Solucionario SM Matermaticas 6 Primariao

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN
Evaluacin inicial
1. La primera piedra que se coloc para la catedral de Notre-Dame en Pars, fue en MCLXIII.
Se tardaron 170 aos en finalizarla. En que ao se acab la construccin?
MCLXIII = 1.163
1.163 + 170 = 1.333
La construccin se acab en el ao 1333.
2. Resuelve estas operaciones.
2.654 27 = 71.658
35 100 = 3.500
3.475 : 130 = 26, r = 95
5.000 : 100 = 50
3. Completa esta tabla.

Representacin
Se escribe
1
4
1
9
3
5
2
3
Numerador
Denominador
Se lee
Un cuarto
Un noveno
Tres quintos
Dos tercios
4. Representa en la recta numrica estos nmeros y redondalos a la dcima.
7,3
7,57 7,6
7,34
7,38
7,34 7,3
7,48 7,5
7,38 7,4
7,57
7,48 7,5
7,6
7,5 7,5
MATEMTICAS 6. EP

5. Construye el grfico de lneas con las temperaturas de la semana.
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Domingo
15 C
13 C
15 C
7 C
10 C
12 C
15 C
16
14
12
10
8
6
4
2
0
L
6. Paqui fue a la compra y recorri 2,34 km para llegar al supermercado desde su casa.
Compr 6 botes de refresco de 33 cl cada uno y 5 paquetes de cereales de 375 gramos
cada uno. Cuntos metros recorri Paqui desde que sali de su casa hasta que volvi?
Cuntos kilos y litros compr?
2,34 2 = 4,68 km = 4.680 m
6 33 = 198 cl = 1,98 l
5 375 = 1.875 g = 1,875 kg
Paqui recorri 4.680 m. Compr 1,875 kg y 1,98 l.
7. Alicia quiso grabar una pelcula de 1 h 32 m 34 s en una cinta de 180 minutos. Si durante la
emisin hubo 2 cortes de 12 y 14 minutos respectivamente, que se grabaron tambin,
pudo grabar la pelcula entera? Cunto le falt o le sobr de la cinta?
180 min = 3 h
1 h 32 min 34 s
12 min
+
14 min
3h
1 h 58 min 34 s
1h
1 min 26 s
1 h 58 min 34 s
Alicia pudo grabar la pelcula entera. Le sobr 1h 1 min 26 s de cinta.
8. Traza la mediatriz del segmento y la bisectriz del ngulo.
MATEMTICAS 6. EP

9. Completa la serie con un elemento ms. Qu figura plana es?
Es un tringulo.
10. Adivina de qu cuerpo geomtrico se trata en cada caso.
Tiene 2 bases que son hexgonos. Las caras laterales son rectngulos.
Prisma
hexagonal.
No tiene vrtices. No tiene bases.
Esfera.
Tiene 6 caras y todas son iguales.
Cubo.
Es un cuerpo redondo y tiene 2 bases.
Cilindro.
Unidad 1. Evaluacin
1. Coloca los sumandos en vertical y calcula.
56.327 + 1.406 = 57.733
428.631 + 235 + 63.724 = 492.590
2. Resuelve la siguiente expresin con parntesis.

(37.568 2.346) 21.347 = 35.222 21.347 = 13.875
3. Halla los productos de estas multiplicaciones y escribe los trminos de cada una.
1.274 30 = 38.220
factores: 1.274 y 30; producto: 38.220.
324 102 = 33.048
factores: 324 y 102; producto: 33.048.
849 265 = 224.985
factores: 849 y 265; producto: 224.985.
4. Realiza estas divisiones y seala sus trminos. Indica cul es exacta y cul entera.
934 : 76 = 12, r = 22
8.800 : 352 = 25, r = 0
D = 934, d = 76, c = 12, r = 22
entera
D = 8.800, d = 352, c = 25, r = 0
17.421 : 562 = 30, r = 561
exacta
D = 17.421, d = 562, c = 30, r = 561
entera
MATEMTICAS 6. EP

5. Completa la tabla utilizando la prueba de la divisin.
Dividendo
divisor
cociente
resto
1.975
24
82
D = 24 82 + 7 = 1.975
3.141
30
104
21
r = 3.141 30 104 = 21
3.273
218
15
D = 218 15 + 3 = 3.273
6. Escribe dos divisiones equivalentes a 43 : 6 y seala cul ser el resto de cada nueva
divisin.
43 : 6 = 7, r = 1
86 : 12 = 7 r = 2
129 : 18 = 7 r = 3
Segn la propiedad fundamental de la divisin, si multiplicamos o dividimos el dividendo y

el divisor de una divisin entera por el mismo nmero, el cociente no vara, pero el resto
queda multiplicado o dividido por es nmero.
7. Resuelve las siguientes operaciones.
(46 23) 3 = 23 3 = 69
8 5 18 = 40 18 = 22
12 + 32 : 8 = 12 + 4 = 16
8. Coloca parntesis donde sea necesario segn el resultado.
(25 + 3) : 4 = 7
47 27 : 3 = 38
12 (6 2) = 48
14 + 15 : 3 2 = 17
9. Andrea dispone de 1.745 botones para coser a unas chaquetas. Si cada chaqueta lleva
7 botones, cuntas chaquetas puede dejar terminadas? Cuntos botones ms necesita
para otra chaqueta?
1.745 : 7 = 249, r = 2
7 2 = 5 botones
Puede dejar terminadas 249 chaquetas. Necesita 5 botones ms para otra chaqueta.
10. En el pueblo de Csar 1.093 habitantes se quedaron sin agua debido a una sequa. Una
organizacin llev 56 cajas con 12 garrafas de agua de 5 litros cada una. Si cada habitante
tena que recibir 3 litros de agua, cuntos litros sobraron?
56 12 5 = 3.360 l llev la organizacin
1.093 3 = 3.279 l se necesitaban
3.360 3.279 = 81 l
Sobraron 81 l.
MATEMTICAS 6. EP

Unidad 2. Evaluacin
Se escribe
Se lee
231,56
231 unidades y 56 centsimas
62,728
62 unidades y 728 milsimas
4.250,7
4.250 unidades y 7 dcimas
9,574
9 unidades y 576 milsimas
2. Descompn los siguientes nmeros en sus rdenes de unidades. Qu valor tiene la cifra 5
en cada nmero?
32,615 = 3 D + 2 U + 6 d + 1 c + 5 m 0,005 unidades
285,2 = 2 C + 8 D + 5 U + 2 d 5 unidades
2,59 = 2 U + 5 d + 9 c 0,5 unidades
620,257 = 6 C + 2 D + 2 d + 5 c + 7 m 0,05 unidades
3. Ordena estos nmeros de mayor a menor.
41,001 > 4,71 > 4,703 > 4,7 > 3,4 > 3,39
4. Escribe los nmeros decimales que se indican en el siguiente tramo de recta numrica.
56,07
56,13
56,35
56,73
5. Redondea estas cantidades a la unidad, a la dcima y a la centsima.

