Filo Sofia

Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades.
Av Bolivia 5150.Cp 4400 Salta. Repblica Argentina. E-mail: cdhum@unsa.edu.ar Tel N 54-387-4255457
Web: http://hum.unsa.edu.ar/web
Profesora y Licenciatura en Filosofa
1. Introduccin
La elaboracin del Plan de Estudios 2000 para la carrera de Profesorado en Filosofa se fundamenta en la
necesidad de ajustarse a las nuevas normativas del Ministerio de Cultura y Educacin, as como en la
necesidad de adecuarse a nuevas circunstancias y cambios en la especialidad. La tarea se ha realizado en
base a la experiencia adquirida a partir de la aplicacin de los planes anteriores, al seguimiento a las
nuevas normativas vigentes, a las recomendaciones formuladas por consultores externos, y a los
acuerdos logrados en el seno de la Escuela de Filosofa.
Las carrera de Profesorado en Filosofa es una carrera de grado de cinco aos de duracin con 30
espacios curriculares (asignaturas). Con el fin de completarla en cinco aos, el alumno deber cursar seis
de estos espacios curriculares por ao, aunque podr cursar menos, segn el rgimen de alumnos
regular, o ms, hasta un mximo de ocho por ao.
1. 2.Ttulo que se otorga

El ttulo que se otorga es de Profesor en Filosofa.
3. Espacios curriculares
3.1. Bloque de asignaturas introductorias (3)

Est compuesto por tres asignaturas que se consideran necesarias para la iniciacin de los estudios
humansticos.
Introduccin a la Filosofa
Introduccin a la Historia
Introduccin a la Literatura

3.2. Bloque de asignaturas bsicas (16)
Est conformado por aquellas materias que se consideran fundamentales para los estudios de Filosofa.
Se subdividen en dos clases: histricas y problemticas.
3.2.1. Asignaturas de historia de la Filosofa (4)
Historia de la Filosofa Antigua

Historia de la Filosofa Medieval
Historia de la Filosofa Moderna
Historia de la Filosofa Contempornea
3.2.2. Asignaturas de problemtica filosfica (12)
Teora y Prctica de la Argumentacin

Lgica
Etica
Esttica
Antropologa Filosfica
Pensamiento Argentino y Latinoamericano
Filosofa de la Historia
Filosofa y Teora Poltica
Filosofa del Lenguaje
Gnoseologa
Filosofa de la Ciencia
Metafsica

3.3. Bloque de asignaturas pedaggicas (6)
Teoras Psicolgicas del Aprendizaje

Didctica General
Psicologa del Desarrollo
Instituciones y Grupos
Poltica Educacional Argentina
Didctica Especial, Observacin y Prcticas de la Enseanza.
3.4. Bloque de asignaturas complementarias (2)
Psicologa General
Derecho Constitucional
3.5. Bloque de lenguas (3)
Comprensin y produccin de texto escrito en lengua castellana.

Idioma Moderno. Niveles I y II.
El alumno deber elegir entre los idiomas Ingls, Francs, Alemn, Italiano o Portugus.
4. Cantidad de horas presenciales de los espacios curriculares

3

4.1. Bloque de asignaturas introductorias
Introduccin a la Filosofa: 112 horas

Introduccin a la Literatura: 90 horas
Introduccin a la Historia: 90 horas
4.2. Bloque de asignaturas bsicas
Cada una de las asignaturas de este bloque tendr una carga de 112 horas.
4.3. Bloque de asignaturas pedaggicas
Teoras Psicolgicas del Aprendizaje: 85 horas

Didctica General: 85 horas
Psicologa del Desarrollo: 85 horas
Instituciones y Grupos: 85 horas
Poltica Educacional Argentina: 85 horas
Didctica Especial, Observacin y Prcticas de la Enseanza: 224 horas
4.4. Bloque de asignaturas complementarias
Psicologa General: 85 horas

Derecho Constitucional: 85 horas
4.5. Bloque de lenguas
Comprensin y produccin de texto escrito en lengua castellana: 90 horas

