campana
Buenos das, nios y nias. Estoy
para cada nio.
muy contenta de verlos hoy. El sbado es un da especial. Vemos a
muchos amiguitos el sbado en la
iglesia. Vamos a saludarnos dndonos las
manos como una manera especial de decir Buenos das. Camine alrededor del
semicrculo y salude a los nios.
Cantar: Buenos das! (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 20).
Un da feliz, un da feliz, te deseo a ti.
Que pases muy bien, que pases muy bien,
muy junto a tu Seor.
La Escuela Sabtica es un lugar especial. Hagamos sonar nuestras campanas,
para mostrar que estamos contentos por
el amor que hay en nuestra Escuela Sabtica. Hagan sonar las campanas mientras
cantan.
Cantar: Las campanas del Sbado
(Canciones felices para la divisin de Cuna,
N 8).
Ding, dong, ding, dong, ding.
Suenan las campanas.
Sbado bendito.
B. Oracin
Hoy vamos a hablar de las lindas cosas

que hizo Dios para nosotros. Vamos a detenernos aqu y decir gracias a Dios por
hacer tantas cosas lindas para nosotros.
Anime a las familias a que ayuden a los nios a arrodillarse, a fin de prepararse para
la oracin.
Cantar: Con las manos hago as (Nuevos cantos de sbado para los pequeos de
Cuna, N 47).
Me arrodillo ahora as: para hablar con
mi Jess.
Mis manitas juntar, para hablar con l.
C. Visitas
D la bienvenida a cada visita.

Cantar: Quin nos viene a visitar?
N 4).
Quin nos viene a visitar?
(Nombre del nio - 2 veces.)
Quin nos viene a visitar?
(Nombre del nio.)
D. Ofrendas
Materiales
Traemos nuestras
Recipiente
paofrendas, para mostrar
ra
la
ofrenda.
nuestro amor a Dios.
Nuestras ofrendas ayudan a otros nios a conocer el amor de Dios. Coloque el canasto
en el piso, para que los nios coloquen all
Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 1 1
Leccin 1
su dinero.
Cantar: Oigan las monedas (Canciones
felices para la divisin de Cuna, N 52).
Oigan las monedas, iganlas caer.
Todas para Cristo: l lo va a saber.
Caen, caen, caen, caen, iganlas caer.
Todas para Cristo: l lo va a saber.
Gracias, nios y nias, por traer sus
ofrendas. Cierren ahora los ojos, mientras
pedimos a Jess que bendiga este dinero.
Junte sus manos, y haga una oracin similar
a sta:
Querido Jess, este dinero es para ti.
Queremos que otros sepan de tu amor.
Amn.
E. Cumpleaos
Dios nos da cumpleaos. Alguien

tuvo un cumpleaos. Quin tuvo
Materiales
un cumpleaos? Cerremos los ojos.
Torta artificial
Lleve al nio del cumpleaos al
de cumpleaos,
frente, mientras cantan (o podra
velas, fsforos,
usar un animalito con msica, tipo
regalo pequeo
cunero, para recorrer la sala frente a
para el nio.
los nios). Detngase frente al nio
del cumpleaos.
Cantar: Feliz cumpleaos! (Canciones

Cumpleaos, cumpleaos.
Quin tuvo cumpleaos?
Ven, sintate y te cantar:
Feliz cumpleaos tengas.
Ayude al nio a poner monedas pequeas en la torta artificial mientras cantan:
Hoy es tu cumpleaos (Canciones felices
para la divisin de Cuna, N 49).
Hoy es tu cumpleaos, cuntos son?
Cuntos aos cumples? Se ver
al contar la ofrenda que t das (contar).
S, la ofrenda dice que son (dos).
Encienda las velas y canten el Feliz
cumpleaos! tradicional.
1. Que los cumplas feliz, que los cumplas
feliz,
Que los cumplas, amiguito, que los cumplas feliz.
2. Dios te d pues salud, bendiciones tambin,
Y te cuide y te guarde, por siempre. Amn.
Anime al nio del cumpleaos a soplar
la velita. Si es posible, dele un pequeo regalo de parte de la Escuela Sabtica.
Vivenciando la historia bblica
Materiales
Una Biblia para
cada nio.
D a cada nio
una pequea Biblia hecha con
paolenci o cartulina, que tenga, por lo menos, una figura
de Jess y, si es
posible, otras escenas tambin.
A. Abro mi Biblia
Abramos nuestras Biblias y miremos sus pginas, mientras cantamos: S que la Biblia dice as
(Canciones felices para la divisin de
Cuna, N 25).
Yo s que la Biblia dice as:
Jess te ama.
Nuestra Biblia nos dice que Dios
hizo cosas lindas porque nos ama.
Nuestro versculo de memoria dice: Todo lo que ha
ba hecho [Dios]... era... bueno.
Vamos a decirlo juntos, mientras hacemos

los ademanes.
Todo lo que haba hecho
(Abra los brazos para abarcar todo)
Dios
(Seale hacia arriba)
Era bueno
(Salte y abra los brazos)
Digmoslo juntos, mientras palmeamos
sobre las piernas. Siga el ritmo de este versculo bblico, palmeando sobre las piernas
con las manos.
B. Dios hizo la luz
La Biblia nos dice que Dios nos

quiere mucho. Hace mucho tiempo,
Materiales
l quiso hacer un mundo hermoso.
Un trozo de teAl principio, nuestro mundo estaba
la oscura, linteroscuro, oscuro, oscuro, como cuanna, palito con
do uno juega a las escondidas, y
arco iris o cintas
tambin estaba muy silencioso. Pade colores
ra oscurecer, pida a los nios que
cierren los ojos, deles pauelos para
que se tapen los ojos, rena a un grupo de
nios debajo de una tela oscura o apague
las luces de la habitacin y d una linterna
pequea a cada nio.
Est muy oscuro. No podemos ver la
luz. El primer da de la creacin Dios hizo
la luz. Cantemos acerca de la luz que l
hizo. Abran los ojos, qutense los pauelos y, cuando el canto diga cre la luz
hermosa, enciendan las linternas.
Cantar: Porque l nos ama (Ms cantos
de sbado para los pequeos, Cuna-Infantes,
N 26).
Jess cre la luz hermosa, la cre, la
cre.
Jess cre la luz hermosa, porque l nos

ama.
Dios llam da a la luz, y noche a la oscuridad. Porque Dios hizo la luz tenemos
colores. Miremos los colores de nuestro
arco iris (levante los colores y vaya nombrndolos con los nios). Mientras agitamos nuestros palitos con arco iris, cantemos esta cancin (opcin: use tiras de tela
de color, para que agite cada nio).
Cantar: Quin cre todo? (Canciones
Quin hizo los colores, hermosos colores?
Quin hizo los colores? Fue Jess.
C. Dios hizo el agua y el aire

Dios hizo ms cosas lindas porque nos
ama. El segundo da
de la creacin, hizo el
aire. Pueden soplar
aire por la boca? El
viento est hecho de
aire. Digamos un versito acerca del viento:
Materiales
Pompas de ja-
bn: 1 taza de
agua y dos cucharaditas de
champ para nios (que no irrite los ojos).
Leccin 1
El molino de viento
El molino gira rpido con el viento fuerte.
(Gire los brazos rpidamente.)
El molino gira lento con el viento suave.
(Gire los brazos con lentitud.)
El molino no se mueve cuando no hay
viento.
(Detenga los brazos.)
Sopla, viento, sopla!
(Gire los brazos y sople por la boca.)
Con el aire tambin se puede hacer pompas de jabn. A veces, vemos hermosos colores en las pompas de jabn. Distribuya
frascos pequeos con lquido para hacer
pompas de jabn, para que las familias hagan
pompas de jabn (vea la receta para el lquido de pompas de jabn), o camine por la sala
mientras hace pompas de jabn apenas por
encima de las cabezas de los nios.
Tratemos de atraparlas.
Cantar: Burbujas (Little Voices Praise
Him, N 113).
A soplar y hacer burbujas,
grande y ricas, veo yo.
A soplar y hacer burbujas,
con el aire que Jess cre.
En el segundo da de la creacin, Dios
separ el agua del aire. Arriba, en el cielo,
hay agua, y aqu abajo, en los mares, tambin hay. Qu hacemos con el agua? Te
gusta tomar agua? Te gusta lavarte con
ella? Te gusta jugar con ella en el lago o
en la playa? Usamos el agua para muchas
cosas. D a los nios un trago de agua, roce sus manos con un rociador o tenga un
plato con agua para que la toquen. Dios hizo cosas lindas porque nos ama. Cantemos
acerca del hermoso mar que hizo Dios.
Cantar: El mar azul. (Little Voices Praise Him, N 113).
El mar azul me muestra el amor de
Dios,
Materiales
El mar azul, el mar azul.
Flores frescas
El mar azul me muestra el amor de
o artificiales.
Dios,
Aromatizantes
Gracias le doy por tanto amor.
de ambiente
con esencia
D. Dios hizo las flores y los rboles
floral. Canasto
Antes de la Escuela Sabtica o justo
para colocar las antes de esta actividad, roce aromatiflores.
zante de ambiente sobre las flores artificiales, o use flores frescas perfuma1 4 | Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo
das en un canasto o maceta.