Nmero
A la centsima
A la dcima
A la unidad
43,748
43,75
43,7
44
27,206
27,21
27,2
27
8,993
8,99
MATEMTICAS 6. EP
56,91

6. Resuelve las operaciones siguientes.
74,6 2,96 = 71,64
23,406 + 47,025 + 3,81 = 74,241
84,569 (7,2 + 13,64) = 84,569 20,84 = 63,729
7. Coloca los factores y calcula los resultados de estas multiplicaciones.
63,41 21,2 = 1.344,292
943,7 43 = 40.579,1
15,37 2,01 = 30,8937
8. Completa los huecos con 10, 100 1.000 segn corresponda.
23,45 10 = 234,5
24,381 100 = 2.438,1
438,5 10 = 4.385
328,6 1.000 = 328.600
9. Ral compra 5 kg de naranjas, 3 kg de manzanas y 3 kg de pltanos para hacer un postre

para el cumpleaos de su hermano. Tendr suficiente con un billete de 20 para pagar
todo?
5 1,10 = 5,50
las naranjas
3 2,15 = 6,45
las manzanas
3 1,85 = 5,55
los pltanos
5,50 + 6,45 + 5,55 = 17,50
en total
17,50 < 20
S, tendr suficiente con un billete de 20
para pagar todo.
10. En una fiesta se han consumido 6 latas de 0,33 l de refresco de naranja y 7 botellas de
0,5 l de refresco de limn. Cuntos litros de refresco se han consumido en total?
6 0,33 = 1,96 l de naranja
7 0,5 = 3,5 l de limn
1,96 + 3,5 = 5,46 l en total
Se han consumido 5,46 l de refresco en total.
MATEMTICAS 6. EP

Unidad 3. Evaluacin
1. Realiza las divisiones hasta obtener un cero en el resto.
3 : 4 = 0,75
4 : 5 = 0,8
5 : 20 = 0,25
2. Relaciona cada divisin con su resultado.

12,08 : 8 = 1,51
34,32 : 13 = 2,64
34,21 : 11 = 3,11
3. Completa los huecos con el nmero que corresponda.

2,47 : 10 = 0,247
7 : 1.000 = 0,007
742,5 : 100 = 7,425
328,46 : 100 = 3,2846
4. Completa la siguiente tabla de divisiones equivalentes.

Dividendo
63
Divisor
12
84
Cociente
0,75
0,75
0,75
5. Escribe divisiones equivalentes a las dadas y despus calcula los cocientes.

144 : 1,8
105 : 0,12
544 : 3,2
1.440 : 18
10.500 : 12
5.440 : 32
144 : 1,8 = 80
105 : 0,12 = 875
544 : 3,2 = 170
6. Completa la tabla.
Divisin
Divisin equivalente
Cociente
34,5 : 0,46
3.450 : 46
75
17,5 : 0,14
1.750 : 14
125
7. Rodea con un crculo el nmero que corresponda al cociente de la siguiente divisin.

21,45 : 0,825 = 26
8. Halla los resultados de estas expresiones. Recuerda el orden en que deben hacerse las
operaciones.
(27,15 6,45) : 9 = 20,7 : 9 = 2,3
0,77 + 0,24 : 0,6 = 0,77 + 0,4 = 1,17
MATEMTICAS 6. EP

9. Para medir la longitud de un jardn Elena ha utilizado un aparato con una rueda. Cada
vuelta completa de la rueda son 1,5 metros de longitud. Si el jardn mide 96 metros,
cuntas vueltas ha dado la rueda?
96 : 1,5 = 64
La rueda ha dado 64 vueltas.
10. Una marca vende los huevos en cajas de una docena a un precio de 0,96 euros la caja.
Otra marca vende los huevos en cajas de 30 huevos a 2,10 euros la caja. Cul de los dos
envases es ms econmico?
Caja de 12 huevos: 0,96 : 12 = 0,08
cada huevo
Caja de 30 huevos: 2,10 : 30 = 0,07
cada huevo
0,08
> 0,07
Es ms econmico el envase de 30 huevos.
Unidad 4. Evaluacin
1. Completa la tabla con estos nmeros.
Mltiplos de 3
9, 36, 48, 72, 102
Mltiplos de 5
35, 40, 55, 65, 80
Mltiplos de 7
28, 35, 49, 77, 91, 119
2. Escribe los mltiplos de 8 comprendidos entre 30 y 100.

32, 40, 48, 56, 64, 72, 80, 88, 96
3. Calcula el mnimo comn mltiplo de 9 y 12.
Mltiplos de 9: 0, 9, 18, 27, 36, 45, 54
Mltiplos de 12: 0, 12, 24, 36, 48, 60
m.c.m.(9 y 12) = 36
4. Observa los siguientes nmeros y rodea los que son divisores de 36.
Son divisores de 36 los nmeros 2, 3, 9, 12 y 18.
MATEMTICAS 6. EP

5. Clasifica estos nmeros en primos y compuestos. Para ello, calcula todos sus divisores.
5 Divisores 1, 5
Tipo primo
11 Divisores 1, 11
Tipo: primo
20 Divisores 1, 2, 4, 5, 10, 20
Tipo: compuesto
6 Divisores 1, 2, 3, 6
Tipo compuesto
17 Divisores 1, 17
Tipo: primo
27 Divisores 1, 3, 9, 27
Tipo: compuesto
6. Calcula el mximo comn divisor de 21 y 28.

Divisores de 21: 1, 3, 7, 21
Divisores de 28: 1, 2, 4, 7, 14, 28
m.c.d.(21 y 28) = 7
7. Indica, sin hacer divisiones, cules de los siguientes nmeros son divisibles por 2, cules
por 3 y cules por 5.
Divisibles por 2: 232, 240, 902, 1.230
Divisibles por 3: 240, 435, 627, 1.230
Divisibles por 5: 240, 365, 435, 1.230
8. Completa los huecos con una cifra de modo que el nmero resultante sea divisible por 9.
531
846
6.534
9.477
78.975
9. Los 18 alumnos de una clase quieren colocar sus pupitres en filas de modo que cada fila
tenga el mismo nmero de pupitres. De cuntas formas distintas se pueden colocar?
Cuntos alumnos habr en cada fila?
Divisores de 18: 1, 2, 3, 6, 9, 18
Se pueden colocar de 6 formas distintas:
1 fila de 18 alumnos
2 filas de 9 alumnos
18 filas de 1 alumno
MATEMTICAS 6. EP

10. Diana tiene muchas canicas. Las ha colocado en montones de 3 canicas y no le ha
sobrado ninguna. Y lo mismo ha pasado cuando ha hecho montones de 5 y de 6 canicas.
Cuntas canicas tiene Diana como mnimo?
Mltiplos de 3: 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33
Mltiplos de 5: 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35
Mltiplos de 6: 0, 6, 12, 18, 24, 30, 36
m.c.m. (3, 5 y 6) = 30
Diana tiene 30 canicas como mnimo.
Unidad 5. Evaluacin
1. Escribe estos productos en forma de potencia.
3
777=7
10 10 10 = 10
4
6666=6
4444=4
6
999=9
555555=5
2
93 93 = 93
33333=3
Producto
Base
Exponente
Potencia
22222
777
5555
29 29
29
29
Se lee
2 elevado a cinco
7 elevado al cubo
5 elevado a cuatro
29 elevado al cuadrado
3. Calcula el valor de estas potencias.

2
12 = 12 12 = 144
5 = 5 5 5 = 125
3 = 3 3 3 3 = 81
2 = 2 2 2 2 2 2 = 64
10 = 10 10 10 = 1.000
4 = 4 4 4 4 = 256
4. Seala si las siguientes expresiones son verdaderas o falsas, y corrige las falsas.
5
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2 Falsa: 2 2 2 2 2 = 2
4
5 5 5 5 = 5 Verdadera
9
9 9 9 = 3 Falsa: 9 9 9 = 9
2
3 = 9 Verdadera
3
2 = 6 Falsa: 2 = 2 2 2 = 8
MATEMTICAS 6. EP

5. Escribe estos nmeros utilizando potencias de base 10.
5
30 = 3 10
200.000 = 2 10
3
5.000 = 5 10
700.000.000 = 7 10
6. Fjate en el ejemplo y completa la tabla.

3
3.241
3.000 + 200 + 40 + 1
3 10 + 2 10 + 4 10 + 1
478.603
400.000 + 70.000 + 8.000 + 600 + 3
4 10 + 7 10 + 8 10 + 6 10 + 3
59.325
50.000 + 9.000 + 300 + 20 + 5
5 10 + 9 10 + 3 10 + 2 10 + 5
128.077
100.000 + 20.000 + 8.000 + 70 + 7
10 + 2 10 + 8 10 + 7 10 + 7
7. Calcula estas races cuadradas.
16 = 4
36 = 6
121 = 11
900 = 30
8. Entre qu nmeros se encuentran las siguientes races cuadradas?

