Universidad Alberto Hurtado

Facultad de Psicologa
Carrera Psicologa
Nombre de la
curricular:
Cdigo:
Crditos:
Carcter:
Prerrequisitos:
Tipo:
Profesor:

actividad

Ayudante:
Horas
cronolgicas
dedicacin***

de

Psicologa del Trabajo y las Organizaciones

PSTROR 001559 SEC 1 Y 2
10
Obligatoria
No tiene
Curso
Fernando Contreras M.
Email:
Alvaro Soto R.
fcontrer@uahurtado.cl
asoto@uahurtado.cl
Alejandro Leyton
aleytonv@gmail.com
Elas Cabello
eliastyler@live.com
Alan Valenzuela
alvalenb@gmail.com
Docencia directa: 3
Trabajo autnomo: 7

I. DESCRIPCIN
Este curso ofrece un panorama de la sub-disciplina de la psicologa del trabajo y las
organizaciones, fundamental para la formacin profesional. Sirve adems de introduccin
a la especialidad laboral-organizacional, en un momento crucial de decisiones
acadmicas de los/as estudiantes.
El curso busca la integracin de competencias desarrolladas en los cuatro aos de
formacin, integrando competencias vinculadas al anlisis y comprensin, intervencin,
investigacin, trabajo colaborativo, responsabilidad social y tica.
En relacin a las competencias del perfil de egreso desarrollado en la Carrera, se
presentan a continuacin las habilidades que el curso espera desarrollar a travs de su
abordaje metodolgico. En cada una de estas habilidades se seala si el desarrollo
esperado de cada competencia corresponde a un nivel bsico (B), acadmico (A) o
profesional (P) dentro del perfil de egreso de la carrera.
Identificar las ideas principales en textos primarios complejos de distinto tipo (A)
Leer comprensivamente textos profesionales entre los que destacan reportes de
intervenciones, investigaciones, informes de casos, entre otros (P)
Manejar conocimiento terico fundamental de la psicologa (A)
Manejar conocimiento instrumental; conocimiento terico especfico del rea (P)
Articular pertinentemente teora psicolgica y conocimientos con elementos del
fenmeno o situacin. Articular ideas, problemas y discursos provenientes de
distintas disciplinas (P)
Construir argumentos inteligibles que den cuenta de posiciones claras, de las
crticas posibles y de la defensa o fundamentacin. (Toma de posicin, evaluacin,
justificar, fundamentar y contra-argumentar) (A)
1

Produccin de textos orales y escritos de gneros diversos como presentaciones en

congresos, ctedras, artculos cientficos, ensayos, monografas, informes, etc. (A)
Producir textos que coincidan formalmente a tipos de textos propios de la
disciplina: incluye manejo APA. (A)
Habilidades avanzadas de redaccin y ortografa. (A)
Conocimientos bsicos de tcnicas, procedimientos e instrumentos especficos de
la disciplina psicolgica e identificacin de contextos pertinentes para su uso (A)
Usar diversas teoras y modelos tericos para describir problemas y campos de
intervencin disciplinar a nivel micro, meso y macro (A)
Desarrollar las habilidades bsicas de autoobservacin y consciencia de s mismo y
reconocer su importancia en la formacin profesional (B)
Analizar de manera crtica e integrar informacin pertinente de diversas fuentes y
disciplinas para la caracterizacin de campos y problemas de investigacin
psicolgico y social (A)
Analizar de manera crtica e integrar informacin pertinente de diversas fuentes y
disciplinas para la caracterizacin de campos y problemas de injerencia profesional
(P)
Identificar los aspectos ticos del ejercicio profesional cotidiano.
Desarrollo de actitudes responsables, empticas, solidarias y proactivas frente a
los dems en situaciones de vulnerabilidad (B)

II. PROPSITOS DE APRENDIZAJE

Al trmino de esta actividad curricular los/as estudiantes sern capaces de:
Identificar la importancia del trabajo en la experiencia humana, abordando de manera
crtica las dinmicas temticas psicosociales que se desarrollan en el marco de las
transformaciones sociales, la evolucin del mercado del trabajo y las caractersticas
de las organizaciones.
Dominar los principales tpicos de la psicologa del trabajo, de la teora organizacional
y de la psicologa de las organizaciones, la evolucin terica de las disciplinas y sus
traducciones en el plano profesional.
Analizar situaciones y experiencias de trabajo, problematizndolas en funcin las
dinmicas subjetivas y de salud mental laboral que se desarrollan.
Identificar posibilidades y lneas de accin profesional del psiclogo(a) en relacin al
trabajo humano y a las organizaciones
Comprender los contenidos y metodologas de formacin de la especialidad de
psicologa laboral/organizacional impartida en el ltimo ao de la carrera.
III. CONTENIDOS
Unidad 1: Introduccin: el trabajo humano
1.1 La evolucin de la nocin de trabajo y el debate en torno al futuro del trabajo
1.2 Significados y valores asociados al trabajo humano
1.3 La nocin de escenario del trabajo
Unidad 2: La sociedad industrial: empleo, trabajo y subjetividades
2.1 Evoluciones econmicas, legales y del empleo en la sociedad chilena
2.1 La sociedad industrial y Estad de Bienestar
2.3 Trabajo artesanal y taylorismo en la organizacin del trabajo
2.4 el surgimiento de la psicologa organizacional: Corriente de las Relaciones
Humanas, el problema de la motivacin en el trabajo
2.5 El diseo y enriquecimiento del trabajo como compensacin al trabajo taylorista
Unidad 3: Teora organizacional
3.1 Definicin del campo y esquema general
2

