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Facultad de Ciencias Econmicas

Escuela de Administracion de Empresas y Contadura Pblica
Maestra en Administracin

Gua Metodolgica para el desarrollo de

Trabajos Finales y Tesis de Grado1
Por Edison Jair Duque-Oliva
ejduqueo@bt.unal.edu.co
Profesor Asociado
Tiempo Completo
Coordinador Acadmico del programa

CONTENIDO

Qu es un trabajo final? Qu es una tesis? y Qu los diferencia? ................................................ 2

1.1

Introduccin............................................................................................................................................ 2

1.2

Trabajo Final ............................................................................................................................................ 2

1.3

Tesis de grado ......................................................................................................................................... 3

1.4

Diferencias entre trabajo final y tesis.................................................................................................. 4

1.5

Homologacin de publicacin en revista indizada ....................................................................... 5

Requisitos, proceso y etapas de presentacin ....................................................................................... 5

2.1

Presentacin del proyecto .................................................................................................................. 5

2.2

Definicin y responsabilidades ............................................................................................................ 6

2.3

Desarrollo del trabajo final o tesis de grado ..................................................................................... 6

2.4

2.3.1

Generalidades y cuestiones de forma ..................................................................................... 7

2.3.2

Introduccin ................................................................................................................................ 10

2.3.3

Marco teorico.............................................................................................................................. 11

2.3.4

Diseo metodolgico ................................................................................................................ 11

2.3.5

Desarrollo del trabajo................................................................................................................. 12

2.3.6

Conclusiones ............................................................................................................................... 12

Evaluacin, presentacin pblica y/o sustentacin .................................................................... 13

Bogot Abril de 2010

NOTA: Este material puede ser reproducido y divulgado citando la fuente

Esta es una primera versin final para los estudiantes, que se ir enriqueciendo con las anotaciones de los docentes. Agradezco las primeras
anotaciones a los profesores: Mary A. Vera, Beatriz Diaz, Carlos Rodriguez, Liliana Chicaiza.
1

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Gua Metodolgica para el desarrollo de Trabajos Finales y Tesis de Grado

1 Qu es un trabajo final? Qu es una tesis? y Qu

los diferencia?
1.1 Introduccin
El planteamiento general del programa de maestra esta asociado al
proceso investigativo en la temtica de su inters y en el desarrollo mismo
de los respectivos seminarios, ya que ellos se orientan a los intereses de
cada uno de los maestrantes, pero se configuran dentro de las lneas en
desarrollo de la maestra. El siguiente grafico ilustra esto.
Lneas generales
TRABAJOS
DE
TRABAJOS
FINALES
INVESTIGACION Y
TESIS
TESIS O
DOCTORALES

LNEAS DE
INVESTIGACION EN EL
REA SDE ENFASIS

Organizacin y
estrategia
Tecnologa e
informacin
Gestin del Talento
Humano
Finanzas
Marketing

CURSOS DE
FUNDAMENTACION
DE LA INVESTIGACION

un

CURSOS EN EL REA
DE ENFASIS

Investigaciones
particulares
Propuestas

1.2 Trabajo Final

El trabajo final es el planteamiento y aplicacin de una propuesta de
solucin a un problema organizacional concreto en por lo menos una
organizacin. Esto implica, el anlisis del problema, el planteamiento de
posibles soluciones (soportadas en los conceptos aprendidos en el
desarrollo del programa de Maestra), el desarrollo y/o aplicacin de la
solucin, las conclusiones tanto de la aplicacin como sobre el proceso
seguido en el desarrollo del trabajo, el planteamiento del impacto sobre la
organizacin de las conclusiones del estudio y sus limitaciones. Debe ser
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2

claro para los estudiantes que el lenguaje, tanto en trminos del uso del
idioma, como en la calidad tcnica del mismo debe demostrar que se
hacen merecedores a un titulo de Maestra otorgado por la Universidad
Nacional. Que se trate de un trabajo final no debe ser criterio para
descuidar la revisin terica actualizada del tema, y su correcta aplicacin
en la recoleccin de datos y su posterior anlisis y reflexin terica. El
hecho de que sea focalizada no excluye la revisin de ms de un autor, y
de referencias actualizadas.
El artculo 12 del Acuerdo 033 de 2007 y el artculo 9 del Acuerdo 033 de
2008, establecen que el Trabajo Final debe mostrar la adquisicin de
habilidades y conocimientos propios de la profundizacin, as como la
capacidad para aplicarlos y resolver problemas concretos.
El Trabajo Final tendr una extensin de entre 30 y 50 pginas, sin incluir
anexos.