Idioma Moderno. Nivel I : 100 horas
Nivel II: 75 horas
4

5. Cantidad total de horas presenciales
La cantidad total de horas presenciales para obtener el ttulo de Profesor en Filosofa no podr ser
inferior a 3.168 horas.
Contenidos mnimos de las asignaturas introductorias, bsicas, pedaggicas, complementarias y de

lenguas
En cada una de las reas de la Filosofa hay gran diversidad de orientaciones tericas y perspectivas
metodolgicas. El carcter reducido de los contenidos mnimos de las asignaturas filosficas que se
detallan a continuacin brinda al docente, en el marco de la libertad de ctedra, la posibilidad de
confeccionar un programa de acuerdo a su propia orientacin y perspectiva filosfica.
6.1. Asignaturas introductorias
Introduccin a la Filosofa: Introduccin al estudio de los grandes problemas filosficos, desde

sus orgenes a la actualidad.
Introduccin a la Literatura: Introduccin al estudio de ciertos problemas literarios como la
especificidad del discurso, la periodizacin cannica, los gneros literarios cannicos y la relacin
entre texto literario y cultura.
Introduccin a la Historia: Introduccin al estudio del origen y desarrollo de la historia universal
en sus grandes perodos.
6.2. Asignaturas bsicas
Historia de la Filosofa Antigua: Estudio de los principales momentos del pensamiento antiguo y
sus representantes ms significativos.
Historia de la Filosofa Medieval: Estudio de las principales corrientes filosficas del medioevo y
sus representantes ms destacados.
Historia de la Filosofa Moderna: Estudio de las principales corrientes del pensamiento filosfico
de la modernidad y sus representantes ms significativos.
5

Historia de la Filosofa Contempornea: Estudio de las principales corrientes del pensamiento

filosfico contemporneo y sus representantes ms destacados.
Teora y Prctica de la Argumentacin: Estudio de los diversos tipos de argumentacin, poniendo
nfasis en los problemas que surgen en la prctica argumentativa.
Lgica: Estudio de las estructuras formales del pensamiento.
Etica: Estudio crtico de las teoras ms importantes acerca de la moral.
Esttica: Reflexin filosfica acerca de los problemas del arte y anlisis de las principales
corrientes preocupadas en su esclarecimiento.
Antropologa Filosfica: Anlisis de las principales sistematizaciones filosficas acerca del
hombre.
Pensamiento argentino y latinoamericano: Estudio crtico de las principales corrientes del
pensamiento argentino y latinoamericano.
Filosofa de la Historia: Anlisis de las principales sistematizaciones filosficas sobre el sentido y
estructura de la historia, as como de los problemas del conocimiento histrico.
Filosofa y Teora Poltica: Reflexin crtica acerca de las principales teoras acerca de la poltica.
Filosofa del Lenguaje: Estudio filosfico acerca de la naturaleza del lenguaje.
Gnoseologa: Estudio de las ms importantes concepciones filosficas acerca del conocimiento.
Filosofa de la Ciencia: Estudio de diversas concepciones filosficas acerca de la ciencia
Metafsica: Reflexin acerca de la problemtica del ser y sus principales sistematizaciones
filosficas.
6.3. Asignaturas pedaggicas
Teoras Psicolgicas del Aprendizaje: Estudio de las teoras psicolgicas del aprendizaje humano:
asociacionismo, cognitivismo, gentica, procesamiento de la informacin. Implicaciones
didcticas.
Didctica General: Estudio del proceso de la enseanza: sujetos y contextos. Situaciones
pedaggico-didcticas en instituciones educativas. Los mbitos pre, inter y post-accin. Marcos
curriculares.
Psicologa del Desarrollo: Anlisis histrico del fenmeno de la pubertad. Adolescencia y
educacin: anlisis de los vnculos de los docentes y alumnos, de los alumnos entre s y con las
instituciones.
Instituciones y Grupos: Estudio de las instituciones educativas en su dinmica interna y en
relacin con diferentes escenarios sociales. Anlisis del conflicto institucional. Historia, cultura e
identidad institucional.
Poltica Educacional Argentina: Estudio de las teoras sobre el Estado y anlisis de los procesos
polticos. Las polticas educacionales en la historia argentina contempornea. Los cambios
mundiales que influyen en las polticas educativas.
Didctica Especial, Observacin y Prcticas de la Enseanza: Tematizacin acerca de las
estrategias didcticas y metodolgicas de la enseanza de la Filosofa en la EGB 3 y la Educacin
6

Polimodal, en el marco de los diseos curriculares, de acuerdo a las pautas de la reforma

educativa, con un enfoque descriptivo, evaluativo y crtico.
6.4. Asignaturas complementarias
Psicologa General: Estudio del surgimiento de las teoras y sistemas contemporneos en