Dios hizo ms cosas lindas porque nos
ama. El tercer da de la creacin hizo las
flores. Tienen rico perfume las flores?
Permita que los nios respondan. S, l hizo
las flores con rico perfume. Vengan y tomen una flor para llevar de vuelta a sus
asientos. Huelan la flor y que su familia
huela su perfume tambin. Mientras hacemos esto, cantemos acerca de las flores.
Cantar: Quin puede crear? (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 85).
Podrs crear las flores? Por cierto, no
podrs.
Quin pudo hacer las flores? Verdad
que fue Jess?
Camine alrededor de la sala con la canasta para recolectar las flores. Coloque la canasta de flores sobre una silla o mesa, donde todos puedan verla.
Miren todas estas lindas flores. Veo flores rojas, flores amarillas, flores rosadas y
flores anaranjadas. Dios hizo cosas lindas
porque nos ama.
En el tercer da de la creacin, Dios
tambin hizo lindos rboles. Dios hizo cosas lindas porque nos ama. Cuando el
viento sopla entre los rboles, hace que los
rboles se muevan para un lado y para el
otro. Vamos a hacer como que somos rboles, que se mueven mientras cantamos:
Los rboles se mecen (Canciones felices
para la divisin de Cuna, N 75).
Los rboles se mecen, mecen, mecen.
Los rboles nos dicen: Dios es todo amor.
El tercer da Dios tambin hizo comida
rica para que comamos. Hizo (nombre frutas/verduras). D a cada nio un pedacito
de fruta para que pruebe (una uva o pasa de
uva, un pedacito de banana, etc.). Opcin:
dar a cada nio una fruta o verdura artificial, y pedirle que pase al frente y la ponga
en una canasta.
Cantar: Todo lo hizo Dios (Canciones
Muy ricas frutas hay aqu, hay aqu, hay
aqu.
Muy ricas frutas hay aqu. Las hizo Dios.
Las hizo Dios, las hizo Dios.
Muy ricas frutas hay aqu, las hizo Dios.
E. Dios hizo el sol y las estrellas
En el cuarto da de la creacin,
Dios hizo el sol. El sol nos mantieMateriales
ne calientes y ayuda a las flores a
Soles de pao
crecer. El sol es lindo y brillante.
o caritas de sol Use soles de paolenci, para que los
(mirar la activinios pongan en el franelgrafo, o
dad).
distribuya caritas de sol para que
los nios sostengan frente a sus caras (hgalas cortndole el centro a
un crculo de cartulina o a un plato de cartn. Corte los bordes exteriores del crculo
en forma irregular y pntelo de color amarillo). Traigan su sol y colquenlo en el franelgrafo (o pnganse sus caritas de sol)
mientras cantamos: Jess hizo el sol
(Little Voices Praise Him, N 168).
Jess hizo el sol, el sol, el sol.
Jess hizo el sol, gracias Jess.
En el cuarto da, Dios tambin puso las
estrellas en el cielo. Dios hizo cosas lindas
porque nos ama. Use los banderines estrellas para que los nios agiten, o apague las
luces y d pequeas linternas con las cuales
alumbren el cielorraso (cubra la parte de la
lamparita con papel negro, al que se le han
hecho pequeos agujeritos).
Cantar: Las estrellitas brillan (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 75).
Las estrellitas brillan, brillan, brillan.
Las estrellitas dicen: Dios es todo amor.
F. Dios hizo las aves y los peces
Materiales
Grabar y re-
producir el canto de las aves,

un silbato con
sonido de pajaritos, peces y
pecera reales o
de plstico.
Use una grabacin del

canto de los pjaros, o un silbato
con sonido de pajaritos, o invite a
un adulto que pueda imitar el canto
de los pjaros, para que los visite.
En el quinto da de la creacin,
Dios hizo los pajaritos. Qu escuchan? Permita que los nios respondan. Yo tambin escucho pajaritos.
Dios hizo que los pjaros puedan
hacer hermosos sonidos, porque
nos ama.
Muestre a los nios un pjaro artifi-
cial hecho con plumas reales, o una pluma

verdadera que ha sido lavada y secada. Los
pjaros tienen plumas. Les gustara tocar
las plumas del pajarito? Permita que los
nios toquen las plumas. Cmo son las
plumas? Son suaves, verdad? Dios hizo
los pjaros con hermosas plumas, suaves,
porque nos ama. Las plumas ayudan a los
pjaros a volar. Anime a los nios para que
muevan sus brazos como alas, mientras caminan alrededor de la sala. Vamos a ponernos de pie y hacer de cuenta que volamos
como los pjaros, mientras cantamos: Los
pajaritos vuelan (Canciones felices para la
divisin de Cuna, N 75).
Los pajaritos vuelan, vuelan, vuelan.
Los pajaritos cantan: Dios es todo amor.
Muestre una manopla de pez o una pecera con peces reales o de plstico, o una lmina de un pez. Dios quera hacer ms cosas
lindas el quinto da de la creacin, porque
nos ama, as que hizo peces. Muestre a los
nios cmo hacer un pez con las manos,
con las palmas hacia abajo, una sobre la otra,
con los pulgares movindose para simular
que nadan, o distribuya peces plsticos para
colocar en la laguna de su decoracin.
A los peces les gusta saltar y nadar en el
agua. Hagamos que nuestros peces naden.
Cantar: Pececito de color (ver seccin
Partituras).
Pececito, pececito, pececito de color,
sube y sube, y se zambulle y se esconde en
un rincn.
Mueve las aletas, picarn,
Dios le dio el agita y lo hizo juguetn.
Opcin: Use ademanes, para hacer el siguiente juego digital.
Juego digital:
Pececito
Pececito, pececito, que sales a jugar
mueves tus aletas y nadas sin parar.
(Mover los pulgares.)
Saltas y nadas en el agua del mar,
abres la boca para comer un bocado.
(Abrir las manos.)
Mmm!Qu rico!Mmm!Qu rico!
(Pasar las manos por el estmago.)
Leccin 1
G. Dios hizo a los animales y a m
Dios no haba terminado de hacer

cosas. Quera hacer ms cosas linMateriales
das, porque nos ama. El sexto da
Mascota viva,
hizo los animales. Traiga una masanimales de pecota pequea como un gato, un peluche, espejo
rro, un conejo, un hmster, etc., pade mano.
ra que los chicos miren y toquen.
Recurdeles a los nios tocar suavemente al
animal.
Veo algunos animales de juguete escondidos en la sala. Pueden encontrar un
animal que hizo Dios? Mientras ustedes
llevan los animales a sus asientos, cantemos: Animales, animales (Little Voices
Praise Him, N 67). Cante con voz grave y
fuerte cuando mencione los grandes y con
voz suave los pequeos.
Animales, animales, hizo Dios los animales.
A los grandes, y a los chiquititos.
Animales, animales, hizo Dios los animales.
Cmo se llama el que tienes?
Miren todos los animales que encontraron! Veo muchos animales diferentes.
Los animales hacen mucho ruido. Pueden
hacer como el animal que tienen en la mano? D tiempo para que hagan los sonidos.
Vamos a cantar cmo hacen algunos de los
animales. Los que tienen esos animales los
levantan alto.
Cantar: Todos hizo el buen Jess. (Ver seccin Partituras.)
Las vaquitas, mu;
los gatos, miau;
las gallinas, cocorococ;
los perritos, guau;
y los patos, cuac.
Todos hizo el buen Jess.
Dios estaba contento con todos los animales, pero despus de hacerlos hizo algo
muy especial. Saben lo que hizo? Miren
en un espejo y vern! Sostenga un espejo
enfrente de cada nio, mientras cantan:
Quin soy yo?
Quin soy yo? Quin soy yo?
Alguien muy especial,
Yo soy (nombre); yo soy (nombre)
Soy especial para Dios.
Claro que s! Dios te hizo a ti. T eres
una persona muy especial.
H. Dios hizo el sbado
Dios termin de hacer nuestro mundo.

Era perfecto! El siguiente da era el sptimo da, y Dios nos dio un regalo muy especial. Nos dio el sbado. El sbado es el
da en que venimos a la Escuela Sabtica.
El sbado es un da para estar con nuestra
familia. El sbado es el da para descansar
de nuestro trabajo. El sbado es el da especial para estar con Dios. Estoy muy contento porque Dios hizo el sbado. Cantemos y aplaudamos, porque el sbado es el
da ms feliz.
Cantar: El sbado es el da feliz (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 3).
Es el da ms feliz, ms feliz, ms feliz.
Es el da ms feliz, sbado feliz.
Estoy muy contenta, porque Dios hizo
un mundo maravilloso para nosotros.
chamos por la sala.

Cantar: Todo lo hizo Dios (Canciones
Hermosas cosas hizo Dios, hizo Dios, hizo
Dios.
Hermosas cosas hizo Dios, las hizo Dios.
Las hizo Dios, las hizo Dios.
Hermosas cosas hizo Dios, las hizo Dios.
J. Dios hizo todo
Dios nos ama. Hizo un mundo hermoso

para nosotros. Estoy tan contenta por lo
que hizo! Mostremos que estamos contentos por el mundo hermoso que hizo, mientras cantamos Todo lo hizo Dios y mar-
Dios hizo cosas lindas porque nos ama.