3.2 El carcter interdisciplinario de la teora organizacional

3.3 La elaboracin de teora organizacional: explicacin basada en mecanismos
sociales
3.4 Teoras Econmicas de la Organizacin
3.5 Teoras Sociolgicas de la Organizacin
Unidad 4: Los escenarios actuales del trabajo humano
4.1 Las transformaciones en los modelos de produccin y organizacin del trabajo
4.2 Postaylorismo y heterogeneidad de modelos de organizacin del trabajo
4.3 Flexibilidad laboral e individualizacin de las relaciones laborales
4.4 El desempleo como experiencia psicosocial
4.5 Discriminacin en el mercado del trabajo chileno
4.6 Trabajo y gnero, conciliacin trabajo y familia
Unidad 5: Teoras psicolgicas de la organizacin
5.1 La organizacin en el psicoanlisis
5.2 La organizacin en la psicologa basada en la Teora General de Sistemas
5.3 Psicologa Social de la Organizacin
5.4 Anlisis Institucional
5.5 Investigacin en Psicologa de la Organizacin
Unidad 6: Subjetividades en el trabajo contemporneo
6.1 Los costos psicolgicos y subjetivos de los modelos contemporneos de gestin
de personas en las empresas
6.2 Contrato psicolgico y compromiso en la empresa
6.3 Sufrimiento en el trabajo
6.4 Clima y cultura organizacional
6.5 Construccin de identidades en el trabajo
6.6 Tensiones en la construccin identitaria, Identidades colectivas e
individualizacin
6.7 Salud Laboral y factores psicosociales en el trabajo
Unidad 7: El rol profesional en psicologa del trabajo y las organizaciones
7.1 La gestin de personas en la organizacin
7.2 Los roles reales y potenciales del psiclogo en las organizaciones
7.3 tica en la actividad profesional en organizaciones
7.4 Panorama de la especialidad laboral Organizacional (quinto ao)
IV. METODOLOGA
El curso est planteado en torno a la integracin de tres ejes de aprendizaje,
imprescindibles de complementar entre s.
Clases expositivas
Durante el desarrollo del curso alternarn clases de los dos profesores del equipo
docente, las cuales buscarn desarrollar un panorama crtico acerca del avance de la(s)
disciplina(s) y de los principales hallazgos empricos que han ido sustentndola(s).
Las clases incluirn actividades especficas para provocar la participacin de los/as
estudiantes.
Lectura y reflexin individual
El curso contempla una base de textos en cada Unidad, que los/as estudiantes revisarn
crticamente a la luz de los trabajos individuales y grupales del curso, de manera de
integrar de elementos conceptuales a las reflexiones prcticas.
Se evaluar la lectura efectiva de los textos, su integracin, aplicacin y
cuestionamiento. La bibliografa de los ensayos estar disponible en la plataforma virtual.
Anlisis de experiencias laborales
Lo largo del semestre se revisar experiencias laborales de personas cercanas a cada
estudiante, en funcin de los trabajos individuales y grupales del curso. En cada caso
3

debern disearse y ejecutarse actividades de recoleccin y anlisis de informacin, las