Psicologa. El paradigma cognitivista. Situacin epistemolgica de la disciplina.
Derecho Constitucional: Estudio del origen y evolucin del Derecho Constitucional. Su
metodologa. Tipos de constitucin. La Constitucin Nacional. Las formas de participacin
democrtica. El rgimen federal. Declaraciones, derechos y garantas. Los poderes del Estado.
6.5. Asignaturas de lenguas
Comprensin y produccin de texto escrito en lengua castellana: Comprensin y produccin de

textos como procesos comunicativos. Procesos cognitivos implicados en la
comprensin/produccin textual en relacin con el texto cientfico - acadmico. Estrategias de
lectura. Bsqueda de informacin, planificacin y construccin del texto, revisin, re-escritura,
evaluacin.
Idioma Moderno. Niveles I y II: Comprensin de textos escritos en idioma Ingls, Francs,
Alemn, Italiano o Portugus, teniendo en cuenta los aspectos formal, enunciativo y lingstico.
Reconocimiento del tipo secuencial del texto: expositivo, descriptivo, narrativo y argumentativo,
determinando los pasajes que expresan la secuencia dominante. Los diferentes prototipos de
secuencias discursivas sern trabajados de acuerdo a la naturaleza composicional
profundamente heterognea de los textos.
7. Aspectos especiales referidos a la metodologa de enseanza
En el marco de la libertad de ctedra, el docente a cargo del dictado de un espacio curricular fijar su
propia metodologa de enseanza de acuerdo a los objetivos sealados en el programa, a la ndole de
7

los contenidos que se impartan, a las caractersticas de los alumnos, y a la reglamentacin vigente en la
Facultad.
8. Sistema de evaluacin
En el marco de la libertad de ctedra, el docente a cargo del dictado de un espacio curricular propondr
su sistema de evaluacin, el que deber ajustarse a la reglamentacin vigente sobre regularizacin y
aprobacin de espacios curriculares, y ser aprobado por las autoridades de la Facultad.
9. Rgimen de correlatividades
9.1. Para cursar o rendir los espacios curriculares de la columna izquierda el alumno deber haber
regularizado o aprobado, respectivamente, los correspondientes de la columna derecha.
Sin correlativas
Sin correlativas
Sin correlativas
Introduccin a la Filosofa y C.P.T. (*)
Sin correlativas
Lgica
Sin correlativas
Etica
Introduccin a la Filosofa y C.P.T.
Esttica
Gnoseologa
Metafsica
Didctica General
8

Psicologa General
Comprensin y produccin de

texto escrito en lengua castellana
Sin correlativas
(*) La sigla C.P.T. en los apartados 8.1. y 8.2. hace referencia a la asignatura Comprensin y
produccin de texto escrito en lengua castellana.
aprobado los correspondientes de la columna derecha.
Didctica Especial, Observacin
y Prcticas de la Enseanza
Las 3 asignaturas introductorias, C.P.T.,

las restantes asignaturas pedaggicas, y
las siguientes 10 (diez) asignaturas bsicas:
Teora y Prctica de la
Argumentacin
Lgica
Etica
9


Gnoseologa
Las 3 asignaturas introductorias, C.P.T.

y 5 asignaturas bsicas.
Idioma Moderno. Nivel I

Idioma Moderno. Nivel II
10. Organizacin sugerida para el cursado de las asignaturas y seminarios

La organizacin que se presenta a continuacin es slo una de las posibles maneras en que los
estudiantes, respetando las correlatividades sealadas, pueden cursar el plan de estudios.
1 Ao Introduccin a la Filosofa
Lgica
Comprensin y produccin de texto escrito en lengua castellana
2 Ao Historia de la Filosofa Antigua

10

Etica
Esttica
3 Ao Historia de la Filosofa Medieval

Psicologa General
Teoras psicolgicas del aprendizaje
4 Ao Historia de la Filosofa Moderna

Gnoseologa
Didctica General
Psicologa del desarrollo
5 Ao Historia de la Filosofa Contempornea

Metafsica
11

Poltica educacional argentina
Didctica Especial, Observacin y Prcticas de la Enseanza
11. Rgimen de equivalencias
Plan 2000
Plan 1992
Lgica
Lgica
Etica
Etica
Esttica
Esttica
Filosofa Social y Poltica
Gnoseologa
Gnoseologa
Metafsica
Metafsica
Teoras del Aprendizaje
Didctica General
Didctica General
Psicologa del Adolescente y del Adulto
No tiene equivalencia
Comprensin y produccin de texto
12

escrito en lengua castellana
Idioma Nacional

Didctica Especial, Observacin
Idioma Moderno.Lectura Comprensiva I

Idioma Moderno. Lectura Comprensiva II
Metodologa y Prctica de la
y Prctica de la Enseanza de la Filosofa Enseanza de la Filosofa
Psicologa General
12. Fecha de extincin del plan de estudios 1992

Se fija como fecha de extincin del plan de estudios 1992 el 31 de julio de 2006.
13. Valor acadmico del ttulo