Todo lo que hizo Dios era bueno. Hablemos de todo lo que hizo Dios. Aprender el
versito Dios hizo todo.
Dios (seale hacia arriba)
hizo todo (extienda los brazos),
lo grande (extienda los brazos hacia los
lados)
y lo pequeo (junte casi las manos);
lo alto (extienda el brazo hacia arriba)
y lo profundo (seale hacia abajo).
Dios(Seale hacia arriba)
hizo todo (Extienda los brazos)
S, hizo todo (aplauda)
para m (selese a s mismo).
(Adaptado).
K. Dios lo hizo as
Versculo de memoria
I. Gracias, Dios
Dios hizo el mundo tan lindo porque

nos ama. Cantemos del mundo que est lleno de cosas lindas.
Cantar: Muchas gracias! (Nuevos cantos
de sbado para los pequeos de Cuna, N 49).
Cuntas cosas lindas Jess me regal!
Gracias, muchas gracias, por el mundo
hermoso.
Repitamos nuestro versculo de memoria

una vez ms.
Todo lo que haba hecho
(Haga un gesto para abarcar todo)
Dios
(Seale hacia arriba)
Era bueno
(Salte y abra los brazos)
Leccin 1
Cierre
Haga una corta oracin, agradeciendo a Dios por nuestro hermoso mundo.
Cantar: Canto de despedida (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 93).
Las clases terminaron, al culto vamos ya.
Adis, adis, nos portaremos bien.
Actividades en clases
Haga que los nios se sienten alrededor
de mesas pequeas. Los padres u otros
adultos ayudan a los nios a hacer una de
las siguientes actividades para repasar la
historia cada semana.
A. Primera semana:
Flor con el contorno de la mano
Materiales
Papel, pompones o algo similar, pegamento, aromatizante ambiental
con esencia floral y crayones.
Pida a los padres que marquen el

contorno de la mano de su hijo en el
papel, y luego hagan una flor con el
contorno de una sola mano o con
cuatro contornos (vea la ilustracin).
El padre o la madre dibuja luego el
tallo y las hojas. Ayude a los nios a
colorear la flor con los crayones.
Opcin: roce los pompones con aromatizante ambiental floral, y pguelos en el centro de las flores.
B. Segunda semana:
Pjaro para sostener
Materiales
Fotocopias del
modelo, cartulina, tijeras, pegamento, lpices
de cera, palitos.
Fotocopie el modelo de pjaro (vea

al final de la leccin) sobre cartulina
de color, o marque el contorno sobre
cartn y ayude al nio a colorearlo.
Dibjele el ojo al pjaro. Recorte el
pjaro. Pguele un palito atrs, y que
sobresalga hacia abajo para poder
sostenerlo. Escriba sobre el dibujo:
Dios hizo los pajaritos.
C. Tercera semana:
Oso
Fotocopie el modelo
del oso (ver al final de
Materiales
la leccin) sobre la car Fotocopias
tulina marrn o negra.
del modelo del
Recorte el oso. Poso, cartulina
guenle pompones penegra o maqueos en las orejas,
rrn, tijeras,
las patas y el hocico.
pegamento,
Se pueden recortar los
pompones.
ojos en papel negro y
pegar encima, o dibujarlos con un marcador o crayn de color
oscuro. Escriba Dios hizo los animales sobre la panza del oso.
D. Cuarta semana:
Plato de la creacin
Las familias pegan figuritas autoadhesivas, figuras recortadas de revistas, o dibujan

cosas que Dios hizo sobre un plato de cartn. Pueden poner tambin pompones de
algodn para las nubes, hojas, flores, figuritas de peces, pjaros y animales, etc. Opcin: en el centro del plato, pegue la foto
del nio que consigui a comienzos del
mes. Escriba el versculo de memoria en la
parte inferior del crculo Todo lo que haba
hecho Dios era bueno.
E. Quinta semana:
Placa con huellas plantares
Los padres pueden marcar el contorno de

los pies de sus hijos sobre el papel y escribir:
Gracias, Dios, por mis pequeos pies que van
corriendo cuando mam dice ven.
Materiales
Foto de cada
nio, platos de
cartn, figuritas
autoadhesivas o
recortes de revistas, pegamento, tijeras.
Se puede proveer un refrigerio sencillo cada semana, relacionado con

la leccin. Por ejemplo, para este
mes, seran apropiadas galletitas con
forma de peces y animales, trozos
de banana, jugo de manzana.
Actividades bblicas
Si todava tiene
tiempo, las familias
Materiales
pueden elegir entre
Materiales:
una variedad de activiCartulina, color,
dades que refuerzan la
lpices, marcahistoria bblica de este
dores.
mes. Se puede volver a
utilizar las actividades
mencionadas como Actividades iniciales.
Adems, puede servir los bocados en una
mesita.
Leccin 1
Masa para modelar
1 taza de harina
comn
2 tazas de sal
1 taza de agua
Colorante vegetal
Actividad A
Flor con el contorno de la mano
Colocar la harina y la sal en un recipiente. Agregar el agua y

amasar hasta formar una masa homognea. Luego, agregar una
pizca de colorante vegetal, para obtener el color deseado.
Actividad B
Pjaro
Dios hizo
las aves.
Leccin 1
Actividad C
Oso
Dios
hizo los
animales
Actividad D
Plato de la creacin
2 da
3er. da
1er. da
4 da
7 da
Sbado
LO
5 da
QU
EH
A BA
TO
.1
:3 1
6 da
H E C H O D I O S ...
ER
U
AB
NO
Leccin 2
El gran barco de No
Ao A
1er Trimestre
Leccin 2
ADORACIN Alabamos a Dios por sus actos de amor.

Referencias: Gnesis 6-9; Patriarcas y profetas, caps. 7 y 8 (pp. 78-101).
Versculo de memoria: El amor de [Dios]... cantar (Salmo 89:1, BJ).
Objetivos Al finalizar el mes, los nios debern:
Saber que Dios se interesa en las cosas que ha creado.
Sentirse felices porque Dios los cuida.
Responder en agradecimiento a Dios por su cuidado.
Mensaje:
Doy gracias a Dios por cuidarme.

Dios dice a No que construya un gran
barco. Los animales y la familia de No entran en el barco. Llueve durante cuarenta
das, y la tierra queda cubierta de agua.
Dios guarda a No, a su familia y a los animales a salvo en el arca. No agradece a
Dios por cuidarlos. Dios coloca un arco iris
en el cielo, como seal de que nunca ms
cubrir toda la tierra con agua.
sta es una leccin acerca de la adoracin

Adoramos a Dios cuando le agradecemos por su cuidado. Tambin adoramos a
Dios cuando lo escuchamos, seguimos sus
instrucciones y confiamos en que l cumplir sus promesas.

Mientras No daba al mundo su mensaje de amonestacin, sus obras demostraban
su sinceridad. As se perfeccion y manifest su fe. Dio al mundo el ejemplo de creer

exactamente lo que Dios dice (Patriarcas y
profetas, p. 82).
Si los antediluvianos hubiesen credo la
advertencia y se hubiesen arrepentido de
sus obras impas, el Seor habra desistido
de su ira, como lo hizo ms tarde con Nnive (Ibd., pp. 84, 85).
Use la misma decoracin que prepar el
mes pasado para la historia de la creacin.
Necesitar agregar algo que sirva como arca
de No. Sugerencias: un bote pequeo; una
caja grande de cartn pintada de color marrn; bancos o sillas dispuestas en forma de
rectngulo y cubiertas con mantas para formar los costados; una manta sobre el piso;
o el contorno de un bote dibujado en el piso o en la arena.
Leccin 2
Seccin de la leccin
Minutos
Bienvenida
Actividades
Salude a los nios
1
2
5 minutos
Hasta 10 minutos
A. Canasto de libros
B. Botes que flotan
C. Rincn de los animales
D. Arcas de No de juguete
E. Mecedoras
3. Apertura
Hasta 10 minutos
Bienvenida
Oracin
Visitas
Ofrenda
Cumpleaos
Hasta 30 minutos
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
Primera semana:
Segunda semana:
Tercera semana:
Cuarta semana:
Quinta semana:
Arco iris con imn

Nube con lluvia
Conejito
Arca
ngel
Abro la Biblia
Presentacin de No
Construccin del arca
Se llena el arca de alimento
Vienen los animales
Se cierra la puerta
La lluvia cay
Los ngeles nos cuidan
Canto tema del versculo de
memoria
J. Quin est en el arca?
K. Agradecimiento a Dios
L. El arco iris
M. Agradecimiento a Dios
N. Dios me cuida a m
O. Marcha de alabanza
P. Canto tema del versculo de
memoria
Momento para padres

Comparta una palabra de nimo con
ellos en algn momento de la Escuela Sabtica (posiblemente durante las actividades
iniciales), algo que exprese su preocupacin e inters en ellos. Los siguientes prrafos fueron preparados por madres jvenes
como sugerencias.
A. Primera semana
Mi hermosa hija recin nacida pareca
tan pequea cuando la coloqu en su cochecito. sta era nuestra primera salida.
bamos al aeropuerto a ver a mi ta, que estaba esperando una conexin con otro vuelo. Mientras empujaba el coche por la sala
de espera, surgi en m un sentimiento que
nunca antes haba tenido. Me senta abrumada por el deseo de protegerla; slo quera resguardarla del gran mundo. Al pensar
en esto ms tarde, or a Dios pidindole
que me diera el mismo sentimiento de querer protegerla por su bienestar espiritual,
como haba deseado hacerlo por su bienestar fsico.
Compartan con los dems algn momento en que se sintieron abrumados por
el deseo de proteger a sus hijos. Qu podemos hacer para tener ese mismo deseo en
favor de nuestros hijos en cuanto al aspecto
espiritual?
B. Segunda semana
Se han visto frustradas tus expectativas
alguna vez? Piensa en No. Predic durante
ciento veinte aos, alentando, esperando...
slo para que un puado de personas lo tomara en serio, que resultan ser miembros
de su propia familia. Criar a los hijos a veces nos hace tener sentimientos similares
de frustracin; las cosas no siempre salen
necesariamente como habamos pensado. El
beb est enfermo o molesto. Exhausta! es
la nica palabra en la que podemos pensar
si la gente nos llega a preguntar Cmo
ests? Pero no recibimos demasiada atencin ahora que es el beb el que la acapara.
Y, en realidad, este trabajo es mucho ms
difcil de lo que habamos pensado. Cuando
mis expectativas como madre se vieron
frustradas, me di cuenta de que estaba pensando slo en lo que yo quera, y no en lo
que Dios tena en mente para mi vida.
Cuando me entregu a su cuidado, pronto
me di cuenta de que me daba mucho ms
de lo que yo podra haber pedido.
Compartan alguna ocasin en la que
confiar en Dios los ayud a recuperar la fe.
C. Tercera semana
Una vez que tuvimos que viajar por negocios, mi hermana se qued con nuestros
hijos. Era la hora de ir a la cama cuando
nuestro pequeo hijo de cuatro aos comenz a llorar. Su ta le pregunt qu le pasaba, y l le dijo que tena miedo y que extraaba a su mam. La ta le record que
los ngeles de Dios nos cuidan. Y le pregunt cuntos ngeles le gustara que lo vinieran a cuidar.
Diez mil contest l.
As que oraron juntos. Al salir de la pieza, la ta sonri y le dijo:
Esta pieza est llena de ngeles. Esto
s que est lleno!
Leccin 2
Muy contento, mi hijo se durmi. Todava recuerda ese incidente y, aunque ya es