que se integrarn con los procesos de lectura y reflexin individual.
El equipo de ayudantes del curso estar disponible para responder a inquietudes sobre
las actividades y contenidos (va mail o personalmente), y participar en la correccin de
los trabajos. No se contempla la realizacin de ayudantas presenciales.
V. EVALUACIN DE APRENDIZAJES
El curso contempla dos trabajos individuales y uno grupal (adems del examen). Los
trabajos integran contenidos de clases, la lectura individual y el anlisis de experiencias
laborales. Para cada trabajo se entregar una pauta y un set de lectura a trabajar de
manera previa y posterior al proceso de recoleccin y anlisis de informacin sobre
experiencias laborales.
Trabajo 1: anlisis de trayectoria laboral (dos generaciones atrs)
En este trabajo se entrevistar a una persona de dos generaciones previas a la del/la
estudiante (abuelos, to-abuelos, vecinos, etc.), revisando su trayectoria laboral a la luz
de las transformaciones del trabajo durante el siglo XX en Chile y de las subjetividades
asociadas.
Trabajo 2: El sujeto y la Organizacin (una generacin atrs)
En este trabajo se entrevistar a una persona de una generacin previa a la del/la
estudiante (padres, tos, etc.), describiendo y analizando un momento particular de su
trayectoria vinculado al trabajo en organizaciones. A partir del anlisis de la situacin
organizacional que describe la persona entrevistada, los/as estudiantes elegirn entre un
set de temas relevantes vinculados a las diferentes teoras psicolgicas de la
organizacin en torno al cual profundizar la reflexin.
Trabajo grupal: proyecciones en torno al trabajo profesional
Recogiendo las reflexiones desarrolladas en los trabajos 1 y 2, se conformarn tros de
trabajo en los cuales se desarrollar una discusin y elaboracin colectiva acerca del
propio futuro laboral, la que abordar elementos como las identidades laborales
heredadas, las expectativas e inquietudes frente al trabajo, as como las competencias
profesionales desarrolladas y por desarrollar. Este trabajo integrar contenidos del curso
y aportar adems a la reflexin personal vinculada a la eleccin de especialidad para
quinto ao de la carrera.
Se destinar una sesin de clases a la puesta en comn y discusin de las reflexiones
elaboradas por los grupos de trabajo.
La nota final del curso se compondr de la siguiente forma:
Detalle
Carcter
Ponderacin Fecha mxima de
entrega
Trabajo 1: anlisis de trayectoria laboral
Individual
25%
30 agosto
(dos generaciones atrs)
Trabajo 2: El sujeto y la Organizacin
Individual
30%
27 septiembre
(una generacin atrs)
Trabajo grupal: proyecciones en torno al
Grupal
30%
25 octubre
trabajo profesional
Examen individual
Individual
15%
23 noviembre
Oral, integrativo
VI. NORMAS
Respecto de los ensayos de lectura
Las pautas para los trabajos sern entregadas con al menos tres semanas de
anticipacin
4

Los trabajos deben ser enviados en adjunto por mail, al profesor Alvaro Soto,
asoto@uahurtado.cl, como mximo en la fecha indicada en la tabla anterior (23:59
hrs.). Pasado ese lmite se considerar el primer da de atraso.
Por cada da de atraso se descontarn 0.5 puntos de la nota obtenida en el trabajo.
Slo se recibirn trabajos hasta el da jueves siguiente a la fecha mxima de
entrega.
El curso no considera asistencia obligatoria a las clases, aunque los contenidos
tratados en stas son fundamentales para estructurar los trabajos y adems sern
evaluados en el examen final.

VIII. RECURSOS PEDAGGICOS

BIBLIOGRAFA MINIMA
Hopenhayn, M., Repensar el trabajo, historia, profusin y perspectivas de un concepto,
Buenos Aires, Norma, 2001.
Pfeffer, J. (2000). Nuevos rumbos en la teora de la organizacin. Mxico, Oxford
University Press. Captulo 1: El progreso y el alcance de los estudios de la organizacin.
Soto, A. (editor) Flexibilidad Laboral y Subjetividades, hacia una comprensin psicosocial
del empleo contemporneo. Santiago, LOM ediciones - Universidad Alberto Hurtado,
2008.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Aubert, N., De Gaulejac, V. (1991). El coste de la excelencia, Buenos Aires, Paids.
Dubar, C. (2002) La crisis de las identidades, la interpretacin de una mutacin.
Barcelona, Edicions Belllaterra.
IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
fecha

Unidad temtica

actividad

3 agosto

Programa
Unidad 1: Introduccin: el trabajo humano

clase

10 agosto

Unidad 2: La sociedad industrial: empleo, trabajo y subjetividades

clase

17 agosto

Unidad 3: Teora organizacional

clase

23 agosto

Unidades 1, 2 y 3
Fecha mxima entrega trabajo 1

24 agosto

Unidad 3: Teora organizacional

clase

31 agosto

Unidad 4: Los escenarios actuales del trabajo humano

clase

7 septiembre

Unidad 4: Los escenarios actuales del trabajo humano

clase

14 septiembre

Unidad 5: Teoras psicolgicas de la organizacin

clase

21 septiembre

Unidad 5: Teoras psicolgicas de la organizacin

clase

27 septiembre

Unidades 3, 4 y 5
Fecha mxima entrega trabajo 2

28 septiembre

Unidad 6: Subjetividades en el trabajo contemporneo

Trabajo individual

Trabajo individual
clase

5 octubre

Unidad 6: Subjetividades en el trabajo contemporneo

clase

19 octubre

Unidad 7: El rol profesional en psicologa del trabajo y las

organizaciones

clase

25 octubre

Unidades 6 y 7
Fecha mxima entrega trabajo grupal

26 octubre

Unidad 7: El rol profesional en psicologa del trabajo y las

organizaciones

clase

2 noviembre

Discusin de trabajos grupales

Foro

9 noviembre

panel de invitados

Panel

16 noviembre

Integracin y cierre del curso

Foro

Trabajo grupal