El ttulo de Profesor de Filosofa es un ttulo de grado que permite continuar con estudios de posgrado carreras de especializacin, maestras y doctorados-.
14. Alcances del ttulo
El ttulo de Profesor de Filosofa habilita para las siguientes funciones:
asesorar a personas e instituciones, pblicas y privadas, sobre cuestiones filosficas de inters

social;
asesorar en el terreno de polticas y programas culturales;
desempearse en el mbito del periodismo cultural y en el de la industria editorial como
consultor en la publicacin de libros especializados, corrector de pruebas y traductor o revisor de
traducciones;
integrar comits de tica;
13

ejercer la docencia en establecimientos pblicos y privados (a) en el tercer ciclo de la Educacin

General Bsica en el rea Formacin Etica y Ciudadana, (b) en la Educacin Polimodal en el rea
Formacin Etica y Ciudadana, en el rea Humanidades y en asignaturas especficas, y (c) en el
nivel superior universitario y no-universitario, segn los resultados de los concursos.
1. 15. Perfil del egresado
El egresado de Profesor de Filosofa debe poseer un conocimiento bsico de las grandes concepciones
filosficas que se han sucedido en la cultura occidental; debe adems poseer capacidad crtica para
descubrir y analizar los supuestos de los diversas problemas y teoras filosficas; debe estar
comprometido con la comunidad, y reflexionar sobre la realidad histrica y social con el fin de contribuir
al fortalecimiento de la conciencia e identidad colectivas; y debe mostrar aptitud para ejercer con
idoneidad la docencia en los niveles del sistema en los que se desempee.
16. Fundamentaciones acadmicas de las modificaciones al plan de estudios 1992
Se deja de otorgar el ttulo de Profesor para la Enseanza Media y Terciaria en Filosofa, pues
este ttulo carecera de incumbencia en el nuevo sistema educativo.
Se reemplaza la asignatura Filosofa Social y Poltica por Filosofa y Teora Poltica, porque esto
abre un espacio para teoras polticas que no provienen del mbito filosfico.
Se introducen las asignaturas pedaggicas Instituciones y Grupos y Poltica Educacional
Argentina, pues stas brindan contenidos que, segn las nuevas normativas del Ministerio de
Cultura y Educacin, deben estar presentes en las carreras de profesorado.
Se introduce la asignatura complementaria Psicologa General, porque brinda al graduado la
posibilidad de hacerse cargo de la enseanza de la totalidad de los contenidos del rea
Humanidades de la Educacin Polimodal, en aquellas jurisdicciones donde esta rea no se
desagrega en asignaturas. El rea Humanidades est integrada por contenidos filosficos y
psicolgicos.
Se introduce la asignatura complementaria Derecho Constitucional, porque brinda al graduado la
posibilidad de hacerse cargo de la enseanza de la totalidad de los contenidos del rea
Formacin Etica y Ciudadana del tercer ciclo de la Educacin General Bsica y de la Educacin
Polimodal, en aquellas jurisdicciones donde esta rea no se desagrega en asignaturas. El rea
Formacin Etica y Ciudadana est compuesta por contenidos de Etica, Teora Poltica y Derecho
Constitucional.
14

Se quita el bloque de seis seminarios y/o materias de de especializacin, debido a la introduccin

de nuevas asignaturas y a la necesidad de no aumentar la cantidad total de horas presenciales de
la carrera.
Se reemplaza el nombre Idioma Nacional por el de Comprensin y produccin de texto escrito
en lengua castellana, pues ste expresa mejor el sentido de la asignatura as denominada.
Se reemplaza el nombre Metodologa y Prctica de la Enseanza de la Filosofa por el de
Didctica Especial, Observacin y Prcticas de la Enseanza, porque ste expresa mejor el
sentido de la asignatura as denominada.
Se fija que la cantidad de horas presenciales de la asignatura pedaggica Didctica Especial,
Observacin y Prcticas de la Enseanza sea el doble que la correspondiente a una asignatura
bsica, porque esa es la cantidad de horas que efectivamente requiere, y que de hecho lleva, el
cursado de esta asignatura. La misma cuenta con una etapa terico-prctica en la que se
estudian los fundamentos de la didctica filosfica, una etapa de observacin de clases en
distintos establecimientos de Educacin General Bsica, nivel 3, y de Educacin Polimodal, de
educacin superior no-universitaria, o de regmenes especiales; y una etapa de prctica ulicas y
elaboracin de un informe final.
Se aumenta la cantidad de horas presenciales de todos los espacios curriculares, a los fines de
ajustarse a las nuevas normativas del Ministerio de Cultura y Educacin.
15