un adolescente, sigue orando por diez mil
ngeles. Los ngeles de Dios estn siempre cerca de vuestros pequeuelos (El hogar cristiano, p. 392).
Comenten algn incidente en el que se
dieron cuenta de que los ngeles estaban
cuidando a su familia.
ron los bomberos. Ellos s pudieron abrirlo! Estaba muy agradecida por su ayuda y
por la proteccin de Dios. Al ir a tomar a
mi hijo, l me regal una gran sonrisa. No
haba estado preocupado en absoluto! Su fe
infantil me ense algo grande: no necesito
preocuparme. Puedo confiar en Dios.
Cuenten alguna leccin que aprendieron
de un nio acerca de confiar en Dios.
D. Cuarta semana
E. Quinta semana
Cuando mi hijo mayor tena tres aos

recin cumplidos y yo tena seis meses de
embarazo, mis hormonas le ganaron a mi
memoria, y accidentalmente dej encerrado
a mi hijo en nuestra camioneta con las llaves adentro, en el estacionamiento de un
centro comercial. Estaba atado a su asiento
para auto, que no saba abrir solo. Por suerte era invierno, as que no tena que preocuparme porque se calentara demasiado.
Estaba segura de que estaba preparada
para esto. Me agach sobre mis manos y
mis rodillas para alcanzar la caja con la llave que se supona estaba escondida debajo
de una parte del auto. Estaba tan gorda, que
me resultaba difcil agacharme ms y no la
pude encontrar. Qu poda hacer?
Pregunt a una pareja que estaba subindose a su auto si tenan un telfono celular
para llamar a mi esposo. Con todo gusto
me permitieron usar su telfono, pero mi
esposo no estaba en su oficina y no lo pudieron ubicar. La pareja me sugiri que llamara al nmero de emergencias para pedir
ayuda. Agradecida, lo hice, y trat de esperar pacientemente.
Primero, lleg un polica. Trat de abrir
el auto, pero no tuvo suerte. Luego, vinie-
Corrupto. Malo. Terrible. El mundo en

que No y la seora de No vivan no era
un lindo lugar para criar hijos. Las cosas a
las que estaban expuestos los nios eran
suficientes para hacernos temblar; un mundo muy parecido al de hoy. Y, sin embargo,
los tres muchachos se casaron con chicas
que se unieron a ellos en la huida planeada
por Dios, trabajaron al lado de su padre y,
finalmente, eligieron entrar en el arca aunque el resto del mundo eligi lo contrario.
Cuando temo por la salud espiritual de mis
hijos en esta poca, me reconforta pensar
en eso.
Compartan algunas ideas especficas que
tengan acerca de cmo ensear a sus hijos a
elegir el camino de Dios.
Planifique actividades sencillas de juego

para los nios que llegan temprano, sobre
la alfombra, o una manta o sbana dentro
del semicrculo. Los nios participan de estas actividades bajo la supervisin de un
adulto hasta que comienza el programa. Los
nios deberan jugar con cosas relacionadas
con el programa, que est basado en la historia bblica mensual.
2 Actividades iniciales
A. Canasto con libros. Una seleccin de
libros y rompecabezas sencillos acerca de
animales o del arca de No.
B. Barcos que flotan. Provea pequeos
barquitos plsticos para que los nios hagan flotar. Opciones: haga los barcos dando
forma a trozos de papel aluminio, o haga
flotar pequeos palitos, que sean seguros
para los nios, envases plsticos o de telgopor, etc.
3 Apertura
Durante todo el trimestre se utilizarn

las mismas actividades y sugerencias que
aparecen en la primera leccin.
C. Rincn de los animales. Animales de

peluche (algunos que hagan ruido), y objetos suaves para que los nios sostengan.
Ayude a los nios a identificarlos, y a imitar
sus sonidos y su forma de caminar.
D. Arcas de No de juguete. Arcas de
No en plstico, madera, tela, etc.
E. Mecedoras. Los padres de los nios
que quiz son demasiado tmidos o estn
adormilados como para unirse a las actividades, pueden sentarse y acunar a sus hijos.
Estas actividades pueden llevarse a cabo

en distinto orden. Sin embargo, recomendamos que comience con la bienvenida.
Leccin 2

A. Abro mi Biblia
Es hora de abrir nuestras Biblias. Distribuya las Biblias de paoMateriales

lenci, cartulina, etc., a los nios. La
Una Biblia de
Biblia nos dice que Dios nos ama y
paolenci para
nos cuida. Qu ven en sus Biblias?
cada nio.
(D tiempo para respuestas.)
Cantar: S que la Biblia dice as
N 25).
Jess te ama.
La Biblia me dice que Dios nos ama y
nos cuida. Estoy muy contenta porque Dios
nos ama. Quiero agradecer a Dios por su
cuidado. Canten el versculo de memoria.
El amor
(abrazarse)
de Dios
(sealar al cielo)
cantar, cantar
(poner las manos a los lados de la boca)
B. Presentacin de No
La Biblia nos habla de un
hombre llamado No, que vivi haMateriales
ce muchos, muchos aos. No era
Pauelos o
el amigo especial de Dios. Dios le
toallas para cahablaba, y No escuchaba. Distrida nio.
buya los pauelos o toallas para que
los nios se lo pongan en la cabeza,
se tomen de las manos y hagan una
ronda mientras cantan la cancin: No era
amigo de Dios. (Ver seccin Partituras.)
No era amigo de Dios.
Hablaba con l, obedeca su Ley,
C. Construccin del arca

Un da, Dios dijo a No que iba a haber
una gran lluvia. El agua iba a cubrir todo
el suelo. Luego, Dios

Materiales
le dijo a No que hi Herramientas
ciera un barco muy
de juguete
grande, para que l y
(martillo, serrusu familia, y los anicho, etc.), tromales pudieran estar
zos de madera
a salvo. No construsuave.
y el arca como Dios
le dijo que lo hiciera.
Distribuya los martillos, serruchos y
otras herramientas de juguete. Pida a los nios que vengan y ayuden a construir el
arca mientras cantan: Toc, toc, toc. (Ver seccin Partituras)
Toc, toc, toc, es No que est golpeando;
toc, toc, toc, y un barco est haciendo.
Toc, toc, toc, l est obedeciendo,
Lo que nuestro buen Dios le mand.
D. Se llena el arca de alimento

Cuando el arca estaba construida, Dios
Materiales
dijo a No que la lle Alimento para
nara con distintas claanimales.
ses de alimentos para
los animales. Ayudemos a No a llenar el arca con comida para los animales.
Distribuya el alimento para los animales
(comida de plstico o envasada, paja, granos, pasto, hojas, etc.). Invite a los nios a
traer la comida y ponerla en el arca mientras cantan: Qu lindo es ayudar! (Ver seccin Partituras.)
Qu lindo es ayudar! Y hacerlo muy contento
Voy a llevar comida, para ayudar a No.
(Adaptado.)
No junt tambin las cosas para su familia. Vamos a poner esas cosas en el arca
tambin. Ayude a los nios a juntar comida
y ropa, y llevarlas al arca mientras repiten el
canto.
Qu lindo es ayudar! Y hacerlo muy contento
Voy a llevar la ropa, para ayudar a No.
(Adaptado.)
E. Vienen los animales