1.3 Tesis de grado

La tesis de grado es el diagnstico, planteamiento y aplicacin de la
solucin a un problema organizacional, de manera que dicha solucin sea
generalizable a un sector, a un tipo de organizaciones o a una sociedad
en general. Esto implica, no solo el anlisis del problema, sino un sustento
acadmico de bastante profundidad (estado del arte), que permita
visualizar formas de solucionar el problema en trminos generales y no solo
aplicados a una organizacin o situacin especfica. El punto de partida
son los conceptos aprendidos en el desarrollo del programa de Maestra,
pero dado que es una investigacin debe mostrar el desarrollo de
habilidades para tal fin, que le hayan permitido profundizar en la
investigacin de un problema, con criterios acadmicos fuertes, antes de
pasar al desarrollo y/o aplicacin de la solucin del
mismo o al
cumplimiento del objetivo propuesto. El documento debe contener el
anlisis del problema, la investigacin acadmica, el planteamiento de
instrumentos de investigacin, el desarrollo de la misma, las conclusiones
tanto de la aplicacin como sobre el proceso seguido en el desarrollo del
trabajo, la reflexin sobre la coherencia de la teora con los hallazgos
organizacionales, el planteamiento de la generalizacin de la solucin, el
impacto sobre la organizacin, sector, regin de las conclusiones del
estudio y sus limitaciones y futuras lneas de investigacin a razn de los
hallazgos. Debe ser claro para los estudiantes que el lenguaje, tanto en
trminos del uso del idioma, como en la calidad tcnica del mismo debe
demostrar que se hacen merecedores a un titulo de Maestra otorgado por
la Universidad Nacional.

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Gua Metodolgica para el desarrollo de Trabajos Finales y Tesis de Grado

El literal c) del artculo 12 del Acuerdo 033 de 2007 establece que una Tesis
es una disertacin escrita, que refleja la adquisicin de habilidades y
conocimientos que permitan al estudiante participar en los procesos de
construccin de conocimiento. Es un documento escrito en el que se
plantea un problema que pueda dar lugar a una investigacin o creacin,
se justifica su pertinencia y se presentan hiptesis y estrategias que apunten
a su solucin (Acuerdo 033 de 2008).

1.4 Diferencias entre trabajo final y tesis

CRITERIO
Extensin

TRABAJO FINAL

TESIS DE GRADO

30 y 50 pginas, sin incluir entre 60 y 80 pginas sin incluir

anexos.
anexos

Fundamentacin
Terica

Focalizada
y
profunda.
Sustentando
por
qu
soluciona el problema, con
la suficiente reflexin por
parte del maestrante.

Amplia y profunda (estado

Demostrar el dominio en el
estudio
del
problema,
correspondiente reflexin por
maestrante.

Profundidad en el
mbito de
aplicacin

Como
mnimo
una
organizacin. Debe mostrar
todo el proceso y arrojar
conclusiones
sobre
la
aplicacin de la solucin
propuesta.

Como mnimo un sector, regin o grupo

de
organizaciones.
Debe
mostrar
resultados
generalizables
y
arrojar
conclusiones sobre el aporte de la teora
en
la
solucin
propuesta
y
su
mejoramiento.

El dominio total de una

herramienta que solucione
un problema especifico de
una
organizacin,
su
adecuada
interpretacin
para su aplicacin y la
capacidad para extraer
conclusiones sobre el uso
de la herramienta en una
organizacin
y
en
su
contexto.

El excelente dominio de un rea de

estudio que solucione una problemtica
organizacional en general. El uso de
herramientas de investigacin para
encontrar los elementos fundamentales
en el rea, caracterizarlos y enmarcarlos
en contextos especficos, su aplicacin
de acuerdo a la caracterizacin
planteada,
la
capacidad
para
desarrollar herramientas de investigacin,
la capacidad para extraer conclusiones
sobre la aplicacin de la teora a la
solucin de un problema, capacidad
para concluir sobre el uso de las
herramientas relacionadas en la solucin
del problema y sobre su impacto en el
contexto.

