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Analisis de Contenido - IV Seminario Del OPC
Analisis de Contenido - IV Seminario Del OPC
Por otra parte, y haciendo alusin a los objetivos del seminario, en donde
visualizar la inequidad que existe en cultura en Chile, y evidenciar cmo el factor cultura
impacta en los diversos mbitos del desarrollo social, pudiendo afectar a reas como la
educacin, la economa, el territorio, entre otras [] se pretendiendo tender puentes entre
las polticas culturales y las estrategias de desarrollo con el fin de garantizar el Derecho a
la Cultura5, se da inicio a la segunda mesa y al panel principal del seminario, nombrado
Cmo transitamos de la desigualdad al derecho a la cultura? Presidido por Rodrigo
Araya, Periodista y Magister en Comunicacin social de la Universidad de Chile, el seor
Ramn Faras en su calidad de Diputado de la Republica y actual miembro de la Comisin
de Cultura y las Artes de la Cmara de Diputados de Chile y, finalmente Ignacio Aliaga,
Jefe del Departamento de creacin y fomento del Conejo Nacional de la Cultura y las
Artes6, en conjunto con Hctor Cossio, Editor de cultura del Diario El Mostrador, el cual
moder el panel.
Con relacin a lo anterior, este panel comienza con Rodrigo Araya el cual pretende
establecer, con un tono muy de stira, la relacin entre el espacio pblico como un espacio
cultural, el cual permite que las personas se acerquen a la cultura que de otra manera no
podran. Dejando esta relacin sobre la mesa, evoca la funcin social del arte en el espacio
pblico, dejando la definicin a los asistentes como aquello que provoca y trasgrede el
flujo urbano rutinario y deshumanizado, es decir, aquello que reconstruye la sensibilidad e
identidad social. Por lo tanto, lo que el exponente quiso dar cuenta, finalmente tena que ver
con aquella relacin entre el arte y el espacio pblico, mostrando ilustraciones como a
artistas visuales, musicales, etc., siendo desalojados de espacios pblicos por carabineros de
Chile.
Bsicamente, el exponente nos dio a conocer, con aquel tono satrico del cual dimos
cuenta anteriormente, que en Chile las diferenciaciones e inequidades culturales eran en
gran manera reproducidas por el mismo Estado, sin importar el color de los gobiernos de
turno, dando paso al siguiente exponente, el seor y diputado de la repblica, Don Ramn
Faras, el cual nos instruy del trabajo que se vena haciendo en la comisin y
especficamente la gran tarea que haba sido instaurar la diversidad de opiniones en la
creacin del Ministerio de la Cultura y LAS artes. Sin embargo, y sacando a colacin la
creacin de instituciones para el mejor manejo de las necesidades de la sociedad, el
expositor no instal de ninguna manera el grave problema de desigualdad sociocultural que
el pas sufre, sobre todo luego de la instalacin del modelo econmico y poltico que la
dictadura de Pinochet construye en Chileno, sino que ms bien habla del buen trabajo que
se vena gestando en la Comisin de Cultura.
Finalmente, se da paso al seor Ignacio Aliaga, el cual nos habl anecdticamente
de los cambios a nivel cultural que se vivieron en el sur extremo de nuestro pas, a
propsito de la colonizacin de estos espacios geogrficos y la diversificacin sociocultural
5 Informacin extrada de: http://www.observatoriopoliticasculturales.cl/OPC/
6 De aqu en adelante CNCA.
que esto provoc, dejando de lado sus tareas y posibles diagnsticos que podra haber
dictado en esta mesa a partir de su puesto estratgico para la cultura y el fomento de las
artes en este pas.
Las siguientes mesas y paneles sectoriales no hablaron ms que de casos extranjeros
en relacin a la cultura y las artes y las polticas culturales que en esos casos se
implementaron, pero dejaron de lado el tema principal del seminario, el cual era hacer
frente a la desigualdad del acceso de la cultura en Chile. A nuestra manera de ver, esto es un
sntoma del poco peso que tiene la poltica cultural en nuestro pas. Como bien nos muestra
el OPC, solo el 0,4% del gasto pblico total se destina a la cultura 7, en donde de ese 0,4, el
68,2% se destina al CNCA Y EL 31,8% a la DIBAM. Es decir, en un contexto en que la
sociedad est inserta en una fuerte lgica de instalar demandas sociales al interior del aparto
pblico, solo un 0,4% del presupuesto nacional est dirigido a temas culturales, espacio que
por lo dems est totalmente relacionado con la educacin.
En este sentido, creemos que la dispersin de los problemas sociales dentro del
aparato estatal, sobre todo en materia de construccin tanto de polticas pblicas como de
instituciones dotadas de poder para hacerse cargo de tpicos como estos, no solo estn
ligados al poco manejo poltico del gobierno actual. Es decir, el trabajo que este proyecto
quiere presentar tiene relacin con inmiscuirse en la estructura del modelo de estado que se
implementa en dictadura y, como este se enmarca en la limitacin de todo aquello que
pueda verse como posible brote subversivo. Creemos que no es casualidad que temas tan
importantes para el desarrollo de las sociedades como la cultura o la educacin, sean
constantemente enmarcados en espacios de lo privado ms que de lo pblico. Esta situacin
tiene directa relacin con aquello que la dictadura implemento magistralmente: el paso de
lo pblico a lo privado y como se desdibuja el rol del Estado en materia de lo social, solo
dotndolo de la subsidiariedad como herramienta resolutiva.
7 Fuente:
http://www.observatoriopoliticasculturales.cl/OPC/seguimiento/situacionpresupuestaria-2015/