LICENCIATURA EN FILOSOFIA
PLAN DE ESTUDIOS 2000
1. Introduccin
La elaboracin del Plan de Estudios 2000 para la carrera de Licenciatura en Filosofa se fundamenta en la
necesidad de ajustarse a las nuevas normativas del Ministerio de Cultura y Educacin, as como en la
necesidad de adecuarse a nuevas circunstancias y cambios en la especialidad. La tarea se ha realizado en
base a la experiencia adquirida a partir de la aplicacin de los planes anteriores, al seguimiento de las
nuevas normativas vigentes, a las recomendaciones formuladas por consultores externos, y a los
acuerdos logrados en el seno de la Escuela de Filosofa.
La carrera de Licenciatura en Filosofa es una carrera de grado de cinco aos de duracin con 29
espacios curriculares (asignaturas y seminarios) y un trabajo final de tesis de licenciatura.
Con el fin de completarla en cinco aos, el alumno deber cursar seis de estos espacios curriculares por
ao, aunque podr cursar menos, segn el rgimen de alumnos regular, o ms, hasta un mximo de
ocho por ao.
2. Ttulo que se otorga

El ttulo que se otorga es de Licenciado en Filosofa.
3. Espacios curriculares
16

3.1. Bloque de asignaturas introductorias (3)

Est compuesto por tres asignaturas que se consideran necesarias para la iniciacin de los estudios
humansticos.
3.2. Bloque de asignaturas bsicas (16)
Est conformado por aquellas materias que se consideran fundamentales para los estudios de Filosofa.
Se subdividen en dos clases: histricas y problemticas.
3.2.1. Asignaturas de historia de la Filosofa (4)

3.2.2. Asignaturas de problemtica filosfica (12)
17


Lgica
Etica
Esttica
Pensamiento argentino y latinoamericano
Gnoseologa
Metafsica
3.3. Bloque de asignaturas complementarias (3)
Est integrado por tres materias de otras carreras que se dicten en la Facultad de Humanidades, o en
otras facultades de la Universidad Nacional de Salta, o en otras universidades argentinas. El objetivo del
bloque es profundizar en alguna rama de la Filosofa o realizar estudios en otras disciplinas con el
objetivo de enriquecer la perspectiva filosfica.
Area de estudios complementarios para Filosofa Clsica. Tres asignaturas entre las siguientes:
Griego I, Griego II, Latn I, Latn II, Historia Antigua, Historia Medieval, Cultura Clsica.
Area de estudios complementarios para Filosofa Moderna y Contempornea. Tres asignaturas
entre las siguientes: Historia Moderna, Historia Contempornea, Literaturas Contemporneas,
Lingstica, Antropologa Cultural, Sociologa.
Area de estudios complementarios para Filosofa de las Ciencias Formales. Tres asignaturas entre
las siguientes: Anlisis Matemticos, Algebras, Geometras, Historia de las Matemticas, Historia
de la Lgica.
Area de estudios complementarios para Filosofa de las Ciencias Naturales. Tres asignaturas
entre las siguientes: Fsicas, Qumicas, Biologas, Astronoma, Historia de las Ciencias Naturales.
Area de estudios complementarios para Filosofa de las Ciencias Sociales. Tres asignaturas entre
las siguientes: Antropologa Cultural, Sociologa, Lingstica, Psicologas, Economas, Geografas,
Historia de las Ciencias Sociales, Historia del Arte, Semitica.
18

Area de estudios complementarios para Filosofa Argentina y Americana. Tres asignaturas entre
las siguientes: Historia argentina, Historia de Amrica, Literatura argentina, Literatura hispanoamericana, Economa argentina, Sociologa argentina.
El rea de estudios complementarios es a eleccin del estudiante. Tambin son a su eleccin las
asignaturas dentro del rea elegida. Sin embargo, no se admitir cursar nuevamente asignaturas ya
cursadas, ni cursar asignaturas correspondientes a un rea diferente del rea elegida. La eleccin del
alumno deber ser avalada por la Comisin Coordinadora de la Escuela de Filosofa.
3.4. Bloque de seminarios de inicio a la investigacin filosfica (3)
Est integrado por tres seminarios que apuntan a iniciar al estudiante en el ejercicio en la investigacin
y la redaccin filosfica, desde un protocolo o una resea hasta una monografa o una tesis. Los
estudiantes podrn optar por cursos o asignaturas que se dictan en otras carreras de la Facultad de
Humanidades o de la Universidad Nacional de Salta. Los seminarios a cursar son a eleccin del
estudiante. Sin embargo, no se admitir cursar nuevamente seminarios ya cursados. La eleccin del
alumno deber ser avalada por la Comisin Coordinadora de la Escuela de Filosofa.
3.5. Seminario de tesis

Corresponde a las reuniones especficas que el estudiante deber mantener con su Director de Tesis
para la elaboracin de la Tesis de Licenciatura. El Director deber presentar ante las autoridades de la
Facultad, para su aprobacin, un plan de actividades que incluya la metodologa de trabajo, la cantidad y
frecuencia de las reuniones, y el sistema de evaluacin de este seminario. La elaboracin de la Tesis
deber ajustarse al Reglamento de Tesis vigente en la Facultad.
3.6. Bloque de lenguas (3)