6 meses

12 meses

13 crditos de trabajo

22 crditos de trabajo

Aporte esperado
del estudiante

Duracin mnima
estimada del
trabajo

del arte).
rea de
con
la
parte del

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4

1.5 Homologacin de publicacin en revista indizada

La resolucin nmero 374 de 2009 del Consejo de la Facultad, ha
establecido la posibilidad de homologar el trabajo final o la tesis por la
publicacin de un artculo indito en una revista indexada en la
clasificacin de Colciencias (categora C o superior para los trabajos
finales y categora A o superior para las tesis). Este artculo podr haber sido
escrito individualmente o en colaboracin con el director, pero el tema
debe ser producto de la propuesta de trabajo presentada al Comit
Asesor de Maestra.

2 Requisitos, proceso y etapas de presentacin

2.1 Presentacin del proyecto
Cada estudiante debe tener el proyecto de trabajo final o tesis aprobado
antes de la tercera matrcula. El proyecto debe contener lo siguiente:
Trabajo final (mximo 10 Tesis de grado(mximo 20 pginas)
pginas)
Nombre y cdigo del
alumno
Ttulo provisional
Nombre del Director
Planteamiento
del
problema
Justificacin del objeto de
estudio
Objetivos
generales
y
especficos
Enfoque metodolgico
Bibliografa inicial bsica
Carta de presentacin y
compromiso
con
la
direccin general
del
Proyecto,
dirigida
al
Comit Asesor, firmada por
el Director.

Nombre y cdigo del alumno.

Ttulo de la Tesis.
Nombre del Director.
Planteamiento del problema a estudiar.
Justificacin de la investigacin
Revisin de estado del arte sobre el
problema
Objetivo general.
Objetivos especficos.
Descripcin de la metodologa.
Cronograma de actividades.
Aquellos trabajos que demanden recursos
debern
presentar
el
detalle
del
presupuesto, para efectos de facilitar la
bsqueda
de
los
mecanismos
de
financiacin ante las instancias pertinentes,
labor a cargo del respectivo estudiante.
Bibliografa preliminar.
Carta de presentacin y compromiso con la
direccin del Proyecto, explicacin del
aporte y el alcance de la investigacin. Esta
debe estar dirigida al Comit Asesor, firmada
por el Director.
Hoja de Vida registrada y actualizada en la

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plataforma CvLAC de Colciencias

Nota: En el caso en el que el director no sea profesor de la Universidad Nacional
de Colombia, cada estudiante debe anexar la Hoja de Vida actualizada del
Director (quien por lo menos deber tener un ttulo de maestra soportado). El
Comit Asesor recomendar al Consejo de Facultad la designacin de un
Codirector.

Para su presentacin se deben entregar en la coordinacin de la maestra

una copia impresa y una en digital de la propuesta.

2.2 Definicin y responsabilidades

El (la) maestrante, es el/la estudiante de la Universidad Nacional de
Colombia, quien asume su proceso de formacin de manera responsable y
que tiene claras las implicaciones de su formacin en el programa
curricular y del desarrollo de su trabajo de fin de la maestra acorde a su
lnea de nfasis (profundizacin o investigacin).
El (la) director(a) esta encargado(a) de acompaar acadmicamente al
estudiante, en la determinacin del tema del trabajo final o la tesis, en la
formulacin definitiva del proyecto de tesis y en el desarrollo del mismo
hasta su finalizacion.

2.3 Desarrollo del trabajo final o tesis de grado

De acuerdo a la reglamentacin el documento final debe contener,
aunque no necesariamente en forma nominativa, lo siguiente:
Trabajo final (entre 30 y 50 pginas) Tesis de grado(entre 50 y 80 pginas)
Ttulo definitivo
Nombre y cdigo del alumno
Presentacin del problema
Preguntas derivadas del Problema
Contexto terico del problema y
de las preguntas centrales
Determinacin de la metodologa
de recoleccin y anlisis de los
datos
(Mtodos,
tcnicas,
instrumentos, muestra)
Recoleccin de Datos (cualitativos
o
cuantitativos),
anlisis
e
interpretacin
Conclusiones generales
Bibliografa (Solamente la que

Ttulo
Presentacin del problema
Preguntas derivadas del Problema
Marco terico - conceptual
Diseo Metodolgico
Recoleccin de datos (cualitativos o
cuantitativos)
Anlisis e interpretacin de la
informacin
Resultados de la investigacin
Conclusiones generales
Bibliografa
(Solamente
la
que
aparece referenciada en el cuerpo
de la Tesis, usar un sistema como el
parenttico).

