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ESTRATEGIAS
INSTRUCCIONALES
Teora del
aprendizaje sobre el
cual se sustenta
Elementos
componen
que
Modelo 1
Modelo 2
Modelo 3
MODELO ADDIE
TEORA DE LOS
COMPONENTES
INSTRUCCIONALES
MODELO
INSTRUCCIONAL
AMPLIADO
Constructivismo
Condusctistaconstructivista
la Anlisis,
Diseo, Valoracin, diseo,
Desarrollo,
produccin
e
Implantacin,
implementacin.
Evaluacin
Cognitivista
y Diagnstica,
formativa y sumativa
Es un modelo muy
funcional
que
describe de forma
concreta
los
elementos
mas
funcionales para un
diseo instruccional.
Hace icapi en la
importancia de los
tres
momentos
importantes de la
evaluacin.
MAESTRA
E N
Deteccin
de
necesidades,Perfil
de
la
poblacin
meta, Organizacin
acadmico
administrativa,
desarrollo
de
materiales,
Evaluacin.
Formativa
Considera aspectos
acadmisco
y
administrativos
adems
de
los
materiales
dentro
del
diseo
instruccional.
EDUCACIN
-PGINA
DISEOS
Ventajas
Muy funcional
prctica.
Desventajas
Es
generalizada.
ESTRATEGIAS
INSTRUCCIONALES
Permite evaluar la
estructura,
la
implantacin y los
resultados
obtenidos; aspectos
comunicativos y el
eje sobre el cual se
sustenta
muy Es
amplia.
DIPLOMADO
NUEVAS
TECNOLOGAS
Atiende
a
necesidades
especficas
que
permiten
abordar
una
problemtica
con el seguimiento
adecuado
que
permita resolverla.
APLICADAS
L A
Hace referencia no
slo al proceso sino
tambipen
a
los
agentes
que
intevienen
dentro,
como el acadmico,
organizativo
y
administrativo.
EDUCACIN
-PGINA
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