3<
10 < 4
5<
27 < 6
9<
93 < 10
9. Guillermo ha recibido 10 cajas con 8 paquetes de 8 libros cada uno. Cuntos libros ha
recibido en total? Escrbelo utilizando una sola expresin.
2
10 8 = 10 64 = 640
Ha recibido 640 libros en total.
10. Los 21 alumnos de una clase se quieren colocar formando un cuadrado para hacer un
juego. Pueden hacerlo? Razona la respuesta. Cuntos alumnos pueden jugar en el
mayor cuadrado que pueden formar? Cuntos alumnos se quedaran sin participar?
4<
21 < 5
4 = 16
21 16 = 5
No podrn formar un cuadrado porque no existe ningn nmero que elevado al cuadrado
d 21. Pueden jugar 16 alumnos en el mayor cuadrado que pueden formar. Se quedaran 5
alumnos sin participar.
MATEMTICAS 6. EP

Evaluacin primer trimestre
1. Halla el resultado de las siguientes operaciones y seala los trminos de cada una de ellas.
23.807 + 54.516 = 78.323 sumandos: 23.807 y 54.516; suma o total: 78.323.
34.786 1.234 = 33.552 minuendo: 34.786; sustraendo: 1.234; diferencia: 33.552.
20.876 43 = 897.668 factores: 20.876 y 43; producto: 897.668.
1.170 : 26 = 45 Dividendo: 1.170; divisor: 26; cociente: 45; resto: 0.
2. Coloca el parntesis donde haga falta segn el resultado.
10 3 2 = 28
6 + 8 : 2 + 5 = 15
10 (3 2) = 10
(6 + 8) : (2 + 5) = 2
3. Completa las cifras que faltan para que se cumplan las expresiones.
Respuesta tipo:
0,56 < 0,66
4,56 < 4,57
6,67 > 5,67
7,13 > 7,03
4. Averigua el nmero que falta.

8,97 : 10 = 0,897
3 : 100 = 0,03
56,5 : 1.000 = 0,0565
78,98 : 10.000 = 0,007898
5. David sale de viaje y tiene que cambiar 300,50 euros en libras. Si en el momento de
cambiar el dinero, un euro equivale a 0,78 libras, cuntas libras le entregan?
300,50 0,78 = 234,39
Le entregan 234,39 libras.
Divisin
Divisin equivalente
Cociente
18,36 : 0,54
1.836 : 54
34
1,5 : 0,12
150 : 12
12,5
MATEMTICAS 6. EP

7. Indica y razona, sin hacer las divisiones, cules de los siguientes nmeros son divisibles
por 3, cules por 4 y cules por 5.
Nmeros
Divisibles por 3
240, 363, 885, 903
Divisibles por 4
240, 296
Divisibles por 5
240, 885, 115
Razn
La suma de las cifras de estos nmeros es
mltiplo de 3.
El nmero que forman las dos ltimas cifras en
cada caso es mltiplo de 4.
Estos nmeros acaban en 0 o en 5.
8. Entre qu nmeros se encuentran las siguientes races cuadradas?

4<
23 < 5
9<
87 < 10
9. Si Jos visita a sus padres cada 15 das y Marta cada 6, cuntos das pasan como
mnimo para que coincidan los dos hermanos con sus padres?
Mltiplos de 15: 0, 15, 30, 45
Mltiplos de 6: 0, 6, 12, 18, 24, 30, 36
m.c.m.(15 y 6) = 30
Como mnimo pasan 30 das para que coincidan.
10. Daniel tiene 15 cajas con 15 lapiceros de colores. Cuntos lpices tiene en total? Calcula
el resultado mediante una potencia
2
15 = 15 15 = 225
Tiene 225 lapiceros en total.
MATEMTICAS 6. EP

Unidad 6. Evaluacin
Representacin
Denominador
Numerador
Fraccin
Se lee
1
6
Un sexto
2
5
Dos quintos
3
4
Tres cuartos
2. Seala cules de los siguientes pares de fracciones son equivalentes.
1 3
y
3 10
5 15
y
7 21
1 10 3 3
5 21 = 7 15
10 9
105 = 105
no equivalentes
equivalentes
2 8
y
5 20
2 20 = 5 8
40 = 40
equivalentes
7 4
y
12 6
7 6 12 4
42 48
no equivalentes
3. Calcula dos fracciones equivalentes a las dadas mediante la multiplicacin.
3 6
9
=
=
5 10 15
2
4
6
=
=
7 14 21
2 4 6
=
=
3 6 9
MATEMTICAS 6. EP

4. Escribe la fraccin irreducible correspondiente.
6
9
12
18
2
3
2
3
8
100
15
45
2
25
1
3
5. Ordena las siguientes fracciones de mayor a menor.
7 7 7
7
7
>
>
>
>
3 5 6 12 15
6. Escribe > o < segn corresponda. Reduce primero a comn denominador mediante el
mtodo de productos cruzados.
2
8
=
5 20
1
5
=
4 20
4 44
=
7 77
5 35
=
11 77
8
5
2 1
>
>
20 20
5 4
44
35
4
5
>
>
77
77
7 11
8 24
=
11 33
2 22
=
3 33
24
22
8
2
>
>
33
33
11 3
2
8
=
6 24
5 30
=
4 24
5
8
30
2
<
<
24
24
6
4
7. Reduce a comn denominador por el mtodo del mnimo comn mltiplo.
4 1 5
,
y
5 3 6
24 10 25
,
y
30 30 30
m.c.m.(5, 3 y 6) = 30
3 7 10
,
y
4 9 36
27 28 10
,
y
36 36 36
m.c.m.(4, 9 y 36) = 36
MATEMTICAS 6. EP

Fraccin
Nmero mixto
Nmero decimal
17
5
3
2
5
3,4
17
4
4
1
4
4,25
15
2
7
1
2
7,5
9. Lorenzo ha colocado en la nevera por sabores los 16 yogures que su madre ha comprado.
Hay 2 de limn, 2 de macedonia, 4 de fresa y 8 naturales. Escribe la fraccin
correspondiente a cada sabor y representa esas fracciones en el grfico.
2
16
limn:
macedonia:
fresa:
limn
2
16
macedonia
4
16
fresa
natural
8
natural:
16
10. Hctor, Jorge y Elena estn haciendo juntos los deberes de matemticas. Hctor ya ha
hecho
hacer?
2
5
3
de los ejercicios, Jorge los
y Elena los . A quin le queda ms trabajo por
3
6
4
2 8
=
3 12
8
9 10
<
<
12 12 12
Hctor:
Jorge:
5 10
=
6 12
Elena:
3 9
=
4 12
A Hctor le queda ms trabajo por hacer.
MATEMTICAS 6. EP

Unidad 7. Evaluacin
1. Escribe estas cantidades y halla su resultado.
Tres quintos de veinte
3
de 20 = (20 : 5) 3 = 12
5
Cuatro sptimos de cincuenta y seis

Once quinceavos de setenta y cinco
4
de 56 = (56 : 7) 4 = 32
7
11
de 75 = (75 : 15) 11 = 55
15
2. Calcula los productos y escribe el resultado como fraccin irreducible.
4 12 4
=
=
9
9
3
8
40 4
5
=
=
30 30 3
3
6
=
5
4
8
=
12
10
60
= 12
5
32 8
=
12 3
3. Calcula las siguientes sumas y restas.
4
6 10
+
=
13 13 13
4
3
7
+
=
15 15 15
7 5 2
=
9 9 9
24 16 8
=
17 17 17
4. Realiza las operaciones y simplifica el resultado cuando sea posible.
1 3 5
9 14
+
=
+
=
3 5 15 15 15
3 5 1 9 10 4 23
+
+
=
+
+
=
4 6 3 12 12 12 12
2
8 2
8
6
=
21 7 21 21 21
27 5 1 27 25
6
8
4
+
=
+
=
=
30 6 5 30 30 30 30 15
5. Multiplica estas fracciones y simplifica el resultado cuando sea posible.
4 2
8
=
7 5 35
9 5 45 3
=
=
10 6 60 4
7 4 28
=
3 9 27
1 7 2 14
7
=
=
3 4 5 60 30
MATEMTICAS 6. EP

6. Divide estas fracciones y escribe el resultado de la forma ms sencilla posible.
2 4 14
7
:
=
=
5 7 20 10
3 9 12
4
:
=
=
5 4 45 15
7 3 28
:
=
9 4 27
5 3 20 10
:
=
=
6 4 18
9
7. Resuelve las siguientes expresiones.
2 3 10 12 22 11
9 7
2 1
+
=
+
=
+
=
=
+
4 5 20 20 20 10
4 4
5 5
3 2
2 2
18 10
10 6
8
4 120
:
=
:
=
:
=
=1
30 15 120
5 6
3 5
30 30
15 15
8. Un grupo de msica ha vendido
5
de las entradas para su prximo concierto. Si haba
6
3.000 entradas a la venta, cuntas quedan por vender?