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6

aparece referenciada en el
cuerpo del Trabajo Final, usar un
sistema como el parenttico)

Nota: Para su presentacin se deben entregar en la coordinacin de la

maestra copias impresas (dos (2) para Trabajo Final y tres (3) para Tesis) y
copia digital del documento final.

Un Trabajo Final o Tesis de grado, debe tener en cuenta estos elementos

generales:
0. Generalidades y cuestiones formales (esta no es una seccion formal
del documento es ms bien la estructura lgica lo soporta)
1. Introduccin
2. Marco teorico
3. Diseo metodolgico
4. Desarrollo del trabajo
5. Conclusiones
2.3.1 Generalidades y cuestiones de forma
Este elemento se refiere a las normas para la presentacin de trabajos
escritos, es decir establecer los criterios bajo los cuales se desarrollar el
documento tanto en general como en los aspectos meramente formales.
Las siguientes recomendaciones pueden ayudarle a trabajar de manera
efectiva en el desarrollo de su proyecto:
1. Reconocer su papel como investigador y/o consultor
Es importante que el estudiante asuma desde el inicio que es el
responsable del desarrollo de su proyecto de fin de maestra (trabajo final o
tesis). Las competencias generales de investigacin y/o consultoria se
desarrollan a travs de su proceso de formacin en el programa y por eso
toma especial importancia la adecuada seleccin de sus cursos en pro de
los objetivos que busca del programa de maestra. Aunque el punto de
partida es la autoresponsabilidad del estudiante, el papel del director del
proyecto es fundamental. Esto implica que la adecuada relacin e
intereccin con su director es fundamental para llevar a buen trmino el
proyecto, por lo cual no dude en solicitar ayuda de l o ella.

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Nadie puede razonablemente esperar que el estudiante conozca todo lo

que debera para el desarrollo de su investigacin, precisamente ese es
uno de los objetivos de formacin del programa, pero el director(a),
tampoco puede adivinar cuando usted se siente acorralado o lleno de
inquietudes. Por esta razn la comunicacin es fundamental para el
avance del proyecto y los acuerdos con el director respecto a la forma de
comunicacin, atencin de inquietudes y en general la frecuencia y
medios de interaccion es un elemento fundamental. Cuando se sienta
perdido, haga un listado de los problemas que tiene y comnteselos a su
director(a).
2. Identifique los programas (aplicativos) disponibles para ayudarle a
sistematizar la informacin que obtendra con su investigacin/consultoria.
El conocimiento del manejo de los programas o el contar con la asesora
en ello es otro elemento fundametal a tener en cuenta. El simple hecho de
definir el procesador de texto que utilizar. La Unidad de Informtica de la
Facultad le ofrece cursos sobre el uso de software general y especializado.
Identifique de acuerdo a la metodologa cul o cules programas pueden
serle tiles para obtener o procesar la informacin (cualitativa o
cuantitativa) y poder lograr los objetivos del documento.
Tambin debe conocer cmo acceder a las bases de datos y sistemas de
informacin de las bibliotecas de la Universidad (recursos on-line y de
acceso restringido al campus). La biblioteca tambien cuenta con cursos
de capacitacion en el manejo de dichas herramientas.
3. Decidir las convenciones a utilizar en la escritura
Para estos aspectos la Universidad no ha establecido parmetros
obligatorios. Algunos siguen las normas de ICONTEC para la elaboracin de
trabajos escritos. Otros, dependiendo de su rea, usan la forma de citacin
ms usual en las revistas cientificas de su disciplina. Por otro lado, otros
hacen una mezcla de las dos anteriores, siendo esta en mi concepto, la
mejor forma de desarrollar el trabajo, esto es, seguir las normas de
presentacin de ICONTEC y definir un sistema de citacin usual en el rea
del trabajo. En el caso de las revistas de la disciplina se usan las normas de
citacin de la American Psicological Association APA. Usualmente estas
normas no son de dominio pblico, pero se puede acceder a traves de las
normas de presentacin de articulos de algunas revistas del rea que
siguen a la APA. En este caso se pueden remitir a las normas de
presentacin de artculos de la Revista Innovar (www.innovar.unal.edu.co),
que estan fundamentadas en el sistema de citacin de la APA. Tambien
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8