Idioma Moderno. Niveles I y II
19

El alumno deber elegir entre los idiomas Ingls, Francs, Alemn, Italiano o Portugus.
4. Cantidad de horas presenciales de los espacios curriculares
4.1. Bloque de asignaturas introductorias
Introduccin a la Filosofa: 112 horas

Introduccin a la Literatura: 90 horas
Introduccin a la Historia:
90 horas
4.2. Bloque de asignaturas bsicas
Cada una de las asignaturas de este bloque tendr una carga de 112 horas.
4.3. Bloque de asignaturas complementarias
Cada una de estas asignaturas tendr una carga mnima de 75 horas. Todo el bloque deber
tener una carga no inferior a 225 horas.
4.4. Bloque de seminarios de inicio a la investigacin filosfica
Cada uno de estos seminarios tendr una carga mnima de 30 horas. Todo el bloque deber
tener una carga mnima de 336 horas. O sea que este bloque puede cubrirse con tres seminarios
de 112 horas cada uno o combinando un mayor nmero de seminarios de menor carga horaria
pero que tengan un mnimo de 30 horas cada uno.
20

4.5. Seminario de tesis
Tendr una carga mnima de 112 horas.
4.5. Bloque de lenguas
Comprensin y produccin de texto escrito en lengua castellana: 90 horas.

Idioma Moderno. Nivel I : 100 horas
Nivel II: 75 horas
5. Cantidad total de horas presenciales
La cantidad total de horas presenciales para obtener el ttulo de Licenciado en Filosofa no podr ser
inferior a 3.022 horas.
6. Contenidos mnimos de las asignaturas introductorias, bsicas y de lenguas
21

En cada una de las reas de la Filosofa hay gran diversidad de orientaciones tericas y perspectivas
metodolgicas. El carcter reducido de los contenidos mnimos de las asignaturas filosficas que se
detallan a continuacin brinda al docente, en el marco de la libertad de ctedra, la posibilidad de
confeccionar un programa de acuerdo a su propia orientacin y perspectiva filosfica.
6.1. Asignaturas introductorias
Introduccin a la Filosofa: Introduccin al estudio de los grandes problemas filosficos, desde

sus orgenes a la actualidad.
Introduccin a la Literatura: Introduccin a ciertos problemas de los estudios literarios como la
especificidad del discurso, la periodizacin cannica, los gneros literarios cannicos y la relacin
entre texto literario y cultura.
Introduccin a la Historia: Introduccin al estudio del origen y desarrollo de la historia universal
en sus grandes perodos.
6.2. Asignaturas bsicas
Historia de la Filosofa Antigua: Estudio de los principales momentos del pensamiento antiguo y
sus representantes ms significativos.
Historia de la Filosofa Medieval: Estudio de las principales corrientes filosficas del medioevo y
sus representantes ms destacados.
Historia de la Filosofa Moderna: Estudio de las principales corrientes del pensamiento filosfico
de la modernidad y sus representantes ms significativos.
Historia de la Filosofa Contempornea: Estudio de las principales corrientes del pensamiento
filosfico contemporneo y sus representantes ms destacados.
Teora y Prctica de la Argumentacin: Estudio de los diversos tipos de argumentacin, poniendo
nfasis en los problemas que surgen en la prctica argumentativa.
Lgica: Estudio de las estructuras formales del pensamiento.
Etica: Estudio crtico de las teoras ms importantes acerca de la moral.
Esttica: Reflexin filosfica acerca de los problemas del arte y anlisis de las principales
corrientes preocupadas en su esclarecimiento.
Antropologa Filosfica: Anlisis de las principales sistematizaciones filosficas acerca del
hombre.
Pensamiento argentino y latinoamericano: Estudio crtico de las principales corrientes del
pensamiento argentino y latinoamericano.
Filosofa de la Historia: Anlisis de las principales sistematizaciones filosficas sobre el sentido y
estructura de la historia, as como de los problemas del conocimiento histrico.
Filosofa y Teora Poltica: Reflexin crtica acerca de las principales teoras acerca de la poltica.
Filosofa del Lenguaje: Estudio filosfico acerca de la naturaleza del lenguaje.
22

Gnoseologa: Estudio de las ms importantes concepciones filosficas acerca del conocimiento.