1
5 6 5 1
=
=
6 6 6 6
1
de 3.000 = (3.000 : 6) 1 = 500
6
Quedan 500 entradas por vender.
9. Cuatro hermanos se reparten una bolsa de caramelos. El mayor coge

el segundo
1
de los caramelos,
4
2
3
y el tercero
. Cuntos caramelos le quedan al cuarto hermano?
5
10
1 2 3
5
8
6
19 20 19
1
=1
=1
=
=
+ +
+
+
20 20 20 20
4 5 10
20 20 20
Al cuarto hermano le quedan
1
de los caramelos.
20
MATEMTICAS 6. EP

10. Un bidn est lleno a
1
1
de su capacidad. Si utilizamos
de esa agua para regar, qu
2
3
fraccin del bidn hemos utilizado para regar?
1 1 1
=
2 3 6
Hemos utilizado
1
del bidn para regar.
6
Unidad 8. Evaluacin
1. Escribe los datos que faltan en esta tabla.
Porcentaje
13%
95%
45%
68%
Fraccin
13
100
95
100
45
100
68
100
Significado
13 de cada 100
95 de cada 100
45 de cada 100
68 de cada 100
Se lee
13 por ciento
95 por ciento
45 por ciento
68 por ciento
2. Expresa como porcentaje las fracciones siguientes.
3 60
=
= 60%
5 100
28
7
=
= 28%
25 100
3. Calcula estas cantidades.

20% de 6.350 =
25% de 900 =
20 6.350
= 1.270
100
25 900
= 225
100
35% de 500 =
35 500
= 175
100
8% de 3.500 =
8 3.500
= 280
100
MATEMTICAS 6. EP

4. Calcula el precio final de estos artculos despus de aplicar el IVA correspondiente.
Precio inicial
IVA (%)
Libro: 12,50
4%
4 12,50
= 0,50
100
4% de 12,50 =
Precio final
13
CD: 12,50
16%
14,50
Tableta de chocolate: 2
7%
2,14
16% de 12,50 =
7% de 2 =
16 12,50
=2
100
72
= 0,14
100
5. Indica cules de las siguientes magnitudes son proporcionales entre s.

La cantidad de nubes y los litros de agua de lluvia No
El nmero de paquetes de chicle y el nmero total de chicles S
El peso de una bolsa de naranjas y su precio S
La edad de una persona y su peso No
6. Completa estas tablas reduciendo primero a la unidad.
N. cajas de pinturas
N. yogures
N. de pinturas
12
36
60
84
Peso (g)
125
500
625
1.000
7. Qu significa la escala 1 : 250?

La escala 1 : 250 significa que un centmetro medido en el dibujo a escala corresponde a
250 cm reales.
Completa la tabla con los datos de un plano a esa escala.
Plano (cm)
5 cm
0,6 cm
2 cm
Medida real (cm)
1.250 cm
150 cm
500 cm
Medida real (m)
12,5 m
1,5 m
5m
MATEMTICAS 6. EP

8. En el escaparate de una tienda se ha colocado el siguiente cartel. Cul de los jersis es
ms barato tras la rebaja?
Artculo
Precio original
Descuento
Precio final
Jersey de cuello alto
28
25%
21
Jersey de pico
25
15%
21,25
25% de 28 =
25 28
=7
100
15% de 25 =
15 25
= 3,75
100
El jersey de cuello alto es ms barato tras la rebaja.

9. Una floristera ha realizado 15 centros de flores con 3 personas trabajando durante una
jornada. Cuntos centros de flores podran elaborar 12 personas en una jornada?
N. de personas
12
N. de centros de flores
15
60
12 personas podrn elaborar 60 centros de flores en una jornada.

10. En el plano de un piso con escala 1 : 50 el saln mide 12 centmetros de ancho y 15
centmetros de largo. Cules son las medidas reales del saln en metros?
12 50 = 600 cm = 6 m de ancho
15 50 = 750 cm = 7,5 m de largo
Las medidas reales del saln son 6 metros de ancho y 7,5 metros de largo.
Unidad 9. Evaluacin
Magnitud
masa
longitud
capacidad
superficie
Unidad principal
kilogramo
metro
litro
metro cuadrado
Smbolo
kg
MATEMTICAS 6. EP

2. Indica qu unidad de medida utilizaras para expresar:
El peso de un transatlntico tonelada
La superficie de tu pupitre centmetro cuadrado
El peso de un medicamento miligramo
El lquido contenido en una lata de refresco centilitro
km
hm
dam
dm
cm
mm
0,456
4,56
45,6
456
4.560
45.600
456.000
3,28
32,8
328
3.280
32.800
328.000
3.280.000
4. Une con flechas las expresiones que indiquen la misma cantidad.

753,4 l = 75.340 cl
7.534 l = 7,534 kl
896 dal = 8,96 kl
86 l = 0,86 hl
5. Transforma las siguientes cantidades en litros y ordnalas de mayor a menor.

3 hl = 300 l
3,5 dal = 35 l
3.456 cl = 34,56 l
0,1 kl = 100 l
300 l > 100 l > 35 l > 34,6 l > 34,56 l

6. Escribe los nmeros o las unidades de masa que faltan en cada caso.
63 kg = 0,063 t
93 dag = 93.000 cg
9,62 dag = 96.200 mg
0,4 kg = 40 dag
85 g = 0,85 hg
1 hg = 1.000 dg
7. Transforma en forma compleja.

Respuesta tipo:
26,38 km = 26 km 3 hm 8 dam
45,73 hg = 45 hg 7 dag 3 g
4.576 dl = 4 hl 5 dal 7 l 6 dl
327 cm = 3 m 2 dm 7 cm
MATEMTICAS 6. EP

8. Completa las siguientes igualdades.
67 m = 6.700 dm
257,6 dm = 0,02576 dam
68 m = 0,000068 km
0,09 hm = 900 m
9. Para hacer un postre Antonio ha mezclado 1 l 2 dl 5 cl de leche con 25 dl de pur de fresa.