puede consultar el manual de citas disponible en la pgina de la Facultad

(www.fce.unal.edu.co).
Otro criterio no establecido es la impresin o no por ambas caras. En mi
concepto, se deberia imprimir por ambas caras, salvo las pginas de
portada y presentacin (esto por simple sentido ambiental). En el caso de
los criterios de espaciado, mrgenes y dems aspectos formales se
pueden usar los criterios de ICONTEC2.
4. Mire otras tesis/trabajos finales del tema previamente presentados
Existen muchos trabajos en la biblioteca a travs de las cuales los
estudiantes pueden observar: la organizacin, el uso del lenguaje, el uso
de las divisiones/epgrafes en trminos de estilos y jeraquia.
5. Recuerde que escribir es un proceso de pensamiento
Cuando se escribe, con el paso del tiempo se cambia lo que se piensa y se
haba plasmado en el escrito. Escribir no es slo ordenar en palabras los
pensamientos, porque los pensamientos se desarrollan con el proceso
mismo de escritura, es decir, mientras se escribe y se reflexiona los
pensamientos se pueden transformar, redefinir o dar forma a nuevas ideas
frente a la temtica de estudio. No deje esto para ltima hora, es ms fcil
para el director(a) darle gua y recomendaciones sobre algo escrito que
sobre ideas no formalizadas. Recuerde que el tiempo estimado para un
trabajo final es de seis meses y el de una tesis de maestria es de un ao.
Chandler (1994) clasifica los escritores como:
Arquitectos (aquellos que conscientemente planean, organizar y hacen
una pequea revisin)
Artistas Acuarela (que tratan de escribir un borrador final en el primer
intento - hacen una pequea revisin)
Albailes (los que revisan cada oracion y prrafo que van escribiendo)
Pintores (planean un poco pero rehacen el texto varias veces).

En cual cree usted que se encuentra? Puede ser en una o varias, pero lo
importante es que reflexione sobre la manera de afrontar el reto de escribir
su documento final, ya que este es un trabajo que ocupa ms tiempo que
cualquier otro que haya realizado antes. Como anotacin general
recuerde que el proyecto se redacta en tiempo futuro, el trabajo definitivo
en tiempo presente o pasado.

Recuede que la Universidad tiene suscritas las normas de ICONTEC pero solo pueden ser
consultadas desde el campus.
2

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2.3.2 Introduccin
Como su nombre lo indica es el primer acercamiento entre quien escribe y
el lector. Por tanto en esta parte se debe establecer el por qu de la
investigacin y clarificarla para el lector. Esto implica clarificar los
antecedentes de la situacin problemtica, sustentar por qu dicha
situacin es un problema en el mbito de aplicacin y el posible impacto
de su solucin. De esta manera se puede centrar al lector en la
determinacin del problema puntual de anlisis del trabajo, el objetivo
general, los objetivos especficos (no ms de tres en mi concepto), la
metodologia de abordaje del problema y los aportes del trabajo
desarrollado. Se debe ser cuidadoso con no confundir los objetivos con la
metodologa o con actividades de la investigacin. Por ejemplo, un
objetivo de un trabajo puede ser:
Establecer el impacto de las nuevas teoras financieras en el
desarrollo de nuevos servicios bancarios.
Se tiende a pensar que un objetivo especfico es:
Estudiar las diferentes teoras financieras sobre el sector bancario.
El error, como decia antes, es plantear una actividad como objetivo.
Luego el objetivo especfico correcto, podria ser:
Comprender bajo qu contextos las teoras financieras tienen efecto
sobre los servicios bancarios
Esta parte es compleja de explicar, y se discutir en las sesiones del
seminario proyecto de grado.
En conclusin, este bloque se enfoca en introducir a los lectores a todo el
trabajo y se compone de:
Antecedentes
Definicin de la situacin problemtica y focalizacin del problema
Determinacin de la pregunta de investigacin o, del objeto de
investigacin o solucin.
Establecimiento de los objetivos especficos
Descripcin general del la metodologa desarrollada en el trabajo.
Finalizando este bloque en algunos lugares se acostumbra poner una
sinopsis del trabajo.