Es asombroso! Los animales
salen del bosque y caminan hacia
Materiales
el barco. Los ngeles de Dios
Animales de
peluche u otro
guiaron a una mam y a un pap
material.
de cada clase de animales para
que entraran en el arca. Los animales vinieron a donde estaba No, y entraron en el arca.
Distribuya animales de peluche, de plstico, de paolenci u otros. Invite a los nios
a ponerlos en el barco mientras cantan: Ya
vienen los animales (Little Voices Price
Him, N 59).
Ya vienen los animales, ya vienen, ya vienen,
Ya vienen los animales, al arca de No.
Agregue estrofas segn lo desee. Por
ejemplo:
Ya vienen los conejitos, saltando, saltando...
Ya vienen los pajaritos, volando, volando...
Ya vienen los perritos, ladrando, ladrando...
F. Se cierra la puerta
Ahora, los animales estn a salvo en el
arca. No y su familia estn adentro a salvo. As que Dios envi un ngel para que
cerrara la puerta. Invite a los nios a ponerse de pie y cantar: Vino un ngel grande y aplaudir cuando corresponda. (Ver
seccin Partituras.)
Vino un ngel grande y cerr (palmada),
Y cerr (palmada), y cerr (palmada).
Vino un ngel grande y cerr (palmada)
La puerta del arca (palmada).
(Adaptado.)
G. La lluvia cay
Ahora, No y su faMateriales
milia y los animales
Un pulverizaestaban a salvo en el
dor con agua.
arca. Entonces comenz a llover. Primero
era una gota aqu, y
otra gota all. De pronto, comenz a llover muy fuerte! Durante das y das, llovi
y llovi.
Pida a un voluntario adulto que roce
suavemente a los nios o moje sus dedos
con la botella mientras cantan: La lluvia
cay (adaptado de El hombre prudente).
(Ver seccin Partituras.)
La lluvia cay y el
agua subi;
La lluvia cay y el
agua subi.
La lluvia cay y el
agua subi,
Y el barco no se hundi.
H. Los ngeles nos cuidan

Materiales: Un ngel para cada nio.
Les parece que No y su familia y los
animales tenan miedo en el arca? (D
tiempo para que contesten.) Quiz sentan
miedo; pero Dios estaba cuidndolos. Dios
envi ngeles que cuidaron el arca y la
mantuvieron a salvo durante esa gran tormenta. Dios tambin nos cuida a nosotros.
Distribuya ngeles de paolenci o palitos
con ngeles para que los nios muevan, haManual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 3 1
Leccin 2
gan girar o peguen en el franelgrafo mientras cantan: Mensajeros celestiales (Adaptado. Canciones felices para la divisin de
Jardn de Infantes, N 103).
A No cuidaron ngeles de Dios
Y a m me cuidan, ven lo que hago yo.
As como Dios amaba a No y a su familia, tambin nos ama a nosotros. l enva a sus ngeles para que nos cuiden.
Cuando jugamos, los ngeles estn con
nosotros. Cuando dormimos, los ngeles
nos cuidan. Y los ngeles de Dios nos cuidan tambin durante las tormentas.
Cantar: Los ngeles me cuidan (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 43).
ngeles cuidan, s, de m. Soy feliz, soy
feliz.
ngeles cuidan, s, de m. Gracias te doy,
Jess!
I. Canto tema del versculo de memoria

S, Dios amaba a No y mand a sus
ngeles para que lo cuidaran. Dios nos
ama y nos cuida a nosotros tambin. Agradezcamos a Dios por su cuidado, y cantemos nuevamente nuestro versculo de memoria. Haga una oracin sencilla parecida a
la siguiente: Querido Dios, gracias por cuidarnos. Te queremos. Amn. Canten juntos el canto del versculo de memoria: El
amor de Dios cantar.
El amor
(abrazarse)
de Dios
(sealar al cielo)
cantar, cantar.
(poner las manos a los lados de la boca)
(Repetir todo dos veces)
J. Quin est en el arca?

Despus de que dej de llover, No y
su familia y los animales que estaban en el
arca flotaron sobre el agua durante mucho
tiempo. Dios cuid el

Materiales
barco y todo lo que haU Barco de juba adentro mientras
guete, o toalln
se movan en el agua.
de bao o
Invite a los nios a
manta.
pasar de a grupitos para mecerse en el
agua. Mueva suavemente el barco, si est
usando uno de verdad; si no, haga que uno
o dos nios se acuesten sobre una manta o
toalln grande mientras dos adultos sostienen los extremos. Mueva suavemente la
manta o toalln de un lado al otro mientras
cantan: Quin est en el arca? (Ver seccin
cantos).
Quin est en el arca que se mueve en el
agua?
Quin est en el arca que se mueve en el
agua?
Es No y su esposa y toda su familia
A salvo y seguros en el arca estn.
Distribuya animales de peluche. Pida a
los nios que los pongan en el arca y
mueva el barco mientras cantan la siguiente
estrofa:
Qu hay en el arca que se mueve en el
agua?
Qu hay en el arca que se mueve en el
agua?
Hay animales grandes y pequeos
A salvo y seguros en el arca estn.
K. Agradecimiento a Dios
No y su familia y los animales
estuvieron adentro del barco
durante mucho tiempo. Esperaron que el
suelo se secara. Un da, Dios abri la
puerta del barco, y No y los animales salieron. Estaban contentos de estar a salvo!
Dios cuid muy bien a la familia de
No y a los animales mientras estaban en
el arca; y Dios tambin nos cuida muy
bien a nosotros. Cantemos del amor de
Dios.
Cantar: el versculo de memoria El
amor de Dios cantar, y haga luego una

sencilla oracin de agradecimiento.
Materiales
U Banderines
arco iris.
que nunca ms un diluvio habr.

(Sealar que no con el dedo). Adaptado.
L. El arco iris
M. Agradecimiento a Dios
Dios oy la oracin de agradecimiento

de No. Luego, Dios hizo algo muy especial. Puso un hermoso arco iris en el cielo.
Le dijo a No que el arco iris era su promesa de que nunca ms la tierra quedara
toda cubierta de agua. Cada vez que veas
un arco iris en el cielo, tambin puedes recordar esa promesa.
Distribuya los banderines arco iris para
que los nios agiten mientras cantan:
Quin hizo el arco iris? (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 86).
Quin hizo el arco hermoso? Yo s, yo s.
Dios puso el arco en las nubes, por eso lo
amar.
No y su familia estaban muy contentos de estar fuera del arca. Estaban muy
contentos de que Dios los hubiera cuidado
durante el diluvio. Estaban muy contentos
de ver el arco iris. Agradecieron a Dios
por su promesa del arco iris; Dios ha cumplido su promesa. Cuando vemos un arco
iris, sabemos que Dios nos cuida y que
nos ama. Cantemos una vez ms nuestro
canto del versculo de memoria. Canten
juntos: El amor de
Dios cantar.
Juego digital: El arco iris.

Veo el arco iris en el cielo
(La mano se mueve formando un semicrculo.)
cuando con lluvia brilla el sol
(Mover dedos como lluvia, y luego con
las manos formar un gran crculo.)
me dice que Dios prometi
(Sealar el cielo.)
N. Dios me cuida a m
Materiales
U Volantes de
auto, almohadas o esteras.
Dios enva a sus ngeles para que nos cuiden a nosotros tambin, as como envi
ngeles que cuidaron a No y a los animales. Dios manda sus ngeles, que nos cuidan todo el tiempo.
Distribuya los volantes, hechos con platos descartables. (Lo que mejor funciona son
platos con algunos sectores calados, o con toda la parte interna calada.) Diga a los nios
que hagan como que van manejando mientras cantan Cristo manda a su ngel (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 42).
Leccin 2
Cristo manda a su ngel, ngel, ngel.

Cristo manda a su ngel, me cuida cuando
viajo.
Cundo ms nos cuidan los ngeles?
D un juguete o un animalito de peluche a
cada nio. Haga que los nios se sienten
en el suelo con los juguetes, mientras canta: Cristo manda a su ngel (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 42).
Cristo manda a su ngel, ngel, ngel,
juego.
Cundo ms nos cuidan los ngeles?
Distribuya almohadas pequeas, esteras,
etc., si las tiene. Pida a los nios que se
acuesten y que hagan como que duermen,
mientas canta:
Cristo manda a su ngel, ngel, ngel;
duermo.
O. Marcha de alabanza
Estoy muy feliz porque Dios me cuida
as como cuid a No. Vamos a hacer una
banda que marche y cante para mostrarle
a Jess lo felices que estamos porque l
nos cuida.
Distribuya los instrumentos. Forme una
banda que marche alrededor de la sala

Materiales
Instrumentos
mientas cantan: Estoy
de banda, rtcontento porque es smicos o de jubado (Adaptado. Nueguete.
vos cantos de sbado
para los pequeos de
Cuna, N 11).
Qu lindo! Qu lindo! Contento estoy!
S, muy contento; me cuida Jess.
P. Canto tema del versculo de memoria

A Dios le gusta escucharnos decirle
gracias por el buen cuidado que nos da.
Cantemos nuevamente el canto de nuestro
versculo de memoria.
Cantar: El amor de Dios cantar.
Cierre
Estoy muy feliz porque Dios cuida de nosotros as como cuid de No. Agradezcamos a Dios por su cuidado. Haga una breve oracin similar a la siguiente: Querido Dios, muchas gracias
por cuidarnos dondequiera que estemos. Por favor, qudate con
nosotros esta semana. Enva a tus ngeles para que nos cuiden
y para que nos traigan nuevamente el sbado que viene. Amn.
Cantar: Canto de despedida (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 93).
Leccin 2
A. Primera semana: Arco iris con imn

Materiales
U Cartulina
gruesa, marcadores o crayones (rojo, naranja, amarillo,
verde, azul, violeta), imanes.
D a cada familia un rectngulo de

5 x 10 cm de cartulina gruesa, y
marcadores o crayones en los colores del arco iris. Los padres pueden
ayudar a los nios a hacer un arco
iris pintando un arco sobre la tarjeta
con los distintos colores. Luego de
que los colores se sequen, pguele
un imn en la parte de atrs.
rojo
anaranjado
amarillo
verde
azul
violeta
B. Segunda semana: Nube con lluvia