Filosofa de la Ciencia: Estudio de diversas concepciones filosficas acerca de la ciencia.
Metafsica: Reflexin acerca de la problemtica del ser y sus principales sistematizaciones
filosficas.
6.3 Asignaturas de lenguas
Comprensin y produccin de texto escrito en lengua castellana: Comprensin y produccin de

textos como procesos comunicativos. Procesos cognitivos implicados en la
comprensin/produccin textual en relacin con el texto cientfico - acadmico. Estrategias de
lectura. Bsqueda de informacin, planificacin y construccin del texto, revisin, re-escritura,
evaluacin.
Idioma Moderno. Niveles I y II: Comprensin de textos escritos en idioma Ingls, Francs,
Alemn, Italiano o Portugus, teniendo en cuenta los aspectos formal, enunciativo y lingstico.
Reconocimiento del tipo secuencial del texto: expositivo, descriptivo, narrativo y argumentativo,
determinando los pasajes que expresan la secuencia dominante. Los diferentes prototipos de
secuencias discursivas sern trabajados de acuerdo a la naturaleza composicional
profundamente heterognea de los textos.
7. Aspectos especiales referidos a la metodologa de enseanza
En el marco de la libertad de ctedra, el docente a cargo del dictado de un espacio curricular fijar su
propia metodologa de enseanza de acuerdo a los objetivos sealados en el programa, a la ndole de
los contenidos que se impartan, a las caractersticas de los alumnos, y a la reglamentacin vigente en la
Facultad.
8. Sistema de evaluacin
En el marco de la libertad de ctedra, el docente a cargo del dictado de un espacio curricular propondr
su sistema de evaluacin, el que deber ajustarse a la reglamentacin vigente sobre regularizacin y
aprobacin de espacios curriculares, y ser aprobado por las autoridades de la Facultad.
23

9. Rgimen de correlatividades
regularizado o aprobado, respectivamente, los correspondientes de la columna derecha.
Sin correlativas
Sin correlativas
Sin correlativas
Introduccin a la Filosofa y C.P.T. (*)
Sin correlativas
Lgica
Sin correlativas
Etica
Esttica
Gnoseologa
Metafsica
Comprensin y produccin de
texto escrito en lengua castellana
Sin correlativas
(*) La sigla C.P.T. en los apartados 8.1. y 8.2. hace referencia a la asignatura Comprensin y Produccin de
Texto Escrito en Lengua Castellana.
aprobado los correspondientes de la columna derecha.
24

Asignaturas complementarias

Seminarios de inicio
a la investigacin filosfica


Seminario de tesis

Una asignatura complementaria, un seminario
de inicio a la investigacin filosfica,
e Idioma Moderno. Nivel I
10. Organizacin sugerida para el cursado de las asignaturas y seminarios
La organizacin que se presenta a continuacin es slo una de las posibles maneras en que los
estudiantes, respetando las correlatividades sealadas, pueden cursar el plan de estudios.
1 Ao Introduccin a la Filosofa
Lgica
25

2 Ao Historia de la Filosofa Antigua

Etica
Esttica
3 Ao Historia de la Filosofa Medieval

Asignatura Complementaria I
Seminario de inicio a la investigacin filosfica I
4 Ao Historia de la Filosofa Moderna

Gnoseologa
Asignatura Complementaria II
Seminario de inicio a la investigacin filosfica II
26

5 Ao Historia de la Filosofa Contempornea

Metafsica
Asignatura Complementaria III
Seminario de inicio a la investigacin filosfica III
Seminario de Tesis
11. Rgimen de equivalencias
Plan 2000
Plan 1992
Lgica
Lgica
Etica
Etica
Esttica
Esttica
Filosofa Social y Poltica
Gnoseologa
Gnoseologa
Metafsica
Metafsica
Comprensin y produccin de texto
escrito en lengua castellana
Idioma Nacional
27


Asignaturas complementarias
Seminarios de inicio a la
investigacin filosfica
Idioma Moderno.Lectura Comprensiva I

Idioma Moderno. Lectura Comprensiva II
Materias de especializacin
Seminarios
Seminario de tesis
12. Fecha de extincin del plan de estudios 1992

Se fija como fecha de extincin del plan de estudios 1992 el 31 de julio de 2006.
13. Valor acadmico del ttulo
El ttulo de Licenciado en Filosofa es un ttulo de grado que permite continuar con estudios de posgrado
- carreras de especializacin, maestras y doctorados-.
14. Alcances del ttulo
El ttulo de Licenciado en Filosofa habilita para las siguientes funciones:
asesorar a personas e instituciones, pblicas y privadas, sobre cuestiones filosficas de inters

social;
asesorar en el terreno de polticas y programas culturales;
desempearse en el mbito del periodismo cultural y en el de la industria editorial como
consultor en la publicacin de libros especializados, corrector de pruebas y traductor o revisor de
traducciones;
realizar investigacin filosfica en organismos pblicos y privados;
28

participar en equipos interdisciplinarios de investigacin;

asesorar en el diseo de planes de investigacin;
integrar comits de tica;
1. 15. Perfil del egresado