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10

2.3.3 Marco teorico

El marco terico es la fundamentacin terica conceptual y terica
metodolgica de la investigacin o trabajo final. Esta ya es la primera
anotacion. El marco terico debe incluir no solo los fundamentos
conceptuales ligados a la problemtica de estudio, con los cuales analiz
e idenfico las posibles soluciones, sino tambien la fundamentacin
metodolgica con la cual lo desarroll.
Mientras el marco conceptual en el Trabajo Final es focalizado, pero
profundo (demostrando el manejo total del concepto y/o la herramienta
de solucin), sustentando por qu soluciona el problema, en la Tesis es
amplio y profundo, demostrando el dominio en el rea de estudio del
problema y las diferentes opciones para solucionarlo.
En el trabajo final el marco conceptual busca mostrar al evaluador que
maneja el tema y las herramientas aplicadas para la solucin del
problema, en el contexto establecido, en la Tesis el marco conceptual
busca mostrar que est familiarizado con los debates en el campo de
influencia del problema, que puede caracterizarlos en trminos de las
posibles soluciones a la problemtica que se investiga. As mismo el marco
conceptual del trabajo final debe mostrar el buen dominio de un
concepto o una herramienta aprendida en la maestria para la solucin de
un problema, mientras que el de una tesis debe mostrar que existen
elementos o reas del campo de estudio en las que se puede hacer un
aporte (conceptual, metodologico o de aplicacin) para la
administracin, por lo cual la revisin debe ser no solo lo mas exhaustiva
posible sino crtica y analtica. En esta parte, las citas son fundamentales y
se debe tener claridad de lo que se quiere mostrar, para no repetir
injustificadamente o discutir planteamientos tericos que no tienen
relevancia para la solucin del problema o la investigacin planteada.
Cabe aclarar que el marco terico no es un listado de citas y
planteamientos de otros autores, sino una construccin que realiza el
maestrante fundamentado en la literatura existente, en su anlisis reflexivo
e hilado de la temtica y no la cita ideas dispersas sin mayor reflexin
propia.
2.3.4 Diseo metodolgico
El diseo mtodolgico es la fundamentacin terica metodolgica de la
investigacin o trabajo final, con la cual lo desarroll.
Esta diferenciacin no es igual de marcada que en el marco terico. El
marco metodologico pretende que los estudiantes sustenten el uso de la
metodologia aplicada en el documento y el por qu dicha metodologia
es coherente con la solucin de un problema organizacional o con la
investigacin planteada. Esto implica el planteamiento de una

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metodologia ya sea para la aplicacin y anlisis de instrumentos que lleven

a la solucin de un problema especfico (trabajo final) o el planteamiento
de una metodologia para desarrollar una investigacin. En ambos casos
esto se denomina diseo metodologico y es fundamental para que los
evaluadores futuros de su trabajo entiendan como ligaron la problemtica,
la fundamentacin terica y las herramientas utilizadas para solucionarla,
en la consecucin del objetivo del documento.
En general el diseo metodologico, sustentado en la literatura, describe y
justifica los mtodos de investigacin y anlisis, muestra los lmites de la
investigacin (Algunos suelen ponerlo en la Introduccin o en las
conclusiones), describe lo que se hizo (en tiempo pasado) para la
seleccin de la herramienta, o del mbito de aplicacin de los pretest o
del instrumento final, los participantes en cada uno de ellos, la forma de
recopilacin de datos, su tipologa, su tratamiento y las herramientas de
anlisis. Algunos autores recomiendan incluir ilustraciones con el
cronograma en tiempo o en fases del proyecto.
2.3.5 Desarrollo del trabajo
Esta parte del trabajo debe presentar dos elementos bsicos: los resultados
y la discusin de ellos.
La presentacin de los datos obtenidos, ordenados, descritos y analizados
de manera que corresponda con la metodologa planteada. Lo normal es
escribir esta parte en tiempo pasado, pues la idea es que se esta
contando lo que se obtuvo en la investigacin.
Esta parte del documento es donde el estudiante aporta en trminos de su
capacidad analtica y crtica, ligando los conceptos presentados en el
marco conceptual a dicho anlisis. Se presentan caracterizaciones de la
informacin encontrada en tablas de datos que deben ser
cuidadosamente establecidos, revisados y discutidos con su director(a),
pues este es la formalizacion de un primer aporte.
As mismo se debe hacer una discusin de los resultados, analizndolos,
estableciendo y mostrando los principales logros y explicando los
resultados obtenidos. Vinculando los objetivos, los resultados y la literatura.
2.3.6 Conclusiones
Las conclusiones intentan mostrar los argumentos conceptuales y los
hallazgos encontrados en la solucin del problema o como resultados de
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12