Ahora tiene que introducir la mezcla en el congelador en tarrinas de 25 cl. Cuntas
tarrinas necesita para repartir toda la mezcla?
1 l 2 dl 5 cl = 125 cl de leche
25 dl = 250 cl de pur de fresa
125 + 250 = 375 cl de mezcla
375 : 25 = 15
Necesita 15 tarrinas para repartir toda la mezcla.
2
10. De un campo de 0,15 km de superficie, se han sembrado 576 dam . Si una hectrea
equivale a un hectmetro cuadrado, cuntas hectreas quedan por sembrar?
2
0,15 km = 15 hm de superficie
2
576 dam = 5,76 hm sembrados

2
15 5,76 = 9,24 hm = 9,24 ha

Quedan 9,24 ha por sembrar.
Unidad 10. Evaluacin

1. Expresa estas situaciones con nmeros enteros.
Una deuda de 15 euros 15
Un pjaro que vuela a 123 metros sobre el nivel del mar +123
Un pez que nada a 47 metros bajo el nivel del mar 47
12 C bajo cero 12
2. Sita los siguientes nmeros en la recta numrica.
+1
+3
+7
+10
MATEMTICAS 6. EP

3. Aydate de la recta numrica para escribir el nmero anterior y el posterior.
4 3 2
+7 +8 +9
20 19 18
1 0 +1
Cul es el mayor de todos estos nmeros? Cul es el menor? El nmero mayor es el +9,
y el menor el 20.
4. Ordena estos nmeros de menor a mayor y comprueba tu respuesta sobre una recta
numrica.
9 < 7 < 3 < 0 < +4 < +7
9
+4
+7
5. Calcula los resultados de estas sumas.

(+2) + (+7) = +9
(3) + (6) = 9
(3) + (+7) = +4
(+1) + (+12) = +13
(8) + (+4) = 4
(+2) + (10) = 8
(+5) + (3) = +2
(15) + (5) = 20
6. Realiza estas operaciones.

(+6) (+1) = +5
(5) (6) = +1
(+3) (+12) = 9
(2) (2) = 0
(3) (+6) = 9
(+4) (1) = +5
7. Escribe las coordenadas de los puntos dados en este plano.
(+2, +7)
(5, +3)
(+4, 0)
(5, 3)
MATEMTICAS 6. EP

8. Sita a Alba, Bernardo, Carlos y Diana en el plano segn sus coordenadas e indica quin
est ms lejos del colegio.
Bernardo
Carlos
Alba
Diana
Diana es quien est ms lejos del colegio.
9. El 22 de diciembre del ao pasado haba una temperatura de 6 grados bajo cero al
amanecer. A lo largo del da la temperatura subi un mximo de 11 grados desde el
amanecer. Cul fue la mxima temperatura que se alcanz?
(6) + (+11) = +5
La temperatura mxima que se alcanz fue 5 C.
10. Ernesto acaba de salir del garaje de un edificio en el segundo stano y se dirige al quinto
piso. Expresa los pisos con nmeros enteros y averigua cuntos pisos ha de subir.
Segundo stano: 2
Quinto piso: +5
(+5) (2) = +7
Ha de subir 7 pisos.
Evaluacin segundo trimestre

1. Escribe > o < segn corresponda. Indica el mtodo escogido para poder comparar.
1 4
3 1
=
>
=
3 12 12 4
3 21 40 8
=
<
=
5 35 35 7
9 45 11 1
=
>
=
11 55 55 5
El mtodo escogido es el de los productos cruzados.
MATEMTICAS 6. EP

2. Resuelve estas operaciones y expresa el resultado de la forma ms sencilla posible.
5 1 7 10 6 21 37
+
+
=
+
+
=
9 3 6 18 18 18 18
2 2 3 12
4
=
=
5 3 5 75 25
13 1 1 65 6
15 44 22
=
=
5 2 30 30 30 30 15
6
7 4 63
:
=
8 9 32
3. Si Julin se comi
1
1
de su bolsa de caramelos y Silvia
de lo que quedaba, qu
4
3
fraccin del total se comi Silvia? Cuntos caramelos se comi si al principio haba 30
caramelos?
3 1 2
2
=
En la bolsa quedaban
de caramelos.
3
3 3 3
2 1
2 1
=
=
del total se comi Silvia
3 4 12 6
1
de 30 = 5 caramelos
6
1
Silvia se comi
del total de los caramelos. Se comi 5 caramelos.
6
Precio inicial
Rebaja
Descuento
Precio final
Ordenador
500
15%
75
425
Impresora
150
7%
10,50
139,50
Pantalla
200
10%
20
180
5. Si la distancia entre estas dos ciudades mide 4 cm, qu distancia en kilmetros hay entre
las dos?
4 4.000.000 = 16.000.000 cm = 160 km
Hay 160 km entre las dos ciudades.
MATEMTICAS 6. EP

6. Transforma estas cantidades segn la unidad que se indica.
kg
hg
dag
dg
cg
mg
18
180
1.800
18.000
180.000
1.800.000
18.000.000
kl
hl
dal
dl
cl
ml
0,0448
0,448
4,48
44,8
448
4.480
44.800
km
hm
dam
dm
cm
mm
0,00025
0,0025
0,025
0,25
2,5
25
250
7. Escribe la expresin en forma incompleja.

3 kg 67 cg = 30,0067 hg
5 l 78 ml = 0,5078 dal
32 cm 1 mm = 0,321 m
2
8. La superficie de una finca mide 4.580 m . Si se han utilizado 43 dam para construir una
2
casa y 30 m para una piscina, crees que quedar superficie para tener un jardn? Qu
superficie queda o falta para esto?
2
43 dam = 4.300 m
4.580 (4.300 + 30) = 250 m
Quedan 250 m de superficie para el jardn.

9. Calcula los resultados, compralos y ordnalos de mayor a menor.
(+3) + (+7) + (9) = +1
(+2) + (6) (+3) = 7
(5) (2) (1) = 2
+1 > 2 > 7
10. Qu coordenadas tienen estos puntos, si la letra X representa el punto (0,0)?
a (+1, 1)
b (2, +2)
c (+3, +3)
d (4, 3)
MATEMTICAS 6. EP

1. Clasifica estos ngulos segn su medida.
obtuso
recto
agudo
llano
obtuso
2. Relaciona cada ngulo con su nombre correspondiente.
A = 32 20 agudo
B = 90 recto
C = 180 llano
D = 94 50 3 obtuso
E = 120 obtuso
3. Expresa estas medias en las unidades que se indican.

120 = 2
51 = 3.060
3.600 = 1
38 = 2.280
7 = 25.200
720 = 12
4. Completa las siguientes igualdades.

56 32 = 3.392
328 = 5 28
9 23 47 = 33.827
12.340 = 3 25 40
5. Calcula estas sumas.

15 46 32
+ 8 30 41
24 17 13
6. Dados los ngulos
siguientes restas.
43
9 36
123 37 26
+ 27 48 32
+ 49 45 53
70 58
173 23 19
A = 124 48 12, B = 57 23 42 y C = 131 51 33 calcula las
A B
C A
124 48 12
131 51 33
131 51 33
57 23 42
124 48 12
57 23 42
67 24 30
3 21
C B
74 27 51
MATEMTICAS 6. EP

7. Dibuja dos ngulos consecutivos y dos ngulos opuestos por el vrtice.
consecutivos
opuestos por el vrtice
8. Indica qu ngulos son complementarios y cules suplementarios.

34 y 56
complementarios
37 25 42 y 52 34 18
complementarios
123 y 57
suplementarios
123 42 33 y 56 17 27
suplementarios
9. Qu ngulo forman las calles Marte y Saturno?

53 25 + 68 35 = 122
Las calles Marte y Saturno forman un ngulo de 122.
10. Para la fiesta de fin de curso van a colocar un abanico gigante en el escenario. Han pintado
un ngulo de 35 27 48 de amarillo y el resto del abanico en azul. Qu ngulo est
pintado de azul?
180
35 27 48
144 32 12
Est pintado de azul un ngulo de 144 32 12.

1. Dibuja todas las diagonales de estos polgonos y calcula sus permetros.
A
B
Permetro de A = 8,6 + 4,5 + 7,2 + 3,9 = 24,2 cm

Permetro de B = 7,8 + 5,2 + 3,5 = 16,5 cm
Permetro de C = 6,8 5 = 34 cm
MATEMTICAS 6. EP

2. Indica cules de los siguientes polgonos son regulares y escribe su nombre segn el
nmero de lados.
Los polgonos A, D y E son regulares.
A. Hexgono
C. Tringulo
E. Octgono
B. Cuadriltero
D. Pentgono
F. Tringulo
3. Calcula cunto mide el ngulo oculto en cada caso.

