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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO (AUPA)

Materia:
TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACION
Facilitador:
Manuel Jimnez
Participante:
Cecilia Rosario Daz
Matricula:
Incapre-915
Trabajo
DIARIO DE DOBLE ENTRADA
UNIDAD II:

05/03/2016 Santo Domingo, Este.


DIARIO DE DOBLE ENTRADA"UN PASEO POR LA RED, UN
ENCUENTRO EN LA NUBE Y ATERRIZAJE EN LA DIRECCIN".

1.- Ficha bibliogrfica:


Olga Catass Poveda, Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en
la direccin
Escrito por Olga Catass Poveda, miembro del colectivo Tribu 2.0.

http://recursostic.educacion.es/heda/web/es/difundiendo-buenas-practicas/1171-unpaseo-por-la-red-un-encuentro-en-la-nube-y-aterrizaje-en-la-direccion

2.- Resumen completo de lectura:


En verano del 2008 Doa Driga se puso
en contacto con su amiga para pedirle que
le ayudara en un estudio que llevaba entre
manos sobre el uso de los blogs en
educacin infantil, as como su seguimiento
y valoracin por parte de las familias. de
dar vida a las aulas y visibilidad de lo que
dentro de los centros se hace, haba tenido
inquietudes
por
trabajar
sumando
aportaciones
Poco a poco se fueron adentrando en una
red de profesionales comprometidos con la
educacin. Con "La guerra de los
botones" el mundo de las relaciones
sociales en la infancia les hizo rememorar la
suya. Para entonces la red se haba ido
ampliando con Conchita, Julita, Domingo,
Salom, y otros: Un montn de emocin
compartida, de encuentros en el ms
amplio sentido de la palabra,
Las reflexiones sobre las pelculas, los
valores, sociales y educativos se han ido
reafirmando en la necesidad de elaborar en
los Centros Escolares un Plan Audiovisual
que cubra las necesidades e intereses de los

Opinin sobre el contenido general


de la lectura
Este resulta ser de gran importancia, ya que
nos lleva a la reflexin de que tenemos que
tener la mente abierta para investigar
cuales son las nuevas herramientas con la
cual podemos contar en el proceso de la
enseanza - aprendizaje, como es el uso del
Blog y del cine en la educacin

Con el uso de esta herramienta los alumnos


aprenden a buscar, obtener, procesar y
comunicar informacin. Adems puede
hacer comentario sobre lo que se publica, y
ver quien lo publica, es decir ver la fuente,
si esa fuente es directa con el docente,
socializando de esta manera los trabajos
educativos

Es importante sealar que elevar los


estndares o niveles de educacin no sirven
de nada, si los niveles en cuestin no son
validos, es decir que los docentes de este
tiempo que no estn actualizados sobre el

alumnos y que permita educarlos de un


modo realmente integral, y los educadores
debieran saber desentraar los misterios
del sptimo arte, dejar que los alumnos se
expresen, compartan emociones, las
verbalicen y descubran los que les gusta,

desarrollo de las TIC en la educacin no


sern capaces de construir un maana
mejor en el mbito educacional.

Si integran esfuerzos y se comienza a ver


todos los signos positivos, se conseguir
educar adecuadamente al futuro espectador
y a la vez, poner en valor la educacin
pblica.
3.- Cinco puntos o citas provocativas :
1 . Con mis paseos por internet y de mano
de Doa Driga, nos fuimos adentrando en
una red de profesionales comprometidos
con la educacin, en la que buscbamos esa
TRIBU que nos ayudara a caminar hacia la
educacin del futuro

2. Con "La guerra de los botones", de


Christophe Barratier, el mundo de las
relaciones sociales en la infancia nos hizo
rememorar la nuestra propia, y a la luz de
esos ojos infantiles, descubrir que nada de
los que hacemos los adultos, es indiferente
para nuestros pequeo

3. Si optamos por sumar en lugar de


restar, iremos construyendo nuevos
caminos que sean lugar de encuentro. Si la
muerte y el dolor a todos nos hace iguales,
la vida ha de hacer lo mismo.
4. Si aunamos esfuerzos y comenzamos a
ver
todos
los
signos
positivos,
conseguiremos educar adecuadamente al

Razones por la que lo consideramos


provocativos:
1. Nos indica que con el uso del internet
podemos buscar las informaciones que nos
compromete a mejorar el estilo de
aprendizaje que se est implementando hoy
en da.