la investigacin. Debera dejar al lector con la fuerte creencia de que se

cumplieron los objetivos planteados por completo y que fue interesante, ya
sea como solucin al problema del trabajo final, o a la solucin de las
inquietudes planteadas en la tesis.
Esta parte del documento debe resumir las principales conclusiones,
presentar las limitaciones que se tuvieron en el desarrollo del trabajo,
presentar las implicaciones de los resultados para la empresa, para el
sector, para la teoria etc, se sugieren direcciones para futuras
investigaciones y finalmente se pueden hacer recomendaciones frente a
cualquiera de los aspectos del documento o de futuras investigaciones
relacionadas.
Como una manera de hacer una autorevision de su documento, recuerde
que la introduccin y las conclusiones deben ser coherentes pues es el
primer elemento de comparacin para los evaluadores. Contrastar con
una lectura rpida de ellas la visin global del trabajo, la propuesta y el
resultado mostrado. No debe concluir cosas que no estn soportadas en el
documento pues seran mera especulacin.

2.4 Evaluacin, presentacin pblica y/o sustentacin

Trabajo final
El documento debe ser
entregado con por lo
menos
90
dias
de
anticipacion a la fecha de
grado.
Estar a cargo de dos (2)
evaluadores
para
el
Trabajo
Final,
quienes
debern
entregar
su
concepto escrito en un
plazo mximo de un mes
calendario, contado a
partir de la fecha de
recibo. Una vez que cada
uno de los evaluadores
manifieste
no
tener
observacin alguna se
llamar
a
exposicin
pblica, para su concepto
final.
En caso de no haber

Tesis de grado
El documento debe ser entregado con por lo
menos 120 dias de anticipacion a la fecha
de grado
Estar a cargo de tres (3) Jurados, quienes
debern entregar su concepto escrito en un
plazo mximo de un mes calendario,
contado a partir de la fecha de recibo.
Requiere de la realizacin de una
sustentacin pblica. En ella, el aspirante
expondr los resultados de su investigacin y
responder a las inquietudes formuladas por
los jurados.
La sustentacin pblica de las Tesis se
organizar de acuerdo con las siguientes
etapas:
a) Procedimientos previos: La versin final del
documento debe tener el aval del
Director(a), y ser entregada por el estudiante
al Comit Asesor del Programa, con la
antelacin (120 das a la fecha del grado) y
con el nmero de copias que se le indique. El

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alcanzado
una
calificacin aprobatoria o
reprobatoria por mayora,
el Comit Asesor del
Programa designar un
nuevo evaluador quien
dirimir
la
calificacin
definitiva.
Una vez aprobado el
trabajo
el
maestrante
debera
hacer
una
presentacin pblica de su
trabajo.

Comit Asesor de Programa Curricular de

Postgrado recomendar al Consejo de
Facultad el nombramiento de tres (3) Jurados
para las Tesis de Maestra.
b) Desarrollo de la sustentacin: Debern
participar, presencialmente o mediante
video-conferencia, el (la) estudiante, los
Jurados y el(la) Director(a) de Tesis. La
coordinacin de la sustentacin ser
ejecutada por uno de los jurados designado
entre ellos. Las labores de secretara y
logstica estarn a cargo de un delegado de
la Coordinacin Acadmica del programa.
Luego de deliberar, los jurados determinarn,
por mayora, la calificacin de la Tesis y
podrn recomendar, necesariamente por
unanimidad, si la Tesis amerita una mencin.
El coordinador(a) de la sustentacin deber
elaborar un acta en la que se consignar la
calificacin otorgada.

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