Haga una nube con lluvia copiando
el modelo que aparece al final
Materiales
de
la
leccin. Que los padres recorU Modelo de
ten
la
nube y las gotas de lluvia, o
nube con lluque las lleven ya recortadas a la clavia, tijeras, pegamentos, pomse. Pegue con cinta o pegamento las
pones de algogotas a los hilos; luego, pegue los
dn, hilos.
hilos al reverso de la nube. Permita
que los nios peguen pompones de
algodn a la nube. Variante: Corte bolsas
de polietileno en tiras y pguelas en la base de la nube (ver ilustracin junto al modelo de nube).
C. Tercera semana:
Conejito
Haga copias del conejo (ver al final de la
leccin). Pida a los padres que ayuden a los
nios a pegar pompones de algodn sobre
el conejo.
Materiales
U Pauelos descartables, bandita elstica,
cinta, marcadores rosados y
negros, pegamento, pompones de algodn.
D. Cuarta semana: Arca

Haga copias del arca (ver al final de la
Materiales
leccin). Pida a los paU Fotocopias
del dibujo, figudres que ayuden a los
ritas.
nios a pintar las figuritas de los animales o
a colocar figuritas autoadhesivas de animales en el arca.
Otra opcin: Mvil
Hacer copias del
arca y de los animales.
Traerlos recortados o
que los padres los recorten. Los nios pintan los animales y los
padres arman el mvil
siguiendo el modelo.
Materiales
U Fotocopias
del arca y de los
animales, tanza,
pegamento.
E. Quinta semana: ngel

Haga un ngel colocando un pedacito
de papel de seda sobre
el chupetn. Envuelva
con un palito brochette
el chupetn. Lleve el
otro extremo hacia
arriba para formar un
halo detrs de la cabeza.
Materiales
U Chupetines,
palitos
brochettes,
pauelos descartables o servilletas.
Materiales
Bananas, galletitas con formas de animales, cuchillos de
mesa.
Arca de banana. Haga un arca comestible pelando una banana y cortando una ranura en la curva interior. Permita que los nios coloquen algunas galletitas con formas
de animales en la ranura. Quiz
quiera cortar las bananas en mitades o en tres partes.
Actividades bblicas
Si todava tiene tiempo, las familias pueden elegir entre una variedad de actividades
que refuerzan la historia bblica de este
mes. Se pueden volver a utilizar las actividades mencionadas como Actividades iniciales. Adems, puede servir el refrigerio en
una mesita.
Leccin 2
1a. semana
Arco iris
2a. semana
Nube con gotas
4a. semana
Arca de No
Versculo de memoria
Leccin 2
3a. semana
Conejito
Pom pom
de algodn
5a. semana
ngel
Opcional
Bote de banana
Leccin 3
Un nuevo beb
Ao A
1er Trimestre
Leccin 3
Comunidad Nos amamos unos a otros.

Referencias: Gnesis 18:1-16; 21:1-9; Patriarcas y profetas, p. 142.
Versculo de memoria: Que se amen unos a otros (Juan 15:12, DHH).
Objetivos
Al finalizar el mes, los nios debern:
Saber que Dios hizo las familias para amarlas y cuidarlas.
Sentir amor por los miembros de la familia que Dios les dio.
Responder diciendo yo te amo a cada miembro de su familia.
Mensaje:
Las familias se aman.

Abraham y Sara queran desesperadamente tener un hijo. Dios haba prometido
que lo tendran, pero pareca imposible por
su edad. Tres visitantes les dicen que antes
de un ao tendrn un beb. Sara se re de
esto. El nacimiento del beb Isaac trae mucha alegra a esta familia.
sta es una leccin acerca de la comunidad

Los nios son una parte especial de las
familias. Las familias se aman y cuidan
unos de otros de diferentes maneras. Mostramos amor a nuestra familia al ayudar y

decir te amo.
Cuando Abraham tena casi 100 aos,

se le repiti la promesa de un hijo, y se le
asegur que el futuro heredero sera hijo
de Sara. Pero Abraham todava no comprendi la promesa... Nuevamente se le
dio la promesa en palabras inequvocas:
Ciertamente Sara tu mujer te parir un hi-
jo, y llamars su nombre Isaac; y confirmar mi pacto con l.

El nacimiento de Isaac, al traer, despus de una espera de toda la vida, el
cumplimiento de las ms caras esperanzas
de Abraham y de Sara, llen de felicidad a
su campamento (Patriarcas y profetas, p.
142).
Contine con la decoracin usada durante los dos ltimos meses. Agregue una
tienda hecha con una tela grande que cubra una mesa o dos sillas; ser usada en la
seccin Vivenciando la historia. Tambin
puede agregar ovejas grandes de peluche, u
ovejas recortadas en cartn alrededor de la
tienda.
Leccin 3
Seccin de la leccin
Minutos
Bienvenida
1
2
Actividades
Salude a los nios
5 minutos
Hasta 10 minutos
A. Canasto con libros

B. Muecos bebotes
C. Tienda o carpa
D. Limpieza
E. Mecedoras
F. Caja de la naturaleza
G. Cocina
3. Apertura
Hasta 10 minutos
Bienvenida
Oracin
Visitas
Ofrenda
Cumpleaos
Hasta 30 minutos
Versculo de memoria
A. Abro mi Biblia
B. Risa
C. Una familia feliz
D. Cuidando al beb
E. Hogar
F. Las familias se ayudan
G. Fiestas
H. Hogar feliz contigo
I. Dios en la familia
J. Te amo
Primera semana:
Segunda semana:
Tercera semana:
Cuarta semana:
Quinta semana:
Beb Isaac (mueco)

Portarretrato
Abanico con forma de corazn
Familia con dediles (Tteres
para dedos)
Libro Dios cumple sus promesas
Momento para los padres

Los siguientes prrafos fueron preparados por madres jvenes, como sugerencias
para las meditaciones.
A. Primera semana
Tus hijos te hacen sentir vieja y cansada

a veces? Te miras alguna vez al espejo y te
preguntas quin es sa? Las exigencias de
los bebs realmente nos pueden hacer sentir viejos. Cuando te sientas as, piensa en
Sara. Puedes imaginarte estar embarazada
a los 90 aos? Puedes imaginrtela tratando de correr detrs de un nio de 2 aos?
Imagina algunas de sus conversaciones con
las madres de otros nios pequeos (Sara,
estoy cansada y slo tengo 35 aos. Cmo
lo logras t?) Cuando te sientas vieja y
cansada, recuerda: Dios te ve; Dios sabe cmo te sientes. l dice: Ven a m... y yo te
dar descanso.
Cuenten lo que hacen cuando se sienten
agotados y viejos.
B. Segunda semana
Una tarde, mientras estbamos paseando, mi hijo de 18 meses encontr una moneda en la vereda. Antes de que pudiera intervenir, la moneda estaba en su boca y,
mientras trataba de sacrsela, se la trag!
Estaba horrorizada. Corrimos con l al hospital. Los doctores le hicieron unas radiografas para estar seguros de que la moneda
no estaba en sus pulmones. Afortunadamente, no estaba. As que dijeron:
Leccin 3
Esperen un par de das. Mantengan los
ojos abiertos, y asegrense de que aparezca
nuevamente.
Un par de das ms tarde, recuperamos
la moneda perdida, y todo anduvo bien. A
menudo, nos preocupamos por lo inmediato, cuando todo lo que tenemos que hacer
es esperar un par de das. Recuerden cmo Sara y Abraham esperaron muchos das
su hijo prometido. Dios todava cumple sus
promesas.
Compartan alguna experiencia en la cual
fue necesario esperar. Cmo los ayud
Dios a esperar?
C. Tercera semana
Las tres de la maana. Mis prpados no

se queran abrir, pero el llanto de mi hambriento beb me trajo presente. Sal de
la cama, camin a los tropezones hacia la
cocina... y me golpe el dedo gordo con la
cmoda. Pensamientos no muy agradables
cruzaron por mi cabeza mientras preparaba
el bibern y rengueaba por el pasillo. Alguna vez dormirs toda la noche, beb?,
me preguntaba. De pronto, un pensamiento
apareci en mi mente nublada. Da gracias. No senta ganas de dar gracias a nadie
por nada en ese momento. Da gracias,
apareci nuevamente el pensamiento. Da
gracias por el privilegio de levantarte de noche porque tienes un hijo. Sonre en la oscuridad. Mi quejumbroso corazn cambi
instantneamente. Tienes razn, Jess.

