Nombre de la Actividad

“Conoceremos la Escritura de palabras con las consonantes M, P

y S”

Competencias
Comprende textos de diversos tipos. Valorándolos como fuente
de disfrute y conocimiento e información de palabras.

Capacidades
Reconoce figuras ilustrando letras y palabras que se identifican
mediante textos.

Indicadores
Identifica la escritura las letras M, P y S mediante figuras y
palabras.

Estrategias
• Se realizan actividades permanentes (saludo, oración.)
• Se inicia a través de un dialogo extrayendo sus saberes
previos a través de preguntas
• ¿Vamos recordar las vocales?
• ¿Recuerdan el abecedario? ¿Cuáles son?
• ¿Qué letras conocen más?
• Presentare las siluetas de dibujo para que el niño observe y
mencione el nombre de la figura.
• ¿De que tema trataremos hoy?
Las consonantes son todas aquellas letras que no son
vocales.
• Se entregara una ficha práctica para ser desarrollada en
clase.
• Se presentara una ficha de auto evaluación.
• Desarrolla en casa las fichas entregadas.

Anexos
 CLASE MODELO

ESCRITURA DE LAS PALABRAS CON LAS

CONSONANTE M, P y S

SUSTENTANTE: YVETT CAMPOS MIRANDA

NIVEL: PRIMARIO

COLEGIO:

DIRECTORA:

AÑO: 2009

La victoria 24 de Enero del 2009