2. Podemos visualizar que los nios de esta


tiempo son consumidores sofisticados de la
red de la internet, por ello, hoy en dia no
podemos actuar con indiferencia sobre una
generacin que va a la vanguardia del
consumo digital, y cualquier informacin
mal dirigida puede afectar en nivel
emocional de nuestros alumnos.
3. Cuando se involucran todos los actores
de la comunidad educativa en el Plan de
desarrollo e innovacin de las Tic,
podremos lograr un impacto positivo , en el
uso de las nuevas tecnologa.

4. Vivimos en un mundo cuya cultura es


evidentemente audiovisual. La imagen es
una de las principales fuentes del

futuro espectador para que vuelva al cine a


lo grande, donde debe estar, y, a la vez,
poner en valor la educacin pblica.

5. Ya no soy una persona aislada en mi


aula, tratando de sumar compaeros de
aventuras, ahora est en mis manos, en las
manos de nuestro equipo directivo, el hacer
del nuestro un Centro que apueste por esta
ambiciosa lnea de trabajo.

4.- Pregunta:
Cmo los/as docentes pueden contribuir
con los cambios educativos aplicados con
las nuevas tecnologas?

conocimiento y el cine ejerce un gran


atractivo sobre los jvenes y adultos, por
ello, es importante crear un espacio para
implementar esta tecnologa en el aula.

5. En la actualidad hay que tomar en cuenta


que la sociedad de ahora est invadida por
las nuevas tecnologas es necesarios
incorporarla en nuestro sistema educativo,
con la finalidad de iniciar la formacin de
alumnos analticos, y desarrollar en el
estudiante el espritu reflexivo y crtico, no
podemos seguir siendo desconocedores de
las tic, necesitamos integrarla a nosotros
como formadores que somos de una nueva
generacin educativa digital.

Importancia e implicaciones de la
pregunta:
La importancia a la respuesta a esta
pregunta radica primeramente en que el
docente debe de cumplir con los estndares
de competencias en tic para docentes,
recibidos por nosotros a travs de
programas de capacitacin, por lo cual
debemos estar abierto a aprender a
aprender sobre las nuevas tecnologas, ya
que de esta manera contribuimos a la
realizacin de los cambios tecnolgicos
reales en la educacin.
En segundo lugar, y no menos importante
estamos comprometidos a mejorar la
practica escolar formando nios y nias
competentes
para
que
desarrollen
habilidades creativas, principios ticos y
morales,
aptitudes
y
valores
y
conocimientos escolares integrados a la

vida diaria, utilizando las Tic como


herramientas de apoyo en el rea
integradas.
Fomentar el uso frecuente de las Tic como
recurso de informacin para facilitar la
construccin del conocimiento, mejorar la
practica pedaggica, aplicar las clases
integradas con las Tic para desarrollar en
los estudiantes habilidades cognitivas y
psicomotoras de manera creativa y
divertida.
Nosotros como docentes debemos crear
espacios en la red de internet para que el
estudiante interactuara con los dems y
sean ampliados sus conocimientos.
En segundo lugar esta tiene su importancia
ya que mediante el uso de esta herramienta
los educadores disponen de muchos
recursos para implementar sus clases de
una forma dinmica e ilustrativa y dejar sus
tareas en diferentes espacios para que cada
alumno desarrolle su capacidad cognitiva y
desarrolle sus habilidades para la creacin
del conocimiento.
El buen manejo de las computadoras y el
internet es una de las habilidades que debe
caracterizar al docente competente en el
siglo XXI.