Gracias por el privilegio de levantarme a la
madrugada. Gracias por mi precioso beb.
Hay alguna frustracin por tu casa?
Compartan algn momento en el que se
alegraron por tener que levantarse en medio de la noche.
D. Cuarta semana
Sentada en el piso de la ducha, Michelle,

de 16 meses, sonri, feliz, a su mam.
Qu ests comiendo? pregunt su
mam.
Alzando a la nena, se le encogi el corazn. Qu asco! Michelle haba metido sus
deditos en el desage de la ducha y haba
sacado la cubierta plstica. Estaba feliz chupando los restos de jabn de sus dedos.
Criar hijos a menudo nos presenta problemas que nos sobrecogen. Olores insoportables; cosas impensables en la boca...
Sin embargo, Jess entiende. Sobrevivirs a
esos los. Depende de su fuerza para pasar
por ellos.
Compartan algn momento en que algn lo hecho por sus hijos les pareci insoportable. Cmo lograron salir de l?
E. Quinta semana
Cuando mi primer hijo tena unos seis

meses de edad y ya dorma toda la noche,
recuerdo haberle dicho a mi esposo: Me
encanta ser mam! Habamos logrado te-
ner algo parecido a un horario, las cosas

eran predecibles, y Kevin sonrea, y era gracioso y adorable.
Luego, vinieron algunos das en los que
deca: Bien, hoy no disfrut siendo una
mam. Kevin estaba comenzando a afirmar
su independencia, y tena algunos das difciles.
Pero todava puedo decir: Me gusta ser
mam. Estoy agradecida porque Dios me
confi la responsabilidad de criar a uno de
sus hijos. Sara deseaba esa responsabilidad
con desesperacin. Dios me ha dado dos hijos especiales. Estoy agradecida por las bendiciones que me traen mis hijos.
Cuenten cmo se las arreglan para atravesar esos momentos a veces frustrantes.
F. Quinta semana (opcional)
Nuestro apellido es un poco difcil de

pronunciar; por eso, a mi esposo lo llaman
Sr. B. Un da, nuestro hijito estaba dando
vueltas por la casa.
Yo, seor B chiquito; yo seor B chiquito cantaba.
Cuando vio que lo observaba, grit:
Mami, tengo el pap ms bueno!
Y luego volvi a su cantito:
-Yo, seor B chiquito; yo, seor B chiquito.
Mi corazn rebosaba! Gracias, Dios,
por mi hombrecito, y por su pap, su hroe.
Compartan alguna manera especfica en
que los padres pueden ser los hroes de sus
hijos.
Leccin 3
Actividades iniciales
Los nios participan de estas actividades
bajo la supervisin de un adulto hasta que
comienza el programa. Los nios deberan
jugar con cosas relacionadas con el programa, que est basado en la historia bblica
mensual.
A. Canasto con libros. Un canasto con
libros fuertes, de cartn, que hablen de las
familias, los animales, los bebs, etc.
B. Muecos bebotes. Un canasto con
muecos de bebs, mantas, biberones, etc.,
con los que pueden jugar a ser paps.
C. Tienda o carpa. Haga una tienda
usando un mantel o una sbana para cubrir
una mesa o el respaldo de dos sillas. Los ni-
os se meten adentro y hacen como que

fuera una carpa o tienda.
D. Limpieza. Provea escobas pequeas,
trapos para quitar el polvo, plumeros, etc.,
para que jueguen a que estn ayudando a
limpiar la casa.
E. Mecedoras. Los padres de los nios
que quiz son demasiado tmidos o estn
adormilados como para unirse a las actividades, pueden sentarse y acunar a sus hijos.
F. Caja de la naturaleza. Llene una caja
con animales plsticos o de peluche, piedras, plumas, caracoles, flores plsticas,
etc., para que los nios exploren y toquen.
G. Cocina. Coloque una cocina de juguete y/o platos de juguete, y comida artificial para que los nios hagan como que estn ayudando a cocinar.
Apertura
Durante todo el trimestre se utilizarn
las mismas actividades y sugerencias que
aparecen en la primera leccin.
Estas actividades pueden llevarse a cabo
en distinto orden. Sin embargo, recomendamos que comience con la bienvenida.

A. Abro mi Biblia
Es hora de aprender nuestro versculo de memoria.D a cada nio

una pequea Biblia hecha con paoMateriales
lenci o cartulina, que tenga por lo
U Una Biblia de
menos una figura de Jess y, si es
pao para cada
posible, otras escenas tambin.
nio.
Abramos nuestras Biblias y miremos sus pginas.
Cantar: S que la Biblia dice as (Canciones felices para la divisin de Cuna, N
25).
Jess te ama.
Nuestras Biblias nos dicen que las familias se aman. Pueden darle un gran
abrazo a su familia mientras cantamos juntos el versculo de memoria?
Cantar: Que se amen unos a otros. (Ver
seccin Partituras.)
Que se amen unos a otros (3 veces)
Que se amen, que se amen.
Repitan el versculo de memoria varias
veces.
B. Risa
Materiales
U Figuras de
personas que se
ren.
Use las figuras de personas que se

ren o muestre las lminas de un libro. Abraham y Sara estaban tristes. Ellos queran un beb. Haban
estado esperando tener un beb
durante mucho tiempo. Haban pe-
dido a Dios que les mandara un beb, pero todava no tenan uno. Pida a los nios
que pongan cara triste junto con usted. Pero Dios les haba prometido mandarles un
beb, y Dios siempre cumple sus promesas. Un da, llegaron tres visitantes a ver a
Abraham y a Sara. Pueden contar hasta
tres con sus dedos? Cuente con los dedos.
Eran visitas especiales enviadas por Dios.
Ellos les dijeron a Abraham y a Sara que
el prximo ao tendran un beb varn.
Sara se ri, porque ella pensaba que era
demasiado vieja para tener un beb. A ustedes les gusta rerse? Ranse conmigo.
Ranse! Les gusta que sus paps les hagan cosquillas? Los adultos pueden hacer
cosquillitas a sus hijos.
Cantemos un canto alegre. Familias, por
favor, ayuden a sus hijos a hacer los ademanes.
Cantar: Siempre soy feliz.
Adentro, afuera, arriba, abajo, siempre
soy feliz!
soy feliz!
Jess me ama a m, y yo a mis paps,
soy feliz!
Dios cumpli su promesa, y Abraham y
Sara tuvieron un beb varn. Estaban tan
felices, que le pusieron por nombre Isaac.
Isaac significa risa. Haba muchas sonrisas
Leccin 3
y felicidad en esa familia cuando naci el

beb Isaac, porque las familias se aman.
Aydenme a decir un versito acerca del
beb Isaac.
Versito: El beb Isaac
Abraham y Sara
(Levante dos dedos.)
Sara se ri,
y Abraham tambin sonri.
(Ranse en voz alta.)
eran muy viejitos

Pero Dios les prometi
(Seale al cielo.)
Pero al beb Isaac Dios

mand
(Seale al cielo.)
que iban a tener un hijito.

(Haga como que tiene un beb.)
y su promesa cumpli.
(Asienta con la cabeza,
diciendo s.)
C. Una familia feliz
Abraham y Sara estaban muy contentos. Tenan un beb especial

para cuidar y amar. Cantemos y
aplaudamos juntos por nuestra familia feliz. Aplauda en las palabras
qu hogar feliz, mientras cantan
juntos el canto: Qu felicidad!
N 65).
Un beb en la familia,
qu hogar feliz, qu hogar feliz! qu hogar feliz!
Un beb en la familia,
qu hogar feliz, qu hogar feliz!
D. Cuidando al beb
Abraham y Sara cuidaban muy

bien a su beb, porque las familias
Materiales
se aman. Envolvan a Isaac en una
U Un mueco,
mantita para que no tuviera fro.
una mantita y
Distribuya los muecos y las manun bibern para
tas, para que cada nio sostenga al
cada nio.
beb y lo abrigue. Cuando el beb Isaac lloraba, Abraham y Sara
lo acunaban. Haga que los nios acunen y
den palmaditas a sus muecos mientras
cantan: La mam cuidaba al nio (Nuevos
cantos de sbado para los pequeos - Cuna,
N 32).
La mam acunaba al nio, a Isaac; lo acunaba.
La mam acunaba al nio, pues ella lo amaba.
Cuando el beb Isaac lloraba, Abraham
y Sara le daban de comer, porque las familias se aman y se cuidan. Distribuya los biberones y canten: Jess me dio una mamita (Nuevos cantos de sbado para los pequeos - Cuna, N 28).
Jess me dio una familia, que me da la
leche,
Jess me dio una familia, que me da la
leche.
Las familias juegan con sus bebs cuando los bebs quieren jugar, porque las familias se aman. Anime a los padres a jugar
a la escondida o a alguna rima con sus nios mientras cantan: Jess me dio una mamita.
Jess me dio una familia, que juega
conmigo.
Jess me dio una familia, que juega
conmigo.
E. Hogar
Use la carpa que forma parte de su decoracin, o arme una con una tela grande,
puesta sobre una mesa pequea o el respaldo de dos sillas.
Materiales
Dnde viven usU Una carpa o
tedes? Su familia les
una tela para reda un hogar, porque
presentar una.
las familias se aman.
La familia de Isaac
viva en una carpa. Seale la carpa. Era
parecida a sta, pero mucho ms grande.
Vamos a sentarnos en nuestra carpa por
turnos.
Abraham, Sara y el beb Isaac vivan en
una carpa, porque Abraham cuidaba a las
ovejas y tenan que mudarse de un lugar a
otro. Desarmaban fcilmente su carpa; iban
a otro lugar, y all la armaban nuevamente.
Pueden hacer eso con sus casas? Vamos a
decir un verso acerca de las casas:
Verso: Casitas
Dnde duermen los pececitos?
(Junte las manos y apoye en ellas la cabeza, cierre los ojos, cada vez que haga una
pregunta)
En el agua.
(Haga la mmica de las olas
con las manos)
Dnde duermen las abejas?
En la colmena.
(Junte las manos, ahuecndolas en el medio)
Dnde duermen las ovejas?
En el campo.
(Seale hacia otro lugar)
Dnde duermen las vaquitas?
En el galpn
(Junte las manos sobre la cabeza, como un techo)
Dnde duermen los pajaritos?
En el rbol.
(Las manos en el aire)
Dnde duermo yo?
En mi camita!
(Selese a s mismo)
Leccin 3
F. Las familias se ayudan
El pequeo Isaac amaba a su familia.