A. 180 (90 + 75) = 180 165 = 15
B. 360 (60 + 90 + 90) = 360 240 = 120
2
4. Si cada cuadrado representa 1 cm , calcula el rea de estas dos figuras ayudndote de la

cuadrcula. Rodea la figura que tiene mayor rea.
A. 10 cuadrados enteros y 6 medios
13 cm
B. 10 cuadrados enteros y 4 medios
12 cm
La figura A tiene mayor rea.

5. Halla el rea de estos paralelogramos.
A. 7,2 3,5 = 25,2 cm
B. (8,6 4) : 2 = 34,4 : 2 = 17,2 cm
6. Une cada tringulo con su rea.

rea tringulo A = (8,8 6,6) : 2 = 29,04 cm
rea tringulo B = (5,4 2) : 2 = 5,4 cm
rea tringulo C = (5,4 3,6) : 2 =9,72 cm
7. Qu nombre recibe la figura del dibujo? Determina su permetro.

La figura del dibujo es un octgono regular.
Permetro = 6 8 = 48 cm
Cul es su rea?
((6 7,2) : 2) 8 = (43,2 : 2) 8 = 21,6 8 = 172,8 cm
El rea del octgono es 172,8 cm .

8. Javier quiere confeccionar una cometa como la de Laura. Esta le dice que los lados miden
45 centmetros y el ngulo menor mide 70. Cul es el permetro de la cometa? Cunto
miden los otros ngulos?
45 4 = 180 cm
(360 (70 2)) : 2 = (360 140) : 2 = 220 : 2 = 110
El permetro de la cometa es 180 cm. Los otros ngulos miden 110 cada uno.
MATEMTICAS 6. EP

9. Martina quiere realizar 7 vidrieras triangulares como la del dibujo. Cuntos metros
cuadrados de cristal necesita?
(1,2 0,8) : 2 = 0,96 : 2 = 0,48 m
7 0,48 = 3,36 m
Necesita 3,36 m de cristal.

10. En un jardn se va a sembrar csped en un rea como la de la figura. Cuntos metros
cuadrados de csped habr?
rea del tringulo = ((10 7) (6 3)) : 2 = (3 3) : 2 = 9 : 2 = 4,5 m
rea del rectngulo = 10 3 = 30 m
rea total = 4,5 + 30 = 34,5 m
Habr 34,5 m de csped.

1. Dibuja una circunferencia de 2 centmetros de radio y traza en ella un radio, un dimetro y
una cuerda.
Respuesta tipo:
cuerda
dimetro
radio
2. Dibuja en cada apartado la figura circular correspondiente y sombrala.

A. Corona circular
B. Sector circular
C. Segmento circular
MATEMTICAS 6. EP

3. Seala qu rectas y circunferencias del dibujo cumplen lo siguiente.
Recta secante a una circunferencia: s con respecto a B
Dos circunferencias tangentes: A y B
Una circunferencia interior a otra: C es interior a B
Recta exterior a una circunferencia: r con respecto a C
4. Completa la frase y calcula, indicando los pasos que das, una aproximacin del nmero
con los datos del dibujo.
es el nmero que se obtiene al dividir la longitud de cualquier circunferencia entre su
dimetro.
1) Calculo el dimetro de la circunferencia: 3 2 = 6 cm
2) Divido la longitud entre el dimetro para obtener la aproximacin de
: 18,84 : 6 = 3,14
5. Une cada radio con la longitud de la circunferencia que le corresponda.

Radio = 4 m L = 2 4
Radio = 5 m L = 2 5
= 25,12 m
= 31,4 m
Radio = 2,5 m L = 2 2,5
= 15,7 m
6. Qu rea tiene la superficie sombreada?

rea crculo =
3 =
28,26 : 2 = 14,13 cm
9 = 28,26 cm
2
2
La superficie sombreada tiene un rea de 14,13 cm .

7. Caridad ha puesto un contador de vueltas en su bicicleta. Cada vez que la rueda da una
vuelta completa, se aade una unidad al contador. La rueda de la bicicleta tiene un
dimetro de 60 centmetros. Cuntos kilmetros ha recorrido si el contador marca 6.500
vueltas?
L = 60
= 188,4 cm
6.500 188,4 = 1.224.600 cm = 12,246 km

Ha recorrido 12,246 km.
8. Eugenio tiene que cortar cristal de color verde para reparar cuatro semforos. Mide el foco
del semforo y anota que el dimetro del cristal es de 22 centmetros. Qu superficie de
cristal necesita en total?
r = 22 : 2 = 11 cm
A=
11 =
121 = 379,94 cm cada semforo
4 379,94 = 1.519,76 cm
Necesita 1.519,76 cm de cristal en total.

MATEMTICAS 6. EP

9. Miguel hace una pizza circular de 50 centmetros de dimetro y la corta en 10 sectores
circulares iguales. Si l como tres trozos, qu superficie de la pizza se ha comido?
r = 50 : 2 = 25 cm
A=
25 =
625 = 1.962,5 cm
1.962,5 : 10 = 196,25 cm cada sector

196,25 3 = 588,75 cm
2
2
Se ha comido 588,75 cm de pizza.

10. Calcula el rea de la superficie comprendida entre dos circunferencias con el mismo centro
si el radio de la mayor es de 8 centmetros y la menor tiene un radio 3 centmetros ms
pequeo. Cmo se llama la figura resultante?
rea crculo menor =
rea crculo mayor =
2
5 =
2
8 =
200,96 78,5 = 122,46 cm
64 = 200,96 cm
25 = 78,5 cm
2
2
La figura resultante se llama corona circular. Su rea es 122,46 cm .

Dibujo
Nombre
pirmide
cuadrangular
prisma pentagonal
Caras
N. caras
N. aristas
N. vrtices
laterales:
tringulos
15
10
12
base: cuadrado
laterales:
rectngulos
base: pentgonos
octaedro
tringulos
equilteros
2. Escribe a qu cuerpos geomtricos corresponden los siguientes desarrollos.

A: prisma cuadrangular
B: prisma hexagonal
C: prisma triangular
Estos poliedros reciben el nombre de prismas.
MATEMTICAS 6. EP

3. Qu nombre recibe el cuerpo geomtrico de la derecha? Pirmide pentagonal.
Seala cul de los desarrollos de la izquierda se corresponde con ese cuerpo.
El desarrollo C.
Poliedro
Nombre
tetraedro
cubo
octaedro
dodecaedro
icosaedro
Caras
tringulos
equilteros
cuadrados
tringulos
equilteros
pentgonos
regulares
tringulos
equilteros
N. caras
12
20
5. Entre los siguientes poliedros hay dos intrusos. Cules son? El cono (C) y el cilindro (E).
Por qu no son poliedros? Porque no estn formados por polgonos, son cuerpos
redondos.
Escribe el nombre de cada cuerpo.
A. Dodecaedro
D. Pirmide hexagonal
B. Prisma triangular
E. Cilindro
C. Cono
F. Cubo
6. Esboza el desarrollo de estos cuerpos.

Cilindro
Cono
7. Indica, uniendo con flechas, qu cuerpos obtienes si giras las siguientes figuras.
A Esfera
D Casquete esfrico
B Semiesfera
E Cilindro
C Cono
Estos cuerpos no son poliedros. Reciben el nombre de cuerpos redondos.
MATEMTICAS 6. EP

8. Cul es el volumen de estas figuras si cada cubo mide 1 cm de lado?
3
Cada cubo tiene un volumen de 1 cm .

3
La figura A est formada por 11 cubos. Su volumen es 11 cm .

3
La figura B tambin est formada por 11 cubos. Su volumen es 11 cm .

9. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Corrige las falsas.
3
En un cubo de 1 m caben 1.000 dm Verdadero

3
En un cubo de 1 dm caben 1.000 cm Verdadero

3
En un cubo de 1 m caben 100.000 cm Falso: En un cubo de 1 m caben 1.000.000 cm
El volumen de un cubo de 1 m de arista es 1 m Verdadero

10. Javier construye un cubo de cartulina de 10 centmetros de arista para la clase de
matemticas. Cuntos centmetros cuadrados de cartulina utiliza?
2
rea de cada cara = 10 = 100 cm

2
6 10 = 600 cm
Utiliza 600 cm de cartulina.