El egresado de Licenciado en Filosofa debe poseer un conocimiento bsico de las grandes concepciones
filosficas que se han sucedido en la cultura occidental; debe adems poseer capacidad crtica para
descubrir y analizar los supuestos de los diversas problemas y teoras filosficas; debe estar
comprometido con la comunidad, y reflexionar sobre la realidad histrica y social con el fin de
contribuir al fortalecimiento de la conciencia e identidad colectivas; y debe demostrar aptitud para la
investigacin y realizacin de trabajos filosficos originales.
16. Fundamentaciones acadmicas de las modificaciones al plan de estudios 1992
Se reemplaza la asignatura Filosofa Poltica y Social por Filosofa y Teora Poltica, porque esto
abre un espacio para teoras polticas que no provienen del mbito filosfico.
Se reemplaza el bloque de seis seminarios y/o materias de especializacin por un bloque de tres
asignaturas complementarias y uno de tres seminarios de inicio a la investigacin filosfica,
porque esta modalidad ofrece al alumno una manera ms estructurada de trabajo.
Se introduce el seminario de tesis como espacio curricular, con sus correspondientes objetivo y
carga horaria, pues la elaboracin de la tesis de licenciatura es una actividad que no aparece
formalmente reconocida en el plan de estudios 1992.
Se reemplaza el nombre Idioma Nacional por el de Comprensin y produccin de texto escrito
en lengua castellana, pues ste expresa mejor el sentido de la asignatura as denominada.
Se aumenta la cantidad de horas presenciales de los espacios curriculares, a los fines de ajustarse
a las nuevas normativas del Ministerio de Cultura y Educacin
29

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1. 2.Ttulo que se otorga

3.1. Bloque de asignaturas introductorias (3)

Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades.

3.2. Bloque de asignaturas bsicas (16)

3.2.1. Asignaturas de historia de la Filosofa (4)

Historia de la Filosofa Antigua

3.2.2. Asignaturas de problemtica filosfica (12)

Teora y Prctica de la Argumentacin

Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades.

3.3. Bloque de asignaturas pedaggicas (6)

Teoras Psicolgicas del Aprendizaje

3.4. Bloque de asignaturas complementarias (2)

3.5. Bloque de lenguas (3)

Comprensin y produccin de texto escrito en lengua castellana.

4. Cantidad de horas presenciales de los espacios curriculares

Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades.

4.1. Bloque de asignaturas introductorias

Introduccin a la Filosofa: 112 horas

4.2. Bloque de asignaturas bsicas

4.3. Bloque de asignaturas pedaggicas

Teoras Psicolgicas del Aprendizaje: 85 horas

4.4. Bloque de asignaturas complementarias

Psicologa General: 85 horas

4.5. Bloque de lenguas

Comprensin y produccin de texto escrito en lengua castellana: 90 horas

Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades.

5. Cantidad total de horas presenciales

Contenidos mnimos de las asignaturas introductorias, bsicas, pedaggicas, complementarias y de

6.1. Asignaturas introductorias

Introduccin a la Filosofa: Introduccin al estudio de los grandes problemas filosficos, desde

6.2. Asignaturas bsicas

Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades.

Historia de la Filosofa Contempornea: Estudio de las principales corrientes del pensamiento

6.3. Asignaturas pedaggicas

Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades.

Polimodal, en el marco de los diseos curriculares, de acuerdo a las pautas de la reforma

6.4. Asignaturas complementarias

Psicologa General: Estudio del surgimiento de las teoras y sistemas contemporneos en

6.5. Asignaturas de lenguas

Comprensin y produccin de texto escrito en lengua castellana: Comprensin y produccin de

7. Aspectos especiales referidos a la metodologa de enseanza

Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades.

Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades.

Introduccin a la Filosofa y C.P.T.

texto escrito en lengua castellana

Didctica Especial, Observacin

Las 3 asignaturas introductorias, C.P.T.,

Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades.

Filosofa y Teora Poltica

Las 3 asignaturas introductorias, C.P.T.

Idioma Moderno. Nivel I

Las 3 asignaturas introductorias, C.P.T.

Idioma Moderno. Nivel II

Idioma Moderno. Nivel I

10. Organizacin sugerida para el cursado de las asignaturas y seminarios

2 Ao Historia de la Filosofa Antigua

Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades.

3 Ao Historia de la Filosofa Medieval

4 Ao Historia de la Filosofa Moderna

5 Ao Historia de la Filosofa Contempornea

Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades.

11. Rgimen de equivalencias

Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades.