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Anaya 94 PDF
Anaya 94 PDF
UNIDAD
Ficha de trabajo I
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
LA CLULA HUMANA
1.
2.
3.
116
UNIDAD
Ficha de trabajo II
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
A Pon los nombres a los orgnulos y relaciona cada uno de ellos con una estructura y
con una funcin.
DEFINICIN
ORGNULO
FUNCIN
......................................
A. Dirigen la separacin de
los cromosomas durante
la reproduccin celular e
intervienen en la formacin
de estructuras que
producen movimientos
celulares, como los flagelos.
......................................
......................................
......................................
D. Fabrica protenas
mediante los ribosomas
que estn unidos a
su membrana, y las
almacena o las transporta
al aparato de Golgi.
......................................
E. Realizan la digestin
celular, es decir,
descomponen sustancias
y obtienen, a partir de
ellas, sustancias tiles para
la nutricin de la clula.
4. Son vesculas
llenas de sustancias
digestivas.
......................................
F. Rene sustancias y,
mediante sus vesculas,
las transporta a distintas
partes de la clula o al
exterior celular.
117
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
3
seo
Sanguneo
Muscular
C Escribe los nombres y las funciones de los distintos tipos de tejido conectivo.
........
........
........
........
........
D Escribe una frase que relacione los trminos siguientes: diferenciacin celular, especializacin, tejidos.
........
........
118
Nervioso
UNIDAD
Ficha de trabajo IV
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
A Marca con una X azul la imagen de los aparatos o sistemas que realizan la funcin
de reproduccin; con una X verde, la de los que realizan la funcin de nutricin, y con
una X roja, la de los que realizan la funcin de relacin.
1. ............................
4. .............................
8. .............................
2. ...........................
5. .............................
9. .............................
3. ...........................
6. .............................
10. ...........................
7. .............................
11. ...........................
119
UNIDAD
Ficha de trabajo V
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
EL UNIVERSO
CMO
SE REALIZA
Y LOSLA
MODELOS
DONACIN
PLANETARIOS
Y EL TRASPLANTE DE RGANOS
trasplante de rganos y resume en un esquema los pasos en los que se lleva a cabo
este proceso.
120
UNIDAD
Ficha de trabajo VI
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
121
1.Transportar
y almacenar sustancias
mediante vesculas
Vescula
de transporte
o de secreccin
Secreccin de sustancias
Vescula de
almacenamiento
2.Originar lisosomas
para la digestin
intracelular
Lisosoma
con sustancias
digestivas
Fagosoma
Expulsin de deshechos
Vescula
digestiva
Partcula alimenticia capturada por la clula
Funcin 1: .................................................................................................................
..................................................................................................................................
Funcin 2: ................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
b) Algunas de las vesculas que proceden del aparato de Golgi dan lugar a otros orgnulos celulares. A cules?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
122
a) Nombra y explica las dos funciones del aparato de Golgi que estn representadas
en la ilustracin.
UNIDAD
Ficha de trabajo I
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
ALIMENTOS Y NUTRIENTES
Sacarosa .....................
Glucosa .......................
Trucha .........................
Vitaminas .......................
Huevo .........................
Pera .........................
Calcio .........................
Protenas .......................
Macarrones ....................
Pizza ........................
Fsforo .......................
Almidn .......................
B Seala la funcin o funciones que desempean los diferentes nutrientes. Para ello re-
laciona, mediante flechas, los trminos de la primera columna con los de la segunda.
A. Sales minerales
1. Funcin energtica
B. Glcidos
C. Lpidos
2. Funcin reguladora
D. Protenas
3. Funcin plstica o estructural
E. Vitaminas
123
UNIDAD
Ficha de trabajo II
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
Grupo III
Grupo I
Nutrientes:.....................
Nutrientes:.....................
Nutrientes:.....................
Funcin:....................
Funcin:....................
Funcin:....................
Grupo IV
Nutrientes:.....................
Grupo VI
Grupo V
Nutrientes:.....................
Nutrientes:.....................
Funcin:....................
Funcin:....................
124
Funcin:....................
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
LA DIETA EQUILIBRADA
B Seala con una X cules de las caractersticas siguientes pertenecen a una dieta
equilibrada.
CARACTERSTICAS
125
UNIDAD
Ficha de trabajo IV
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
126
UNIDAD
Ficha de trabajo V
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
1. ..............................
2. ..............................
3. ..............................
4. ..............................
5. ..............................
6. ..............................
B. Congelacin
C. Esterilizacin
D. Deshidratacin
127
UNIDAD
Ficha de trabajo VI
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
B Los alimentos, por ley, deben llevar una etiqueta. Indica las cuatro cosas que creas
ms importantes que tienen que aparecer en una etiqueta.
1. ............................................................
2. ...............................................................
3. ............................................................
4. ...............................................................
C Indica si las frases siguientes son verdaderas o falsas; si son falsas, modifcalas para
que resulten verdaderas.
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
b) Las frutas se pueden consumir sin pelar, si previamente se han lavado.
..................................................................................................................................
c) Los alimentos se pueden refrigerar por debajo de 4 C.
..................................................................................................................................
d) Las latas de conserva no deben estar abombadas.
..................................................................................................................................
e) Los alimentos se deben congelar a una temperatura de 10 C.
..................................................................................................................................
128
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
19-30 aos
31-60 aos
Hombres
Mujeres
......................................................................................................................................
129
MODERADA
(tenis, golf)
INTENSA
(ftbol,
atletismo...)
HOMBRES
RQD = MB x 1,2
RQD = MB x 1,56
RQD = MB x 1,78
RQD = MB x 2,1
MUJERES
RQD = MB x 1,2
RQD = MB x 1,55
RQD = MB x 1,64
RQD = MB x 1,82
C Calcula las necesidades energticas de un hombre de 45 aos, que realiza una actividad fsica intensa y cuya masa es de 80 kg.
MB =
RQD =
fsica moderada.
MB =
RQD =
E Una vez conocida la energa total que una persona necesita, se debe recordar que
el 60% de esta la tienen que proporcionar los glcidos; el 30%, los lpidos, y el 10%,
las protenas. Qu cantidad de energa deben aportar los glcidos, los lpidos y las
protenas para la persona del apartado C?
NECESIDADES ENERGTICAS (kcal/da)
Glcidos
Lpidos
Protenas
130
D Calcula tus necesidades energticas diarias suponiendo que realizas una actividad
UNIDAD
Ficha de trabajo I
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
EL INTERCAMBIO DE SUSTANCIAS
............................ 5
............................
............................
3
............................
............................
6 ............................
............................
............................
............................
131
UNIDAD
Ficha de trabajo II
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
B Nombra las glndulas anejas y escribe los jugos digestivos que segregan.
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
3.
4.
5.
6.
7.
132
2.
PROCESO
E Ordena las etapas de la digestin de las protenas indicando en qu lugar del aparato
digestivo sucede cada una de ellas.
a)
b)
c)
d)
Etapa 1 ..........................................................................................................................
Etapa 2 .........................................................................................................................
Etapa 3 .........................................................................................................................
Etapa 4 .........................................................................................................................
133
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
EL APARATO RESPIRATORIO
A En el siguiente dibujo, rodea con un crculo las partes del aparato respiratorio que
constituyen las vas respiratorias.
2.
1.
5.
4.
CO2
.....................................................................
Sangre con
mucho CO2
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
Sangre
134
Alvolo
.....................................................................
6.
UNIDAD
Ficha de trabajo IV
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
EL APARATO CIRCULATORIO
B Los siguientes dibujos representan las distintas etapas del ciclo cardiaco.
135
D A la vista del circuito general o mayor que aparece a continuacin, explica el recorrido
que realiza la sangre rica en oxgeno desde que sale del ventrculo izquierdo hasta que
regresa de nuevo al corazn.
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.....................................................................
.....................................................................
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.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
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136
.....................................................................
UNIDAD
Ficha de trabajo V
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
EL SISTEMA LINFTICO
1. ...
Vaso linftico
Plasma
intersticial
Clulas
Nutrientes O2
De la
arteria
3. ...
CO2
Capilar
A la
vena
2. ...
137
UNIDAD
Ficha de trabajo VI
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
EL APARATO EXCRETOR
2.
5.
3.
4.
138
6.
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
1.
2.
3.
139
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
A Relaciona las enfermedades que aparecen a continuacin con los aparatos relacionados con la nutricin a los que estn asociadas.
A. Infarto cerebral
B. Cistitits
1. Aparato digestivo
C. Gastroenteritis
2. Aparato respiratorio
D. Arteriosclerosis
3. Aparato circulatorio
E. Clico nefrtico
4. Aparato excretor
F. Caries dental
140
..................................................................................................................................
UNIDAD
Ficha de trabajo IX
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
La medicin de algunos de los procesos que tienen lugar en nuestro organismo es importante para saber si estamos sanos y nuestros sistemas funcionan correctamente. La
obtencin de valores anormales al medir procesos como la produccin de orina en los
riones o la frecuencia del latido cardiaco puede indicar un problema de salud.
A continuacin, realizaremos algunos clculos sobre los procesos citados.
B El pulso est determinado por el ritmo cardiaco, es decir, por el ritmo con el que pasa
la sangre que bombea el corazn por las arterias. Lo podemos medir buscando una
arteria superficial y presionndola suavemente con los dedos: ndice, medio o anular.
La cantidad de pulsaciones por minuto vara de unos individuos a otros:
En los nios menores de un ao oscila entre 130-140 pulsaciones por minuto.
Reposo
Despus de andar 1 minuto
Despus de saltar 1 minuto
Reposo otra vez
141
UNIDAD
Ficha de trabajo I
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
LA FUNCIN DE RELACIN
Estmulo
Centro de
coordinacin
3
Elaboran
respuesta
142
Que ejecutan
UNIDAD
Ficha de trabajo II
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
RECEPTOR
TIPO
DE ESTMULO
ESTMULO
QUE CAPTA
Quimiorreceptor
Sustancias qumicas
disueltas en la saliva
Olfato
Clulas
de diferentes tipos
1.
3.
2.
4.
5.
7.
9.
10.
6.
8.
143
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
EL ODO Y LA VISTA
A Sita las estructuras siguientes en la parte correspondiente del odo: rgano de Corti,
pabelln auditivo, caracol, cadena de huesecillos, canales semicirculares, tmpano,
conducto auditivo.
ODO EXTERNO
ODO MEDIO
ODO INTERNO
144
.......................................................................................................................................
UNIDAD
Ficha de trabajo IV
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
1.
2.
4.
3.
.......................................................................................................................................
145
UNIDAD
Ficha de trabajo V
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
EL SISTEMA NERVIOSO
Encfalo
Cerebelo
Perifrico
Autnomo
Simptico
B Completa la tabla sealando las funciones que realizan los componentes del sistema
nervioso.
COMPONENTES
FUNCIONES
Cerebelo
Tronco enceflico
Mdulo espinal
Sistema nervioso somtico
Autnomo
Simptico
Parasimptico
146
Cerebro
UNIDAD
Ficha de trabajo VI
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
1. .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
2. .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3. .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
4. .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
5. .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
147
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
EL SISTEMA ENDOCRINO
2.
1.
3.
4.
5.
HORMONA
Testosterona
Insulina
Hormona del crecimiento
Adrenalina
Oxitocina
148
GLNDULA ENDOCRINA
FUNCIN
6.
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
EL SISTEMA ESQUELTICO
B Localiza en la figura los siguientes huesos: radio, cbito, hmero, esternn, fmur,
tibia peron, clavcula, omplato, metacarpos, metatarsos, columna vertebral, crneo, ilin, isquin, coxis, rtula, pubis, costillas.
149
UNIDAD
Ficha de trabajo IX
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
EL SISTEMA MUSCULAR
Cabeza
Brazos
Piernas
150
Tronco
UNIDAD
Ficha de trabajo X
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
1. Traumatismo
B. Consumo de alcohol
2. Enfermedad degenerativa
3. Adiccin
4. Trastorno psicolgico
.................................................................................................................................
C Escribe algunas medidas para prevenir las enfermedades relacionadas con los ojos y
con los odos.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
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151
UNIDAD
Ficha de trabajo XI
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
En el ojo normal, los rayos de luz se concentran en un punto sobre la retina y el cristalino
los enfoca. Las imgenes de los objetos que se forman en la retina estn invertidos. Es
el cerebro el que se encarga de interpretarlos correctamente.
Sin embargo, en dos de los trastornos ms frecuentes
de la visin, como son la miopa y la hipermetropa,
no sucede as.
Un ojo miope tiene el globo ocular alargado y enfoca
los objetos en un punto delante de la retina formndose una imagen borrosa.
La hipermetropa es el caso contrario, el ojo es demasiado corto y los rayos de luz convergen detrs de la
retina.
A Observa las imgenes y justifica qu figura representa un ojo con miopa y cul con
hipermetropa.
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.....................................................................................................................................
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152
B Existen dos tipos de lentes que permiten corregir estos defectos. Las lentes cncavas o divergentes, que separan los rayos luminosos y hacen que se concentren ms
atrs; y las lentes convexas o convergentes, que juntan los rayos luminosos y hacen
que converjan ms adelante.
F oco
Lente convergente
Lente divergente
F oco
Observa las imgenes y justifica qu lentes se han utilizado para corregir la miopa y
cules para corregir la hipermetropa.
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153
UNIDAD
Ficha de trabajo I
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
REPRODUCCIN Y SEXUALIDAD
154
.....................................................................................................................................
UNIDAD
Ficha de trabajo II
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
A Fjate en estas imgenes de los aparatos reproductores masculino y femenino y completa la tabla.
J
F
A
B
FUNCIN
LETRA
NOMBRE
E
Alojar al embrin
Escroto
Almacenar los espermatozoides mientras
estos maduran.
F
Trompas de Falopio
Vagina
Depositar los espermatozoides en el
aparato reproductor femenino.
L
155
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
156
UNIDAD
Ficha de trabajo IV
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
Hormonas hipofisiarias
LH
FSH
Estrgenos
15
10
5
Hormonas ovricas
Progesterona
0
Ciclo ovrico
Crecimiento folicular
Ovulacin
Fase proliferativa
Ciclo
uterino
Menstruacin
Fase secretora
Da
10
15
20
25
28
157
UNIDAD
Ficha de trabajo V
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
B Los pulmones son los rganos que maduran en ltimo lugar en el feto. Explica cmo
crees que puede respirar hasta el final del desarrollo.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
158
.....................................................................................................................................
UNIDAD
Ficha de trabajo VI
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
A La figura muestra cmo se realiza una fecundacin in vitro. Explica cada una de las
etapas indicadas con nmeros.
1. .................................................................................................................................
2. .................................................................................................................................
3. ..................................................................................................................................
4. .................................................................................................................................
159
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
1. Bacterias
C. Sida
2. Hongos
D. Sfilis
3. Virus
E. Herpes genital
C Indica algunos hbitos de vida que debe seguir una mujer embarazada para conseguir una gestacin saludable tanto para ella como para su hijo.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
160
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
TIPOS DE GEMELOS
.................................................................................................................................
b) Qu diferencias existen entre gemelos dicigticos y monocigticos?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
c) Quines se parecern ms entre ellos, los mellizos o los gemelos monicigticos?
Explica por qu.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
161
UNIDAD
Ficha de trabajo I
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
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C Las medidas de salud pblica son acciones que llevan a acabo las administraciones
de gobierno para cuidar la salud de la poblacin. Escribe algunas de estas medidas.
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162
.....................................................................................................................................
UNIDAD
Ficha de trabajo II
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
1. Enfermedad infecciosa
C. Infarto de miocardio
D. Varicela
E. Malaria
2. Enfermedad no infecciosa
F. Alergia
VECTOR DE TRANSMISIN
Clera
Salmonelosis
Paludismo
Malaria
163
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
LA INMUNIDAD
B Haz un dibujo en que muestres cmo tienen lugar la respuesta humoral primaria y la
164
UNIDAD
Ficha de trabajo IV
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
Los antibiticos no son efectivos contra virus, hongos o parsitos. En cierto momento, se empez a comprobar que ciertos antibiticos dejaban de tener efecto en
infecciones que siempre haban curado. Esto se debi a que las bacterias se haban
hecho resistentes a estos medicamentos por su uso incorrecto (contra enfermedades
vricas, como el resfriado o la gripe) o su administracin inadecuada (no seguir el
horario de las tomas, abandono del tratamiento...).
Cuando algunas bacterias sobreviven en una infeccin mal curada, al reproducirse,
pueden aparecer cambios que les hagan resistentes al antibitico, y, as, en sucesivas infecciones el tratamiento no ser efectivo.
Un consumo responsable implica no automedicarse con antibiticos: solo el mdico
est capacitado para recetarlos y marcar la dosis, la periodicidad de las tomas y la
duracin del tratamiento.
a) Una persona que est resfriada decide tomarse un antibitico que tiene en su casa
para curarse. Acta correctamente? Justifica tu respuesta.
.................................................................................................................................
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.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
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b) Qu problemas tiene la automedicacin con antibiticos? Consulta el texto El
uso responsable de los antibiticos y pon un ejemplo.
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.................................................................................................................................
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165
UNIDAD
Ficha de trabajo V
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
LOS ANTIBIOGRAMAS
Materia
Autor
Descripcin
Realizacin
Materiales
A
2) A continuacin se depositan en la placa de
cultivo distintos discos de papel, cada uno
impregnado por una determinada cantidad de
uno de los distintos antibiticos.
Inicio
Temario
Vdeos
Colonias de bacterias
Placa de Peri
ANTIBIOGRAMA
Publicaciones
Ir
166
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GRUPO ANAYA, S.A. Biologa y Geologa 3. ESO. Material fotocopiable autorizado.
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......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
167
UNIDAD
Ficha de trabajo I
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
B Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F); si son falsas, modifcalas para que resulten verdaderas.
168
UNIDAD
Ficha de trabajo II
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
LA DINMICA DE LA ATMSFERA
B. Anticicln
2. Zonas de baja presin atmosfrica.
C. Energa solar
D. Troposfera
E. Borrasca
169
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
LA DINMICA DE LA HIDROSFERA
B. Nubes
C. Condensacin
D. Lluvia
E. Aguas subterrneas
170
.................................................................................................................................
UNIDAD
Ficha de trabajo IV
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
1016
1024
101
1019
1024
1024
1031
6
01
1013
1017
1024
Isobaras
F. clido
F. fro
1024
..................................................................................................................................
c) Cmo se llaman las lneas que se representan en estos mapas? Qu tienen en
comn los puntos que forman estas lneas? Qu indican los nmeros que suelen
llevar asociados estas lneas?. ........................................................
..................................................................................................................................
...................................................................................................................................
d) Qu tiempo har en las islas Britnicas? .......................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
e) De qu tipo es el frente que atraviesa la Pennsula Ibrica? Cmo ser el tiempo
en la Pennsula Ibrica? Aparecen otros frentes en el mapa? ...............
.......................................................................................................................
171
UNIDAD
Ficha de trabajo V
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
A En un mapa topogrfico cuya escala es 1:50 000, dos poblaciones estn separadas
8 cm. Calcula cul ser la distancia real que habr entre ellas, teniendo en cuenta que
el terreno es llano y que la carretera que las une es recta.
740
820
800
780
800
760
820
740
172
720
UNIDAD
Ficha de trabajo VI
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
LOS MINERALES
A Qu tres caractersticas tienen que cumplir las sustancias para ser consideradas
minerales?
El cobre ........................................................................................................................
El mbar ......................................................................................................................
El vidrio ........................................................................................................................
El olivino ......................................................................................................................
MUESTRA
MASA (g)
VOLUMEN
(cm3)
85
45,2
135,2
26
218,7
81
DENSIDAD
(g/cm3)
MINERAL
173
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
A Las rocas que hay en la corteza se dividen en dos grandes grupos: exgenas y endgenas. Explica por qu se denominan as. Indica qu rocas se incluyen en cada uno
de estos grupos.
B Seala cules de las siguientes caractersticas pertenecen a las rocas plutnicas (P)
y cules a las rocas volcnicas (V).
D Cita una roca formada por cada uno de los tipos de metamorfismo, cul es la principal diferencia entre ellas?
174
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
A Indica si las siguientes afirmaciones sobre las rocas sedimentarias son falsas (F) o
verdaderas (V).
cin.
175
UNIDAD
Ficha de trabajo IX
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
SEMEJANZAS
176
DIFERENCIAS
del carbn y del petrleo. Crees que est justificado que a estos materiales se les
denomine combustibles fsiles?
UNIDAD
Ficha de trabajo X
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
A Se llama humedad absoluta (HA) del aire a la cantidad total de vapor de agua que
hay en el aire, medida en g/m3.
Se denomina humedad relativa (HR) del aire al porcentaje de vapor de agua que hay
en el aire en relacin con la cantidad mxima de vapor (HM) que podra haber a una
determinada temperatura.
HR = HA/HM 100
Se llama punto de saturacin para una determinada temperatura a la cantidad mxima de vapor de agua que puede haber en el aire a esa temperatura. Este punto disminuye con la temperatura.
a) Qu quiere decir que la humedad relativa del aire es del 50%?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
177
UNIDAD
Ficha de trabajo I
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
El ..........................................................................................................................
La ..........................................................................................................................
B Qu factores han influido en el modelado de los relieves que aparecen en las imgenes siguientes?
1
178
La ..........................................................................................................................
UNIDAD
Ficha de trabajo II
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
LA METEORIZACIN
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
179
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
C Explica qu observas en
el siguiente dibujo y seala en qu orilla se produce mayor erosin y dnde
mayor sedimentacin.
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
180
.........................................................
UNIDAD
Ficha de trabajo IV
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
A a) Define acufero.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
b) Define nivel fretico y explica qu sucede cuando dicho nivel es cortado por el
relieve.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
B Seala si son verdaderas (V) o falsas (F) las frases siguientes; modifica las falsas
para que sean verdaderas
C Escribe los nombres de las formas krsticas sealadas en los dibujos siguientes.
181
UNIDAD
Ficha de trabajo V
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
182
...........................................
UNIDAD
Ficha de trabajo VI
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
2.
C. Rocas aborregadas
D. Material transportado
E. Depsitos de materiales
1. Morrenas
2. Tillitas
3. Circo
4. Rocas con estras
5. Tipo de erosin
183
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
184
...........................................
UNIDAD
Ficha de trabajo I
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
A El mapa 1 muestra la cantidad de energa solar que llega a la superficie del territorio
espaol cada da, medida en kilovatio-hora por metro cuadrado.
3,4
3,8
4,2
4,6
4,8
5,0
5,2
El mapa 2 muestra la velocidad del viento (v) en distintas zonas de Espaa y el nmero de horas que puede funcionar un generador en un ao.
6
5
76
7
6
8
8 78
8
8
8
8 6
Zona
Zona
Zona
Zona
Zona
5
6
7
8
78
56
56
6
6
185
186
.................................................................................................................................
UNIDAD
Ficha de trabajo II
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
EL USO DE LA ENERGA
A A partir de la biomasa se pueden obtener unos combusibles lquidos, llamados biocarburantes, entre los que se encuentran el etanol y el biodisel.
Balance de emisiones
Biodiesel 100%
Etanol 5-7%
Gasleo
Gasolina
104-110%
70-85%
12-80%
93-98%
CO
Partculas
Compuestos
Hidrocarburos
de nitrgeno
42-57%
187
B Los diagramas siguientes reflejan cmo se han usado las diferentes energas (digra-
30.000
20.000
Renovables
(solar +
elica +
geotrmica)
19%
15.000
21%
20.000
10.000
79%
18%
10.000
5.000
1985
2025
Nuclear
Gas
Biomasa
Petrleo
2050
ao
Hidrulica
Carbn
82%
81%
31%
69%
1990
Polticas Polticas
con
actuales
Renovable
orientacin
ecolgica
No renovable
2020
188
Pases
en
vas
de
desarrollo
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
Europa
726
Asia
526
frica
244
476
1 692
907
Antigua URSS
1 330
Espaa
1 174
Media mundial
660
.................................................................................................................................
Otros
Higiene personal
Lavado de platos
Cocina, bebida
Coladas
Inodoros
Desperdicio en
la distribucin
Lavado de automviles
Riego de jardines
..................................................................
189
UNIDAD
Ficha de trabajo IV
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
2.
par
Filtros
de arena
3.
Depsito de
agua tratada
B Resume en una tabla la funcin de los distintos tratamientos que se llevan a cabo en
TRATAMIENTO
1.
2.
3.
4.
190
FUNCIN
una EDAR.
UNIDAD
Ficha de trabajo V
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
A Observa las ilustraciones siguientes e indica qu impactos crees que se han produ-
191
UNIDAD
Ficha de trabajo VI
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
LA BIODIVERSIDAD EN ESPAA
Natura 2000 en Espaa ocupa el 25% del territorio nacional, y alberga especies como
el lince ibrico, el guila imperial, el oso pardo, el urogallo, el atn rojo, la tortuga boba
y varios cetceos y tiburones.
a) Cuntas especies de seres vivos se calcula que hay en Europa?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
b) Cita tres graves causas de muerte de animales en Espaa debidas a la accin
humana.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
192
El gran reto al que se enfrenta Espaa actualmente es la proteccin de los denominados lugares Natura 2000. Se trata de una red de espacios protegidos de la Unin
Europea en los que se busca compaginar la conservacin de los recursos naturales
con un desarrollo econmico sostenible de la zona.
B Busca en internet, en las pginas del Ministerio del Medio Ambiente, informacin sobre Red Natura 2000 y responde a las cuestiones siguientes.
193
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
vas, llevadas a cabo por los ministerios, las consejeras de medio ambiente, los ayuntamientos, etc, con las realizadas por los particulares tanto a nivel colectivo (a travs
de fundaciones, ONG y grupos ecologistas) como individual.
a) Busca informacin sobre alguna accin medioambiental que se est llevando a
cabo en tu comunidad y haz un resumen de sus principales objetivos.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
b) Busca informacin sobre alguna fundacin, ONG, etc., dedicada a la proteccin
del medio ambiente e indica qu objetivos persigue.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
c) Elabora un declogo de acciones individuales para proteger y conservar el medio
ambiente.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
194
.................................................................................................................................
SOLUCIONES
UNIDAD 1
Ficha de trabajo I (refuerzo)
A 1. Membrana plasmtica. 2. Ncleo. 3. Citoplasma.
aparato de Golgi recoge sustancias fabricadas por el retculo endoplasmtico y las encierra en vesculas que emite al citoplasma.
Algunas de estas vesculas quedan como almacn de esas sustancias; otras viajan hasta la membrana y expulsan esas sustancias
al exterior (vesculas de secrecin).
Funcin 2. Digestin intracelular: el aparato de Golgi recoge sustancias digestivas
fabricadas por el retculo endoplasmtico
y las encierra en vesculas, que sern los
lisosomas. Estos se unen con vesculas
llamadas fagosomas, que la clula crea en
su citoplasma cuando captura partculas
195
SOLUCIONES
UNIDAD 2
Ficha de trabajo I (refuerzo)
A Son nutrientes: glucosa, vitaminas, protenas, almidn, sacarosa, calcio y fsforo.
CARACTERSTICAS
Es una dieta mixta.
Es saludable.
gtica.
b) Los grupos de alimentos que tienen color rojo desempean en el organismo una
funcin plstica; los de color verde, una
funcin reguladora; y los de color amarillo, una funcin energtica.
b) Verdadera.
c) El tamao de los grupos de alimentos no
es igual, depende de su importancia en
la dieta. Los alimentos que se tienen que
ingerir en mayor cantidad se representan
con un tamao mayor que los que se consumen en ocasiones espordicas.
196
SOLUCIONES
hgado segrega la bilis desde la vescula biliar, donde se almacena. El pncreas segrega el jugo pancretico.
RGANO
PROCESO
Boca
Se produce la insalivacin
de los alimentos.
UNIDAD 3
Intestino delgado
Se transforma el bolo
alimenticio en quilo.
Estmago
Intestino grueso
Esfago
197
SOLUCIONES
c) Los pulmones realizan su funcin excretora al eliminar el CO2 producido por la actividad celular.
trculo izquierdo.
198
c) Las distintas arterias se ramifican en capilares que reparten la sangre rica en oxgeno por todos los rganos y recogen los
productos de desecho.
SOLUCIONES
B Los alumnos deben ser capaces de repre-
Olfato
Gusto
Tacto
Clulas
olfativas
Clulas
gustativas
ODO EXTERNO
Pabelln
auditivo,
conducto
auditivo
ODO MEDIO
Cadena de
huesecillos,
tmpano
ODO INTERNO
rgano de
Corti, caracol,
canales
semicirculares
UNIDAD 4
Quimiorreceptores
Quimiorreceptores
Sustancias
voltiles o
gaseosas
que hay en
el aire
Sustancias
qumicas
disueltas en
la saliva
Calor y fro,
contacto,
presin y
dolor
B 1. Nervio olfatorio. 2. Fosas nasales. 3. Neurona. 4. Clulas olfativas. 5. Mecanorreceptor del contacto. 6. Termorreceptor del calor.
7. Termorreceptor del fro. 8. Mecanorreceptor de la presin. 9. Papilas gustativas.
10. Clulas gustativas.
199
SOLUCIONES
COMPONENTES
Cerebro
Cerebelo
FUNCIONES
Autnomo
Simptico
Parasimptico
Relaja el organismo.
GLNDULA
ENDOCRINA
FUNCIN
Testosterona
Testculos
Insulina
Pncreas
Hormona
Hipfisis
del crecimiento
Adrenalina
Glndulas
suprarrenales
Oxitocina
Hipfisis
Contrae el tero
durante el parto.
HORMONA
PRINCIPALES MSCULOS
Cabeza
Tronco
Brazos
Piernas
Cudriceps, sartorio, tibial anterior, semitendinoso, aductor, bceps femoral, semimembranoso, gemelos, tendn de Aquiles
200
SOLUCIONES
FUNCIN
LETRA
NOMBRE
Fabricar secreciones
que, junto con los
espermatozoides,
forman el semen.
Prstata
Expulsar la orina y el
semen.
Uretra
Producir testosterona y
espermatozoides.
Testculos
Alojar al embrin.
tero o matriz
Escroto
Almacenar los
espermatozoides
mientras estos
maduran.
Epiddimo
UNIDAD 5
Comunicar el
epiddimo con la uretra.
Conductos
deferentes
Trompas de
Falopio
Vagina
Depositar los
espermatozoides en
el aparato reproductor
femenino.
Pene
Cuello uterino
decir que para que se desarrolle un nuevo individuo, es necesaria la unin de dos clulas
reproductoras (los gametos) que proceden de
individuos de diferente sexo.
son clulas pequeas y mviles en las que se diferencian la cabeza, que contiene el ncleo celular; la pieza intermedia que contiene numerosas mitocondrias; y la cola que tiene un flagelo.
201
SOLUCIONES
cin.
b) Es proceso tiene lugar en las trompas de
Falopio.
c) Estas clulas son los espermatozoides y
los vulos.
202
los estudiantes son llevar una dieta equilibrada, dormir al menos ocho horas diarias, evitar
el consumo de alcohol, drogas...
b) Los gemelos dicigticos son individuos genticamente diferentes, mientras que los
monocigticos son genticamente idnticos.
c) Los gemelos monocigticos son idnticos,
por tanto, cuesta distinguirlos fsicamente.
Los mellizos no tienen por qu parecerse e
incluso pueden tener sexo diferente.
UNIDAD 6
Ficha de trabajo I (refuerzo)
A Los estudiantes debern marcar las opciones 3
y 4.
SOLUCIONES
b) El antibitico C.
B 1-B-D-E; 2-A-C-F.
C
ENFERMEDAD
Clera
Salmonelosis
El agua
Alimentos en mal estado
Paludismo
Insecto
Malaria
Insecto
inespecfica que acta contra cualquier patgeno que invada el organismo. La constituyen las defensas externas y los fagocitos. La
respuesta inflamatoria se produce cuando
nos hacemos, por ejemplo, una herida; es un
ejemplo de respuesta inmunitaria debida ala
inmunidad innata.