1. En la clase de Jorge hay 14 alumnas y 10 alumnos y en la de Natalia hay 12 alumnas y 8
alumnos. Escribe las tablas de frecuencias absolutas y relativas asociadas a cada clase.
Jorge
F. absoluta
F. relativa
Natalia
F. absoluta
F. relativa
Alumnas
14
14
= 0,58
24
Alumnas
12
12
= 0,6
20
Alumnos
10
10
= 0,42
24
Alumnos
8
= 0,4
20
Qu clase tiene ms alumnas en relacin con el total?

La clase de Natalia tiene ms alumnas en relacin con el total.
MATEMTICAS 6. EP

2. En un estudio de precios se analiza lo que cuesta una barra de pan en una determinada
ciudad. Se recogen en una lista los precios del mismo tipo de barra en varias tiendas.
36 CENT
32 CENT
39 CENT
40 CENT
40 CENT
31 CENT
32 CENT
35 CENT
37 CENT
38 CENT
Cul es el precio medio de la barra en todas esas tiendas? Cul es el rango de los
precios?
Media =
36 + (32 2) + 39 + (40 2) + 31+ 35 + 37 + 38 360

=
= 36 CENT
10
10
40 31 = 9 CENT
El precio medio de la barra es 36 CENT. El rango de los precios es 9 CENT.
3. Una agencia de viajes anota en una lista los destinos solicitados por sus clientes en un da.
Nueva York
Londres
Londres
Pars
Londres
Budapest
Pars
Berln
Roma
Pars
Budapest
Roma
Londres
Elabora una tabla de frecuencias e indica qu destino es la moda y qu representa.

Destino
Nueva York
Pars
Londres
Roma
Budapest
Berln
F. absoluta
La moda es Londres. Representa el destino ms solicitado por los clientes, es decir, el de

mayor frecuencia absoluta.
4. Antonio tiene que poner en una caja el peso medio de las naranjas que esta contiene.
Coge diez naranjas al azar, las pesa y obtiene los datos de la lista. Qu peso ha de poner
en la caja?
Media =
88 g
107 g
94 g
102 g
100 g
97 g
99 g
93 g
89 g
101 g
88 + 107 + 94 + 102 + 100 + 97 + 99 + 93 + 89 + 101 970

=
= 97 g
10
10
En la caja ha de poner 97 g.
MATEMTICAS 6. EP

5. En el siguiente grfico aparece el nmero de horas empleadas a la semana por varias
personas paras practicar algn deporte. Construye la tabla de frecuencias asociada.
Horas
De 0 a 1
De 1 a 4
De 4 a 10
Ms de 10
F. absoluta
10
F. relativa
10
30
9
30
7
30
4
30
6. En una tienda se venden tres marcas distintas de refrescos: A, B y C. En la grfica se

representa el nmero de personas que han comprado cada marca en un da.
Cul es el refresco preferido por las mujeres?
El refresco C es el preferido por las mujeres.
Cul es el preferido por los hombres?
El refresco A es el preferido por los hombres.
Cul ha sido la marca ms vendida en general?
El refresco A es la marca ms vendida en general.
7. Indica cules de las siguientes experiencias son de azar.
Lanzar una moneda al aire y que salga cara
Tirar una piedra por un acantilado y que caiga
S
No
Abrir un paquete de azcar y adivinar su contenido
No
Abrir un libro y acertar la pgina por la que se abre
8. Lanzamos dos dados de parchs y sumamos sus resultados. Seala si los siguientes
sucesos son seguros, posibles, imposibles y si son poco probables o muy probables.
Sacar un nmero mayor o igual que 2
Suceso seguro.
Sacar 9
Suceso posible y poco probable.
Sacar 1
Suceso imposible.
Sacar un nmero par
Suceso posible e igual de probable que sacar nmero impar.
MATEMTICAS 6. EP

9. Luisa tiene 10 pares de calcetines iguales doblados en un cajn. Hay 5 azules, 3 de rayas
y 2 con dibujos. Como no sabe cules ponerse, mete la mano sin mirar y saca un par.
Qu probabilidad hay de que sean de rayas? Y de dibujos? Qu opcin es la ms
probable?
Probabilidad de azules =
5
10
Probabilidad de rayas =
3
10
2
10
3
2
Hay una probabilidad de
de que sean de rayas, y de
de que sean de dibujos. La
10
10
Probabilidad de dibujos =
opcin ms probable es que sean de color azul.

10. En la siguiente urna hay doce bolas entre rojas, negras y blancas. Colorea las bolas como
corresponda para que la probabilidad de sacar una bola roja sea
sea
1
.
6
1
y la de sacar una negra
2
1
de 12 = (12 : 2) 1 = 6 bolas rojas
2
1
de 12 = (12 : 6) 1 = 2 bolas negras
6
12 (6 + 2) = 12 8 = 4 bolas blancas
La urna debe de contener 6 bolas rojas, 2 negras y 4 blancas.
Evaluacin tercer trimestre

1. Calcula las siguientes medidas de ngulos.
34 54 59
54 42
+ 54 10 43
89
18
5 42
7 17
36 34 46
2. Observa estos ngulos e indica cules son consecutivos y cules son opuestos por el
vrtice.
A y
A y
A y
D y
B son: opuestos por el vrtice

C son: consecutivos
D son: consecutivos
C son opuestos por el vrtice
MATEMTICAS 6. EP

3. Indica cunto mide el ngulo desconocido en cada caso.
180 (45 + 40) = 95
360 (35 + 95 + 85) = 145
4. Calcula el rea de las siguientes figuras.

rea rectngulo = 4 2 = 8 cm
rea tringulo = (3 2) : 2 = 3 cm
5. Dibuja una recta tangente y una circunferencia secante respecto de una circunferencia
dada.
Respuesta tipo:
6. Una cocinera utiliz un molde redondo de 12 cm de dimetro para hacer un pastel. Cul
es el radio del molde y el rea de la base?
r = 12 : 2 = 6 cm
A=
6 = 113,04 cm
2
2
El radio del molde es 6 cm y el rea de la base 113,04 cm .

7. Desarrolla un tetraedro y un cubo.
Tetraedro
Cubo
8. Martn tiene 20 cajas pequeas de 1 cm de arista. Qu volumen representarn las 20

cajas?
Volumen de una caja = 1 cm
3
3
Las 20 cajas representarn un volumen de 20 cm .

MATEMTICAS 6. EP

9. En el grupo de Miriam hay 12 compaeros que juegan al ftbol y 6 al baloncesto. Escribe la
tabla de frecuencias absolutas y relativas asociadas al grupo.
F. absoluta
F. relativa
Ftbol
12
12
= 0,67
18
Baloncesto
6
= 0,33
18
10. Daniel ha anotado sus puntuaciones a lo largo de todo el ao en la asignatura de

matemticas: 4, 8, 5, 5. Define lo que es el rango de los datos y calclalo.
El rango es la diferencia entre el valor mximo y el valor mnimo de un conjunto de datos.
84=4
Para las puntuaciones de Daniel el rango es 4.
11. Javier tiene 10 canicas en una bolsa. Hay 6 negras, 2 rojas y 2 blancas. Cul es la
probabilidad de que saque una negra? Y una blanca? Y la probabilidad de sacar una
azul?
probabilidad de negra =
probabilidad de blanca =
6
10
probabilidad de roja =
2
10
2
10
La probabilidad de que saque una bola negra es
6
, y la probabilidad de sacar blanca es
10
2
. La probabilidad de sacar una bola azul es 0, porque es un suceso imposible.
10
MATEMTICAS 6. EP

Evaluacin final
1. Completa la tabla utilizando la prueba de la divisin.
Dividendo
Divisor
Cociente
Resto
1.880
25
75
D = 25 75 + 5 = 1.880
4.003
58
69
r = 4.003 58 69 = 1
6.664
512
13
D = 512 13 + 8 = 6.664
2. Calcula los resultados de las siguientes operaciones y ordnalos de menor a mayor.