Eran una familia feliz. Cuando las familias
se aman, quieren hacer cosas buenas unos
por otros; quieren ayudarse. Cmo se
ayudan las familias? Digamos juntos este
verso:
Porque somos una familia
Una familia son personas
(Mueva los dedos.)
comida y el color. Distribuya los alimentos

para que los nios los toquen. Ahora, traigan su comida y pnganla aqu, en mi
olla, mientras cantamos: Qu lindo es
ayudar.
Qu lindo es ayudar! Y hacerlo muy contento,
Voy a cocinar, para ayudar a mamita.
Que Dios puso para cuidar de m.

(Selese a s mismo.)
Hacemos la comida,
(Haga ademn de revolver con el puo
cerrado.)
Limpiamos nuestra casa,
(Haga como que barre)
Y todos pueden ver
(Haga como una visera con la mano y
mire hacia los costados.)
Que nos ayudamos
(Extienda los brazos hacia los costados.)
Qu ms puede hacer la familia para

prepararse para una fiesta? Pueden limpiar juntos la casa. Pueden limpiar conmigo? Distribuya los elementos de limpieza.
Cantar: Qu lindo es ayudar!
Qu lindo es ayudar! Y hacerlo muy contento,
Voy a limpiar la casa, para ayudar a mamita.
H. Hogar feliz contigo

porque somos una familia feliz
(Aplauda.)
G. Fiestas
Abraham y Sara estaban muy felices de

tener a Isaac, porque las familias se aman.
Hicieron una gran fiesta para celebrarlo
cuando era un nio pequeo. Fue como
una fiesta de cumpleaos. Prepararon mucha comida rica e invitaron a muchos amigos. Hacen fiestas en tu casa a veces?
Cuando las familias hacen una fiesta, tienen que prepararse. Qu pueden hacer
para ayudar? Pueden ayudar a cocinar comida buena. Qu comida rica tengo yo
ac? Muestre comida real o de juguete. Permita que los nios adivinen el nombre de la
Las familias de ustedes los quieren mucho, as como la familia de Isaac lo quera
mucho a l. Ustedes hacen muy felices a
sus familias. Familias, por favor, pongan
el nombre de su hijo en el siguiente canto
mientras cantan y aplauden con su hijo.
Nios, ustedes pueden sealarse a ustedes
mismos cuando dicen su nombre.
Cantar: Qu felicidad! (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 65).
Con (nombre del nio) en la familia,
qu hogar feliz! Qu hogar feliz! Qu
hogar feliz!
Con (nombre del nio) en la familia, qu
hogar feliz! Qu hogar feliz!
I. Dios en la familia
Dios hizo las familias para que los

amen y los cuiden. Gracias, Dios, por ha-
cer nuestras familias. Sabas que Dios es

parte de tu familia tambin? l es la persona ms importante de tu familia. Cantemos y aplaudamos, y pongamos el nombre
de Jess en el siguiente canto. Ustedes
pueden sealar hacia arriba cuando digan
Jess.
Cantar: Qu felicidad!
Con Jess en la familia, qu hogar feliz!
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
Con Jess en la familia, qu hogar feliz!
Qu hogar feliz!
J. Te amo
Ustedes pueden decir a su familia que

la aman, ayudando en casa; tambin pueden decirle a su familia que la aman diciendo: Te quiero. Por qu no le dicen a
su familia Te quiero ahora? Me parece
que ellos van a decir Yo tambin te quiero. Anime a los nios a hablar y elgielos
cuando traten de hacerlo. Tambin pueden
decirles que los quieren con abrazos y besos. Pueden mostrarle a su familia que la
quieren con besos y abrazos ahora?
Cierre
Denle a su familia un gran abrazo mientras cantamos juntos el versculo de memoria una vez ms.
Cantar: Que se amen unos a otros.
Haga una breve oracin en agradecimiento a Dios por las familias. Concluya cantando: Canto de despedida (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 93).
Leccin 3
A. Primera semana: Beb Isaac (mueco)

Materiales
Cuadrados y
tiras de tela de
25 cm, pompones de algodn,
papel.
Corte anticipadamente un cuadrado y una tira de tela de 25 cm para

cada nio. Ponga un pompn de algodn o una pelotita de papel en el
centro para que haga de cabeza. Ate
la tira de tela alrededor de la cabeza. La tira colgar a ambos lados
como brazos. Dibjele una cara al
mueco.
el palito con tiras de tela y hagan de cuenta

que es el beb Isaac (vea ilustracin).
B. Segunda semana: Portarretrato
Antes de la reunin, y
usando varios colores
Materiales
de cartn, corte un
Cartn de coportarretrato pequeo
lor, pegamento,
(vea el molde). Tampapel de seda de
bin traiga cortados
colores.
muchos pedacitos de
papel de seda (de volantn o barrilete) de distintos colores. Los
nios ayudarn a hacer bollitos con el papel
de seda, y luego los pegarn sobre el marco
de cartn. Los padres pueden pegar una foto de su hijo o de la familia en sus hogares.
C. Tercera semana: Abanico

con forma de corazn
Corte dos corazones

rojos (agrande el
Materiales
molde que aparece al
Cartulina roja,
final de la leccin).
palitos
dehelados.
helapalitos
de
Los nios ayudarn a
pegar el palito de helado entre los dos corazones. Escriba el versculo de memoria Que se amen unos a
otros en uno de los lados. Hablen acerca
del amor en la familia mientras el nio usa
el abanico.
Materiales
Cucharitas
plsticas, marcadores, trozos de
tela suave.
Variante
Dibuje una cara en la parte redonda de la cucharita o sobre el palito.
Indique a los nios que envuelvan
D. Cuarta semana: Familia con dediles

(tteres de dedo)
Reproduzca los deMateriales

diles ya sea sobre pa Molde de depel de color o sobre
diles, pegamenpapel blanco, y permito, crayones, tita que los nios colojeras, palitos
reen los tteres. Luego,
corte los tteres (o trigalos ya recortados), o pida a los padres que
lo hagan. Pueden hacer los dediles con una
parte delantera y otra para la espalda, o pegarlos sobre un anillo de goma Eva. Colquelos sobre los dedos de los nios. Si usa el
modelo de las caritas, puede pegarlos de la
misma manera que los otros, o pegarlos so-
bre un palito de helado o baja lenguas. Hablen acerca de la familia de Isaac y canten:
Qu felicidad! (Canciones felices para la
divisin de Cuna, N 65).
E. Quinta semana: Librito Dios

cumple sus promesas
Fotocopie la tapa del librito para

cada nio. Doble el papel formanMateriales
do como una tarjeta. Peguen un
Modelo de licuadrado de papel aluminio adenbrito, pegamentro. Escriban en la tapa: Dios
to, papel alumicumple su promesa. Escriba adennio, tijeras, martro, debajo del cuadrado de papel
cadores.
aluminio: Yo soy una promesa.
El papel aluminio es para que el
nio se vea reflejado en l (como un espejo). Conversen acerca de qu manera ellos
son una promesa que Dios cumpli.
Se puede proveer
Materiales
un refrigerio sencillo
Alimentos
cada semana, como
sencillos para
por ejemplo, galletitomar un refritas, trozos de fruta o
gerio ligero.
jugo. Los nios quiz
disfruten comiendo
comida seca de beb, como galletitas, cereal seco o algo similar.
Actividades bblicas
Si todava tiene tiempo, las familias pueden elegir entre una variedad de actividades
que refuerzan la historia bblica de este
mes. Se pueden volver a utilizar las actividades mencionadas como Actividades iniciales. Adems, puede servir el bocadillo en
una mesita.
Cierre
Vamos a decir nuestro versculo de memoria una vez ms, mientras cada uno abraza a alguien de su familia. Digan Que se amen
unos a otros. Recuerden que las familias se aman. Estoy feliz porque Dios nos dio familias. Concluya con una breve oracin agradeciendo a Dios por nuestras familias.
Cantar: Canto de despedida (Canciones felices para la divisin de
Cuna, N 93).
Leccin 3
2a. semana
Portarretrato
Memory
Verse:
Versculo
de memoria
4a. semana
Tteres de la familia
3a. semana
Abanico con forma de corazn
Versculo de memoria
Memory Verse:
Dios cumple
sus promesas.
"Yo soy una promesa".
Hoja metalizada para

que el nio pueda
ver su reflejo.
Leccin 3
5a. semana
Libro de promesas
Apertura
Partituras
Partituras
Leccin 1
Partituras
-HV~VKL]RHOVRO
/RViUEROHVVHPHFHQ
0XFKDVJUDFLDV
Partituras
Manual de Cuna Ao B Trimestre 2 |
Leccin 2
Partituras
0HQVDMHURVFHOHVWLDOHV
9HUVtFXORGHPHPRULD(ODPRUGH'LRV
Partituras
Leccin 3
Partituras

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para directores y maestros de la divisin de

Manual para directores y maestros de la division de Cuna / Dirigido por Stella

Se termin de imprimir el 30 de septiembre de 2013 en talleres propios (Av. San Martn

La gracia es el amor de Dios por nosotros.

ADORACIN Alabamos a Dios por sus actos de amor.

COMUNIDAD Nos amamos unos a otros.

Bosquejo de las lecciones

La gracia es el amor de Dios por nosotros.

Dios hizo cosas

Alabamos a Dios por sus actos de amor.

Salmo 89:1 (BJ).

Doy gracias a Dios

COMUNIDAD Nos amamos unos a otros.

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En la Iglesia Adventista del Sptimo Da,

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Varan mucho en su desarrollo fsico.

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Se apegan a los adultos que les demuestran amor y aceptacin.

Puede identificar figuras de Jess y balbucear su nombre.

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Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 5

DIOS HIZO MI MUNDO

Es el amor de Dios por nosotros.

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