B Los estudiantes realizarn un esquema simi GRUPO ANAYA, S.A. Biologa y Geologa 3. ESO. Material fotocopiable autorizado.
UNIDAD 7
Ficha de trabajo I (refuerzo)
A a) La energa que produce los cambios en
la Tierra procede del calor interno, de la
gravedad terrestre y del Sol.
B a) Falsa. Las regiones polares reciben menos radiacin solar que las ecuatoriales.
A a) El antibitico A.
SOLUCIONES
B a) Anticicln. b) Anticicln. c) Borrasca.
B a) La equidistancia son 20 m
b) El punto C se encuentra a 870 m, el F a
690 m
MUESTRA
VOLUMEN
(cm3)
DENSIDAD
(g/cm3)
MINERAL
MASA
(g)
80
40
Azufre
b) S, existen borrascas; estn representadas con la letra B. Hay una borrasca frente
a la costa Britnica.
135,2
26
5,2
Magnetita
218,7
81
2,7
Cuarzo
204
geolgicos que las originen. Las rocas endgenas se originan por accin de los procesos
geolgicos endgenos. Las rocas exgenas
se originan por la accin de los procesos geolgicos exgenos.
SOLUCIONES
B 1. Volcnicas. 2. Plutnicas. 3. Plutnicas.
4. Volcnicas. 5. Volcnicas. 6. Volcnicas.
7. Plutnicas. 8. Plutnicas.
SEMEJANZAS
Se originan por la
transformacin de restos
de seres vivos que al
morir se acumulan en
cuencas sedimentarias.
Los restos se
transforman por la accin
de bacterias.
DIFERENCIAS
El carbn procede
de restos vegetales,
mientras que el
petrleo procede de
restos de diminutos
organismos marinos
(seres planctnicos).
El carbn se
origina en cuencas
continentales: deltas,
pantanos, marismas,
etctera; el petrleo
se forma en cuencas
marinas poco
profundas.
S est justificado que se denominen combustibles fsiles, ya que pueden arder y liberar energa y porque, al igual que los fsiles,
proceden de la transformacin de restos de
seres vivos en un ambiente sedimentario.
Rocas sedimentarias
No
detrticas
Detrticas
Conglomerado
Carbonatadas
UNIDAD 8
Ficha de trabajo I (refuerzo)
A Completa las siguientes frases:
Salinas
Arenisca
Caliza
Yeso
Arcilla
205
SOLUCIONES
b) Los agentes del modelados son: la temperatura y la humedad del aire, el viento, las
precipitaciones, la gravedad, las corrientes de agua, los movimientos del mar, la
presencia de hielo.
c) El modo de accin del modelado depende
de:
El clima de cada regin.
El tipo y la disposicin de las rocas del
terreno.
La vegetacin.
d) Los procesos geolgicos exgenos son:
La erosin.
El transporte.
La sedimentacin.
c) Verdadera.
d) Verdadera.
e) Falsa. Las torcas son enormes socavones de paredes muy verticales.
206
SOLUCIONES
2. Playa, formada por la sedimentacin de
arenas y gravas en costas llanas, generalmente en bahas protegidas del oleaje.
B Abrasin-Tipo de erosin
Zona de acumulacin de nieve-Circo
Rocas aborregadas-Rocas con estras
Material transportado-Tillitas
Depsitos de materiales-Morrenas
B Respuesta abierta en la que se valorarn distintas competencias: la de aprender a aprender (al integrar distintas tcnicas para adquirir
nuevos aprendizajes), la de conocimiento e
interaccin con el mundo fsico (al adquirir
nueva informacin sobre el mundo actual), la
competancia matemtica (al interpretar datos
numricos representados en diagramas), lingstica (al realizar una exposicin coherente
y correctamente redactada)
2. El desgaste de las rocas debido a la abrasin elica foma en estas cavidades, arcos y estructuras, como la de la imagem,
con forma de seta, debido a que, en un
macizo, se desgastan ms las rocas ms
blandas y ms expuestas al viento predominante, y menos, las ms duras y menos
expuestas al viento predominante.
UNIDAD 9
1. Eliminacin de
sales disueltas
2. Eliminacin de
partculas slidas
Decantador
Agua bruta
Filtros
de arena
Reactivos
Reactivo desinfectante
Agua potable
207
SOLUCIONES
B Resume en una tabla la funcin de los distin-
FUNCIN
1. Tratamiento
fsico
2. Tratamiento
biolgico
3. Tramiento
qumico
4. Tramiento
de fangos
rar la expresin escrita y el que los estudiantes se hayan fijado en los tendidos elctricos,
la construccin de puentes, autopistas, fbricas que echan humo.
A a) Respuesta abierta.
b) Respuesta abierta.
c) Respuesta abierta.
208