12,34 3,4 = 41,956
92,33 0,7 = 64,631
154,567 5,4 = 834,6618
41,956 < 64,631 < 834,6618

3. Eugenia, Isabel y Julio han comprado unos regalos para un amigo. Si el jersey les cost
24,99 , un disco de msica 13,49 y una pelcula 12,75 , cunto pag cada uno si
tenan un descuento de 2 ?
24,99 + 13,49 + 12,75 = 51,23
51,23 2 = 49,23
49,23 : 3 = 16,41
Cada uno pag 16,41 .
4. Clasifica estos nmeros en primos o compuestos, y calcula todos sus divisores.
3 Tipo
primo
Divisores
10 Tipo
1, 3
compuesto
Divisores
1, 2, 5, 10
17 Tipo
primo
Divisores
1, 17
5. Martina quiere colocar en una bandeja cuadrada ms de 75 canaps y menos de 90.

Cuntos canaps podr colocar utilizando el mayor nmero de canaps?
8<
75 < 9
9<
90 < 10
Podr colocar como mximo 81 canaps en forma de cuadrado.
MATEMTICAS 6. EP
4
1
3
de su refresco, Ricardo
y Ral . Quin bebi ms si todos los
5
2
7
6. Rubn ha bebido
vasos contenan la misma cantidad? Estima primero la solucin.
Se puede estimar que Rubn es el que bebi ms porque es la fraccin ms cercana a la

unidad.
4 56
=
5 70
4 1 3
>
>
5 2 7
Rubn:
Ricardo:
1 35
=
2 70
Ral:
3 30
=
7 70
Rubn bebi ms.

7. Escribe estas cantidades y halla el resultado.
Un tercio de mil quinientos
1
de 1.500 = (1.500 : 3) 1 = 500
3
Seis sptimos de doscientos cuarenta y cinco

Cinco treceavos de ciento sesenta y cinco.
6
de 245 = (245 : 7) 6 = 210
7
5
de 65 = (65 : 13) 5 = 25
13
8. Mara est preparando unas migas para 6 personas, pero la receta que tiene es para 4
personas. La receta indica que se necesitan 500 gramos de pan, 50 gramos de tocino, 60
cl de agua y 8 dientes de ajo. Cunto pan, tocino, agua y ajos necesitar Mara?
pan
tocino
agua
dientes de ajo
4 personas
500 g
50 g
60 cl
1 persona
125 g
12,5 g
15 cl
6 personas
750 g
75 g
90 cl
12
Mara necesitar 750 g de pan, 75 g de tocino, 90 cl de agua y 12 dientes de ajo.

9. Completa estas igualdades.
2
78 hm = 0,78 km
2
4 km = 4.000.000 m
45 mm = 0,45 cm
2
91 dam = 9.100 m
23 dm = 0,23 m
2
6 cm = 600 mm
10. Si Claudio est en el garaje que est en la planta 2 y quiere ir a su casa que est en la
planta 1, cuntas plantas tiene que subir?
(+1) (2) = +3
Tiene que subir 3 plantas.
MATEMTICAS 6. EP

11. Expresa estas medidas en las unidades que se indican.
45 = 2.700
64.800 = 18
300 = 18.000
55 16 = 198.960
85 12 = 306.720
12. Calcula el permetro y el rea de la huerta de Ins y Pedro que tiene forma rectangular y
sus lados miden 37 m y 22 m.
Permetro = 2 37 + 2 22 = 74 + 44 = 118 m
rea = 37 22 = 814 m
2
2
El permetro de la huerta mide 118 m y el rea 814 m .

13. Qu diferencia hay entre un sector circular, un segmento circular y una corona circular?
Dibjalo en tres crculos diferentes.
Un sector circular es la parte del crculo limitada por dos radios y su arco. Un segmento
circular es la parte del crculo limitada por una cuerda y su arco. Una corona circular es la
regin limitada por dos circunferencias con el mismo centro y distinto radio.
sector
circular
segmento
circular
corona
circular
14. Si hacemos girar una moneda de 3 cm de dimetro, qu figura se genera? Cunto mide
el radio de la figura?
3 : 2 = 1,5 cm
Se genera es una esfera de 1,5 cm de radio.
15. Cul es la probabilidad de que al lanzar un dado salga un nmero par? Y de que salga
un nmero mayor que 7? Y menor que 3?
probabilidad de par =
3 1
=
6 2
probabilidad nmero mayor que 7 = 0

probabilidad de nmero menor que 3 =
2 1
=
6 3
La probabilidad de que salga un nmero par es de
1
, la de que salga un nmero mayor
2
que 7 es 0 y de que salga un nmero menor que 3 es de
1
.
3
MATEMTICAS 6. EP

Solucionario SM Matermaticas 6 Primariao

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SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

3.475 : 130 = 26, r = 95

3. Completa esta tabla.

4. Representa en la recta numrica estos nmeros y redondalos a la dcima.

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

No tiene vrtices. No tiene bases.

Tiene 6 caras y todas son iguales.

Es un cuerpo redondo y tiene 2 bases.

428.631 + 235 + 63.724 = 492.590

2. Resuelve la siguiente expresin con parntesis.

factores: 1.274 y 30; producto: 38.220.

324 102 = 33.048

factores: 324 y 102; producto: 33.048.

849 265 = 224.985

factores: 849 y 265; producto: 224.985.

D = 934, d = 76, c = 12, r = 22

D = 8.800, d = 352, c = 25, r = 0

17.421 : 562 = 30, r = 561

D = 17.421, d = 562, c = 30, r = 561

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Segn la propiedad fundamental de la divisin, si multiplicamos o dividimos el dividendo y

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

231 unidades y 56 centsimas

62 unidades y 728 milsimas

4.250 unidades y 7 dcimas

9 unidades y 576 milsimas

5. Redondea estas cantidades a la unidad, a la dcima y a la centsima.

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

24,381 100 = 2.438,1

328,6 1.000 = 328.600

9. Ral compra 5 kg de naranjas, 3 kg de manzanas y 3 kg de pltanos para hacer un postre

5,50 + 6,45 + 5,55 = 17,50

para pagar todo.

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

2. Relaciona cada divisin con su resultado.

3. Completa los huecos con el nmero que corresponda.

742,5 : 100 = 7,425

328,46 : 100 = 3,2846

4. Completa la siguiente tabla de divisiones equivalentes.

5. Escribe divisiones equivalentes a las dadas y despus calcula los cocientes.

105 : 0,12 = 875

544 : 3,2 = 170

7. Rodea con un crculo el nmero que corresponda al cociente de la siguiente divisin.

0,77 + 0,24 : 0,6 = 0,77 + 0,4 = 1,17

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Caja de 30 huevos: 2,10 : 30 = 0,07

Es ms econmico el envase de 30 huevos.

9, 36, 48, 72, 102

35, 40, 55, 65, 80

28, 35, 49, 77, 91, 119

2. Escribe los mltiplos de 8 comprendidos entre 30 y 100.

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

6. Calcula el mximo comn divisor de 21 y 28.

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

3. Calcula el valor de estas potencias.

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN

6. Fjate en el ejemplo y completa la tabla.

400.000 + 70.000 + 8.000 + 600 + 3

50.000 + 9.000 + 300 + 20 + 5

100.000 + 20.000 + 8.000 + 70 + 7

7. Calcula estas races cuadradas.

8. Entre qu nmeros se encuentran las siguientes races cuadradas?